過端午的教案范文（匯編9篇）

第第頁過端午的教案范文（匯編9篇）過端午的教案范文第1篇活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒積極參加端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的愛好。2、老師引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷。3、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。4、體驗人們相互掛念的美好情感。5、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。活動準(zhǔn)備1、教學(xué)課件《端午節(jié)》2、兒歌《歡樂的端午節(jié)》3、故事《屈原的'故事》4、端午節(jié)相關(guān)習(xí)俗文化圖片5、粽子若干活動過程1、老師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒積極參加端午節(jié)活動。（1）老師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《歡樂的端午節(jié)》，感知端午節(jié)的習(xí)俗。（2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內(nèi)容？（3）這是什么節(jié)日？圖中的人們都在做什么？老師出示相關(guān)的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節(jié)的習(xí)俗。2、老師連續(xù)出示課件，進(jìn)入社會大察看環(huán)節(jié)，幼兒察看圖片，了解端午節(jié)的習(xí)俗。（1）你知道端午節(jié)是哪一天嗎？（2）你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢？端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，迷人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。3、老師敘述故事，調(diào)動幼兒的情感。（1）老師聲情并茂的敘述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。（2）請幼兒聽完故事后說說本身有什么感受？你想對故事中的屈原說點(diǎn)什么呢？4、老師出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，認(rèn)得粽子以及包粽子的步驟方法。（1）老師播放包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒了解包粽子的方法。（2）老師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。（3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。過端午的教案范文第2篇一、活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。3、幼兒能相互幫忙，體驗合作包粽子的樂趣。本次活動的重點(diǎn)：了解粽子的來歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)包粽子。本次活動的難點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊。二、活動準(zhǔn)備1、有濕度的碎泥2、粽葉若干、橡皮筋3、范例、課件三、活動過程1、老師情境導(dǎo)入，引入今日主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的愛好。（1）小伙伴們，你們吃過粽子嗎？吃過哪些形狀的粽子？（2）老師出示課件，幫忙幼兒了解不同形狀的粽子。我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團(tuán)盤粽等。2、老師出示課件，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的'方法。（1）老師出示課件，引導(dǎo)幼兒察看粽子，看看粽子的外形和特點(diǎn)。（2）老師拿出示范作品，小伙伴請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？（3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。（4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？（5）平常，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢？3、老師出示課件，演示包粽子的過程，引導(dǎo)幼兒對包粽子的活動感愛好。（1）你們包過粽子嗎？今日我們就要用泥巴來學(xué)習(xí)包粽子。（2）老師講解介紹制作方法，老師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。a取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉(zhuǎn)一下，讓錐筒更加修長。b在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側(cè)分別向內(nèi)折。c之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復(fù)折收在口上。d用線繩將粽子捆綁堅固結(jié)實(shí)即可。4、幼兒分組包粽子，老師巡回引導(dǎo)。激勵幼兒大膽嘗試，相互幫忙，對于本領(lǐng)弱的幼兒適時進(jìn)行引導(dǎo)。四、活動總結(jié)活動前，依據(jù)幼兒的問題設(shè)計、制作有關(guān)端午節(jié)閱歷的調(diào)查表，激勵幼兒廣泛收集資料、積累閱歷?；顒又?，激勵幼兒依據(jù)本身的調(diào)查資料，相互交流、共享有關(guān)端午節(jié)的閱歷。結(jié)束后，老師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類呈現(xiàn)。過端午的教案范文第3篇活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。2、了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息?；顒訙?zhǔn)備：1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?