初中作文錦集9篇

第初中作文錦集9篇

初中作文篇1

終于到了家長見面日，我們個個都卯足了勁，準備向家長展示訓練成果。下午4：30，我們來都操場，看到家長都等待著我們，立刻軍姿站好接受檢閱。首先是走正步，氣勢如虹，贏得家長的掌聲，家長們也拿出旗幟，為我們加油。我們班也順利完成表演，帶給了大家美的`享受。

終于見面時間，家長們瘋似的涌上來與孩子親密交流，照相，擁抱，整個操場洋溢幸福，溫暖，親情感動了我，我想，只會是我永遠的回憶吧！初中作文篇2

大海神奇莫測，氣象萬千。它有時波瀾不驚，一碧萬頃；有時又驚濤拍岸，卷起千堆雪。我愛大海，更愛那雄壯的大海之音。每當風浪大作，我總要來到海濱，聽那海浪陣陣轟響，仿佛一首雄渾的交響曲，那樣響亮，又那樣宏大，如飛瀑流瀉，似暴雨傾盆。

七月的一天，瓦藍瓦藍的天，萬里無云，纖塵不染。在這風和日麗的下午，我們坐上爸爸的車到海邊去玩。

來到了海邊，我被這壯麗的景色吸引了，海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，蕩起一層層波紋。我們歡快地追著波浪，不時地拾起五顏六色的貝殼，時而爆發(fā)出一陣陣歡樂而清脆的笑聲。身后細軟的沙灘上留下了一串串奇怪的腳印。不遠的海面上，還有幾只汽艇在海面上搖蕩。我望著這海面，就像海面上的.一副美麗的畫。正感嘆著，媽媽卻拉著我的小手，說去游泳，我換上了泳衣，撲通一聲就跳入海里，不知在海里暢游了多久。過了一會兒，天公不作美，居然下起了冰雹，一顆顆像珍珠般的小冰雹從天而降，砸在我們的臉上就又化成了冰水，而大家卻沒有躲避，好象在接受這場突然襲來的暴風雨的洗禮，感覺冰冰涼的，舒服極了。但還是有不少人因為冰雹的到來使他們不得不從水中逃到岸上來。初中作文篇3

我清楚地記得有一句話這么說：“不能改變他人，就要改變自己。”我感覺這句話非常經(jīng)典。恰好，在最近讀的一本書里，我更加深刻的懂得了什么是改變？這本書是富有童話色彩的《吹小號的天鵝》！這本書被譽為“二十世紀讀者最多、最受愛戴的童話”之一。

這本書主要講了；在一窩可愛的小天鵝里，路易斯——本書主人公，誕生了。但是，路易斯卻沒有一副好嗓子，天生啞巴。無法向別人表達自己的意思，更是不能向自己心愛已久的雌天鵝表達愛意。于是，路易斯便去上學，學在石板上寫字，希望可以幫到他！但是，除了路易斯以外，哪一只天鵝會識字呀？路易斯辛辛苦苦學來的竟然沒有用。當然，做天鵝爸爸的可不能眼睜睜的看著自己的孩子那般痛苦，便去樂器店偷來了一把小號給路易斯，用小號來表達自己的意思。就這樣，故事開始了，路易斯四處奔波，用小號吹出自己心里的歌！

路易斯的命運如何呢？讀到這里，讀者們可能都會為路易斯的命運而感到擔心。但是，我們書中的.主人公并沒有因此放棄自己的理想目標。他仍然努力地改變著自己的一生，一直改變著……

讀書的時候，我體會到了路易斯的心情，感受到了路易斯的積極上進、不達到目的不罷休的精神，更仿佛看到了路易斯的堅強。在懷特的筆下，路易斯這只啞巴天鵝釋放出來令讀者連連稱贊的精彩！

讀完這本書，我受益匪淺。路易斯的才藝讓我感嘆，路易斯的所作所為讓我佩服，路易斯堅持不懈的精神值得我學習。這本書的內(nèi)容更加讓我明白，每個人從生下來，就得到了上帝發(fā)給的一張關(guān)于人生的牌，不管這張牌是好是壞？你都要活下來，去嘗試，去經(jīng)歷，去學習，去改變自己的人生。因為你無法改變他人，就要試著來改變自己！初中作文篇4

