2023年雙提升工作報(bào)告(5篇)

年雙提升工作報(bào)告(模板5篇)雙提升工作報(bào)告篇一

“質(zhì)量提升”工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加

為加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量提升工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司成立了以董事長(zhǎng)、總經(jīng)理為組長(zhǎng)的質(zhì)量提升示范試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《四川省南江油脂有限責(zé)任公司質(zhì)量提升工作方案》，成立了質(zhì)量提升工作辦公室，確定了公司質(zhì)量提升工作的詳細(xì)目標(biāo)，明確了各部室的工作職責(zé)，制定了各部門質(zhì)量提升方案和詳細(xì)措施，從質(zhì)量管理體系建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)、平安體系建設(shè)，企業(yè)文化建設(shè)等方面在全公司上下形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參加、齊抓共管、分工協(xié)作、共達(dá)工作目標(biāo)努力工作的氛圍。

二、措施到位，提升有力

1、建設(shè)公司質(zhì)量文化，提高員工質(zhì)量意識(shí)。公司以全市開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)管、質(zhì)量提升示范試點(diǎn)為契機(jī)，針對(duì)公司特點(diǎn)，組織員工進(jìn)行《食品平安法》及《實(shí)施條例》、《生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程》和《崗位操作規(guī)程》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，利用公司展板、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)宣揚(yáng)市、縣及公司有關(guān)質(zhì)量提升工作要求，工作目標(biāo)和詳細(xì)措施，貫徹和落實(shí)“質(zhì)量求生存、創(chuàng)新求進(jìn)展、管理求效益、顧客滿足為宗旨”的質(zhì)量方針，通過(guò)培訓(xùn)、教育引導(dǎo)員工提高對(duì)開(kāi)展質(zhì)量提升工作必要性和重要性的熟悉，樹(shù)立良好的質(zhì)量意識(shí)，逐步建立和形成了企業(yè)的質(zhì)量文化。

2、完善質(zhì)量管理體系建設(shè)，促進(jìn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

1門的指導(dǎo)下，公司基本建立健全了公司的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和工作標(biāo)準(zhǔn)，以及與標(biāo)準(zhǔn)體系評(píng)價(jià)與改進(jìn)相配套的公司標(biāo)準(zhǔn)化體系。

3、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程掌握（1）加強(qiáng)原輔材料的質(zhì)量掌握

建立合格供方評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，優(yōu)化原、輔材料的進(jìn)貨渠道，建立原輔料的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和方法，做好檢驗(yàn)記錄，確保原輔材料的購(gòu)進(jìn)、驗(yàn)收符合生產(chǎn)對(duì)原輔料的質(zhì)量要求，把好原、輔材料進(jìn)廠檢驗(yàn)關(guān)。

（2）加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程掌握

進(jìn)一步完善生產(chǎn)過(guò)程檢查和巡檢制度，實(shí)行生產(chǎn)車間自查和質(zhì)檢員巡檢相結(jié)合的方式，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)操作規(guī)程、工藝標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行狀況和“6s”管理等進(jìn)行監(jiān)控、督導(dǎo)和考核，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)質(zhì)量掌握。明確規(guī)定生產(chǎn)車間和質(zhì)檢員檢查的頻次和抽樣比例。檢查結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)反饋給責(zé)任人，發(fā)覺(jué)質(zhì)量問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改。對(duì)員工習(xí)慣性不規(guī)范操作進(jìn)行訂正，確保不合格品不流入下道工序。

（3）加強(qiáng)關(guān)鍵工序的質(zhì)量掌握

關(guān)鍵工序質(zhì)量掌握點(diǎn)是生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量掌握的關(guān)鍵。依據(jù)生產(chǎn)工藝流程中對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量平安的影響程度，我們確定出產(chǎn)品生產(chǎn)流程的關(guān)鍵質(zhì)量掌握點(diǎn)，明確掌握的操作規(guī)程、主要工藝參數(shù)、技術(shù)要求和責(zé)任人，要求檢查員對(duì)關(guān)鍵工序掌握點(diǎn)重點(diǎn)巡查，并做好每次巡檢記錄。

（4）嚴(yán)格產(chǎn)品出廠掌握

嚴(yán)格產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)，對(duì)擬出庫(kù)產(chǎn)品進(jìn)行出廠前檢驗(yàn)，保證產(chǎn)品出廠合格率達(dá)100%，嚴(yán)把產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的最終一道關(guān)口。

4、加強(qiáng)工作環(huán)境掌握，強(qiáng)化“6s”管理

為制造良好的工作環(huán)境，公司從加強(qiáng)“6s”管理入手，完善考核制度，由綜合辦牽頭組織生產(chǎn)部、營(yíng)銷部等部門對(duì)“6s”管理每月組織一次全面檢查，對(duì)重點(diǎn)部位組織不定期抽查，確保生產(chǎn)車間和辦公場(chǎng)所清潔平安、作業(yè)場(chǎng)地布局合理、生產(chǎn)設(shè)備保養(yǎng)良好、物流暢通。通過(guò)制度上墻，作業(yè)指導(dǎo)書、操作規(guī)程的落實(shí),員工的平安和衛(wèi)生意識(shí)得到了提高，漸漸形成了良好的“素養(yǎng)”。加強(qiáng)標(biāo)識(shí)的符合性管理，對(duì)原料、輔料、過(guò)程產(chǎn)品、產(chǎn)成品的堆放區(qū)域進(jìn)行劃定，明確標(biāo)識(shí)。對(duì)辦公室工作環(huán)境進(jìn)行規(guī)范，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)配置辦公用品，實(shí)現(xiàn)桌面定點(diǎn)放置，便利存取，促進(jìn)效率的提高和環(huán)境的改善。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)和辦公環(huán)境的改善，為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量供應(yīng)了保障。

