浙教版科科學(xué)九年級(jí)下冊-期末復(fù)習(xí)綜合檢測試卷

九年級(jí)下綜合檢測試卷(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共16小題，每小題2分，共32分。下列各小題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1．科學(xué)家們預(yù)測，太陽在生命的最后階段將變?yōu)?D)A．超新星 B．中子星C．紅巨星 D．白矮星2．學(xué)習(xí)了“地球的演化和生命的起源”一節(jié)知識(shí)后，你一定對地球原始大氣的成分有一定的了解。地球原始大氣屬于(A)A．混合物 B．單質(zhì)C．化合物 D．多種化合物組成的混合物3．生物學(xué)家米勒模擬原始大氣產(chǎn)生有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)可以推測(B)A．原始生命來自于外星球 B．原始生命起源于化學(xué)進(jìn)化C．原始生命來自于有機(jī)物 D．原始生命來自于海洋4．下列變化過程屬于生物進(jìn)化的是(C)A．白化苗(不含葉綠素)在光照下變成綠色 B．蝌蚪變成青蛙C．矮小的始祖馬演化為高大的現(xiàn)代馬 D．千年的古蓮子萌發(fā)幼苗5．對傳染病我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、確診，充分認(rèn)識(shí)其危害性，針對傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，采取積極有效的預(yù)防措施，確保自身安全。下列疾病中屬于傳染病的是(A)①血吸蟲?、诎滩、劢曆邰芑紫x?、萏悄虿、薹谓Y(jié)核⑦佝僂病⑧脊髓灰質(zhì)炎A．①②④⑥⑧ B．①②③⑤⑦C．②④⑥⑦⑧ D．①③⑤⑥⑦6．環(huán)境保護(hù)已引起全球全注，下列相關(guān)做法和觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是(D)A．保護(hù)生物多樣性有利于環(huán)境保護(hù)B．減少石油、煤炭的燃燒，可以有效減輕霧霾程度C．騎自行車既可鍛煉身體，又可減少城市大氣污染D．生態(tài)系統(tǒng)有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，環(huán)境污染不用擔(dān)心7．可以提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是(C)A．減少捕食者和寄生者的數(shù)量 B．控制生產(chǎn)者的數(shù)量C．增加食物鏈和擴(kuò)大食物網(wǎng) D．保持現(xiàn)有物種數(shù)目不變8．下列不屬于環(huán)境影響生物的是(C)A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 B．葵花朵朵向太陽C．大樹底下好乘涼 D．春風(fēng)又綠江南岸9．下列四條食物鏈中，正確的是(B)A．陽光→草→兔→狼 B．草→昆蟲→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆蟲→草 D．草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌10．達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富，地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同，大多尖而長(如圖所示)。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是(D)A．喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)B．喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛C．喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更高等D．喙尖而長的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存11．小明患流感(病毒引起)，喉嚨疼還流鼻涕，媽媽給他吃抗生素，可是不見好轉(zhuǎn)。下列合理的解釋是(B)A．小明需要注射疫苗，而不是抗生素B．抗生素難以消除因病毒引起的感染癥狀C．小明抗藥性太強(qiáng)D．抗生素要和維生素一起服用才有效果12．下列做法符合農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的是(B)A．將能種植糧食的林地、草地都開墾為耕地 B．積極推廣噴灌、滴灌等節(jié)水澆灌技術(shù)C．加大科技投入，改造一批中低產(chǎn)田 D．在一些陡峻的山坡上修梯田，擴(kuò)大耕地面積13．時(shí)下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時(shí)尚，同時(shí)也帶來了狂犬病傳播的隱患。為防止狂犬病的傳播，飼養(yǎng)者需要注射狂犬疫苗。那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是(A)A．抗原、保護(hù)易感人群 B．抗原、控制傳染源C．抗體、保護(hù)易感人群 D．抗體、切斷傳播途徑14．1935年澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾如今已成為新的生物災(zāi)難。面對泛濫的蔗蟾，科學(xué)家打算利用與蔗蟾活動(dòng)時(shí)間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數(shù)量。