、屈原圖片活動過程一、談話1、小伙伴昨天是星期一，怎么大家都沒有來上幼兒園呢？你們家昨天是怎么過端午節(jié)的？2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小伙伴來看一看都是些什么？3、出示艾草和菖蒲：這是什么？誰知道它們的名字？你在哪里看過它們？（向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。）4、出示粽子：這是什么？你們知道粽子是怎么做的嗎？（介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗。）5、出示賽龍舟的圖片：除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會干什么？（結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。）6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢？二、端午節(jié)的由來1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個人，下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事。2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。3、介紹關(guān)于屈原的故事：很久很久以前，有個叫屈原的人，他很愛本身的祖國，為了把本身的祖國建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒有人聽他的，他還被趕出了本身的國家，出去流浪。后來他的國家被別的國家欺壓了，他很悲傷，就跳江自盡了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五、老百姓都很愛他，怕江里魚會咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來紀(jì)念愛國詩人屈原。4、原來端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢？三、學(xué)習(xí)兒歌1、老師示范朗誦兒歌：有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來聽一聽。2、老師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。2、幼兒完整朗誦兒歌。過端午的教案范文第4篇一、活動目標(biāo)1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的學(xué)問競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。2、幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)得，把握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。3、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情，中班孩子自動掛念弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快歡樂樂過端午節(jié)。二、活動準(zhǔn)備1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境2、師幼共同準(zhǔn)備端午學(xué)問競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等3、師幼共同準(zhǔn)備才藝呈現(xiàn)節(jié)目4、端午美食三、活動建議1、老師將中班孩子和小班孩子先匯合一起，老師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。（1）大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)定和要求。（2）你們知道什么是端午節(jié)嗎？在端午節(jié)我們都要做什么？2、老師講解端午節(jié)相關(guān)的習(xí)俗和傳統(tǒng)活動。（1）情境表演：《端午節(jié)的傳說》：老師講完故事后，組織孩子才藝呈現(xiàn)（2）游戲競賽以新編小組為單位開展學(xué)問競答；游戲藝術(shù)和競賽活動環(huán)節(jié)，進(jìn)展孩子的思維力。3、端午節(jié)有很多種不同的叫法，在以前有人給端午節(jié)取了很多個名字。（1）你們知道端午節(jié)的其他名字嗎？（2）你還在知道端午節(jié)的那些名稱？4、你們能回憶起來剛剛說到的一些習(xí)俗和傳統(tǒng)活動嗎？（1）端午節(jié)有哪些習(xí)俗？為什么在端午節(jié)要吃粽子？為了紀(jì)念誰？（2）在端午節(jié)還要掛“五端”，是哪“五端”？（3）端午節(jié)吃“五黃”，是哪“五黃”？（4）端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊？四、活動延長1、老師將孩子分為小組單位，開展游戲活動2、包紙粽子比賽3、拼龍舟競賽4、幼兒才藝表演活動五、活動總結(jié)中班孩子在和小班孩子交流期間，體驗了一次大伙伴帶小伙伴的感受！大帶小，中班孩子和小班孩子一起感受端午節(jié)美食，品嘗端午節(jié)的美食等活動。老師注意為孩子們講解吃美食時的注意事項。過端午的教案范文第5篇活動目的：1、知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，了解端午節(jié)來歷。2、感知粽子的`形狀，知道粽子有很多品種。3、激勵幼兒大膽和小伙伴討論交流，提高幼兒創(chuàng)新意識?；顒訙?zhǔn)備：1、各種形狀的粽子。2、粽葉、米、盤子等。活動過程：一、出示粽子，引入話題。老師：小伙伴們知不知道端午節(jié)呀？誰來告知大家端午節(jié)在什么時候？在端午節(jié)這一天，我們要吃什么？幼兒回答。老師：今日呀，老師給大家?guī)砹撕枚嗪枚圄兆?，請小伙伴們看一看，摸一摸，然后動腦筋想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說出來。小結(jié)：粽子有各種形狀，真有意思！二、嘗一嘗，說一說。1、認(rèn)得粽子。老師：我們一起來聞一聞粽子，香嗎？小伙伴們知不知道這香味從哪里來的呢？是粽葉散發(fā)出來的香氣。2、品嘗粽子。老師：小伙伴們都吃過粽子嗎？你們都吃過哪些粽子？老師這里也有很多粽子，我們一起來品嘗，說一說和你吃過的一樣嗎？3、說一說粽子。幼兒說一說本身吃過的粽子餡和味道！粽子的種類很多，真是豐富呀！