小學(xué)一年級(jí)：英語(yǔ)教案-Welcomebacktoschool第一課時(shí)

修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材英語(yǔ)教案－Welcomebacktoschool第一課時(shí)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Thisteachingplaniscustomizedfortheoriginalteachingmaterialsandissuitableforclassroomteaching.Thecontentcanbemodifiedaccordingtotheactualneeds教師：風(fēng)教師風(fēng)順其次小學(xué)編訂：FoonShion編訂：FoonShion第第2頁(yè)/總7頁(yè)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign英語(yǔ)教案－Welcomebacktoschool第一課時(shí)習(xí)興趣，提高規(guī)律思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)力量，進(jìn)而促進(jìn)全面進(jìn)展和提高。內(nèi)容已依據(jù)教材主題進(jìn)展配套式編寫(xiě)，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)展教學(xué)使用?！菊n題】Unit1Welcomebacktoschool【教學(xué)重點(diǎn)】句型：WehaveanewfriendtodayI’mfromAmercia.詞匯：welcomeAmericaCanadaChina【教學(xué)難點(diǎn)】Welcome的發(fā)音?！窘叹哳A(yù)備】1．預(yù)備Amy,Mike和Bailing的頭飾。2．教材相配套的教學(xué)課件［Unit1Let’stalk］3．教材相配套的教學(xué)錄音帶【教學(xué)過(guò)程】〔一〕熱身／復(fù)習(xí)〔Warm-up/Revision〕”［使用第一冊(cè)s部安排套錄音帶］2．對(duì)話練習(xí)：教師：Hello,A.學(xué)生：Hello，teacher.教師：WelcomebacktoschoolNicetoseeyouagain.原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign學(xué)生：Nicetoseeyoutoo.請(qǐng)一些學(xué)生做此對(duì)話練習(xí)，由教師和一名學(xué)生來(lái)做，過(guò)渡到由兩名學(xué)生來(lái)做?！捕场睵resentation〕1．師生問(wèn)侯：教師：Goodmorningboysandgirls.學(xué)生：Goodmorningteacher.教師：I’mMissHe. I’mfromChina.(手中舉起中國(guó)國(guó)旗)Andyou?鼓舞學(xué)生說(shuō)出：I’m…I’mfromChina.2．讓更多的學(xué)生進(jìn)展自我介紹：I’m…I’mfrom…3．教師：Classwehaveanewfriendtoday.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件［使用Let’stalkA動(dòng)畫(huà)課件教師反復(fù)點(diǎn)擊對(duì)話框中的句子，學(xué)生跟讀仿照。4What’sthegirl’sname(Amy)IsshefromChina(No)WhatdoesAmysay？Amy說(shuō)出：Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica.學(xué)生說(shuō)完此句后，教師說(shuō)：Amy!Welcome.5．教師解釋并教讀單詞：welcome6．讓學(xué)生表演課文對(duì)話，以小組為單位進(jìn)展競(jìng)賽。7．用手中的國(guó)旗做提示，教讀學(xué)習(xí)單詞China,America,原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesignCanadaI’mfrom…8．讓學(xué)生戴上頭飾分別扮演Amy,BaiLingMike上臺(tái)做自我介紹?！踩橙の恫倬殹睵ractice〕玩耍開(kāi)頭時(shí)，一人拿著氣球說(shuō)：I’mTomI’mfromChina.然后〔注：〕Let’stalk的根底上，自編對(duì)話并表演。A:〔指著B(niǎo)〕Ihaveanewfriend.B:〔起立〕Hi,Iam…Iamfrom…C全班Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們所知道的我國(guó)省市的名稱(chēng)都有哪些。讓學(xué)生用I’mfrom. 來(lái)表達(dá)出他們所寵愛(ài)的地方。如：學(xué)生找一找班內(nèi)有沒(méi)有老鄉(xiāng)，如有都是誰(shuí)?！菜摹硵U(kuò)展性活動(dòng)〔Add-activities〕拿出一些美國(guó)、加拿大、中國(guó)等國(guó)家的總統(tǒng)、總理、科學(xué)家或運(yùn)發(fā)動(dòng)等知名人士照片或圖片向?qū)W生提問(wèn)：Who’she/she?〔可讓學(xué)生用中文答復(fù)〕原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesignWhereishe/shefrom? 教師可向?qū)W生介紹一些主要的國(guó)家名稱(chēng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit1WelcomebacktoschoolGoodmoning./HiWehavenewfriendtoday.I’mfrom探究活動(dòng)丟手絹個(gè)孩子在圈外走，偷偷在兩個(gè)孩子身后各放下一個(gè)單詞卡片，歌聲停，背后有卡片的孩子大聲讀出單詞，追上放卡片的孩子。誰(shuí)沒(méi)追上，誰(shuí)就在圈外走，放卡片。玩耍連續(xù)進(jìn)展。大家一起說(shuō)內(nèi)容：句型：Imaboy/girl.boy/girlHe/Sheis..He/Sheisaboy/girl.過(guò)程：讓學(xué)生課前預(yù)備穿裙子和褲裝的動(dòng)物圖片或玩具。HelloIm...Imaboy/girl.原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign再由另一個(gè)學(xué)生來(lái)轉(zhuǎn)述前一個(gè)學(xué)生的話：He/Sheis...He/Sheisaboy/girl.以小組為單位做此項(xiàng)活動(dòng)。猜一猜內(nèi)容：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型Whereareyoufrom?Imfrom...并復(fù)習(xí)有關(guān)姓名的問(wèn)答以及擴(kuò)展學(xué)問(wèn)讓學(xué)生知道一些國(guó)家所使用的語(yǔ)言。過(guò)程：他叫什么名字、家住何處、使用什么語(yǔ)言。玩耍按以下挨次進(jìn)展：Teacher(Ann):England.Tom:AreyoufromAmerica?Ann:No,Iamnot.Henry:AreyoufromFrance?Ann:No,Iamnot.Cathy:AreyoufromEngland?Ann:Yes,Iam.原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesignCathy:Whatsyourname?Ann:MynamesAnn.Cathy:Wheredoyoulive?Ann:IliveinLondon.Cathy:Whatlanguagedoyouspeak?Ann:IspeakEnglish.下面的一些人名、國(guó)名、城市名稱(chēng)以及語(yǔ)言名稱(chēng)可供做這個(gè)玩耍時(shí)使用：PaulFranceParisFrenchMariaItalyRomeItali