5、加強(qiáng)設(shè)備管理，確保設(shè)備處于良好工作狀態(tài)

完善設(shè)備管理制度，加強(qiáng)設(shè)備管理、方案檢修和日常保養(yǎng)，確保設(shè)備

2處于良好狀態(tài)。對(duì)鍋爐等特種設(shè)備建立運(yùn)行、修理記錄和管理臺(tái)帳，按方案進(jìn)行檢修和維護(hù)。加強(qiáng)計(jì)量檢測(cè)設(shè)備管理，建立計(jì)量器具臺(tái)賬、檢定、工作記錄等，按規(guī)定檢定校準(zhǔn)，確保處于良好的工作狀態(tài)。

三、質(zhì)量提升，成效明顯

質(zhì)量提升工作開(kāi)展以來(lái)，公司員工的質(zhì)量意識(shí)明顯提高，執(zhí)行工藝標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程的自覺(jué)性明顯增加，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定提升，活動(dòng)取得了階段性的成果。

1、員工質(zhì)量意識(shí)明顯增加

質(zhì)量提升工作開(kāi)展以來(lái)，公司對(duì)管理制度、操作規(guī)程進(jìn)行了完善并制作上墻，形成了比較完善的文件體系。對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了多次的評(píng)判、整改,制作上墻質(zhì)量、平安宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)21條，展板8個(gè)、墻畫29個(gè)，舉辦了全體員工參與的食品平安法及相關(guān)法規(guī)的培訓(xùn)班，開(kāi)展了員工技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)各項(xiàng)制度的完善和宣揚(yáng)培訓(xùn)工作的開(kāi)展，公司生產(chǎn)和工作紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng)，工作環(huán)境進(jìn)一步改善，員工的質(zhì)量意識(shí)顯著提高。

2、產(chǎn)品質(zhì)量明顯提高

質(zhì)量提升工作開(kāi)展以來(lái)，各環(huán)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位操作規(guī)程，加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程的掌握，產(chǎn)品質(zhì)量明顯提高，產(chǎn)品出廠檢驗(yàn)合格率達(dá)到了100%，顧客滿足度指數(shù)提高了2%，產(chǎn)品質(zhì)量投訴為零。

3、質(zhì)量效益明顯提升

質(zhì)量提升讓公司效益明顯增加，成品菜油出油率由35%提高到了36%，產(chǎn)品銷售收入達(dá)到8100萬(wàn)元，比去年提高了10%，利稅增加了5.2%，質(zhì)量提升為公司帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的效益。

總之，質(zhì)量提升工作給我們公司帶來(lái)了質(zhì)量管理的新思維和新方法，員工對(duì)質(zhì)量工作的意義有了正確的熟悉，公司經(jīng)濟(jì)效益不斷增長(zhǎng)，為公司今后進(jìn)展奠定了良好基礎(chǔ)。在今后的工作中，公司將進(jìn)一步鞏固質(zhì)量提升工作成果，連續(xù)深化開(kāi)展質(zhì)量提升工作，堅(jiān)決不移地走“以質(zhì)取勝、質(zhì)量興企”之路，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，做響名牌產(chǎn)品，服務(wù)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。

感謝大家。

二0一一年十二月二十八

雙提升工作報(bào)告篇二

本文名目

素養(yǎng)提升工作總結(jié)老師素養(yǎng)提升工程工作總結(jié)

黨團(tuán)加強(qiáng)素養(yǎng)提升進(jìn)展工作總結(jié)范文

二、結(jié)合自身工作需求，加強(qiáng)崗位練兵，提高團(tuán)員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能水平和服務(wù)水平。

作為服務(wù)行業(yè)，費(fèi)收工作占首位，沒(méi)有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)和精湛的崗位技能，優(yōu)質(zhì)服務(wù)也只是一句空話。我處始終把技能訓(xùn)練作為常常性項(xiàng)工作來(lái)抓，進(jìn)行了廣度、濃度相結(jié)合的有效培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)青年團(tuán)員技能過(guò)硬的目標(biāo)。在全線廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)、收費(fèi)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽、開(kāi)展“每周一練、每月一比試”日常練兵活動(dòng)、文明禮儀培訓(xùn)、word和ecel專項(xiàng)培訓(xùn)、平安學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、一般話培訓(xùn)等，不斷地引領(lǐng)團(tuán)員青年在工作中勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐，進(jìn)一步增加創(chuàng)新的服務(wù)士氣，提高業(yè)務(wù)技能水平，不斷地提倡大家微笑服務(wù)，重視窗口服務(wù)形象，使團(tuán)員青年在工作中發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用。

