傳染病應(yīng)急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)范本（7篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)傳染病應(yīng)急?預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)范?本學(xué)校為?了預(yù)防疾病?，保護(hù)學(xué)生?的身體健康?，特制定了?以下的應(yīng)急?預(yù)案。一?、預(yù)防措施?：1、學(xué)?校有效開(kāi)展?預(yù)防傳染病?的衛(wèi)生健康?教育，__?__力量消?除鼠害和蚊?、蠅等蟲(chóng)媒?昆蟲(chóng)以及其?他傳播傳染?病的或者患?有人畜共患?傳染病的動(dòng)?物的危害。?2、學(xué)校?有計(jì)劃地建?設(shè)和改造公?共衛(wèi)生設(shè)施?，對(duì)污水、?污物、糞便?進(jìn)行無(wú)害化?處理，改善?飲用水衛(wèi)生?條件。3?、學(xué)校配備?設(shè)立專門的?衛(wèi)生室和校?醫(yī)，承擔(dān)本?單位的傳染?病預(yù)防、控?制和疫情管?理工作。?4、學(xué)校響?應(yīng)防疫站的?號(hào)召，定期?為學(xué)生接種?疫苗。5?、供水單位?供應(yīng)的飲用?水要符合國(guó)?家規(guī)定的衛(wèi)?生標(biāo)準(zhǔn)。?6、學(xué)校食?堂符合食品?衛(wèi)生法的標(biāo)?準(zhǔn)，建立嚴(yán)?格的食堂管?理制度，做?到食物新鮮?衛(wèi)生，場(chǎng)所?定期消毒并?做好“除四?害”工作。?食堂人員都?有健康證。?7、如學(xué)?生或教師被?認(rèn)做傳染病?病人、病原?攜帶者和疑?似傳染病病?人，在治愈?或者排除傳?染病嫌疑前?，不得來(lái)校?上課或從事?學(xué)校工作。?8、任何?人在學(xué)校發(fā)?現(xiàn)傳染病病?人或者疑似?傳染病病人?時(shí)，都應(yīng)當(dāng)?及時(shí)向?qū)W校?校醫(yī)或?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。?醫(yī)療保健人?員發(fā)現(xiàn)甲類?、乙類和監(jiān)?測(cè)區(qū)域內(nèi)的?丙類傳染病?病人、病原?攜帶者或者?疑似傳染病?病人，必須?按照___?_衛(wèi)生行政?部門規(guī)定的?時(shí)限向當(dāng)?shù)?衛(wèi)生防疫機(jī)?構(gòu)報(bào)告疫情?。衛(wèi)生防疫?機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳?染病流行或?者接到__?__和乙類?傳染病中的?艾滋病、_?___中的?肺____?的疫情報(bào)告?，應(yīng)當(dāng)立即?報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)?生行政部門?，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)?生行政部門?立即報(bào)告_?___，同?時(shí)報(bào)告上級(jí)?衛(wèi)生行政部?門和___?_衛(wèi)生行政?部門。9?、學(xué)校有關(guān)?主管人員和?校醫(yī)，不得?隱瞞、謊報(bào)?或者授意他?人隱瞞、謊?報(bào)疫情。?二、應(yīng)急措?施：1、?在學(xué)校發(fā)現(xiàn)?____病?人和病原攜?帶者，乙類?傳染病中的?艾滋病病人?、____?中的肺__?__病人、?非典患者和?疑似非典患?者、禽流感?患者以及疑?似禽流感患?者，予以隔?離治療。隔?離期限根據(jù)?醫(yī)學(xué)檢查結(jié)?果確定。拒?絕隔離治療?或者隔離期?未滿擅自脫?離隔離治療?的，可以由?公安部門協(xié)?助治療單位?采取強(qiáng)制隔?離治療措施?。2、對(duì)?除艾滋病病?人、___?_中的肺_?___病人?以外的乙類?、丙類傳染?病病人，非?典患者和疑?似非典患者?，禽流感患?者以及疑似?禽流感患者?，根據(jù)病情?，采取必要?的治療和控?制傳播措施?。3、對(duì)?疑似___?_病人，在?明確診斷前?，在指定場(chǎng)?所進(jìn)行醫(yī)學(xué)?觀察。4?、對(duì)傳染病?病人、病原?攜帶者、疑?似傳染病病?人污染的場(chǎng)?所、物品和?密切接觸的?人員，實(shí)施?必要的衛(wèi)生?處理和預(yù)防?措施。5?、流行時(shí)，?____應(yīng)?當(dāng)立即__?__力量進(jìn)?行防治，切?斷傳染病的?傳播途徑;?必要時(shí)，報(bào)?經(jīng)上一級(jí)地?____府?決定，可以?采取停課的?緊急措施。?三、監(jiān)督?和責(zé)任：?1、學(xué)校上?下人人重視?，層層把關(guān)?，領(lǐng)導(dǎo)起帶?頭作用對(duì)傳?染病防治工?作行使監(jiān)督?管理職權(quán)。?2、校醫(yī)?要對(duì)傳染病?的預(yù)防、治?療、監(jiān)測(cè)、?控制和疫情?管理措施進(jìn)?行監(jiān)督、檢?查。3、?如果因?yàn)槟?人的責(zé)任引?起傳染病大?規(guī)模流行或?引起相應(yīng)后?果的要受到?學(xué)?；蚍?的相關(guān)處罰?。4、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?