我一直以為，從來都是學生犯錯誤，老師批評學生，學生向老師認錯，可從來沒聽說老師向?qū)W生認錯的。但事有蹊蹺，我就經(jīng)歷了一次老師向我認錯，聽我講給你聽。

那是一個星期二上午的第二節(jié)課，老師把上次數(shù)學考試卷發(fā)了下來。我接過試卷，發(fā)現(xiàn)有一道題批錯了，就小聲嘟囔一句：“老師怎么這樣?我沒錯竟給我打個叉”。

我的“心里話”被同學聽見了，同學毫不猶豫地站起來告訴了老師。老師瞅了我一眼說：“下午到辦公室來找我!”我想：這回我肯定“死定”了。

下午，我忐忑不安地來到老師辦公室門口，站了好一陣，可怎么也舉不起手敲門。正在猶豫時，辦公室的門開了，原來是老師出來了，我不敢抬頭看老師一眼，心想：就甘受懲罰吧，誰讓自己說老師不好……

沒想到的是，老師并沒有批評我，反倒向我承認錯誤：“卓行，是老師不好，由于老師馬虎大意，把那道你做對了的題批錯了，請你原諒……”當時弄得我不知所措，從上學到現(xiàn)在，還沒有過老師向我們認錯的先例呢!我心里更難受了，不住地在心里埋怨自己：有問題怎么不和老師心平氣和地好好談，偏采取那種不禮貌的方式和老師較勁呢?

吃過晚飯，總覺得心里不踏實。我鼓起勇氣將今天發(fā)生的.事告訴了媽媽，媽媽并沒有像我想象的那么生氣，而是告訴我：“老師比媽媽辛苦，以后不管是對老師還是對別人，都要有禮貌，再也不要犯類似的錯誤了?！?/p>

自那次事件以后，我每次做事之前總是想好再說話、再做事，再沒有沖動過。初中作文篇5

左手與右手是一對親密無間的好朋友，他們經(jīng)常在一起合作，幫了主人不少忙。兩只手都各有用處，誰也離不開。

左手的能力實在是比不上右手，他是個配角，必須要在右手的幫助下才能完成一件事情。例如，端水盆的時候，左手和右手同心協(xié)力，一個抓著一端，不然就憑左手的能力，水盆會掉下來，里面的水會啦啦的流出來，那就闖了大禍了。

右手可就不一樣了，他出場的機會很多，是一個全場焦點的.主角。因為他能力強，主人經(jīng)常給他下達任務，而且右手總能很好地完成。吃飯時，是右手支撐著筷子;寫字時，是右手推動筆桿的。

左手和右手有一個共同點：那就是他們都很仗義，只要對方有困難，必定拔刀相助。左手受傷了，右手就會拿來創(chuàng)口貼，貼在左手的傷口上;右手被蚊子叮咬時，左手會揮舞著，把右手身邊的蚊子趕走。同樣，假如左手被蚊子叮咬時，右手也會幫左手趕蚊子。

有一天，左手和右手吵架了，他們都賭氣，這可不得了了，需要他們合作的事情一件都做不好了。主人做菜的時候，右手把西紅柿放在切板上，右手拿著菜刀，準備切西紅柿，可是左手卻不肯將西紅柿按住，西紅柿就在切板上骨碌骨碌地滾來滾去，右手見左手的態(tài)度，也罷了工，把菜刀放了下來。主人大聲責怪左手右手，左手右手感到很懊悔。

第二天，左手右手又重新和好如初，他們決定以后再也不吵架了。初中作文篇6

“明月幾時有，把酒問青天?！痹?，是神秘的。月，是美妙的。月，是揪心的。

晚飯后，我和爸爸媽媽一起出去逛逛。滿載而歸時，忽然抬頭遙望。月亮基金出來了，懸在空中，隨我們前進。周圍沒有信心，一顆也沒有，黑暗的空中獨有月亮，倒顯得寂靜。不知是否是覺得月亮太亮，墜在兩旁也不是主角，便悄聲離去了呢！月光灑在地上倒像路燈一般亮，把影子拉得好長，靠的更近了。

回到家，一路勞累，邊想著吃個月餅，再賞賞月。吃著可口的月餅，賞著美妙的月亮，當真甚好。外邊高大的`樹枝在黑夜中仿佛是黑云似的，竟沒有遮住月亮。難道這靜月讓樹枝也自愧不如，甘愿做綠葉襯托？