三、廣泛開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，呈現(xiàn)高速大路團(tuán)員青年的風(fēng)采

今年以來(lái)，我處樂(lè)觀開(kāi)展“青年志愿者”的服務(wù)活動(dòng)，收到了良好的效果，主要活動(dòng)有：一、組織團(tuán)員青年樂(lè)觀參與支援汶川大地震、義務(wù)獻(xiàn)血、繳納“特別團(tuán)費(fèi)”支授抗震救災(zāi)、支援四川災(zāi)民過(guò)冬捐贈(zèng)棉衣被活動(dòng)，團(tuán)員青年共捐款多元、提倡團(tuán)員青年樂(lè)觀參與手拉手結(jié)對(duì)救助活動(dòng)，堅(jiān)持每人每學(xué)期拿出元補(bǔ)助在校貧困同學(xué);二組織團(tuán)員青年樂(lè)觀參加金秋助學(xué)活動(dòng);三定期到福利院探望孤寡老人;四組織團(tuán)員青年參與城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治義務(wù)勞動(dòng)，為各所站所在地美化、亮化環(huán)境做出貢獻(xiàn)。另外我處還組織團(tuán)員青年樂(lè)觀參與高管局的紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年征文活動(dòng)、節(jié)能減排宣揚(yáng)活動(dòng)。在團(tuán)員青年隊(duì)伍中形成了一種知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的良好風(fēng)尚。

四、占據(jù)青年活動(dòng)陣地，發(fā)揮團(tuán)支部戰(zhàn)斗堡壘作用。

(一)開(kāi)展了“兩創(chuàng)”崗位建功活動(dòng)。

我處團(tuán)委鼓舞各支部樂(lè)觀參加“兩創(chuàng)”活動(dòng)，即：爭(zhēng)創(chuàng)“青年文明號(hào)”和“文明示范單位”。各支部在收費(fèi)所口設(shè)立“青年文明號(hào)”便民服務(wù)臺(tái)，為司乘人員供應(yīng)地圖、藥品、熱水、修車工具等。在收費(fèi)廣場(chǎng)設(shè)置監(jiān)督臺(tái)和公示牌。向社會(huì)承諾——依法收費(fèi)，無(wú)三亂現(xiàn)象;文明服務(wù)，無(wú)忌語(yǔ)現(xiàn)象;站口干凈，保障暢通。設(shè)立“違規(guī)違紀(jì)舉報(bào)電話”和“規(guī)范服務(wù)監(jiān)督電話”。廣泛聽(tīng)取社會(huì)各屆的看法和建議。并且開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)崗位能手、號(hào)手聯(lián)動(dòng)活動(dòng)”。杜絕違規(guī)違紀(jì)的發(fā)生，完成了文明用語(yǔ)使用率達(dá)100%的目標(biāo)。以規(guī)范的行為、文明的服務(wù)，為隨岳高速塑造了“窗口單位”良好的形象。

(二)開(kāi)展文體活動(dòng)，提高團(tuán)員青年文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。

處團(tuán)委依據(jù)職工的愛(ài)好成立各種愛(ài)好小組，占據(jù)文娛陣地，樂(lè)觀開(kāi)展“我為行評(píng)作貢獻(xiàn)”演講競(jìng)賽、“科學(xué)進(jìn)展觀吟金曲隨岳精神展風(fēng)采”詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、“迎七一書法繪畫攝影”競(jìng)賽、“放飛激揚(yáng)的青春”一般話競(jìng)賽、“仔細(xì)學(xué)習(xí)專心工作”演講競(jìng)賽、“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”籃球競(jìng)賽、和諧競(jìng)技趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拓展訓(xùn)練等，通過(guò)演講競(jìng)賽、體育競(jìng)賽等載體，豐富了團(tuán)員青年業(yè)余文化生活，增加了團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)了團(tuán)員青年拼搏進(jìn)取的精神，增加了分散力，有力地促進(jìn)了和諧隨岳建設(shè)。同時(shí)在“七一”組織團(tuán)員青年革命烈士陵園，緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞。

五、加強(qiáng)團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化處團(tuán)委工作職能

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的機(jī)制建設(shè)，完善團(tuán)的各項(xiàng)制度，提高各團(tuán)支部的素養(yǎng)，準(zhǔn)時(shí)規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)自身的組織規(guī)范化建，建立健全了各支部的規(guī)章制度以及組織機(jī)構(gòu)。

(二)加強(qiáng)團(tuán)干部道德品質(zhì)和作風(fēng)建設(shè)。首先大力加強(qiáng)了團(tuán)干部思想教育，廣泛開(kāi)展“四個(gè)正確對(duì)待”學(xué)習(xí)爭(zhēng)論活動(dòng)，使他們牢記黨的宗旨，竭誠(chéng)為青年服務(wù)，堅(jiān)持走群眾路線，深化基層，了解、關(guān)心、關(guān)懷廣闊團(tuán)員青年;其次注意求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)拼搏精神的發(fā)揚(yáng)，要求團(tuán)干部在共青團(tuán)崗位上始終如一的多干事、干好事、干實(shí)事;第三是帶領(lǐng)團(tuán)干部勤儉辦事，努力提高勤儉辦事的自覺(jué)性，清正廉潔，一身正氣，不斷強(qiáng)大自己的人格力氣，為青年樹(shù)立先進(jìn)楷模，以求真務(wù)實(shí)、虛心謹(jǐn)慎的作風(fēng)，推動(dòng)團(tuán)的事業(yè)不斷向前進(jìn)展，始終保持共青團(tuán)組織的生氣與活力。

