教案人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元試卷（一）

教案人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元試卷（一）一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。二、形近字組詞。惹()痰()臀()摻()假設(shè)()炎()殿()滲()三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完好。()頭喪氣()精()神胸有()竹()盔()甲目()口呆()居()業(yè)調(diào)兵()將風(fēng)()雨()斬釘()鐵()高()下四、給下面的詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的詞。俊俏——()全神貫注——()打量——()轉(zhuǎn)眼間——()五、搭配以下詞語(yǔ)。六、給以下各句中加紅的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。將序?hào)填入括號(hào)里。①成直線的②跟地面垂直③挺直④公正的⑤直爽⑥不斷地⑦直截了當(dāng)，不轉(zhuǎn)機(jī)⑧不斷1.大猴子惹得大家直笑。()2.高速公路又平又直。()3.那人直奔牛圈。()4.在陡直的山道上，一個(gè)挑山工一步一步地向上登攀。()5.劉胡蘭理直氣壯地對(duì)敵人說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員?！?)6.他心直口快，把我心中的不解之謎說(shuō)了出來(lái)。()7.她好不容易才直起腰來(lái)。()8.他早晨上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。()七、修正病句。1.學(xué)期一開(kāi)場(chǎng)，我就訂好了學(xué)習(xí)打算和決心。2.只要是對(duì)人民有益的工作，才應(yīng)該去做。八、翻譯以下句子。1.以子之矛，陷子之盾，何如?2.至之市而忘操之。3.可矣，守而勿失也。九、閱讀。戰(zhàn)勝命運(yùn)的小孩有兩個(gè)小孩，一個(gè)喜愛(ài)彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。不幸的特別!想當(dāng)音樂(lè)家的小孩，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的小孩，突然眼睛瞎了。小孩們特別傷心，痛哭流涕，抱怨命運(yùn)的不公?！∏?，有位老人打他們周?chē)ㄟ^(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他們的仇恨。老人走上前去，先對(duì)耳聾的小孩比劃著說(shuō)：“你的耳朵盡管壞了，但眼睛依然靈敏的，為什么不改繪畫(huà)呢?”接著他對(duì)眼瞎的小孩說(shuō)：“你的眼睛盡管瞎了，但耳朵依然靈敏的，為什么不學(xué)彈琴?”小孩們聽(tīng)了，內(nèi)心一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)場(chǎng)新的追求。‖說(shuō)也驚奇，改學(xué)繪畫(huà)的小孩，慢慢地感到耳聾反而更好。由于，它可避開(kāi)一切喧嘩的干擾，使精力高度專(zhuān)注。改學(xué)彈琴的小孩，慢慢地覺(jué)得失明反倒有利。由于，它能夠免除許多無(wú)謂苦惱，使心思無(wú)比集中。果然，耳聾的小孩，后來(lái)成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海;眼瞎的小孩，終于成了音樂(lè)家，飲譽(yù)天下。‖一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那個(gè)老人，他倆特別沖動(dòng)。拉住老人連連道謝。老人笑著說(shuō)：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它，常常還會(huì)留下另一條道路的!”1.原文已用“‖”線分成四段，請(qǐng)概括各段大意。2.用“_______”畫(huà)出點(diǎn)明文章中心思想的句子。參考答案：一、寶鼎、銘文、精深、寓言、矛盾、鄭人買(mǎi)履、興盛二、惹人發(fā)笑、假假設(shè);吐痰、炎熱;臀部、寶殿;摻假、浸透三、垂頭喪氣、聚精會(huì)神、胸中有數(shù)、丟盔棄甲、目瞪口呆、安居樂(lè)業(yè)、調(diào)兵遣將、風(fēng)調(diào)雨順、斬釘截鐵、居高臨下四、俊俏(漂亮);全神貫注(聚精會(huì)神);端祥(觀察);轉(zhuǎn)眼間(一瞬間)五、六、l.⑥2.①3.⑦4.②5.④6.⑤7.③8.⑧七、1.學(xué)期一開(kāi)場(chǎng)，我就訂好了學(xué)習(xí)打算。2.只要是對(duì)人民有益的工作，就應(yīng)該去做。八、1.用你的矛穿你的盾，會(huì)如何樣呢?2.等到了集市上卻忘了拿量好的尺碼。3.能夠了，你要記著因此射中的道理，不要違犯它。九、1.第一段：兩個(gè)小孩特別傷心，抱怨命運(yùn)不公。第二段：老人指導(dǎo)他們改變追求方