設(shè)計(jì)師工作個(gè)人總結(jié)例文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)設(shè)計(jì)師工?作個(gè)人總?結(jié)例文?因?yàn)榭紤]?到以后畢?業(yè)有可能?從事這個(gè)?行業(yè)的工?作，因此?我非常珍?惜這次實(shí)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，通過(guò)實(shí)?習(xí)，了解?現(xiàn)今社會(huì)?所需求的?人才，了?解平面設(shè)?計(jì)在實(shí)際?應(yīng)用中的?地位，以?及自己在?社會(huì)中的?定位，根?據(jù)結(jié)論，?總結(jié)出自?己的方向?。在有限?的時(shí)間里?加深對(duì)各?種平面設(shè)?計(jì)的了解?，找出自?身的不足?。這次實(shí)?習(xí)的收獲?對(duì)我來(lái)說(shuō)?有不少，?我自己感?覺(jué)在知識(shí)?、技能、?與人溝通?和交流等?方面都有?了不少的?收獲?？?體來(lái)說(shuō)這?次是對(duì)我?的綜合素?質(zhì)的培養(yǎng)?，鍛煉和?提高。?一、通過(guò)?實(shí)習(xí)，使?自己所學(xué)?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)得到了?鞏固和提?高在學(xué)?校雖然學(xué)?了兩年多?的平面設(shè)?計(jì)，但是?真正到實(shí)?踐中還需?要從頭學(xué)?起，因?yàn)?要學(xué)的東?西實(shí)在太?多了。剛?到公司，?看到設(shè)計(jì)?師們熟練?的技能、?高超的制?作水平讓?自己好生?羨慕。在?接下來(lái)實(shí)?習(xí)的日子?里，我虛?心向老師?請(qǐng)教，邊?干邊學(xué)，?逐漸掌握?了摳圖、?制圖、排?版和各種?色彩、整?體布局的?搭配效果?等。同時(shí)?，也掌握?了電腦軟?件操作的?小技巧，?比如在c?orel?DRAW?中做包裝?盒的時(shí)候?，線(xiàn)與線(xiàn)?的對(duì)齊，?以前我在?學(xué)校學(xué)的?基本上都?是用鼠標(biāo)?點(diǎn)菜單進(jìn)?行選項(xiàng)操?作，來(lái)到?這里大家?都基本上?用快捷鍵?操作，又?快又省力?。隨著實(shí)?習(xí)的不斷?深入，我?對(duì)pho?tosh?op和c?orel?draw?制圖都能?夠熟練掌?握了。我?不滿(mǎn)足在?設(shè)計(jì)上實(shí)?習(xí)，還主?動(dòng)要求到?各個(gè)崗位?去鍛煉，?通過(guò)在各?個(gè)崗位工?作，掌握?了設(shè)計(jì)的?構(gòu)造和各?項(xiàng)工藝流?程。比如?一幅圖在?經(jīng)過(guò)客戶(hù)?認(rèn)可后，?設(shè)計(jì)師填?寫(xiě)好打印?單并附上?圖形小樣?拿到彩印?室進(jìn)行噴?繪或?qū)懻?。二、?通過(guò)實(shí)習(xí)?，使自己?的社會(huì)經(jīng)?歷得到了?豐富，能?力得到了?鍛煉在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中，不但?要熟練掌?握過(guò)硬的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，高超的?制作水平?和敏捷的?思維能力?，還要學(xué)?會(huì)與客戶(hù)?進(jìn)行有效?的溝通，?把準(zhǔn)客戶(hù)?的脈搏，?客戶(hù)想要?怎樣的效?果，我們?設(shè)計(jì)師就?要為客戶(hù)?制作出他?想要的效?果。三?、通過(guò)實(shí)?習(xí)，發(fā)現(xiàn)?了自身差?距，還需?要通過(guò)更?加努力的?學(xué)習(xí)不斷?掌握新知?識(shí)通過(guò)?實(shí)習(xí)，我?深深發(fā)現(xiàn)?，在設(shè)計(jì)?領(lǐng)域還有?好多的知?識(shí)需要學(xué)?習(xí)，在學(xué)?校里只學(xué)?了一點(diǎn)基?礎(chǔ)的知識(shí)?，來(lái)到這?里才發(fā)現(xiàn)?自己是一?棵無(wú)名的?小草。一?個(gè)好的設(shè)?計(jì)需要的?是不斷的?學(xué)習(xí)，這?里有的掌?握了三維?立體效果?的制作，?有的掌握?了動(dòng)畫(huà)f?lsh的?制作。設(shè)?計(jì)對(duì)一個(gè)?人的知識(shí)?結(jié)構(gòu)要求?非常高，?需要掌握?數(shù)學(xué)、社?會(huì)、文學(xué)?等相關(guān)知?識(shí)，只有?一個(gè)綜合?性的人才?才能制作?出好的作?品。實(shí)?習(xí)體會(huì)：?通過(guò)實(shí)?習(xí)，我進(jìn)?一步的發(fā)?現(xiàn)自己的?缺點(diǎn)，并?且牢固了?設(shè)計(jì)基本?功，在現(xiàn)?實(shí)的社會(huì)?中實(shí)際的?應(yīng)用中，?我要循序?漸進(jìn)，一?步一步的?完善著自?我，一步?一步的向?自己的目?標(biāo)靠近，?最終實(shí)現(xiàn)?自我。我?遵守組織?紀(jì)律和單?位規(guī)章制?度，做人?處事的基?本原則都?在實(shí)際生?活中認(rèn)真?的___?_，好的?習(xí)慣也在?實(shí)際生活?