五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草船借箭》第二課時(shí)教案_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草船借箭》第二課時(shí)教案_第2頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草船借箭》第二課時(shí)教案_第3頁(yè)
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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草船借箭》第二課時(shí)教案_第5頁(yè)
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第二課教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)了解草船借箭的經(jīng)過，剖析借箭成功的因素學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言，感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點(diǎn)感受人物形象教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文語(yǔ)言，感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點(diǎn)感受人物形象教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引上節(jié)上節(jié)課我們初讀了課文，按事情發(fā)展的順序給分了段。并學(xué)習(xí)了課文的段，知道了“草船偌箭”的起因是周妒諸葛妒諸葛亮天造十萬枝箭的命令來設(shè)計(jì)暗算諸葛亮而諸葛亮立下軍令狀三天就造十萬枝箭．段中哪．段中哪句話點(diǎn)出了周瑜妒忌諸葛亮的原因指名回答。師：課文開頭就點(diǎn)明了原因，齊讀此句．課文二—四段中也有一處直接寫出了諸葛亮有才干快速默讀二—四段，找出這句話二、整體進(jìn)入學(xué)習(xí)二2人6-這時(shí)候江上大多彌漫到了什么程度？——連面對(duì)面都這時(shí)候江上大多彌漫到了什么程度？——連面對(duì)面都6、7少的一個(gè)要素，也是諸葛亮選擇第三天四更時(shí)分出發(fā)的原少的一個(gè)要素，也是諸葛亮選擇第三天四更時(shí)分出發(fā)的原1869193

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