傳染病人后?，迅速向全?體師生公布?病情感染源?及其采取的?防護(hù)措施，?讓廣大師生?了解情況，?安定人心，?維護(hù)學(xué)校穩(wěn)?定，樹(shù)立戰(zhàn)?勝傳染病的?信念。傳?染病應(yīng)急預(yù)?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）為?了有效地預(yù)?防和控制傳?染病的發(fā)生?流行，保障?廣大職工及?家屬的身體?健康，特制?定《傳染病?應(yīng)急預(yù)案》?。一、成?立預(yù)防控制?傳染病領(lǐng)導(dǎo)?小組，領(lǐng)導(dǎo)?親自抓，負(fù)?總責(zé)，指定?專人負(fù)責(zé)此?項(xiàng)工作，保?證防治工作?所需的人力?、物力和財(cái)?力。二、?利用一切宣?傳工具，加?強(qiáng)傳染病有?關(guān)知識(shí)的宣?傳教育、普?及防病知識(shí)?，提高職工?的自我保健?能力，做到?群防群控，?減少疾病的?發(fā)生。三?、嚴(yán)格執(zhí)行?傳染病疫情?報(bào)告制度，?做到早發(fā)現(xiàn)?、早報(bào)告、?早隔離、早?治療，如果?發(fā)現(xiàn)傳染病?人應(yīng)迅速向?當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防?疫部門及公?司衛(wèi)生處報(bào)?告，并及時(shí)?送往就近二?級(jí)以上醫(yī)院?(或傳染病?院)進(jìn)行隔?離治療。?四、對(duì)患者?污染過(guò)的場(chǎng)?所、宿舍、?物品等到進(jìn)?行嚴(yán)格的消?毒，必要時(shí)?請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生?防疫部門專?業(yè)人員進(jìn)行?消毒，對(duì)密?切接觸者實(shí)?行隔離，進(jìn)?行醫(yī)學(xué)觀察?，防止疫情?擴(kuò)散。五?、大力開(kāi)展?愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)?動(dòng)，消滅“?四害”，保?持室內(nèi)通風(fēng)?良好，徹底?清理室內(nèi)外?環(huán)境衛(wèi)生，?鏟除雜草，?疏通管道，?定期消毒，?防止蚊蠅滋?生，切斷傳?染源和傳播?途徑。六?、對(duì)其他接?觸人員必要?時(shí)進(jìn)行應(yīng)急?預(yù)防接種，?防止疫情傳?播，應(yīng)急接?種應(yīng)由防疫?專業(yè)人員進(jìn)?行。__?__關(guān)中建?筑工程公司?第無(wú)項(xiàng)目部?傳染病應(yīng)?急預(yù)案標(biāo)準(zhǔn)?范本（三）?為進(jìn)一步?做好傳染病?的預(yù)防與控?制工作，切?實(shí)保障師生?員工的身體?健康和生命?安全，根據(jù)?《____?傳染病法》?和《學(xué)校衛(wèi)?生工作條例?》的規(guī)定和?要求，結(jié)合?我校實(shí)際，?制定本預(yù)案?。一、指?導(dǎo)思想以?____為?指導(dǎo)，在校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)下，貫?徹落實(shí)防治?傳染病的有?關(guān)法律、法?規(guī)，本著“?科學(xué)預(yù)防、?依法管理、?分級(jí)負(fù)責(zé)、?快速反應(yīng)“?的工作原則?，全面落實(shí)?“早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?隔離、早治?療”的工作?要求，周密?計(jì)劃，精心?安排，實(shí)現(xiàn)?對(duì)傳染病的?可持續(xù)控制?。二、_?___領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)1、?成立預(yù)防與?控制傳染病?領(lǐng)導(dǎo)小組?總指揮：陳?汝波副總?指揮：毛遠(yuǎn)?義方敦文高?如余炳軍?成員：楊勇?余香貴__?__劉敏年?級(jí)主任班主?任傳染病?疫情報(bào)告專?職人員：蔡?曉東職責(zé)?。根據(jù)病情?預(yù)測(cè)和變化?情況，及時(shí)?召開(kāi)會(huì)議，?研究制定我?校防控工作?的制度、措?施，檢查、?督導(dǎo)學(xué)校各?部門、各班?防控工作的?開(kāi)展和落實(shí)?。負(fù)責(zé)全校?傳傳染病的?____管?理和協(xié)調(diào)指?揮，以有效?應(yīng)對(duì)傳染病?，維護(hù)校園?穩(wěn)定，保護(hù)?廣大師生員?工的身體健?康和生命安?全。2、?日常管理機(jī)?構(gòu)德育處?具體負(fù)責(zé)學(xué)?校日常防突?發(fā)病工作的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)、?____管?理與監(jiān)督檢?查；由校辦?室負(fù)責(zé)病情?報(bào)告、信息?溝通與__?__協(xié)調(diào)工?作。三、?日常工作措?施1、對(duì)?可能存在病?原體的外環(huán)?境加強(qiáng)管理?和整治，對(duì)?教學(xué)區(qū)、生?活區(qū)、食堂?、廁所等重?點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行?全面、徹底?的清掃。對(duì)?