四、切實(shí)履行職責(zé)，進(jìn)一步做好“推優(yōu)入黨”工作。

圍繞黨的中心工作開(kāi)展活動(dòng)是團(tuán)工作的根本宗旨，在團(tuán)員青年中做好“推優(yōu)入黨”工作是保證黨的事業(yè)后繼有人，體現(xiàn)共青團(tuán)組織先進(jìn)性的重要形式。在年的工作中，處團(tuán)委堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，緊緊依靠黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，樂(lè)觀爭(zhēng)取黨組織在組織、隊(duì)伍和資源等方面的帶動(dòng)和支持，學(xué)習(xí)借鑒黨的建設(shè)的好閱歷、好做法，使團(tuán)的建設(shè)緊跟黨建工作步伐。努力創(chuàng)新和豐富工作載體，實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)建與基層黨建在工作層面上的有效連接，推動(dòng)基層黨建帶團(tuán)建工作的有形化、制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步加強(qiáng)“推優(yōu)入黨”工作，加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)員中先進(jìn)分子的培育，并堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，推舉了合格的團(tuán)員青年加入黨組織。

五、存在不足

一年來(lái)，處團(tuán)委的工作有所進(jìn)步，但仍存在不少問(wèn)題，面臨很多新的挑戰(zhàn)。一是少數(shù)團(tuán)干部在思想上還熟悉不足，對(duì)自己要求不嚴(yán)，對(duì)團(tuán)建設(shè)還有些模糊，工作主觀能動(dòng)性不強(qiáng);二團(tuán)的各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)展不平衡，團(tuán)的基層組織建設(shè)還存在薄弱環(huán)節(jié);三是團(tuán)委經(jīng)費(fèi)來(lái)源困難，影響了團(tuán)委一些重要活動(dòng)的開(kāi)展。

總之，處團(tuán)委通過(guò)加強(qiáng)培育團(tuán)員青年思想政治素養(yǎng)，業(yè)務(wù)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)、身體素養(yǎng)幾個(gè)方面，使我處廣闊團(tuán)員青年吸引力、分散力、影響力和戰(zhàn)斗力得到了進(jìn)一步提高。同時(shí)我們也糊涂地熟悉到在今后的改革進(jìn)展進(jìn)程中，我們還將面臨更多更新的挑戰(zhàn)，各團(tuán)支部的服務(wù)力量、創(chuàng)新力量還有待進(jìn)一步提高。今后我們將連續(xù)堅(jiān)持貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的精神為總旨，扎實(shí)深化地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，勤于學(xué)習(xí)。

素養(yǎng)提升工作總結(jié)（2）|返回名目

一、學(xué)校基本狀況

我校是浙江省“百年名?！保?999年兩校合并，成為蕭山區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校。學(xué)校本部現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任老師131名，是一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)條件完善的、正走向高速進(jìn)展期的農(nóng)村學(xué)校。近兩三年內(nèi)學(xué)校青年老師大量擁入造成學(xué)校老師年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年老師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年老師已超過(guò)老師總數(shù)的70%，青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升已成為學(xué)校進(jìn)展最重要的任務(wù)。因此省素養(yǎng)提升工程，與我校的實(shí)際需求特別吻合，我們提出“學(xué)習(xí)使老師進(jìn)步，活動(dòng)促專業(yè)成長(zhǎng)”的老師素養(yǎng)提升之路。

二、老師素養(yǎng)“提升工程”的基本做法

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

自收到相關(guān)文件開(kāi)頭，學(xué)校就著手預(yù)備本次素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)的相關(guān)工作，成立了以孫海堯校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李建奇、教科室主任郭杰為副組長(zhǎng)，其他班子成員和教研組長(zhǎng)為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科室詳細(xì)落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。每個(gè)學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行特地會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為學(xué)校老師培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。制定了義橋試驗(yàn)學(xué)校素養(yǎng)提升工程的校本培訓(xùn)方案，在校本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好提升工程校本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)時(shí)做好校本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用老師會(huì)議向全體老師宣揚(yáng)本次培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體老師深刻體會(huì)到本次培訓(xùn)是政府花錢、老師受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體老師以樂(lè)觀的心態(tài)，仔細(xì)的態(tài)度投入到本次培訓(xùn)工作之中。

（二）制定獎(jiǎng)懲制度：

1、全體老師必需仔細(xì)聽(tīng)好輔導(dǎo)課，記好筆記，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。

2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無(wú)正值理由不準(zhǔn)缺席。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。缺勤1次，“出勤狀況”扣2分，缺勤4次則無(wú)平常成果，需重修；遲到、早退2次作缺勤1次處理。