下列有關(guān)敘述不正確的是(C)A．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因?yàn)槭澄镓S富、天敵較少B．蔗蟾泛濫成災(zāi)表明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的C．從生態(tài)系統(tǒng)角度分析，食肉蟻是一種分解者D．蔗蟾泛濫成災(zāi)警示我們要按自然規(guī)律辦事15．“引體向上”是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于人完成該項(xiàng)動(dòng)作的描述錯(cuò)誤的是(A)A．只有上肢骨骼參與 B．有多組骨骼肌群參與C．需要多個(gè)系統(tǒng)的配合 D．需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)16．為研究用基因重組方法所生產(chǎn)的干擾素對癌癥的治療效果，有人計(jì)劃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：第一步：從癌癥患者身上取得癌細(xì)胞，并培養(yǎng)此種細(xì)胞；第二步：給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素；第三步：觀察干擾素是否對癌細(xì)胞帶來影響。上述的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃存在著一些不足。下列可供選擇改正的方法中，你認(rèn)為正確的是(C)①觀察在培養(yǎng)時(shí)沒有添加干擾素的癌細(xì)胞的生長情況；②直接給癌癥患者注射干擾素，進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)；③把不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的干擾素分別添加給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞。A．① B．①②C．①③ D．②③二、填空題(本大題共4小題，每空2分，共20分)17．王小虎的父親雙眼皮、有酒窩、體型較胖，他的母親雙眼皮、無酒窩、體型正常。他本人單眼皮、有酒窩、體型較瘦。試從眼皮的雙單、有無酒窩、體型肥瘦這三個(gè)特征分析回答：(1)父母雙眼皮，王小虎單眼皮，這說明了生物有__變異現(xiàn)象__。(2)父親有酒窩，王小虎有酒窩，這說明了生物有__遺傳現(xiàn)象__。18．讀圖并回答下面的問題：(1)圖中下列序號(hào)的天體類型是①__行星__，⑤__彗星__。(填“恒星”“行星”“衛(wèi)星”或“彗星”)(2)圖中表示的最大天體系統(tǒng)是__太陽系__。19．朱益的父親是個(gè)獵手。周末，朱益隨父親去打獵，他們射中了一只鷹，朱益拿回家和同學(xué)們一起進(jìn)行解剖，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)有一條蛇和一只鼠。解剖鼠，在其體內(nèi)發(fā)現(xiàn)生物A，生物A的切片在顯微鏡下觀察的細(xì)胞如圖所示。解剖蛇，在其體內(nèi)又發(fā)現(xiàn)了一只尚未完全消化的鼠。(1)根據(jù)生物A的切片，你知道生物A在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是__生產(chǎn)者_(dá)_。(2)下列能準(zhǔn)確地表示上述生物之間關(guān)系的食物鏈?zhǔn)莀_B__(填字母序號(hào))。C．生物A→蛇→鷹 D．生物A→鼠→鷹20．專家根據(jù)H7N9病毒的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，研發(fā)出了疫苗帕拉米韋，疫苗帕拉米韋在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下圖所示。請分析回答：(1)從傳染病的角度來看，H7N9型禽流感病毒屬于__B__(填字母序號(hào))。A．傳播途徑 B．病原體C．傳染源 D．抗體(2)在圖中的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置B組小雞的作用是__對照__。(3)為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3千米以內(nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？__控制傳染源__。三、探究與材料分析題(本大題共2小題，每空2分，共16分)21．讀下列短文后回答問題。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。海林市是黑龍江省重點(diǎn)林業(yè)生產(chǎn)基地之一，素有“林海雪原”之稱。據(jù)有關(guān)方面記載：境內(nèi)“松樹千里無際，車馬行過六十里不見天日，微風(fēng)震撼，濤聲澎湃”。到1921年，日軍侵犯東北造成大量樹木被砍伐。加之火災(zāi)，森林資源遭受巨大破壞。建國后，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大搞封山育林、植樹造林，使森林覆蓋率重新上升。但隨著人口的增多，人們忽視了林木的重要性，過量開采和毀林開墾，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞。主要表現(xiàn)為：一是森林覆蓋率逐年下降，從十年前的72.8%下降到67.9%，綠地覆蓋率由十年前的86.5%下降到82.5%，森林和陸地面積年均減少3200公頃。二是水土流失嚴(yán)重，市屬水土流失面積達(dá)8萬公頃，占市屬土地總面積的59.8%。