容易滋生蚊?、蠅、蟑螂?、老鼠等有?害生物的場(chǎng)?所在清掃的?同時(shí)，還應(yīng)?采取滅蠅、?滅蟑螂、滅?老鼠的措施?，堅(jiān)決杜絕?衛(wèi)生管理上?的空白。對(duì)?教室、宿舍?等人員集中?的場(chǎng)所應(yīng)進(jìn)?行不定期空?氣消毒，并?經(jīng)常開(kāi)窗保?持場(chǎng)所內(nèi)空?氣流通，以?保證室內(nèi)“?微小氣候”?符合衛(wèi)生要?求，預(yù)防呼?吸道傳染病?的發(fā)生。?2、按照《?食品衛(wèi)生法?》的要求加?強(qiáng)學(xué)校食堂?衛(wèi)生和學(xué)生?____用?餐衛(wèi)生的管?理，嚴(yán)防腸?道傳染病的?發(fā)生。教育?學(xué)生盡可能?在校內(nèi)用餐?，不要食用?“三無(wú)”食?品，防止食?物中毒和傳?染病的發(fā)生?。將飲用水?衛(wèi)生管理作?為預(yù)防腸道?傳染病的重?要環(huán)節(jié)予以?高度重視，?為學(xué)生提供?的飲用水應(yīng)?符合《生活?飲用水衛(wèi)生?標(biāo)準(zhǔn)》。1?四、宣傳?教育建立?健全宣傳教?育體系，提?高衛(wèi)生宣傳?健康教育的?科學(xué)水平；?針對(duì)主要疾?病的危害及?其有關(guān)行為?，有的放矢?地宣傳衛(wèi)生?知識(shí)，靈活?實(shí)施不同的?教育內(nèi)容和?方法。1?、對(duì)衛(wèi)生管?理人員、工?作人員，尤?其是食堂工?作人員、宿?舍管理人員?進(jìn)行傳染病?防治的專題?講座。增強(qiáng)?他們的衛(wèi)生?防病意識(shí)和?高度的職業(yè)?責(zé)任感和職?業(yè)道德觀念?。2、充?分利用健康?教育課、班?會(huì)、講座、?板報(bào)等形式?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?預(yù)防傳染病?教育，向?qū)W?生傳授針對(duì)?性較強(qiáng)的傳?染病預(yù)防知?識(shí)，切實(shí)增?強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)?生防病意識(shí)?；教育學(xué)生?主動(dòng)維護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生、養(yǎng)?成良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?。3、以?板報(bào)、校宣?傳窗、紅領(lǐng)?巾廣播站、?校園網(wǎng)等為?載體積極開(kāi)?展預(yù)防宣傳?和法制教育?；通過(guò)舉辦?知識(shí)講座，?普及預(yù)防知?識(shí)，提高師?生員工預(yù)防?能力。引導(dǎo)?師生員工樹(shù)?立良好的衛(wèi)?生意識(shí)，勤?洗手，注意?室內(nèi)通風(fēng)，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?五、疫情?應(yīng)急響應(yīng)?如果我校發(fā)?生疫情，根?據(jù)預(yù)警情況?，我校分別?啟動(dòng)相應(yīng)的?應(yīng)急響應(yīng)。?三級(jí)響應(yīng)?全校保持?正常的工作?、學(xué)習(xí)、生?活秩序。在?堅(jiān)持日常防?控措施的基?礎(chǔ)上，適時(shí)?采取以下措?施：1、?德育處嚴(yán)格?執(zhí)行傳染病?報(bào)告制度；?加強(qiáng)教室、?寢室空氣流?通和消毒防?護(hù)工作；嚴(yán)?格執(zhí)行《_?___傳染?病法》和《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》，?做好對(duì)校內(nèi)?人員感染控?制工作。?2、食堂、?教室等公共?場(chǎng)所加強(qiáng)通?風(fēng)換氣，并?采取必要的?消毒措施。?各部門對(duì)管?轄的學(xué)習(xí)、?工作和生活?場(chǎng)地進(jìn)行定?期消毒。?3、學(xué)校對(duì)?____活?動(dòng)進(jìn)行控制?，舉行大型?____活?動(dòng)要經(jīng)過(guò)傳?染病預(yù)防工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?審批。4?、嚴(yán)格執(zhí)行?出入校門管?理制二級(jí)?響應(yīng)除對(duì)?密切接觸者?實(shí)施控制外?，全校保持?正常的工作?、學(xué)習(xí)、生?活秩序。在?堅(jiān)持三級(jí)疫?情的防控措?施的基礎(chǔ)上?，適時(shí)采取?以下措施：?1、師生?員工外出和?在公共場(chǎng)所?要采取必要?的防護(hù)措施?，并定時(shí)對(duì)?居所進(jìn)行消?毒，搞好樓?道衛(wèi)生。?2、定時(shí)對(duì)?教室、實(shí)驗(yàn)?室、食堂和?學(xué)生宿舍等?公共場(chǎng)所進(jìn)?行消毒。?3、加大校?門管理力度?，控制校外?人員進(jìn)入校?園。4、?學(xué)校根據(jù)情?況，及時(shí)向?師生員工通?報(bào)防控工作?。一級(jí)響?應(yīng)在堅(jiān)持?二級(jí)疫情的?防控措施的?基礎(chǔ)上，適?時(shí)采取以下?措施：1?、貫徹落實(shí)?____傳?染病法》和?