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文檔簡(jiǎn)介

年桃花源記的教案整理“桃花源記的教案”范文，盼望對(duì)你有參考作用。

1．學(xué)習(xí)本文以漁人行蹤為線索，以時(shí)間為挨次，以簡(jiǎn)練、質(zhì)樸的語(yǔ)言進(jìn)行記敘的寫作特點(diǎn)。

2．了解古今詞義的變化，積累一些文言常用詞語(yǔ)。

3．熟悉通過描繪“世外桃源”所表達(dá)的社會(huì)抱負(fù)，感受安靜的田園生活，正確理解寄予的思想感情。

1．把握簡(jiǎn)潔的文言字詞。

2．引導(dǎo)同學(xué)感受世外桃源所描繪的美妙社會(huì)生活。

3．理解陶淵明這篇文章的創(chuàng)作目的。

2課時(shí)。

熟讀課文，復(fù)習(xí)古今異義詞、一詞多義及省略句的用法。

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

觀賞李清照的《如夢(mèng)令》：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！边@首詞敘述了因醉意未消，暮色蒼茫而迷路誤入荷花深處，驚動(dòng)了水鳥，別有一番情趣。今日，我們要學(xué)的《桃花源記》也是敘述的一個(gè)漁人因迷路而誤入桃花源，那又是一番什么樣的景觀呢？下面就讓我們一看畢竟吧。

二、簡(jiǎn)介

我們?cè)诎税嗉?jí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過陶淵明的《飲酒》與《歸園田居》，對(duì)這位詩(shī)人有所了解，大家一起回顧、溫習(xí)一下。

陶淵明（365－427），一名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生。潯陽(yáng)柴桑（今九江西南）人。我國(guó)古代杰出的文學(xué)家。他受家庭教養(yǎng)與儒家思想的影響，年少時(shí)就有“大濟(jì)于蒼生”的壯志。時(shí)值東晉與宋的易代之際，社會(huì)不穩(wěn)定，壯志難酬，二十九歲開頭，先后做過幾任小官，他在幾次仕途中，深感官場(chǎng)污濁、仕途兇險(xiǎn)，最終在41歲辭官回鄉(xiāng)，并作《歸去來兮辭》以明其志。從今過著“躬耕自資”的隱居生活。他所做的詩(shī)文多描寫農(nóng)村生活情趣，表現(xiàn)田園風(fēng)光，抒發(fā)他喜愛田園生活，愿與農(nóng)夫來往而不愿為五斗米折腰，不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。但又包含了消極遁世的因素。

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