3、學(xué)校中層以上干部應(yīng)帶頭樂(lè)觀參加培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)仔細(xì)，成果優(yōu)秀。

4、針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每位老師樂(lè)觀進(jìn)行專題討論、上示范課、討論課，做到人人參加，同時(shí)每位老師應(yīng)樂(lè)觀仔細(xì)完成安排討論任務(wù)。列入老師個(gè)人年度考核。

（三）努力創(chuàng)建我校實(shí)施提升工程的特色。

首先我們組織老師們集中學(xué)習(xí)了《蕭山區(qū)教育局關(guān)于仔細(xì)做好中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程師德與老師職業(yè)培訓(xùn)統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體老師統(tǒng)一思想，充分熟悉進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，開(kāi)展《師德與老師職業(yè)》培訓(xùn)統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務(wù)，以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施。

為了讓老師在本次培訓(xùn)中學(xué)到實(shí)實(shí)在在的學(xué)問(wèn)，并在實(shí)際的生活、工作中加以敏捷的應(yīng)用，學(xué)校要求老師充分地利用好《師德與老師職業(yè)》這本教材，除了組織老師集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)外，還選擇與老師的實(shí)際生活、工作聯(lián)系較為親密的內(nèi)容，組織老師開(kāi)展分散自學(xué)，為了保證集中培訓(xùn)和分散自學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校要求老師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過(guò)程中人人做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)分散自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，讓老師們了解為人處事的基本禮儀常識(shí)，初步把握教書育人的技能藝術(shù)。培訓(xùn)期間，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的事跡材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想，提高了熟悉，有效提高了老師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性。將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)。培訓(xùn)實(shí)行了大會(huì)學(xué)習(xí)和小組座談爭(zhēng)論相結(jié)合，集中培訓(xùn)與老師自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過(guò)程中還組織老師爭(zhēng)論一些工作中的重點(diǎn)問(wèn)題，主要圍繞5個(gè)問(wèn)題，即（1）優(yōu)秀老師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（2）作為一名人民老師，如何面對(duì)全體同學(xué)，特殊是如何做好學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作？（3）如何做一名人民滿足的老師？（4）你對(duì)有償家教、體罰和變相體罰同學(xué)以及老師參加賭博等的看法如何？（5）你認(rèn)為學(xué)校在師德方面存在的主要問(wèn)題是什么？在爭(zhēng)論過(guò)程中，老師們各抒己見(jiàn)，老師們推心置腹坦誠(chéng)溝通個(gè)人的實(shí)踐閱歷，暢談體會(huì)，從思想深處熟悉到師德師風(fēng)的重要意義，切實(shí)提高了老師加強(qiáng)思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，明確努力方向，開(kāi)展自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。老師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務(wù)，讓人民滿足的老師。

同時(shí)，為了全面提升老師的理論水平和總結(jié)反思力量，我們還進(jìn)行了每周一次的“教學(xué)心得大家談”活動(dòng)。在會(huì)上溝通了老師教育同學(xué)的一些經(jīng)典做法，敘述了教育教學(xué)過(guò)程中的苦與甜……通過(guò)身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進(jìn)老師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W(xué)力量和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評(píng)為“蕭山區(qū)首屆愛(ài)心大使”，吳愛(ài)國(guó)老師被評(píng)為“蕭山區(qū)百佳班主任”，葛建慧老師被評(píng)為“蕭山區(qū)優(yōu)秀班主任”。

《師德與老師職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒(méi)有代表老師們就放下了師德提升，我們每位老師將在今后的時(shí)期，更注意自己的老師形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中”日三省吾身“性格打算命運(yùn)，態(tài)度打算一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的我們——人民老師，時(shí)常在留意自身對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)的影響。。

2、在開(kāi)展“e環(huán)境下學(xué)科專題研修”中，我們擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)的黃彩娣老師和擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)的何偉良老師特地支配去年學(xué)期的開(kāi)學(xué)老師報(bào)到的兩天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教材的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了省特級(jí)老師海鹽縣老師進(jìn)修學(xué)校的邱月亮老師作的題為《提高學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)》的e環(huán)境下學(xué)科專題研修輔導(dǎo)講座。

我校的《e環(huán)境下的中學(xué)校學(xué)科專題研修》培訓(xùn)活動(dòng)以學(xué)校為主陣地,以老師與學(xué)校的共同進(jìn)展為價(jià)值取向和目標(biāo)。在培訓(xùn)主體上強(qiáng)調(diào)老師的主體參加,老師既是受訓(xùn)者,也是主體參加者。學(xué)校從老師的需求動(dòng)身，著眼于老師進(jìn)展，采納多種培訓(xùn)形式，集中與分散結(jié)合，自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，使老師自覺(jué)更新教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)思路，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式與方法，扎實(shí)有效開(kāi)展培訓(xùn)工作。

