2024屆福建省泉州市泉州聚龍外國語學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含答案解析

2024屆福建省泉州市泉州聚龍外國語學(xué)校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡要分為以下幾步：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③排水法收集氣體；④固定裝置；⑤加熱；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱．實驗操作順序正確的是()A．②①③④⑤⑥⑦ B．②③①⑤④⑥⑦ C．②①④⑤③⑥⑦ D．①④②③⑤⑦⑥2．下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是A．人走關(guān)燈、少開空調(diào) B．使用一次性餐具C．自帶水杯出行 D．對垃圾進(jìn)行分類3．下列實驗不能達(dá)到目的的是（）A．利用圖實驗測量空氣中氧氣的含量B．利用圖實驗驗證質(zhì)量守恒定律C．圖實驗通過壓縮注射器活塞可證明分子間有間隔性質(zhì)D．利用圖裝置可在實驗室制取氧氣4．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰B．蠟燭燃燒時產(chǎn)生大量白煙C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光D．將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中，有紫紅色的銅析出5．將50克鎂和鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生3.6克氫氣，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)結(jié)晶，得到無水硫酸鹽，其質(zhì)量為（）A．226.4克 B．222.8克 C．172.8克 D．無法計算6．下列排列順序正確的是()?A．空氣中物質(zhì)的含量：?

B．利用金屬的年代：?C．溶液的pH：?

D．銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：?7．善于用化學(xué)的眼光看世界，能提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。下列變化事實和相應(yīng)的解釋不一致的是（）。

事實

解釋

A

裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮

分子之間有間隔

B

氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

D

溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

A．A B．B C．C D．D8．概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，對下列概念間關(guān)系的說法中正確的是()A．氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于交叉關(guān)系 B．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系C．純凈物與混合物屬于交叉關(guān)系 D．分解反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系9．關(guān)于催化劑，下列說法中不正確的是（）A．催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變B．催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)可能發(fā)生了變化10．地殼中含量最多的元素是A．硅 B．氧 C．鋁 D．鈣11．在“人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是()A．證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁B．證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C．證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D．判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收12．在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是A．實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅 B．實驗2白瓷板表面無明顯變化C．實驗3外焰部分的火柴桿最先變黑 D．實驗4燒杯的內(nèi)壁有水霧生成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題。（1）實驗室若用B裝置制氧氣，則反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____；（2）實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣，需選用的組合裝置為_____（填字母組合）（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用C裝置收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_____。14．如圖1，某同學(xué)探究氧氣的制取與性質(zhì)實驗。提示：過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣過程中伴隨熱量放出，氣體從溶液出來會帶出水蒸氣。（1）制取并收集一瓶氧氣用于細(xì)鐵絲燃燒實驗，驗滿是應(yīng)將帶火星的木條置于導(dǎo)管_____（填“e”或“f處）（2）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測定產(chǎn)生氧氣的體積，則導(dǎo)管口連接的順序為_____，實驗過程中下列說法正確的是_____（填序號）①若讀數(shù)時俯視量筒讀數(shù)，則測量結(jié)果偏大②若未冷卻就讀數(shù)，會造成測量結(jié)果偏小③要先用產(chǎn)生氧氣排除管內(nèi)空氣，再連接裝置（3）某同學(xué)用如下裝置探究石蠟的組成，用濃度為30%的過氧化氫溶液制取氧氣并從左端通入，點燃酒精燈加熱，觀察到石蠟燃燒，證明石蠟含有碳元素的證據(jù)是_____，實驗結(jié)束并冷卻后發(fā)現(xiàn)玻璃管口處有水珠出現(xiàn)，不能足以證明石蠟含有氫元素的理由是_____，圖2中空試管的作用是_____。15．磷的燃燒反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用價值。（1）紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的符號表達(dá)式為______________。（2）某同學(xué)利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如圖。他測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是__________，燃燒結(jié)束時試管里剩余氣體主要是__________（填物質(zhì)名稱）。（3）若試管未冷卻到室溫便觀察進(jìn)入試管內(nèi)水的體積，則測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)將會_______（填“偏大”“偏小”或“不變”）。16．化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究。（查閱資料）硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。（進(jìn)行實驗）序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論I

外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化II

伸入焰心的導(dǎo)氣管引出白煙，白煙燃燒。焰心處有可燃性氣體III

蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水和二氧化碳（1）實驗I得到的結(jié)論是________。（2）實驗III中得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是________。（3）實驗III中，硫酸銅粉末的作用是________。（反思與評價）（4）實驗III是該小組同學(xué)對如圖所示實驗的改進(jìn)。與如圖所示實驗相比，實驗3的優(yōu)點是________。

