高二7班期中考試成績(jī)分析

PAGEPAGE2高二7班期中考試成績(jī)分析分科以后的第一次期中考試已經(jīng)結(jié)束了。這次考試是本屆學(xué)生分科進(jìn)入文科班以來(lái)第一次大規(guī)模的、正規(guī)的考試。通過(guò)這次考試，不僅檢測(cè)了學(xué)生這一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)的效果，也檢測(cè)了班主任對(duì)班級(jí)的管理效果。下面，我就結(jié)合本次考試的成績(jī)來(lái)對(duì)自己的班級(jí)管理進(jìn)行一次深入的反思，期望從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中不斷進(jìn)步。一、成績(jī)分析（一）、班級(jí)總體成績(jī)分析：按照學(xué)校的劃線，BCD三線人數(shù)分別為2、11、23人。沒(méi)有尖子生。班級(jí)第一名的成績(jī)僅為454分，和年級(jí)普通班最高分530相差近80分。這個(gè)差距是相當(dāng)大的，各科都要努力。同時(shí)，整個(gè)班級(jí)的前幾名學(xué)生成績(jī)都不高，制約了班級(jí)總體成績(jī)的提高，樂(lè)觀的講，有很大的提升空間。也就是說(shuō)，本次考試的成績(jī)很不理想。一些分班時(shí)成績(jī)較好的學(xué)生這次考得卻很不好，退步很大。同時(shí)，C線也就是中間分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)也不多，成績(jī)進(jìn)步缺乏后勁。其次，7班的成績(jī)各分?jǐn)?shù)段分布很不平衡，尤其是班級(jí)535名之間的學(xué)生成績(jī)偏低，在年級(jí)劃的B線上本班人數(shù)明顯偏少，這說(shuō)明這一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，這是下一步我工作的另一個(gè)重點(diǎn)，抓一抓這一部分學(xué)生，爭(zhēng)取讓班級(jí)成績(jī)的“肚子”大一些，只有這一部分人動(dòng)起來(lái)了，才能說(shuō)明班級(jí)真正是一個(gè)學(xué)習(xí)的班級(jí)了，才能帶動(dòng)班級(jí)整體成績(jī)的提高。（二）、優(yōu)等生分析（班級(jí)前10名）楊欣怡1蔣春蕾2楊瑋琛3袁煒煒4陳惠淑5李瑩6高倩倩7張乃馨8王夢(mèng)茹9郭震10這幾名同學(xué)的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)和年級(jí)相對(duì)較好。但是和上次月考相比較，有的學(xué)生進(jìn)步了，有的學(xué)生卻退步了，這些同學(xué)需要接下來(lái)我細(xì)心的找他們談話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。（三）、班級(jí)單科狀元：語(yǔ)文高倩倩114.5數(shù)學(xué)王占云63英語(yǔ)楊欣怡104歷史程帝堯85政治高倩倩75地理程帝堯76.5這些同學(xué)中的部分學(xué)生總成績(jī)也很好，而部分同學(xué)只有這一科較好，如果能激發(fā)這些學(xué)生對(duì)每一科的學(xué)習(xí)熱情，能幫助他們找到每一科的對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，那么。他們的總成績(jī)會(huì)有不小的提高。（四）、學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生：王雨李雅梅郭金鈺李曉曉馬瑞欣楊文娟張夢(mèng)琪李雪燕高玉潔吳夢(mèng)卓何亞男劉孟遠(yuǎn)周文玉吳國(guó)鵬黎叢叢何迎瑞上述學(xué)生成績(jī)一直比較穩(wěn)定，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度也很端對(duì)紀(jì)律性不強(qiáng)的學(xué)生要進(jìn)行紀(jì)律教育，保證整個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定，對(duì)比較調(diào)皮學(xué)生加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。2、抓好中等生。對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)分析，和各科老師進(jìn)行溝通，重點(diǎn)抓好中等生的提高工作，爭(zhēng)取下一步使中等生的成績(jī)得到大幅度提高，為班級(jí)的A、B兩線上線做貢獻(xiàn)。3、指導(dǎo)學(xué)生抓弱科。每個(gè)學(xué)生都有各自的弱勢(shì)學(xué)科，這個(gè)弱勢(shì)學(xué)科可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)成績(jī)上不來(lái)，針對(duì)這種情況，我?guī)椭鷮W(xué)生分析他們的弱勢(shì)學(xué)科，并及時(shí)地幫助他們采取補(bǔ)救措施。4、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀生。這次考試，我們班級(jí)優(yōu)秀生人數(shù)不多，針對(duì)這種情況，我特意與他們談話，讓他們不要滿足自己當(dāng)前的成績(jī)，要在下一步更加努力學(xué)習(xí)。平時(shí)還應(yīng)注意培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生自主、自覺(jué)、主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，使他們逐步擺脫對(duì)老師的依賴(lài)，使他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 5、繼續(xù)縮小學(xué)困生的規(guī)模，加大力度培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，起到提高總體成績(jī)的同時(shí)，起到穩(wěn)定大局、增濃學(xué)習(xí)氣氛的作用。調(diào)動(dòng)后10名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，找出其閃光點(diǎn)，應(yīng)多給予鼓勵(lì)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。再加強(qiáng)對(duì)之部分學(xué)生作業(yè)的檢查力度。6、做好各任課老師的協(xié)調(diào)工作，支持各任