學(xué)校組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料《e環(huán)境下的中學(xué)校學(xué)科專題研修》的理論與操作部分，采納集中與分散相結(jié)合的形式有效開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)。半年多來(lái)，我們既集中組織老師學(xué)習(xí)，又進(jìn)行了學(xué)科分組培訓(xùn)，并與本學(xué)科組的教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，反思與修正相結(jié)合，使培訓(xùn)更敏捷，更有效。老師參訓(xùn)率達(dá)100%，有的老師由于臨時(shí)有事或因公外出，不能參與培訓(xùn)，事后也必向同教研組的老師請(qǐng)教，補(bǔ)上所培訓(xùn)內(nèi)容。每次集中培訓(xùn)后，要求每位老師再仔細(xì)自學(xué)教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，更新老師的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹(shù)立以同學(xué)進(jìn)展為本和以同學(xué)為主體的教育理念，建立公平互動(dòng)的師生關(guān)系，努力改進(jìn)老師教的方式和同學(xué)學(xué)的方式。

為了鼓舞老師把e環(huán)境下專題研修中學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，我們組織老師進(jìn)行老師自制課件競(jìng)賽，并參與了區(qū)里的評(píng)比，有兩個(gè)課件獲區(qū)一等獎(jiǎng)，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書中，在區(qū)“e環(huán)境下的學(xué)科專題研修與我的教學(xué)”的征文競(jìng)賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎(jiǎng)。

3、在開(kāi)展“新課程背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”和“新課程背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)”專題學(xué)習(xí)中，我校首先做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的動(dòng)員會(huì)，從指導(dǎo)思想、培訓(xùn)意義、重要程度等方面作了具體的分析。然后合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，時(shí)間較長(zhǎng)，在支配學(xué)習(xí)時(shí)間的過(guò)程中，學(xué)?？紤]到集中學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，于是打算采納集中培訓(xùn)、分組研討、個(gè)人自學(xué)三結(jié)合的方法。學(xué)校利支配四次集中培訓(xùn)，利用每周教研組活動(dòng)的時(shí)間分組研討。依據(jù)科任老師和班主任老師的上課時(shí)間不同，分別組織班主任老師、科任老師分散學(xué)習(xí)，這樣支配，保證了每人的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果，而且還不影響學(xué)校整體工作的正常開(kāi)展。我們還把這兩們課的學(xué)習(xí)和學(xué)校老師的有效教學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，邀請(qǐng)了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導(dǎo)，開(kāi)展了青年老師的“有效教學(xué)”大比武等活動(dòng)。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)溝通、自查反思、整改提高三個(gè)階段的培訓(xùn)，教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析力量、新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)力量有了明顯提高。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們老師明白了教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)貫穿課堂內(nèi)外。熟悉到教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并切實(shí)將從教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)中學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中，使每位老師的教學(xué)實(shí)踐力量得到最大限度的提升。；通過(guò)學(xué)習(xí)，老師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉(zhuǎn)變有了載體。老師不單單只是會(huì)教學(xué)，將來(lái)的老師需要有豐厚的教育理論的底蘊(yùn)，能對(duì)自己所教的學(xué)科綻開(kāi)課題討論，不斷實(shí)踐，積累更多的教學(xué)閱歷，有更新奇的教學(xué)方法，會(huì)寫各類的總結(jié)和調(diào)研報(bào)告等等，向全面進(jìn)展的人才靠攏。老師要會(huì)嫻熟地運(yùn)用信息技術(shù)，會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面，增加學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備，做一個(gè)真正博學(xué)多才的人。；通過(guò)這次教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的培訓(xùn)，老師領(lǐng)會(huì)到教育的大千世界，從而明確自己必需樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，尤其是在全球信息化的今日，我們更要把握多種學(xué)習(xí)技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這樣，才能在新課程時(shí)代的教學(xué)中游刃有余，開(kāi)創(chuàng)新的教育新紀(jì)元。

（四）實(shí)施素養(yǎng)提升工程策略

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)

老師文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對(duì)老師培訓(xùn)、培育的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”老師，兩年來(lái)，學(xué)校通過(guò)老師主題學(xué)習(xí)會(huì)、青年老師教學(xué)研討、骨干老師閱歷介紹，校外專家專題講座等多種形式，為老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)供應(yīng)平臺(tái)，營(yíng)造氛圍。通過(guò)傾聽(tīng)教育教學(xué)專家的理論報(bào)告，更新老師教育觀念，樹(shù)立新的教育理念，鋪設(shè)學(xué)習(xí)文化氣氛形成的底子。通過(guò)隨時(shí)開(kāi)放老師閱覽室，并增訂了大量的教學(xué)雜志，供老師們學(xué)習(xí)之用，每學(xué)期還要求老師撰寫一篇以上的論文，每個(gè)月撰寫1篇教學(xué)隨筆，定時(shí)交教科室，對(duì)優(yōu)秀論文或教學(xué)隨筆向區(qū)級(jí)以上推舉發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來(lái)，我校有多人在區(qū)級(jí)及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這極大的促發(fā)了老師們的學(xué)習(xí)熱忱。以上這些做法對(duì)老師確立學(xué)校主流意識(shí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實(shí)踐，從而提升老師素養(yǎng)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”老師的培育奠定了基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程