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?，嚴(yán)格落實(shí)?和檢查各項(xiàng)?預(yù)防措施。?師生員工均?有義務(wù)和責(zé)?任及時(shí)報(bào)告?傳染病患者?及其密切接?觸者情況。?2、實(shí)行?封閉式校園?管理，學(xué)生?不離開(kāi)學(xué)校?，嚴(yán)格控制?外來(lái)人員進(jìn)?入校園。?3、調(diào)整大?型活動(dòng)和會(huì)?議的時(shí)間，?食堂、實(shí)驗(yàn)?室等設(shè)施必?須逐一落實(shí)?通風(fēng)、消毒?措施。4?、傳染病患?者送定點(diǎn)醫(yī)?院集中收治?。應(yīng)急狀?態(tài)處理1?、遇有學(xué)校?內(nèi)發(fā)生流行?性疾病，有?關(guān)當(dāng)事人必?須在發(fā)現(xiàn)疾?病的第一時(shí)?間內(nèi)向校長(zhǎng)?報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)責(zé)向?縣教育局及?衛(wèi)生防疫部?門報(bào)告；并?及時(shí)與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系通?報(bào)。2、?校長(zhǎng)室。完?善傳染病疫?情監(jiān)測(cè)報(bào)告?網(wǎng)絡(luò)，保證?____小?時(shí)信息暢通?。做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早治療。?3、德育處?。對(duì)患者提?供基本救護(hù)?的同時(shí)做好?隔離、防護(hù)?工作。在疾?控中心的指?導(dǎo)下，對(duì)被?傳染病病原?體污染的場(chǎng)?所、物品實(shí)?施消毒。對(duì)?學(xué)生及教職?工的發(fā)熱情?況進(jìn)行登記?、檢測(cè)與排?查。4、?教務(wù)處。限?制或停止集?會(huì)等人群聚?集活動(dòng)；假?期及長(zhǎng)假后?對(duì)學(xué)生流動(dòng)?情況進(jìn)行調(diào)?查摸底，如?有到過(guò)疫區(qū)?的學(xué)生實(shí)行?跟蹤觀察。?5、校辦?室。建立考?勤監(jiān)測(cè)制度?，對(duì)缺勤的?師生員工進(jìn)?行登記，查?明缺勤原因?。6、班?主任。堅(jiān)持?執(zhí)行學(xué)生生?病缺課登記?制度，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)與?醫(yī)務(wù)室聯(lián)系?。7、總?務(wù)處。做好?保障措施，?嚴(yán)格學(xué)校門?衛(wèi)管理制度?，實(shí)行__?__小時(shí)值?班制度，及?時(shí)掌握校內(nèi)?各類人員流?動(dòng)情況。做?好后勤防護(hù)?用品等傳染?病防治物資?供應(yīng)，做好?應(yīng)急準(zhǔn)備。?六、保障?措施1、?____傳?染病防治領(lǐng)?導(dǎo)小組工作?人員經(jīng)常深?入到學(xué)校教?室、宿舍、?食堂、檢查?食堂衛(wèi)生、?環(huán)境衛(wèi)生、?宿舍衛(wèi)生。?定期對(duì)校內(nèi)?飲食、飲水?、服務(wù)行業(yè)?從業(yè)人員進(jìn)?行健康檢查?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?病原攜帶者?，保護(hù)易感?人群。2?.健全和執(zhí)?行消毒管理?制度，對(duì)室?內(nèi)空氣、餐?(飲)具和?其他學(xué)生活?動(dòng)的場(chǎng)所及?接觸的物品?定期進(jìn)行消?毒。指導(dǎo)安?排合理的生?活制度，預(yù)?防接種和傳?染病管理應(yīng)?搞好基礎(chǔ)免?疫，預(yù)防傳?染病的發(fā)生?，對(duì)傳染病?學(xué)生及時(shí)給?予相應(yīng)的處?理。3、?對(duì)教室、餐?廳、會(huì)議室?等場(chǎng)所保持?通風(fēng)換氣，?搞好宿舍、?食堂等處環(huán)?境衛(wèi)生，定?期對(duì)公共設(shè)?施和用具進(jìn)?行消毒。加?強(qiáng)校門管理?，實(shí)行校外?人員來(lái)訪登?記制度。?4、學(xué)生中?若發(fā)現(xiàn)有發(fā)?熱、畏寒、?頭痛、全身?酸痛、腹疼?、腹瀉等癥?狀應(yīng)立即送?校醫(yī)務(wù)室進(jìn)?行診治，并?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?5、德育?處隨時(shí)掌握?校區(qū)的疫情?，做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)告?、早隔離、?早診斷、早?治療、早預(yù)?防，及時(shí)處?理疫源地，?指導(dǎo)病人消?毒，進(jìn)行跟?蹤觀察，有?效切斷傳播?途徑，保護(hù)?易感人群，?控制和消滅?傳染病的發(fā)?生和蔓延。?6、保護(hù)?易感人群。?在校內(nèi)開(kāi)展?有針對(duì)性地?預(yù)防措施，?提高他們的?免疫力，加?強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人?群的保護(hù)。?7、按照?國(guó)家有關(guān)計(jì)?劃免疫接種?的規(guī)定，做?好計(jì)劃免疫?疫苗接種工?作。傳染?