爸爸的字這月亮是最近幾年中最圓的，便出去拍照留念，我也跟著去。避開樹枝，到一塊空曠地去拍。拍下來，這月亮在天空搖搖欲墜似的，可奇怪的事，居然有一個月亮的光圈，很大，牢牢圈住了月亮，呵！月亮真是絕美，居然會變成如此。抬頭仰望，月亮嬌羞的躺在天空，黑暗中的一抹亮光一枝獨秀，甚美。周圍淡淡的光圈圍繞著月亮周圍，更是嬌弱。遙遙看去，一片朦朧之感。月亮中的黑影后，是月宮，月宮中，嫦娥輕柔的撫摸著玉兔，寂寞得往凡間看，看凡人相聚，到傷感處，淚水如泉水一般涌出，以手拭淚，輕嘆一聲：“此生無緣?！比缓蠓畔掠裢茫皇謸沃X袋，繼續(xù)看著。

吳剛正在伐桂樹，但桂樹長不完，越伐長越快，心中有苦無處訴，便停下活，對著桂樹說：“要早知如此，當初就不會犯，也不會如此這般了，人間的親人尚可團聚，而我……唉，難全難全！”然后又開始伐那長不完的樹了。

呵！仙人貴為仙，卻也無法事事如愿，憂愁傷感何曾比我們?nèi)松?？人向往仙的法力、居處、自在，可仙還憧憬人的自在、親人、快樂呢！

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟！”遠方的思親之人，不知正在如何悲傷呢！初中作文篇7

執(zhí)筆寫字中，忽地抬頭。望向黑板上赫然標寫著的十天，平靜了許久的心又驚起一絲波瀾。僅僅十天，我將要邁入中考考場，僅僅十天，我將要告別這生活了三年的校園，僅僅十天，我將與初三從此離別?？墒沁@初三啊，有太多味道蘊含其中了。

那場最后卻最精彩的校運會，像沉淀在心底的海浪，只不過這海水拍打過來，是甜的。每一個人都與伙伴相互鼓勵，助威喊；每一個人站上那熾熱的跑道，都為了班級與個人全力以赴；每一個人手捧那沉甸甸的金牌，映著高升的太陽，笑得無比燦爛。在這里，我們沒有留下遺憾，因為每一個人的笑臉，像糖果一樣存留在心中，不會融化。

在陽光明媚與傾盆大雨相互交替的日子里，我們每一日都在跑道上準時報到。繁重辛苦的體育訓練，像一味極苦的中藥在口中彌漫著，久未散去。日復一日，從抱怨變成了全力沖刺，從放棄變成了咬緊牙關(guān)。終于，在中考的第一戰(zhàn)中，我們用雙腳收獲了第一份勝利。那日驕陽似火，我們心中卻似甘泉流淌，因為只有我們自己知道，那苦盡甘來的感動與喜悅。

不知不覺，“傳說”中的一模也悄然而至。收獲成績，更多是收獲一份警醒。成績的不如意使我們憂慮，看著日歷上越來越少的日子，它像一個火辣辣的耳光，無時無刻不讓我們記著，要繼續(xù)努力與拼搏，不到最后一刻不能放松。

而最終，這趟初三的列車還是開到了終點，身旁相伴三年的.，是那些最珍貴的伙伴，是那些最親切的老師，是那一花一木，是那最熟悉的校園。初三，就意味著離別。教室窗外那棵參天鳳凰木上，一簇簇橘紅的花朵開得燦爛。又是一度鳳凰花開，又是一曲畢業(yè)終歌。還記得那句天下無不散之宴席，而我愿伴你們心底至盡。

回味初三，讓人永存心底的記憶和味道，將相伴你我一生。初中作文篇8

并沒有整天勾肩搭背的俠氣；也沒有“有福同享，有難同當”的義氣；更沒有一往情深的默契。但他，卻是我最好的朋友。他對我的關(guān)愛，如同干旱中的一場及時雨；更多的是在我驕傲的心中灑下一場冷雨的警醒。