您可能感愛好的文章：軟陶制作粽子（端午節(jié)手工）五彩粽子香包（端午節(jié)手工）信封袋做粽子（端午節(jié)手工）幼兒園手工——包粽子（端午節(jié)手工）端午節(jié)手工——粽子折紙過端午的教案范文第6篇設(shè)計意圖:農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)我們即將開展“粽子飄香”的活動，讓小伙伴們在活動中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義?；顒幽繕?biāo):1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單地包粽子（折紙），并進(jìn)行線描裝飾。3、培育幼兒創(chuàng)新意識及動手操作本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：《粽子飄香》《屈原的故事》的賞識課件，長條狀的紙條與幼兒人數(shù)相等，彩帶、油性筆等?；顒舆^程:一、引出話題。師：小伙伴,明天我們由于什么節(jié)日放假呢？（端午節(jié)）那你們知道端午節(jié)嗎？誰能告知我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？（粽子）今日老師也為小伙伴帶來了很多的粽子，我們一起來賞識一下吧!小結(jié)：粽子的形狀真有趣味!有三角形的、有四角形的、有長條形的等等，并且有多種口味的，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。二、故事賞識。師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢？讓我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了。1、幼兒賞識故事內(nèi)容。2、提問。①吃粽子是為了紀(jì)念誰？②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動??？（飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等）三、老師示范講解：師：為了表示我們對屈原佩服與緬懷之情，讓我們也一起來學(xué)包粽子好不好？老師示范講解：1、先將紙條一端折成一個三角形；2、順著三角形的一邊正反來回折，將整張紙條折成連續(xù)的多個三角形；3、打開三角形；4、在紙條的起端，順著折縫攏成一個立體的形狀，似錐形；5、順著紙條上的縫往上卷繞，將紙條末端插入縫中；6、用油性筆進(jìn)行線描裝飾；7、用彩帶捆綁裝飾。四、幼兒制作粽子，老師巡回引導(dǎo)。過端午的教案范文第7篇活動目標(biāo)學(xué)習(xí)朗誦童謠，感受童謠表現(xiàn)的端午劃龍舟的民俗風(fēng)情和熱鬧的節(jié)慶氣氛。感受八分音符和四分音符的組合節(jié)奏，嘗試配上打擊樂表現(xiàn)劃龍舟的歡快情景。活動重點(diǎn)學(xué)習(xí)朗誦童謠?；顒与y點(diǎn)學(xué)習(xí)八分音符和四分音符的組合節(jié)奏。難點(diǎn)剖析兩種節(jié)奏型的結(jié)合讓孩子們對節(jié)奏有些混淆。活動過程一、講講端午節(jié)及劃龍舟提問：哪一天是端午節(jié)？端午節(jié)有哪些習(xí)俗？那一項活動最熱鬧？人們是怎么劃龍舟的？人們在劃龍舟時，你聽到了哪些聲音？二、賞識童謠1、賞識童謠并討論2、感受童謠的節(jié)奏3、學(xué)習(xí)打節(jié)奏三、學(xué)習(xí)朗誦童謠1、配上節(jié)奏朗誦童謠2、游戲：劃龍舟、賽龍舟活動反思活動前和幼兒進(jìn)行了談話，發(fā)覺幼兒對端午節(jié)還是有肯定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風(fēng)俗習(xí)慣。于是，活動圍圍著粽子而打開。結(jié)合圖片，幼兒了解到端午節(jié)不僅僅只有吃粽子這一習(xí)俗，還有劃龍舟、喝雄黃酒習(xí)俗。幼兒隨之對劃龍舟產(chǎn)生了愛好。通過賞識童謠，讓幼兒感受童謠的節(jié)奏，同時通過拍手、跺腳的'肢體動作讓幼兒感知節(jié)奏。整個活動后，孩子們都能有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。過端午的教案范文第8篇教學(xué)目標(biāo)：1、幫忙同學(xué)了解端午節(jié)的來歷，培育優(yōu)秀的道德品質(zhì)及愛國熱誠，并在解說當(dāng)?shù)剡^端午節(jié)的習(xí)俗中增長歷史學(xué)問。2、同學(xué)本身動手做“龍舟”“粽子”，在活動過程中體驗生活。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)社本身動手做“龍舟”“粽子”。教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)合理利用廢舊物。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：農(nóng)歷五月五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。它已有2000多年的歷史，又稱作端午節(jié)、午日節(jié)、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗基本相同。在每年這一天，大家會進(jìn)行一些掛艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊等活動。二、授課1、討論端午節(jié)的來歷“端午節(jié)的來歷據(jù)說是為了紀(jì)念歷史上的民族詩人屈原，當(dāng)年楚人由于舍不得賢臣屈原死去，有很多人劃船追趕挽救，他們爭先恐后，一直追至洞庭湖，還不見蹤跡，而這便成了”龍舟競渡的起源。同時人們還煮了很多糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年農(nóng)歷五月五，人們都用賽龍舟吃粽子來紀(jì)念屈原?！碧釂枺和瑢W(xué)們知道端午節(jié)還有什么習(xí)俗嗎？“端午節(jié)小孩佩戴香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。傳統(tǒng)的香囊內(nèi)有香料，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線扣成索，作各種不同形狀結(jié)成串，形形色色，玲瓏悅目?！?、讀兒歌“五月五，過端午，鑼鼓喧天賽龍舟，掛艾葉，佩香囊。家家戶戶扎粽忙?！?、老師示范1）將紙杯剪開；2）用膠水粘好；3）用吸管做船槳；4）做龍頭和小人。4、同學(xué)討論，嘗試做。5、示范做粽子1）把紙裁成長方形；2）連續(xù)折成三角形。3）按折印來做粽子，再用繩子綁好。6、小組制作1）選擇合適的廢舊掛歷、包裝紙、彩色絲線或毛線，做個紙粽香囊。2）用紙杯