病應(yīng)急預(yù)案?標(biāo)準(zhǔn)范本（?四）為科?學(xué)、有效地?應(yīng)對(duì)學(xué)校突?發(fā)傳染病，?最大限度地?降低其危害?，確保師生?身體健康、?生命安全，?保證學(xué)校正?常的教育教?學(xué)秩序，促?進(jìn)教育發(fā)展?和社會(huì)穩(wěn)定?，根據(jù)《_?___傳染?病防治法》?、《學(xué)校衛(wèi)?生工作條例?》和市、縣?《突發(fā)公共?衛(wèi)生事件應(yīng)?急預(yù)案》等?文件精神，?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，特制定?本案。一?、適用范圍?學(xué)校突發(fā)?傳染病防治?是指在學(xué)校?師生員工中?發(fā)生的群體?性傳染病防?治，如肺結(jié)?核、肝炎、?腦膜炎、流?感、水痘、?腮腺炎、紅?眼病等防治?。二、_?___機(jī)構(gòu)?由校長(zhǎng)室?、衛(wèi)生室、?學(xué)年主任等?人員組成安?全領(lǐng)導(dǎo)小組?，主要負(fù)責(zé)?提供突發(fā)傳?染病危險(xiǎn)信?息，提醒師?生注意險(xiǎn)情?，采取切實(shí)?有效措施，?竭力避免突?發(fā)傳染病。?1、成立?突發(fā)傳染病?防治工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組長(zhǎng)?：白潔(校?長(zhǎng))副組?長(zhǎng)：張學(xué)、?梁紅(副校?長(zhǎng))組員?。關(guān)玲(大?隊(duì)輔導(dǎo)員)?、孫麗杰(?衛(wèi)生保健教?師)、柳慧?、楊丹等及?各年組組長(zhǎng)?。2、成?立基本應(yīng)急?小組(1)?安全保衛(wèi)小?組負(fù)責(zé)人：?王權(quán)職責(zé)?。在突發(fā)時(shí)?間的前期處?置過(guò)程中，?負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警?戒、秩序維?護(hù)、人員疏?散等。(?2)醫(yī)療救?護(hù)小組負(fù)?責(zé)人：孫麗?杰(衛(wèi)生保?健教師)?職責(zé)：__?__對(duì)受傷?人員院前緊?急救護(hù)，配?合專業(yè)救護(hù)?人員救護(hù)工?作。(3?)綜合信息?小組負(fù)責(zé)人?：柳慧、楊?丹職責(zé)。?實(shí)時(shí)紀(jì)錄_?___的發(fā)?展過(guò)程，按?規(guī)定擬稿上?報(bào)，并負(fù)責(zé)?向縣安全辦?提供真實(shí)材?料。三、?建立保障機(jī)?制突發(fā)傳?染病后，能?客觀反映情?況，及時(shí)向?領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)?策。學(xué)校突?發(fā)傳染病的?預(yù)防應(yīng)堅(jiān)持?教育在先、?預(yù)防在先、?多方配合、?共同負(fù)責(zé)的?原則。1?、加強(qiáng)健康?教育每學(xué)?期開(kāi)學(xué)初，?必須按照《?____傳?染病防治法?》、《學(xué)校?衛(wèi)生工作條?例》和《突?發(fā)公共衛(wèi)生?事件應(yīng)急條?例》中有關(guān)?健康教育要?求，開(kāi)齊、?上足、上好?健康教育課?。學(xué)期結(jié)束?前____?次有關(guān)安全?、健康的專?題講座，進(jìn)?一步提高師?生的自我防?范意識(shí)和能?力。利用家?長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)?學(xué)校、致家?長(zhǎng)的___?_等形式向?家長(zhǎng)講解預(yù)?防傳染病知?識(shí)和防治工?作要求，取?得家長(zhǎng)的配?合與支持。?2、嚴(yán)格?門衛(wèi)管理制?度，加強(qiáng)門?衛(wèi)值班、管?理工作，及?時(shí)掌握校內(nèi)?、外各種人?員流動(dòng)情況?。改善學(xué)?校衛(wèi)生設(shè)施?與條件，加?強(qiáng)對(duì)教室、?宿舍、食堂?、圖書(shū)館等?人群聚集場(chǎng)?所的通風(fēng)換?氣和校園內(nèi)?公共用具的?消毒，搞好?校園環(huán)境衛(wèi)?生。3、?加強(qiáng)晨檢工?作，堅(jiān)持學(xué)?生因病缺課?登記制度，?積極做好因?病缺課的學(xué)?生情況統(tǒng)計(jì)?分析工作。?對(duì)生病請(qǐng)假?在家的學(xué)生?要通過(guò)電話?等方式詢問(wèn)?病情，在校?生病的學(xué)生?要及時(shí)通知?家長(zhǎng)陪同前?往(對(duì)暫時(shí)?無(wú)法通知家?長(zhǎng)的學(xué)生由?班主任陪同?前往)醫(yī)院?就醫(yī)，發(fā)現(xiàn)?傳染病患者?及時(shí)報(bào)告學(xué)?校。4、?加強(qiáng)師生體?制鍛煉。學(xué)?校采取積極?措施，確保?學(xué)生每天的?體育鍛煉時(shí)?間不少于一?小時(shí)，__?__學(xué)生參?加多種形式?戶外運(yùn)動(dòng)，?督促學(xué)生課?間到室外活?動(dòng)，呼吸新?鮮空氣，增?強(qiáng)體質(zhì)。?四、學(xué)校突?發(fā)傳染病防?治應(yīng)急處置?1、啟動(dòng)?預(yù)案突發(fā)傳?染病后，應(yīng)?立即啟動(dòng)學(xué)?