那一次月考，我取得了令人自豪的成績?？偡峙旁诹四昙壡叭?。這自然令我欣喜若狂。當我把這一喜訊告訴了我的親朋好友時，他們無一不向我祝賀我取得的佳績。當我沾沾自喜地把考卷交給他，同時得意地說出那傲人的名次時，他并沒有像其他人那樣祝賀我，反而先往我頭上潑了一盆冷水，說：“這沒什么好驕傲的，只不過是你的運氣好罷了。

很多你不該錯的題都做錯了，太粗心了！說得難聽一點，要不是別人發(fā)揮失常，你早就下滑幾十名了！”他那尖銳的話立刻點燃了我心中的怒火：“你是不是看我考得好就開始嫉妒我了！你說的頭頭是道，你自己卻為什么考不到這么好？

我好心把我成功的喜悅分享給你，你卻這么對我說，太讓人傷心了！”他卻并不理會我的反駁，居然又爆出一句刺耳的話：“我這么做全是為你好！不信你自己看！要是你再這么驕傲，下次準會滑鐵盧！”我再也無心聽下去了，一把扯過考卷，氣急敗壞地走了，嘴里還罵道：“再也不認你這個狼心狗肺的家伙了！”他似乎又在后面說了些什么。不過，我沒有聽見。

周末，我在家翻閱著要糾錯的卷子，腦子里不經(jīng)意間想起他那句令我惱羞成怒的話：“很多不該做錯的題都錯了！”我看了看試卷上我錯的題，突然腦袋一驚！我忽然發(fā)現(xiàn)，我真的'有一些很簡單的題做錯了，而且錯的也太離譜了！

我仔細一想：他的話真是一語中的！指出了我真正的缺點。我羞愧萬分，自責道：你怎么這樣對待你的朋友呢！朋友好心給你建議，你卻如此粗暴地對待他！我慚愧地想，之后我一定要向他道歉！

在之后的幾周內(nèi)，我把我所有的考卷都拿了出來，細細地分析那些錯誤，再重新做了幾遍，認真檢查，我一定要展示給他看：我的成績不是“曇花一現(xiàn)”！我要做真正的強者！

功夫不負有心人。很快，在期中考試中，我又一次取得了佳績。但是我并沒有沾沾自喜，反而謙虛了起來。當有人問我考怎么樣時，我也只是淡淡地一筆帶過，不再多提。很多人說我變得謙虛了、細心了，其實，這一切都是他的功勞。

我特地去看望了朋友。一見面，他就向我道歉：“真對不起，我上次說的太過火了，對不起！”我誠懇地說：“還不都是你幫我的忙！是你讓我懂了謙虛！謝謝！對了，這是我的期中考卷，請你像上次那樣指出我的錯誤吧！”“是嗎？那我就不客氣了！哈哈！”我們倆相互捶了一拳，已經(jīng)和好如初了，爽朗的笑聲傳出很遠……

現(xiàn)在，我早已記住了朋友的話，不再得意自滿。哦，朋友之愛如雨水，在干旱時滋潤我；在驕陽中澆醒我；在煩悶中，默默地提醒我……初中作文篇9

太陽給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，父母給我們溫暖。

春天，萬物復蘇，草長鶯飛，是一個美麗的季節(jié)。而此時，父母也便給我們準備了漂亮的單衣，偶爾也會給我們拿一支風車，讓柔和的春風輕輕吹動著風車，我們感受到了春天溫暖的氣息。盛夏，天氣炎熱，太陽像火球一般灸烤著大地。這時，父母便會給你我們買一根雪糕解暑。小時候，夜晚的蚊子總是飛個不停，父母怕蚊子咬到我們，就拿來扇子搖啊搖，等我們在這扇子搖出的徐徐清風中熟睡后，父母已是滿頭大汗了!秋天，在綿綿的秋雨中，氣氛里帶著一絲絲寒意，讓你不禁打了個寒戰(zhàn)。

放學了，媽媽便撐著雨傘來到了學校。我們從校門口出來后，媽媽便把傘舉到了我們頭頂上。哦，那的一把傾斜的傘?；氐郊液?，我們是沒有被雨淋到，而父母呢?他們的臂膀上是水淋淋的啊!冬天，外面刮著北風，飄著雪花，冷極了!當你放學回到家，父母便把你拉到火爐邊烤火，還不忘給你端上一碗熱湯。這時，你一定會感到暖洋洋的'吧?一年四季，天