（1）采納走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間

走出去，就是由上級(jí)教育行政部門組織的教研科研活動(dòng)，我們樂(lè)觀支持老師參與，兩年來(lái)，我校先后派出多位老師赴上海、寧波、杭州、紹興、淳安、建德、溫州等地參與新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng)，使與會(huì)老師開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更新觀念，把握方法，并運(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們樂(lè)觀爭(zhēng)取承辦學(xué)區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，使老師不走出校內(nèi)也能接受高質(zhì)量的培訓(xùn)與溝通。我們聘請(qǐng)省語(yǔ)文教研員騰春友、省特級(jí)老師沈大安、杭州市小數(shù)會(huì)秘書長(zhǎng)市教研員平國(guó)強(qiáng)、省特級(jí)老師徐和公平專家來(lái)校講座、上課、輔導(dǎo)，為老師在更高層次上的提高奠定基礎(chǔ)。

（2）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，促使青年老師更快成長(zhǎng)

針對(duì)本校近年每年新老師引進(jìn)較多的特點(diǎn)，為使新老師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)凇疤嵘こ獭迸嘤?xùn)中，特殊重視青年老師的培訓(xùn)、培育工作，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名新老師由骨干老師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)老師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核，作為對(duì)指導(dǎo)老師年度考核的內(nèi)容之一。通過(guò)一系列的培育措施的落實(shí)，青年老師快速成長(zhǎng)起來(lái)。

（3）嚴(yán)格規(guī)范教研組方案，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊

各教研組制定好各自的方案，我校嚴(yán)格按方案進(jìn)行，即使由于開(kāi)會(huì)、放假等緣由，也將推遲進(jìn)行，每次做到有組織、有紀(jì)律、有記錄。我們提出了基于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的教學(xué)行動(dòng)校本研修模式：“診斷——領(lǐng)悟——改進(jìn)——提升”。在教學(xué)案例中診斷；在理論指領(lǐng)中領(lǐng)悟；在實(shí)踐教學(xué)中改進(jìn)；在互動(dòng)溝通中提升。學(xué)校月月有主題，周周有活動(dòng)，每周有教學(xué)研討課，我們的教學(xué)向同行開(kāi)放，向家長(zhǎng)開(kāi)放。“青年協(xié)作組”“組內(nèi)研討課”“青年老師優(yōu)質(zhì)課“骨干老師示范課”等活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，學(xué)校為各年齡層老師搭建了展現(xiàn)的舞臺(tái)，各老師樂(lè)觀參加，唱好教學(xué)實(shí)踐的戲，使老師在活動(dòng)中快速成長(zhǎng)。從05學(xué)年開(kāi)頭，校內(nèi)各學(xué)科教研課每個(gè)學(xué)期開(kāi)課節(jié)數(shù)超過(guò)60節(jié)，各教研組內(nèi)業(yè)務(wù)討論的氛圍深厚。我們開(kāi)展全校性的示范課、展現(xiàn)課等，通過(guò)不斷的磨課、評(píng)課，各位青年老師成長(zhǎng)很快，同時(shí)，學(xué)校也為他們供應(yīng)了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，特殊是華芳老師還代表我省到上海執(zhí)教華東地區(qū)的觀摩課，孔荷紅、李永潮老師獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，趙銀芳老師獲杭州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。為青年老師樹(shù)立了一個(gè)好的典范。由于我校的教研組扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了，所以老師們?cè)谑斋@了優(yōu)秀成果的同時(shí)，在教學(xué)力量上得到了很大的提高。

（4）要求老師們學(xué)會(huì)反思，并應(yīng)用于實(shí)踐

新課程改革注意同學(xué)的體驗(yàn)，必需要求老師們注意過(guò)程，如何使今后的行動(dòng)更具科學(xué)性，必需需要我們老師不斷地總結(jié)、反思，所以我們要求老師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)前要反思，要求老師在反思過(guò)去（包括前一節(jié)課）閱歷和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再寫出教學(xué)設(shè)計(jì)方案，這樣，可以增加教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，可以逐步培育老師良好的反思習(xí)慣；其次在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中反思，解決課堂教學(xué)中消失的問(wèn)題，老師在反思中提高駕馭課堂教學(xué)的力量。實(shí)踐證明，課中反思，往往能收到很好的效果。三是教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)后的反思，這一階段的反思主要是要求老師在課后對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)行為進(jìn)行思索性回憶，包括對(duì)自己教學(xué)觀念和教學(xué)行為、同學(xué)表現(xiàn)、教學(xué)的成效進(jìn)行理性分析，在反思中提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)典型的反思狀況形成案例。在這個(gè)過(guò)程中，消失了許多“好課多磨”“同課異構(gòu)”“同題異構(gòu)”等教學(xué)討論方式，促使我們老師提高。

三、我校素養(yǎng)“提升工程”培訓(xùn)成效

1、老師隊(duì)伍素養(yǎng)得到整體提高

通過(guò)素養(yǎng)“提升工程”培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”老師的培育，我校老師非常安心于農(nóng)村工作，學(xué)校越來(lái)越具有吸引力，優(yōu)秀老師也不斷涌現(xiàn)，學(xué)校在老百姓的心目中的地位也越來(lái)越高。我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，我校現(xiàn)有蕭山區(qū)級(jí)及以上名優(yōu)老師21人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。校老師參與區(qū)級(jí)及以上的各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽成果顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。

