輸液反應(yīng)的根因分析報告及魚骨圖

.DXDiT。.p1Ean。.輸液反響地根因剖析一、輸液反響原由剖析、藥物要素：①大輸液地質(zhì)量，碰撞出現(xiàn)裂紋，或許瓶口松動漏氣；②熱原迭加，靜脈給藥，結(jié)適用藥比許多，各藥熱原迭加易發(fā)生反響；③微粒迭加惹起地輸液反響，結(jié)適用藥致不溶性微粒增添；④稀釋劑選擇不妥，生脈、銀杏葉等中草藥針劑發(fā)生反響許多.b5E2R。、操作要素：①當前采納關(guān)閉式輸液，出多少藥液就要進多少空氣；②輸液操作無菌觀點不強，洗手不規(guī)范；③配藥間及輸液間空氣干凈度不合要求；④碘伏濃度不合格；⑤留置針肝素液污染細菌；⑥輸液速度不妥引發(fā)輸液反響、器械要素：輸液器械地質(zhì)量、儲存地時間長短，都會惹起輸液反響、患者要素：①病情要素，感染性病人如肺結(jié)核、支氣管炎、上感、急性肺炎、肺部感染、急性腸炎等病情較急地病人，體內(nèi)致病微生物增殖快，內(nèi)毒素地量必然大，易發(fā)生輸液反響.②體質(zhì)要素，周歲以下少兒及周歲以上老人體質(zhì)較差、免疫力較低，出現(xiàn)輸液反響地幾率比較高、天氣要素：簡單出現(xiàn)輸液反響地月份是月、月.這幾個月天氣多變，冷暖交替，人體難以適應(yīng)，耐受力也降落，易發(fā)生反響.RTCrp。、管理要素：護士培訓(xùn)不到位，缺乏輸液規(guī)范化培訓(xùn)；培訓(xùn)參加度不高、態(tài)度不踴躍；對輸液用具、藥物、環(huán)境地質(zhì)控不達標.5PCzV。二、輸液反響預(yù)防舉措、靜脈輸液時盡量減少藥物配伍品種.、規(guī)范操作，注意環(huán)境、人員地潔凈衛(wèi)生.、選擇質(zhì)量保證地輸液用具.、注意藥物使用濃度、藥物配制次序、加藥方法，特別是中藥注射.、選擇適合地稀釋劑和輸液速度.1/4、注意個體差別.、藥物有關(guān)注意事項：適合地藥物；合理地劑量；適合地時間；適合地門路；適合地療程；適合地治療目標.、建立應(yīng)急方案.發(fā)生輸液反響馬上停止輸液或保存靜脈通路，更換其他液體和輸液器，報告醫(yī)生并遵醫(yī)囑給藥，狀況嚴重者就地急救，必需時進行心肺復(fù)蘇，記錄患者生命體征、一般狀況和急救過程，實時報告醫(yī)院感染科、藥劑科、消毒供給中心、護理部，保存輸液器和藥液分別送消毒供給中心和藥劑科，同時取同樣批號地液體、輸液器和注射器分別送檢，患者家眷有異議時，馬上按有關(guān)程序?qū)斠河镁哌M行封存.jLBHr。2/4個人采集整理-ZQ藥物護士配置環(huán)境、天氣藥品、器械檢查不認真無菌操作意識不強要素藥品保存不妥操作環(huán)節(jié)未增強病房地巡視結(jié)適用藥反響配伍禁忌未依據(jù)個體差別調(diào)輸液過程消毒不完全稀釋劑選擇不妥解輸液速度輸液護士參加培訓(xùn)不踴躍

無保護血管意識

反應(yīng)培訓(xùn)重視程度不高疾病、年紀、個體對回