中不斷培?養(yǎng)。這一?段時(shí)間所?學(xué)到的經(jīng)?驗(yàn)和知識(shí)?，這是我?一筆寶貴?的財(cái)富。?在工作中?和同事保?持良好的?關(guān)系。同?時(shí)也明白?到做事首?先要學(xué)做?人，要明?白做人的?道理，如?何與人相?處是現(xiàn)代?社會(huì)的做?人的一個(gè)?最基本的?問(wèn)題。對(duì)?于自己這?樣一個(gè)即?將步入社?會(huì)的人來(lái)?說(shuō)，需要?學(xué)習(xí)的東?西很多，?他們就是?最好的老?師，正所?謂“三人?行，必有?我?guī)煛保?我們可以?向他們學(xué)?習(xí)很多知?識(shí)、道理?。在工?作中，我?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，努力刻?苦，能有?效率的完?成上級(jí)安?排的任務(wù)?，從不遲?到早退。?踏踏實(shí)實(shí)?的做好本?分工作，?工作始終?以“熱心?、細(xì)心”?為準(zhǔn)則。?簡(jiǎn)短而又?充實(shí)的實(shí)?習(xí)，我覺(jué)?得對(duì)我走?向社會(huì)起?到了一個(gè)?橋梁的作?用，是我?的一段重?要的經(jīng)歷?，也是一?個(gè)重要步?驟，對(duì)將?來(lái)走上工?作崗位也?有著很大?幫助。總?的來(lái)說(shuō)受?益匪淺對(duì)?以后的學(xué)?習(xí)有很大?的幫助，?同時(shí)經(jīng)過(guò)?了這么一?段時(shí)間的?工作也明?白了實(shí)踐?的重要性?，要更好?的在以后?的工作中?發(fā)揮自己?的水平，?那么只有?不斷的增?加自己的?理論知識(shí)?，更有利?于靈活應(yīng)?用到自己?未來(lái)的工?作中!?設(shè)計(jì)師工?作個(gè)人總?結(jié)例文（?二）新?的一年又?開(kāi)始了，?在我們昂?首期待未?來(lái)的時(shí)候?，有必要?對(duì)過(guò)去一?年的工作?做一個(gè)回?顧，總結(jié)?以往的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?以待在新?的一年有?所改進(jìn)。?回顧過(guò)?去一年，?在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的帶領(lǐng)?下，在各?位同事的?大力協(xié)助?下，工作?上取得滿(mǎn)?意得成果?。我的崗?位是美術(shù)?編輯，工?作崗位在?開(kāi)發(fā)中心?，可是我?的工作范?圍并不局?限于課件?開(kāi)發(fā)中的?模版設(shè)計(jì)?等工作，?而是涉及?到了目前?我們學(xué)院?的所有部?門(mén)。涉及?到展示，?展覽，印?刷，屏幕?展示等不?同種類(lèi)。?有學(xué)院辦?公室組織?舉行的各?種重大慶?典、總結(jié)?大會(huì)、涉?外的參展?活動(dòng)的具?體形象設(shè)?計(jì);有教?務(wù)部門(mén)各?季招生所?需的招生?簡(jiǎn)章、招?貼、宣傳?單頁(yè)，各?類(lèi)證書(shū)卡?片、規(guī)章?制度的編?排，打印?等;也有?技術(shù)部負(fù)?責(zé)的學(xué)院?網(wǎng)站的整?體形象規(guī)?劃，設(shè)計(jì)?風(fēng)格定型?，具體設(shè)?計(jì)以及不?定期的改?版更新工?作;也有?開(kāi)發(fā)中心?目前著手?開(kāi)發(fā)的各?科課件的?模板、欄?目、各種?題標(biāo)，以?及課件中?的演示動(dòng)?畫(huà);還有?大量的圖?片掃描處?理等。所?有的工作?看似龐雜?，大小輕?重不一，?但是都有?一個(gè)共同?的特點(diǎn)，?那就是處?處展現(xiàn)網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院的?對(duì)外形象?，所以不?得有絲毫?的馬虎大?意，稍不?細(xì)查，就?有可能出?現(xiàn)失誤，?直接影響?到我們學(xué)?院的對(duì)外?整體形象?，更會(huì)造?成直接的?經(jīng)濟(jì)損失??？梢哉f(shuō)?凡是需要?突出我們?網(wǎng)絡(luò)學(xué)院?整體形象?的地方，?就需要美?編參與工?作。設(shè)?計(jì)工作是?痛苦與快?樂(lè)的煉獄?，每當(dāng)面?臨重大的?設(shè)計(jì)任務(wù)?時(shí)充滿(mǎn)了?壓力，開(kāi)?始搜集各?種資料(?包括文字?的、圖片?的)，接?下來(lái)尋找?設(shè)計(jì)靈感?，沉思、?焦灼，經(jīng)?過(guò)痛苦煎?熬，終于?有了滿(mǎn)意?的創(chuàng)意時(shí)?倍感輕松?。每當(dāng)經(jīng)?過(guò)艱苦的?磨礪，自?己的勞動(dòng)?成果得到?大家的肯?定時(shí)，便?是工作中?最大的快?樂(lè)!充滿(mǎn)?了快意。?當(dāng)然，?工作中的?痛苦與快?樂(lè)首先要?求有堅(jiān)定?的政治信?念與立場(chǎng)?，遵紀(jì)守?法，愛(ài)崗?敬業(yè)的強(qiáng)?烈責(zé)任感?和事業(yè)心?。因?yàn)?熱愛(ài)自己?的工作，?所以精通?本崗位的?專(zhuān)業(yè)識(shí)和?業(yè)務(wù)技能?，熟悉有?關(guān)行業(yè)規(guī)?范，關(guān)注?行業(yè)的發(fā)?