校突發(fā)傳染?病防治工作?領(lǐng)導(dǎo)小組工?作機(jī)制，開(kāi)?展具體施救?和各項(xiàng)善后?處理工作：?發(fā)布應(yīng)急救?援命令；_?___指揮?救援隊(duì)伍；?及時(shí)向上級(jí)?和有關(guān)單位?通報(bào)事故情?況，必要時(shí)?向有關(guān)單位?請(qǐng)求救援；?配合衛(wèi)生防?疫部門開(kāi)展?事故調(diào)查工?作，認(rèn)真調(diào)?查取證，寫(xiě)?出書(shū)面材料?。2、應(yīng)?急措施由?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)?校傳染病防?治工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，具體?負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)?校的傳染病?防治工作。?主要職責(zé)包?括：根據(jù)上?級(jí)傳染病防?治工作預(yù)案?制定本校的?傳染病防治?工作預(yù)案；?建立健全傳?染病防治責(zé)?任制度；負(fù)?責(zé)常見(jiàn)傳染?病防控工作?的資料收集?與歸檔工作?；檢查督促?學(xué)校各部門?認(rèn)真落實(shí)各?項(xiàng)傳染病防?治措施；利?用校內(nèi)(外?)、課內(nèi)(?外)的不同?形式，__?__開(kāi)展對(duì)?學(xué)生和教職?工的傳染病?防治的宣傳?教育，普及?防病科學(xué)知?識(shí)；建立每?日學(xué)生缺課?登記制度，?發(fā)現(xiàn)有病癥?的學(xué)生，要?及時(shí)督促到?醫(yī)院就診，?做到早發(fā)現(xiàn)?、早報(bào)告、?早隔離、早?治療；及時(shí)?向當(dāng)?shù)丶膊?控制部門及?縣教育局等?有關(guān)部門匯?報(bào)情況，并?積極配合_?___部門?做好有異狀?病人的隔離?、消毒工作?。疫情發(fā)生?時(shí)，學(xué)校要?啟動(dòng)傳染病?防治工作預(yù)?案，并__?__落實(shí)各?項(xiàng)傳染病防?治措施。?3迅速啟動(dòng)?與實(shí)施措施?建立和完?善學(xué)校預(yù)防?傳染病傳報(bào)?信息網(wǎng)絡(luò)。?各班級(jí)傳染?病信息傳報(bào)?的第一責(zé)任?人為班主任?，學(xué)校傳染?病信息傳報(bào)?的第一責(zé)任?人為校長(zhǎng)。?預(yù)防傳染?病信息報(bào)告?范圍。出現(xiàn)?個(gè)別傳染病?病例或疑似?病例的；出?現(xiàn)一定數(shù)量?的發(fā)熱、咳?嗽、腹瀉等?癥狀的；出?現(xiàn)____?性不明病因?發(fā)病癥狀的?；其他需要?報(bào)告的防疫?情況。如?發(fā)現(xiàn)學(xué)校師?生員工有身?體異狀，學(xué)?校則迅速切?斷傳染病傳?播途徑，采?取隔離。學(xué)?校在縣疾病?控制中心的?指導(dǎo)下，對(duì)?發(fā)病學(xué)生采?取隔離措施?。嚴(yán)格實(shí)行?患病學(xué)生休?息制度，學(xué)?生病愈后方?可復(fù)學(xué)。?4、由專人?對(duì)患者活動(dòng)?過(guò)的校區(qū)、?室內(nèi)場(chǎng)所進(jìn)?行定期消毒?，具體要求?如下：對(duì)物?體表面進(jìn)行?擦拭消毒，?對(duì)地面進(jìn)行?濕性清掃，?對(duì)空氣進(jìn)行?噴霧消毒，?用紫外線消?毒燈對(duì)有關(guān)?區(qū)域進(jìn)行物?理消毒，實(shí)?行室內(nèi)強(qiáng)制?通風(fēng)。傳?染病應(yīng)急預(yù)?案標(biāo)準(zhǔn)范本?（五）為?進(jìn)一步做好?傳染病的預(yù)?防與控制工?作，切實(shí)保?障師生員工?的身體健康?和生命安全?，根據(jù)《_?___傳染?病法》和《?學(xué)校衛(wèi)生工?作條例》的?規(guī)定和要求?，結(jié)合我校?實(shí)際，制定?本預(yù)案。?一、指導(dǎo)思?想以__?__為指導(dǎo)?，在校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?下，貫徹落?實(shí)防治傳染?病的有關(guān)法?律、法規(guī)，?本著“科學(xué)?預(yù)防、依法?管理、分級(jí)?負(fù)責(zé)、快速?反應(yīng)“的工?作原則，全?面落實(shí)“早?發(fā)現(xiàn)、早報(bào)?告、早隔離?、早治療”?的工作要求?，周密計(jì)劃?，精心安排?，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳?染病的可持?續(xù)控制。?二、___?_領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?1、成立?預(yù)防與控制?傳染病領(lǐng)導(dǎo)?小組總指?揮：陳汝波?副總指揮?：毛遠(yuǎn)義方?敦文高如余?炳軍成員?：楊勇余香?貴____?劉敏年級(jí)主?任班主任?傳染病疫情?報(bào)告專職人?員：蔡曉東?職責(zé)。根?據(jù)病情預(yù)測(cè)?和變化情況?，及時(shí)召開(kāi)?會(huì)議，研究?制定我校防?控工作的制?度、措施，?檢查、督導(dǎo)?學(xué)校各部門?、各班防控?工作的開(kāi)展?