三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．二氧化硫（）與三氧化硫（）都是有毒物質(zhì)，都是污染物。相同質(zhì)量的和中硫元素的質(zhì)量比為_____。當(dāng)和中氧元素的質(zhì)量相等時，兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為_____。18．某實驗小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，在試管中加入少量二氧化錳和適量氯酸鉀，反應(yīng)過程中測量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：反應(yīng)時間（min）01234試管中固體質(zhì)量（g）14.2512.6511.058.458.45（1）反應(yīng)到_____min時，氯酸鉀就完全分解。（2）計算反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量是多少_____？（寫出解題步驟）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活。請回答下列生活中的有關(guān)問題：（1）從化學(xué)與健康角度：①當(dāng)人體中缺少某些元素時會影響健康，人體缺鐵會引起________；②下列做法不會危害人體健康的是__________（填字母序號）。A．用碳酸氫鈉焙制糕點B．在奶粉中添加化工原料三聚氰胺C．用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐D．把霉變的花生榨油用于食用（2）從化學(xué)與能源角度：①天然氣是我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中常用的化石燃料之一。天然氣屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。②你知道的新能源有哪些？________（任寫一種）（3）從化學(xué)與材料角度：①衣服用料中的羊毛屬于________（填“天然纖維”或“合成纖維”）；②生鐵和鋼都是鐵合金，它們的性能不同的原因是________。③合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。如圖中能表示錫鉛合金的是________（填序號“a”、“b”或“c”）。④鎂合金被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”。Mg17Al12是一種特殊的鎂合金，通常選擇真空熔煉而非空氣中熔煉的原因是___________（任寫一個化學(xué)方程式）。該合金是一種儲氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al，“儲氫過程”屬于_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（4）從化學(xué)與環(huán)境角度：煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇（CH3OH）等產(chǎn)品。①“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_______。②用“捕捉”的CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，實驗操作正確的順序是②檢查裝置氣密性；①裝藥品；④固定裝置；⑤加熱；③排水法收集氣體；⑥把導(dǎo)管從水槽中取出；⑦停止加熱。2、B【解題分析】

此題考查綠色化學(xué)概念，綠色化學(xué)指的是低碳環(huán)保，B使用一次性餐具不利于環(huán)保，易造成環(huán)境污染，不符合答案，其它都符合綠色生活理念；故選B3、B【解題分析】

A、紅磷燃燒消耗氧氣，水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣的體積，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；B、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、活塞可以壓縮，說明分子之間間隔能夠減小，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康?；D、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，利用該裝置可以利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬xB?！绢}目點撥】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。4、C【解題分析】

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，此選項錯誤；B.蠟燭充分燃燒時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不充分燃燒時伴有黑煙，此選項錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，此選項正確；D.鐵的活動性比銅強(qiáng)，將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中發(fā)生反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，觀察到有紫紅色的固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，銅是實驗結(jié)論，此選項錯誤。故選C。5、B【解題分析】設(shè)硫酸根的質(zhì)量為，根據(jù)關(guān)系式A→ASO4→SO4→H2↑，則，=172.8g所以無水硫酸鹽的質(zhì)量=172.8g+50g=222.8g。故選B。點睛：已知Mg→MgSO4；Fe→FeSO4，并且可知道，在H2SO4中氫元素與硫酸根的質(zhì)量比為2：96，由氫氣的質(zhì)量可求出硫酸根的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可得無水硫酸鹽。點睛：質(zhì)量守恒定律：參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，反應(yīng)前后元素的種類不變。6、B【解題分析】A.空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，故錯誤；B、三種金屬中，銅的活動性最弱，利用最早，鋁的活動性最強(qiáng)，利用最晚，故正確；C、氫氧化鈉顯堿性，pH值大于7，氯化鈉顯中性，pH值等于7，鹽酸顯酸性，pH值小于7，故錯誤；D、，氧化亞銅、氧化銅以及硫化銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由低到高的順序是硫化銅、氧化銅、氧化亞銅，故錯誤。故選B。7、D【解題分析】A、裝有相同體積空氣和水的注射器，空氣容易壓縮，是因為氣體分子間的間隔大，說法正確；B、氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒是因為氧氣是由氧分子構(gòu)成，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同，說法正確C、水通電后生成氫氣和氧氣，水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，說法正確；D、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因為汞原子間的間隔變大了，原子本身大小沒變，故說法錯誤；故選D8、B【解題分析】

A、氧化反應(yīng)包含劇烈氧化反應(yīng)與緩慢氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)與緩慢氧化屬于包含關(guān)系，選項A不正確；B、有些氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，如木炭燃燒，有些氧化反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，如酒精燃燒，因此氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系，選項B正確；C、純凈物是只含有一種物質(zhì)，混合物是多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，因此純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，選項C不正確；D、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，因此分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系，選項D不正確?！绢}目點撥】本題考查的是概念性知識，對每一個化學(xué)名詞要理解，本題易錯點是氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的關(guān)系，化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，只需要符合多變一的特征即可，氧化反應(yīng)指的是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，兩者之間沒有必然的聯(lián)系，有些反應(yīng)既符合化合反應(yīng)特征，又有氧氣參與，例如硫的燃燒，但有些反應(yīng)只符合多變一，無氧氣參與，如二氧化碳與水的反應(yīng)，還有些反應(yīng)，有氧氣參與反應(yīng)，但不符合多變一的特征，例如甲烷燃燒。9、C【解題分析】