三是耕層變薄，耕地表土層從墾殖初期的50厘米下降到20厘米，全市年均剝蝕表土23毫米，土壤有機(jī)質(zhì)平均含量僅為2%。(1)森林具有__防風(fēng)固沙、保持水土、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候__的作用。目前，海林市的森林覆蓋率呈下降趨勢是__人為__因素造成的。(2)從生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性來看，建國后，政府大搞封山育林、植樹造林，使森林覆蓋率重新上升的目的是__保護(hù)環(huán)境，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展__。(3)如果你是該市的領(lǐng)導(dǎo)，你將采取哪些措施使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)破壞的現(xiàn)象得到遏制，并使這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)朝向?qū)θ祟愑幸娴姆较虬l(fā)展？__略__。22．仔細(xì)閱讀材料后回答問題。材料一：某市一位20歲的大學(xué)生患上了肺結(jié)核去醫(yī)院求醫(yī)，可醫(yī)生用盡了各種藥，都不見該學(xué)生病情好轉(zhuǎn)，而且結(jié)核桿菌已擴(kuò)散到腦、肝臟等器官，最終因無藥可治，匆匆走到了生命的盡頭。據(jù)該同學(xué)的父母反映，該同學(xué)小時(shí)候服用過大量的抗生素。問題：你認(rèn)為造成該同學(xué)死亡的主要原因是什么？__小時(shí)候服用大量的抗生素__。材料二：有一位6歲的小孩，每當(dāng)他感冒，父母就給他打青霉素，后來打青霉素不管用了，就打赤霉素，赤霉素后來也不管用了，父母就給他打先鋒?，F(xiàn)在打先鋒也不管用了，其父母又叫醫(yī)生換了另一種抗生素。(1)你認(rèn)為他父母的這種做法可取嗎？__不可取__，為什么？__因?yàn)榇蟛糠指忻笆怯刹《疽鸬模股卮蠖嘀粚?xì)菌起作用，且多次服用抗生素后，會(huì)讓機(jī)體內(nèi)的病原體對該抗生素的耐受力增強(qiáng)__。(2)如果你是小孩的父母，你會(huì)怎么做？__略__。四、分析計(jì)算題(本大題共2小題，每小題16分，共32分)23．三峽水電站是目前世界上最大的水力發(fā)電站，年平均發(fā)電量預(yù)計(jì)為8.51×1010千瓦時(shí)，這些電能將送往江蘇、上海等九省市，所以人們說三峽可“照亮”半個(gè)中國。專家介紹：三峽水電站的年發(fā)電量相當(dāng)于一個(gè)每年消耗5×1010千克煤的火力發(fā)電站的年發(fā)電量。(1)已知煤的熱值為2.9×107焦/千克，則5×1010千克煤完全燃燒放出多少焦的熱量？1．45×1018焦(2)設(shè)火力發(fā)電時(shí)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的電能為E，在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)電所消耗的燃料完全燃燒所產(chǎn)生的熱量為Q，則火力發(fā)電站的效率η＝eq\f(E,Q)×100%。根據(jù)上述資料，可估算出通常的火力發(fā)電站的效率約為多少？η＝eq\f(E,Q)×100%＝eq\f(8.51×1010×3.6×106焦,1.45×1018焦)×100%＝21%(3)三峽工程的建設(shè)，對庫區(qū)的氣候可能產(chǎn)生哪些影響？為什么？氣溫降低且波動(dòng)減小，降水量增多。因?yàn)閹靺^(qū)水量大、水面寬廣、蒸發(fā)量大，且水的比熱大，氣溫波動(dòng)將會(huì)減小。24．隨著人們生活水平的不斷提高，家庭廚房使用能源(燃料)的方式日趨多樣化。某小區(qū)的居民家庭中有使用電、煤餅和管道煤氣的，其中管道煤氣的主要成分是丙烷(C3H8)和丁烷(C4H10)(丙烷和丁烷在空氣中燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水)，煤的主要成分是碳。有關(guān)電、管道煤氣、煤的熱值和價(jià)格如下表所示(為方便計(jì)算，個(gè)別數(shù)據(jù)做了適當(dāng)處理)。能源其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。熱值能源價(jià)格電唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。3.6×106焦/千瓦時(shí)0.50元/千瓦時(shí)家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。煤2.52×107焦/千克0.40元/千克管道煤氣4.68×107焦/標(biāo)米32.60元/標(biāo)米3(1)請寫出丙烷(或丁烷)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：__C3H8＋5O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))3CO2＋4H2O(或2C4H10＋13O2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃))8CO2＋10H2O)__。(2)根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)了解到電器設(shè)備把電能轉(zhuǎn)化成熱能的利用率為70%，煤餅爐的利用率約20%，管道煤氣的熱能利用率為40%。僅從取熱考慮，請通過計(jì)算說明，選用哪一種能源(燃料)最經(jīng)濟(jì)？方法1：比較獲得相同的有效能量哪