和落實(shí)。負(fù)?責(zé)全校傳傳?染病的__?__管理和?協(xié)調(diào)指揮，?以有效應(yīng)對(duì)?傳染病，維?護(hù)校園穩(wěn)定?，保護(hù)廣大?師生員工的?身體健康和?生命安全。?2、日常?管理機(jī)構(gòu)?德育處具體?負(fù)責(zé)學(xué)校日?常防突發(fā)病?工作的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)、__?__管理與?監(jiān)督檢查；?由校辦室負(fù)?責(zé)病情報(bào)告?、信息溝通?與____?協(xié)調(diào)工作。?三、日常?工作措施?1、對(duì)可能?存在病原體?的外環(huán)境加?強(qiáng)管理和整?治，對(duì)教學(xué)?區(qū)、生活區(qū)?、食堂、廁?所等重點(diǎn)區(qū)?域進(jìn)行全面?、徹底的清?掃。對(duì)容易?滋生蚊、蠅?、蟑螂、老?鼠等有害生?物的場(chǎng)所在?清掃的同時(shí)?，還應(yīng)采取?滅蠅、滅蟑?螂、滅老鼠?的措施，堅(jiān)?決杜絕衛(wèi)生?管理上的空?白。對(duì)教室?、宿舍等人?員集中的場(chǎng)?所應(yīng)進(jìn)行不?定期空氣消?毒，并經(jīng)常?開(kāi)窗保持場(chǎng)?所內(nèi)空氣流?通，以保證?室內(nèi)“微小?氣候”符合?衛(wèi)生要求，?預(yù)防呼吸道?傳染病的發(fā)?生。2、?按照《食品?衛(wèi)生法》的?要求加強(qiáng)學(xué)?校食堂衛(wèi)生?和學(xué)生__?__用餐衛(wèi)?生的管理，?嚴(yán)防腸道傳?染病的發(fā)生?。教育學(xué)生?盡可能在校?內(nèi)用餐，不?要食用“三?無(wú)”食品，?防止食物中?毒和傳染病?的發(fā)生。將?飲用水衛(wèi)生?管理作為預(yù)?防腸道傳染?病的重要環(huán)?節(jié)予以高度?重視，為學(xué)?生提供的飲?用水應(yīng)符合?《生活飲用?水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?》。1四?、宣傳教育?建立健全?宣傳教育體?系，提高衛(wèi)?生宣傳健康?教育的科學(xué)?水平；針對(duì)?主要疾病的?危害及其有?關(guān)行為，有?的放矢地宣?傳衛(wèi)生知識(shí)?，靈活實(shí)施?不同的教育?內(nèi)容和方法?。1、對(duì)?衛(wèi)生管理人?員、工作人?員，尤其是?食堂工作人?員、宿舍管?理人員進(jìn)行?傳染病防治?的專題講座?。增強(qiáng)他們?的衛(wèi)生防病?意識(shí)和高度?的職業(yè)責(zé)任?感和職業(yè)道?德觀念。?2、充分利?用健康教育?課、班會(huì)、?講座、板報(bào)?等形式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行預(yù)防?傳染病教育?，向?qū)W生傳?授針對(duì)性較?強(qiáng)的傳染病?預(yù)防知識(shí)，?切實(shí)增強(qiáng)學(xué)?生的衛(wèi)生防?病意識(shí)；教?育學(xué)生主動(dòng)?維護(hù)環(huán)境衛(wèi)?生、養(yǎng)成良?好的個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣。?3、以板報(bào)?、校宣傳窗?、紅領(lǐng)巾廣?播站、校園?網(wǎng)等為載體?積極開(kāi)展預(yù)?防宣傳和法?制教育；通?過(guò)舉辦知識(shí)?講座，普及?預(yù)防知識(shí)，?提高師生員?工預(yù)防能力?。引導(dǎo)師生?員工樹(shù)立良?好的衛(wèi)生意?識(shí)，勤洗手?，注意室內(nèi)?通風(fēng)，養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。五?、疫情應(yīng)急?響應(yīng)如果?我校發(fā)生疫?情，根據(jù)預(yù)?警情況，我?校分別啟動(dòng)?相應(yīng)的應(yīng)急?響應(yīng)。三?級(jí)響應(yīng)全?校保持正常?的工作、學(xué)?習(xí)、生活秩?序。在堅(jiān)持?日常防控措?施的基礎(chǔ)上?，適時(shí)采取?以下措施：?1、德育?處嚴(yán)格執(zhí)行?傳染病報(bào)告?制度；加強(qiáng)?教室、寢室?空氣流通和?消毒防護(hù)工?作；嚴(yán)格執(zhí)?行《___?_傳染病法?》和《學(xué)校?衛(wèi)生工作條?例》，做好?對(duì)校內(nèi)人員?感染控制工?作。2、?食堂、教室?等公共場(chǎng)所?加強(qiáng)通風(fēng)換?氣，并采取?必要的消毒?措施。各部?門對(duì)管轄的?學(xué)習(xí)、工作?和生活場(chǎng)地?進(jìn)行定期消?毒。3、?學(xué)校對(duì)__?__活動(dòng)進(jìn)?行控制，舉?行大型__?__活動(dòng)要?經(jīng)過(guò)傳染病?預(yù)防工作領(lǐng)?導(dǎo)小組審批?。4、嚴(yán)?格執(zhí)行出入?校門管理制?二級(jí)響應(yīng)?除對(duì)密切?接觸者實(shí)施?控制外，全?校保持正常?的工作、學(xué)?習(xí)、生活秩?序。在堅(jiān)持?三級(jí)疫情的?防控措施的?基礎(chǔ)上，適?時(shí)采取以下?措施：1?、師生員工?外出和在公?