指南藝術(shù)領(lǐng)域文檔

《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的理解與實(shí)施一、《指南》指明藝術(shù)教育的實(shí)施方向與方法每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件和時(shí)機(jī)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和制造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真靈去感受和覺察美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美。幼兒藝術(shù)教育總目標(biāo)：1、初步感受、賞識(shí)并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來的歡快，培育幼兒對(duì)藝術(shù)的敏感性。3活動(dòng)，促進(jìn)幼兒富有共性的進(jìn)展。4、能用不同的藝術(shù)形式大膽地制造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。5、在藝術(shù)活動(dòng)中能理解、接納、賞識(shí)、敬重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，寵愛賞識(shí)不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，進(jìn)展幼兒的審美情趣?！惨弧掣惺芘c賞識(shí)3-44-55-63-44-55-61、寵愛觀看花草樹然中美的事物。2、簡(jiǎn)潔被自然界中等好聽的聲音所吸引。

1、在賞識(shí)自然界和生活環(huán)境中美的事形態(tài)等特征。2、寵愛傾聽各種好等變化。

1、樂于收集美的物品或向別人介紹所覺察的美的事物。2、樂于仿照自然界和生活環(huán)境中有相應(yīng)的聯(lián)想。教育建議：種動(dòng)物的叫聲〕。常常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀，講講有關(guān)的歷史故事、傳奇，與幼兒一起爭(zhēng)論和溝通對(duì)美的感受。2．和幼兒一起覺察美的事物的特征，感受和賞識(shí)美。如：讓幼兒觀看常見動(dòng)植物以及其它物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作等描述它們美的方面，如顏色、外形、形態(tài)等。讓幼兒傾聽和區(qū)分各種聲響，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對(duì)音色、節(jié)奏、強(qiáng)弱、快慢的感受。支持幼兒收集寵愛的物品并和他一起賞識(shí)。2寵愛賞識(shí)多種多樣的藝術(shù)形式和作品3-41、寵愛聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演。2、樂于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品。

4-51、能夠認(rèn)真地觀看自己寵愛的文藝演和參與的愿望。2、賞識(shí)藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和心情反響。

5-61、藝術(shù)賞識(shí)時(shí)常常等方式表達(dá)自己的理解。溝通自己寵愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。教育建議：1．制造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。如：常常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)。和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動(dòng)，如皮影戲、剪紙和捏面人等。有條件的狀況下，帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等賞識(shí)文藝表演和藝術(shù)作品。2．敬重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們賞識(shí)時(shí)的行為。如：理解和敬重幼兒在賞識(shí)藝術(shù)作品時(shí)的手舞足蹈、即興仿照等行為。當(dāng)幼兒主動(dòng)介紹自己寵愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時(shí)，要急躁傾聽并賜予樂觀回應(yīng)和鼓舞?！捕潮憩F(xiàn)與制造目標(biāo)1 寵愛進(jìn)展藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)3-44-55-61、常常自哼自唱或1、常常唱唱跳跳，1、樂觀參與藝術(shù)活仿照好玩的動(dòng)作、表情愿參與唱歌、律動(dòng)，有自己比較寵愛情和聲調(diào)。動(dòng)、舞蹈、表演等活的活動(dòng)形式。2、常常涂涂畫畫、動(dòng)。2、能用多種工具、粘粘貼貼并樂在其2、常常用繪畫、捏材料或不同的表現(xiàn)中。泥、手工制作等多種手法表達(dá)自己的感方式表現(xiàn)自己的所受和想象。見所想。3、藝術(shù)活動(dòng)中能與他人相互協(xié)作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。教育建議：1、制造時(shí)機(jī)和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和制造。如：供給豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)展自主繪畫、手工、唱歌、表演等藝術(shù)活動(dòng)。常常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同共享藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。2、營(yíng)造安全的心理氣氛，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如：賞識(shí)和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、仿照表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng)，賞識(shí)他獨(dú)特的表現(xiàn)方式。加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再賜予具體的幫助。作意圖，不簡(jiǎn)潔用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)。3-44-55-63-44-55-61、能仿照學(xué)唱短小歌曲。2、能跟隨生疏的音樂做身體動(dòng)作。1、能用自然的、音量適中的聲音根本準(zhǔn)確地唱歌。1、能用根本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。2、能用律動(dòng)或簡(jiǎn)2、能通過即興哼唱、單的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)3、能用聲音、動(dòng)作、即興表演或給生疏姿勢(shì)模擬自然界的事物和生活情景。的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情。自己的心情或自然界的情景。3、能自編自演故4、能用簡(jiǎn)潔的線條和顏色大體畫出自

3、能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲

事，并為表演選擇和搭配簡(jiǎn)潔的服飾、道己想畫的人或事物。 擊的物品敲打節(jié)拍和根本節(jié)奏。4、能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀看到或想象的事物。

具或布景。4美化生活。教育建議：敬重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和制造，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如：鼓舞幼兒在生活中細(xì)心觀看、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積存閱歷與素材。觀看不同樹種的形態(tài)、顏色等。供給豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等，讓幼兒自主選擇，用自己寵愛的方式去仿照或創(chuàng)作，成人不做過多要求。引導(dǎo)幼兒圍繞主題開放想象，進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)?！吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域里的關(guān)鍵詞：對(duì)成人：敬重、理解、接納、賞識(shí)、鼓舞、傾聽。對(duì)幼兒：覺察、感受、體驗(yàn)、賞識(shí)、創(chuàng)作、表達(dá)、寵愛、歡快。總而言之，幼兒藝術(shù)活動(dòng)的力氣是在大膽表現(xiàn)的過程中漸漸制