第13課 各式各樣的水（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊-人教版

第13課各式各樣的水（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)背景本節(jié)課是2022-2023學(xué)年美術(shù)一年級(jí)下冊-人教版課程中的第13課，主要內(nèi)容是教學(xué)生掌握各式各樣的水在生活中的表現(xiàn)形式和藝術(shù)表達(dá)形式，啟示學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)水的形態(tài)、顏色、氣息及與其他物質(zhì)的互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對水的審美認(rèn)識(shí)和藝術(shù)表達(dá)能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)各式各樣的水的表現(xiàn)形式和藝術(shù)表達(dá)形式；掌握水的基本顏色和表達(dá)手法；理解水與其他物質(zhì)的互動(dòng)關(guān)系。能力目標(biāo)能夠用繪畫形式表現(xiàn)各種各樣的水；能夠通過觀察、感性體驗(yàn)和表達(dá)，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞力和表現(xiàn)能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛美的情感；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、認(rèn)真傾聽和主動(dòng)思考的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生合作、互助、文明禮貌的品質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容3.1教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)水的表現(xiàn)形式和藝術(shù)表達(dá)形式；水的基本顏色和表達(dá)手法；水與其他物質(zhì)的互動(dòng)關(guān)系。3.2教學(xué)計(jì)劃環(huán)節(jié)內(nèi)容時(shí)間課前導(dǎo)入師生互動(dòng)，引導(dǎo)觀察5分鐘新課呈現(xiàn)形態(tài)、顏色、氣息觀察25分鐘情感體驗(yàn)創(chuàng)意畫，表現(xiàn)熱愛水15分鐘小組合作創(chuàng)意作品互評交流20分鐘課后延伸觀察生活中的水15分鐘課堂總結(jié)回顧本課，布置作業(yè)10分鐘四、教學(xué)步驟4.1課前導(dǎo)入教師與學(xué)生互動(dòng)，通過教學(xué)生觀察、比對、思考等方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的水以及水的形態(tài)、顏色、氣息等特征，激發(fā)學(xué)生對水的興趣。4.2新課呈現(xiàn)教師以PPT呈現(xiàn)各種各樣的水的表現(xiàn)形式，包括河流、海洋、雨水、瀑布、水波、水滴等等。通過圖片的展示，讓學(xué)生了解水的表現(xiàn)形式和藝術(shù)表達(dá)形式，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)掘水的美，對比不同的水的形態(tài)和氣息，探索水的種種表現(xiàn)方法。4.3情感體驗(yàn)根據(jù)剛才的教學(xué)，教師啟發(fā)學(xué)生感悟水的美，激發(fā)熱愛水的情感；要求學(xué)生以創(chuàng)意和想象為主導(dǎo)，用各種形態(tài)、顏色、手法表現(xiàn)熱愛水，從而激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣和積極性。4.4小組合作將學(xué)生分成小組，要求每組按照自己的方法以及所學(xué)到的表現(xiàn)手法制作一幅”各式各樣的水“的創(chuàng)意畫；每組在完成自己的創(chuàng)意畫之后，交流分享，互相欣賞，參考其他組織的經(jīng)驗(yàn)和想法，完善自己的畫作；教師在這個(gè)過程中及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和激勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過創(chuàng)意表達(dá)彰顯自己的個(gè)性，增長藝術(shù)修養(yǎng)。4.5課后延伸在課堂中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的自然和生活中的水的現(xiàn)象；給予學(xué)生一定的時(shí)間，自己去觀察、思考和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)觀察和感悟；教師將學(xué)生的觀察與感悟進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)一步豐富學(xué)生的知識(shí)面和人文素養(yǎng)。4.6課堂總結(jié)教師進(jìn)行知識(shí)梳理，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)；通過鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；教師布置作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中去，同時(shí)發(fā)揮創(chuàng)意想象，自由表達(dá)自己的想法。五、教學(xué)反思本節(jié)課我采用了多種教學(xué)方法，包括課前導(dǎo)入、新課呈現(xiàn)、情感體驗(yàn)、小組合作、課后延伸和課堂總結(jié)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，幫助學(xué)生理解和掌握各種各樣的水的表現(xiàn)形式和藝術(shù)表達(dá)形式。同時(shí)，通過互動(dòng)與交流，鼓勵(lì)學(xué)生展示個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)自信心和審美意識(shí)?？傊?/p>