A、催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，故不符合題意；B、催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變，故不符合題意；C、催化劑既能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，又能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故符合題意；D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的物理性質(zhì)可能發(fā)生了變化，故不符合題意。10、B【解題分析】

地殼中含量前四位的元素是氧、硅、鋁、鐵，故選B。11、B【解題分析】

A、證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁，故不符合題意；B、證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使燃燒的木條熄滅，故符合題意；C、證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠，故不符合題意；D、判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收，故不符合題意。12、B【解題分析】

A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內(nèi)氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會逐漸熄滅，故A說法正確，不符合題意；B、由于不能和空氣充分接觸，蠟燭將發(fā)生不完全燃燒，白瓷板將變黑，故B說法錯誤，符合題意；C、火焰由三部分組成；內(nèi)焰、焰心、外焰，外焰溫度最高，所以加熱時要用外焰，故C說法正確，不符合題意；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以實驗4燒杯的內(nèi)壁有水霧生成，故D說法正確，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、H2O2H2O+O2AC試管口沒有放一團(tuán)棉花【解題分析】

解：（1）實驗室若用B裝置制氧氣，屬于固液常溫型，采用的分解過氧化氫溶液的方法，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O2H2O+O2。（2）實驗室用固體混合物制取并收集較純凈的氧氣，采用的加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，屬于固體加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集較純凈的氧氣，可選用排水法，收集裝置為C。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用C裝置收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花。14、ebdcg①玻璃管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁過氧化氫的分解也會生成水防止倒吸【解題分析】

（1）氧氣密度比空氣大，所以驗滿氧氣時應(yīng)將帶火星的木條置于導(dǎo)管e處，故填e。（2）高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比水小，不易溶于水，所以導(dǎo)管口連接的順序為bdcg，故填bdcg；①若讀數(shù)時俯視量筒讀數(shù)，讀數(shù)大于實際值，則測量結(jié)果偏大，選項正確②若未冷卻就讀數(shù)，會造成測量結(jié)果偏大，選項錯誤；③先用產(chǎn)生氧氣排除管內(nèi)空氣，再連接裝置，會造成實驗誤差，選項錯誤，故選①；（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，以及化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以證明石蠟含有碳元素的證據(jù)是玻璃管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁，故填玻璃管內(nèi)的澄清石灰水變渾濁；實驗結(jié)束并冷卻后發(fā)現(xiàn)玻璃管口處有水珠出現(xiàn)，不能足以證明石蠟含有氫元素的理由是：過氧化氫的分解也會生成水，故填過氧化氫的分解也會生成水；圖2中空試管的作用是防止石灰水的倒吸，故填防止倒吸。15、18%氮氣偏小【解題分析】

紅磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷?！绢}目詳解】（1）紅磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，紅磷燃燒的符號表達(dá)式為。（2）紅磷燃料消耗試管中的氧氣生成五氧化二磷固體，使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，水進(jìn)入試管的體積即為紅磷燃燒所消耗氧氣的體積，故測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約是，空氣的主要成分是氮氣和氧氣，紅磷燃燒消耗氧氣，燃燒結(jié)束試管里剩余氣體主要是氮氣。（3）若試管未冷卻到室溫便觀察進(jìn)入試管內(nèi)水的體積，水的體積減小，則測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)將會偏小。16、蠟燭火焰外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度澄清石灰水變渾濁檢驗水能夠同時檢驗是否有水和二氧化碳生成【解題分析】

進(jìn)行實驗：（1）實驗Ⅰ：外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化，說明蠟燭火焰外焰的溫度高于內(nèi)焰及焰心處溫度；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實驗Ⅲ中得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論，故所對應(yīng)的實驗現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；（3）無水硫酸銅遇水變藍(lán)，故實驗III中，硫酸銅粉末的作用是：檢驗水；反思與評價：（4）如圖裝置只能檢驗生成物中含有二氧化碳，而實驗Ⅲ能夠同時檢驗是否有水和二氧化碳生成。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、【解題分析】

解：設(shè)二氧化硫和三氧化硫質(zhì)量都是m，等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為：（m×）：（m×）=5：4；要使SO2和SO3中含有相同質(zhì)量的氧元素，則二氧化硫和三氧化硫的分子個數(shù)比為3：2；則3SO2與2SO3的質(zhì)量為：[（32+16×2）×3]：[（32+16×3）×2]=6：5。18、312.25g【解題分析】

（1）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣，所以固體的質(zhì)量不再減少證明氯酸鉀就完全分解，所以由圖表可知，反應(yīng)到3min時，氯酸鉀就完全分解；故填：3；

（2）氯酸鉀和二氧化錳共熱生成氯化鉀和氧氣，所以反應(yīng)前后固體的質(zhì)量減少的就是氧氣的質(zhì)量，反應(yīng)完全時生成氧氣