第12課 我做的“文具”第二課時（導(dǎo)學(xué)案）人教版（2012）美術(shù)一年級上冊

第12課我做的“文具”第二課時（導(dǎo)學(xué)案）本篇導(dǎo)學(xué)案是人教版（2012）美術(shù)一年級上冊第12課“我做的‘文具’”的第二課時。本課將學(xué)生帶入創(chuàng)作的樂趣中，讓他們體驗自己動手制作文具的過程，探索自己的創(chuàng)造力。在本課中，我們將學(xué)習(xí)以下幾個方面：學(xué)習(xí)如何使用不同的材料進行創(chuàng)作；了解使用不同的工具和材料能夠創(chuàng)造出不同的效果；通過創(chuàng)作讓學(xué)生提高自己的創(chuàng)造力和想象力。任務(wù)一：了解材料和工具在進行創(chuàng)作之前，了解不同的材料和工具是非常重要的。接下來我們將了解一些常用的材料和工具：材料說明彩紙用于剪貼，折紙等色紙跟彩紙差不多，但是色彩更加飽和貼紙小圖案和圖標(biāo)，可以很方便地修飾手工制品膠水用于黏貼各種材料剪刀剪紙、剪貼、剪蘋果等尺子用于測量不同材料的長度鉛筆用于草圖、勾畫線條等橡皮用于擦除筆畫痕跡畫筆用于涂色、刷顏料等水彩顏料用于畫畫，可以調(diào)配成不同顏色任務(wù)二：創(chuàng)作自己的文具了解了不同的材料和工具后，接下來我們將開始創(chuàng)作自己的文具。首先，確定你想要創(chuàng)作的文具種類，比如你可以嘗試制作以下三種文具：筆筒書簽筆袋假設(shè)你要制作一個筆筒，你需要準(zhǔn)備以下材料和工具：好看的彩紙（或者色紙）膠水剪刀鉛筆尺子具體的制作方法如下：用尺子測量一張彩紙，并按照自己的需求，剪下來合適的大小。在彩紙上用鉛筆勾畫出一個長方形，大小根據(jù)需要來定。長方形的寬度需比筆的直徑大一些，長度也要略長一些。在彩紙的兩個短邊上分別向內(nèi)折疊一段，折痕印準(zhǔn)。在折痕上涂上膠水，將彩紙對折，粘在一起。用剪刀在彩紙的另一個側(cè)面開個口，大小應(yīng)該略小于筆的直徑，這個口可以讓筆準(zhǔn)確地插進去，不會掉出來。為了讓筆筒更加美觀，可以在彩紙上貼上一些可愛的貼紙或者用彩筆為其涂飾。完成這個文具后，你就可以將你的它用在實際的生活中了。任務(wù)三：分享和展示在創(chuàng)作過程中，鼓勵學(xué)生們分享他們的作品，讓他們彼此之間學(xué)習(xí)和分享，互相鼓勵。在分享時，可以請學(xué)生介紹自己的作品，說說自己在創(chuàng)作過程中遇到了哪些困難，又是如何解決的。并為每個作品評價，并提出建設(shè)性的建議。這樣可以給學(xué)生們提供練習(xí)表達自己的機會，同時也能讓他們感受到學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣。最后，為了將學(xué)生們的作品展示出來，可以設(shè)計一個文具展示區(qū)，讓學(xué)生們把自己的作品放在展示區(qū)中。這不僅可以展示學(xué)生們的創(chuàng)作成果，還能增強學(xué)生們的自信心和創(chuàng)造力?？傊?，在本課中，學(xué)生們可以通過動手制作