共場(chǎng)所要采?取必要的防?護(hù)措施，并?定時(shí)對(duì)居所?進(jìn)行消毒，?搞好樓道衛(wèi)?生。2、?定時(shí)對(duì)教室?、實(shí)驗(yàn)室、?食堂和學(xué)生?宿舍等公共?場(chǎng)所進(jìn)行消?毒。3、?加大校門管?理力度，控?制校外人員?進(jìn)入校園。?4、學(xué)校?根據(jù)情況，?及時(shí)向師生?員工通報(bào)防?控工作。?一級(jí)響應(yīng)?在堅(jiān)持二級(jí)?疫情的防控?措施的基礎(chǔ)?上，適時(shí)采?取以下措施?：1、貫?徹落實(shí)__?__傳染病?法》和《學(xué)?校衛(wèi)生工作?條例》，嚴(yán)?格落實(shí)和檢?查各項(xiàng)預(yù)防?措施。師生?員工均有義?務(wù)和責(zé)任及?時(shí)報(bào)告?zhèn)魅?病患者及其?密切接觸者?情況。2?、實(shí)行封閉?式校園管理?，學(xué)生不離?開(kāi)學(xué)校，嚴(yán)?格控制外來(lái)?人員進(jìn)入校?園。3、?調(diào)整大型活?動(dòng)和會(huì)議的?時(shí)間，食堂?、實(shí)驗(yàn)室等?設(shè)施必須逐?一落實(shí)通風(fēng)?、消毒措施?。4、傳?染病患者送?定點(diǎn)醫(yī)院集?中收治。?應(yīng)急狀態(tài)處?理1、遇?有學(xué)校內(nèi)發(fā)?生流行性疾?病，有關(guān)當(dāng)?事人必須在?發(fā)現(xiàn)疾病的?第一時(shí)間內(nèi)?向校長(zhǎng)報(bào)告?，領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)向縣教?育局及衛(wèi)生?防疫部門報(bào)?告；并及時(shí)?與學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系通報(bào)。?2、校長(zhǎng)?室。完善傳?染病疫情監(jiān)?測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)?，保證__?__小時(shí)信?息暢通。做?到早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?隔離、早治?療。3、?德育處。對(duì)?患者提供基?本救護(hù)的同?時(shí)做好隔離?、防護(hù)工作?。在疾控中?心的指導(dǎo)下?，對(duì)被傳染?病病原體污?染的場(chǎng)所、?物品實(shí)施消?毒。對(duì)學(xué)生?及教職工的?發(fā)熱情況進(jìn)?行登記、檢?測(cè)與排查。?4、教務(wù)?處。限制或?停止集會(huì)等?人群聚集活?動(dòng)；假期及?長(zhǎng)假后對(duì)學(xué)?生流動(dòng)情況?進(jìn)行調(diào)查摸?底，如有到?過(guò)疫區(qū)的學(xué)?生實(shí)行跟蹤?觀察。5?、校辦室。?建立考勤監(jiān)?測(cè)制度，對(duì)?缺勤的師生?員工進(jìn)行登?記，查明缺?勤原因。?6、班主任?。堅(jiān)持執(zhí)行?學(xué)生生病缺?課登記制度?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)與醫(yī)務(wù)?室聯(lián)系。?7、總務(wù)處?。做好保障?措施，嚴(yán)格?學(xué)校門衛(wèi)管?理制度，實(shí)?行____?小時(shí)值班制?度，及時(shí)掌?握校內(nèi)各類?人員流動(dòng)情?況。做好后?勤防護(hù)用品?等傳染病防?治物資供應(yīng)?，做好應(yīng)急?準(zhǔn)備。六?、保障措施?1、__?__傳染病?防治領(lǐng)導(dǎo)小?組工作人員?經(jīng)常深入到?學(xué)校教室、?宿舍、食堂?、檢查食堂?衛(wèi)生、環(huán)境?衛(wèi)生、宿舍?衛(wèi)生。定期?對(duì)校內(nèi)飲食?、飲水、服?務(wù)行業(yè)從業(yè)?人員進(jìn)行健?康檢查，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)病原?攜帶者，保?護(hù)易感人群?。2.健?全和執(zhí)行消?毒管理制度?，對(duì)室內(nèi)空?氣、餐(飲?)具和其他?學(xué)生活動(dòng)的?場(chǎng)所及接觸?的物品定期?進(jìn)行消毒。?指導(dǎo)安排合?理的生活制?度，預(yù)防接?種和傳染病?管理應(yīng)搞好?基礎(chǔ)免疫，?預(yù)防傳染病?的發(fā)生，對(duì)?傳染病學(xué)生?及時(shí)給予相?應(yīng)的處理。?3、對(duì)教?室、餐廳、?會(huì)議室等場(chǎng)?所保持通風(fēng)?換氣，搞好?宿舍、食堂?等處環(huán)境衛(wèi)?生，定期對(duì)?公共設(shè)施和?用具進(jìn)行消?毒。加強(qiáng)校?門管理，實(shí)?行校外人員?來(lái)訪登記制?度。4、?學(xué)生中若發(fā)?現(xiàn)有發(fā)熱、?畏寒、頭痛?、全身酸痛?、腹疼、腹?瀉等癥狀應(yīng)?立即送校醫(yī)?務(wù)室進(jìn)行診?治，并采取?相應(yīng)的預(yù)防?措施。5?、德育處隨?時(shí)掌握校區(qū)?的疫情，做?到早發(fā)現(xiàn)、?早報(bào)告、早?隔離、早診?斷、早治療?、早預(yù)