第7課《切開的果實(shí)》（導(dǎo)學(xué)案）嶺南版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

第7課《切開的果實(shí)》（導(dǎo)學(xué)案）一、課程主題本節(jié)課程主題為“切開的果實(shí)”。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識(shí)水果的外部特征，了解水果的內(nèi)部構(gòu)造，掌握水果的分類方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分類能力。二、課程目標(biāo)1.知識(shí)與技能能夠識(shí)別常見的水果，包括蘋果、梨、香蕉、草莓等。能夠描述水果的外部特征，如顏色、形狀、大小等。能夠描述水果的內(nèi)部構(gòu)造，如果肉、籽等。能夠根據(jù)特征對(duì)水果進(jìn)行分類，如水果按顏色分為紅色水果、黃色水果等。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分類能力，讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生珍愛水果的態(tài)度，讓他們知道水果是一種寶貴的食品資源。三、課程內(nèi)容1.引入老師可以購(gòu)買一些常見的水果，如蘋果、梨、香蕉、草莓等，讓學(xué)生先觀察這些水果的外觀特征，并描述出來。老師可以問學(xué)生這些水果的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。然后再告訴學(xué)生今天的主題是“切開的果實(shí)”，引出下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)水果的外部特征老師可以先示范一下如何切開水果，然后讓學(xué)生動(dòng)手操作。學(xué)生需要觀察水果內(nèi)部的構(gòu)造，比如：果肉、籽等，并描述出來。學(xué)生還需要用彩筆將水果的外部特征進(jìn)行描繪，如顏色、形狀、大小等。3.了解水果的內(nèi)部構(gòu)造讓學(xué)生看圖說話，觀察下面這張照片（圖1），描述出蘋果的內(nèi)部構(gòu)造。老師可以問學(xué)生：蘋果為什么叫蘋果？蘋果有幾個(gè)籽？蘋果的外部特征和內(nèi)部構(gòu)造有哪些明顯的特點(diǎn)？圖1圖14.掌握水果的分類方法水果有很多種分類方法，今天我們以顏色為分類方法，將水果分為紅色水果和黃色水果。老師可以讓學(xué)生自己動(dòng)手分類，或者給他們一些水果進(jìn)行分類。學(xué)生需要用彩筆將分類結(jié)果進(jìn)行描繪，并用不同的顏色標(biāo)注紅色水果和黃色水果。四、課堂練習(xí)1.實(shí)物觀察老師可以選擇一些不同的水果，放在桌上，讓學(xué)生觀察這些水果的外部特征，并用彩筆進(jìn)行描繪。學(xué)生還需要切開水果，觀察它們的內(nèi)部構(gòu)造。2.繪制表格老師可以給學(xué)生一張表格，讓他們按照顏色分類，將不同的水果填入表格中。表格的內(nèi)容可以包括：水果名稱、顏色、尺寸、外觀特征、內(nèi)部構(gòu)造等。3.制作海報(bào)讓學(xué)生自己動(dòng)手制作一個(gè)水果海報(bào)，將剛才學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行展示。學(xué)生需要畫出水果的外部特征，標(biāo)注出水果的名稱、顏色、尺寸等信息，還可以用圖片或文字描述水果的內(nèi)部構(gòu)造。五、教學(xué)反思通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)別水果的外部特征，了解水果的內(nèi)部構(gòu)造，掌握水果的分類方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分類能力。在教學(xué)過程中，老師需要注意以下幾點(diǎn)：確保學(xué)生的安全，切開水果時(shí)需要注意使用刀具安全。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)問，促進(jìn)學(xué)生思考。多種教學(xué)手段相結(jié)合