2、老師的教科研力量得到提升

我們提出“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平”，使老師勤于學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索，常?？偨Y(jié)。規(guī)定全校老師每年至少完成一篇教育教學(xué)論文，青年老師寫教學(xué)案例和做課題的詳細(xì)要求，學(xué)校中已初步形成了寫論文成風(fēng)的良好氛圍，xx年度學(xué)校專任老師區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文共82篇。

3、老師樹(shù)立了正確的同學(xué)觀、質(zhì)量觀、專業(yè)成長(zhǎng)觀

我們根據(jù)新課程理念：培育同學(xué)健全人格，并且具有科學(xué)文化學(xué)問(wèn)及學(xué)習(xí)力量的現(xiàn)代社會(huì)公民。圍繞這一目標(biāo)，我們?cè)诶蠋熤薪M織開(kāi)展什么樣的同學(xué)是好同學(xué)的爭(zhēng)論。學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀當(dāng)然是好同學(xué)，但學(xué)習(xí)成果有差異也完全正常，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，用功就是勝利，堅(jiān)持就是成功。貫徹落實(shí)“面對(duì)全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的方針。教學(xué)工作指導(dǎo)思想，面對(duì)全體，落實(shí)到教學(xué)工作上貫徹因材施教的原則，利用分層教學(xué)的方法，對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)提出不同的要求。反對(duì)卑視后進(jìn)生，做到“關(guān)愛(ài)每一名同學(xué)，不放棄任何一名同學(xué)”。在專業(yè)的自我成長(zhǎng)上，我校老師對(duì)校本培訓(xùn)的內(nèi)容與專業(yè)提升的關(guān)系理解透徹，仔細(xì)扎實(shí)地去做好這件事，聽(tīng)課、評(píng)課、講座、隨筆、理論學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲，04、05、06學(xué)年我們都申報(bào)校本培訓(xùn)，并進(jìn)行扎實(shí)的校本提升工程。在今年的6月份的校本培訓(xùn)驗(yàn)收中，我校的校本培訓(xùn)工作規(guī)范、資料完備、實(shí)效明顯，受到進(jìn)修學(xué)校主管老師的好評(píng)。

4、老師現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用力量日益嫻熟。

我校依據(jù)“素養(yǎng)提升工程”的培訓(xùn)目標(biāo)，充分為老師的現(xiàn)代教育技術(shù)的提高創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，今年6月，為每位老師配備了液晶電腦，為每個(gè)班級(jí)配備了多媒體設(shè)備。老師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用力量快速提升，兩年來(lái)，我校老師在平常上課時(shí)常常制作簡(jiǎn)潔的課件幫助教學(xué)，在xx年的區(qū)課件競(jìng)賽中，我校韓紅燕老師制作的課件和韓東興、俞炳娣老師合作制作的課件均獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

5、老師教學(xué)力量明顯提升

老師教學(xué)力量的提升，反映在教學(xué)質(zhì)量的提高上，我校同學(xué)在區(qū)級(jí)及以上各類競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓(xùn)”后“更上一層樓”。獲獎(jiǎng)達(dá)到300多人次，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)科技節(jié)競(jìng)賽中，我校也占有一席之地，有多人獲獎(jiǎng)。xx年，在《共建和諧家園》讀書征文競(jìng)賽中，我校田艷斐同學(xué)獲得浙江省三等獎(jiǎng)，另有4為同學(xué)在杭州市獲獎(jiǎng)。實(shí)施提升工程以來(lái)，我們學(xué)校先后被評(píng)為蕭山區(qū)“首屆校本教研示范校”、“浙江省百年名校”、“杭州市人民滿足學(xué)校”、杭州市平安示范校內(nèi)、蕭山區(qū)教育形象提升年活動(dòng)先進(jìn)集體、蕭山區(qū)“共建和諧家園”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體、蕭山區(qū)暑假讀好書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。

以上是我校素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)上的一系列做法和取得的成就，當(dāng)然也有肯定的不足之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家就我校的提升工程培訓(xùn)和校本教研培訓(xùn)方面的缺點(diǎn)批判指正，提出珍貴的建議和看法。

雙提升工作報(bào)告篇三

在今年工作開(kāi)頭，我從兩萬(wàn)噸的實(shí)際情景動(dòng)身，全面做好了平安管理的思想工作。在思想上對(duì)平安工作重視，則平安工作開(kāi)展著就順當(dāng)，平安規(guī)章和制定執(zhí)行起來(lái)就比較簡(jiǎn)單，一線生產(chǎn)的平安管理就簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)。所以在平常我把平安生產(chǎn)的宣揚(yáng)教育納入到思想工作的總體布局，大力宣揚(yáng)平安生產(chǎn)中的法律法規(guī)、方針政策和加強(qiáng)平安生產(chǎn)工作中的重大舉措，宣揚(yáng)平安生產(chǎn)工作的先進(jìn)典型和閱歷，提高了員工的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)廣泛深化的宣揚(yáng)教育，多種樣式的平安活動(dòng)，提高了員工對(duì)平安生產(chǎn)的意識(shí)，起到了很好的效果。

在今年中兩萬(wàn)噸船臺(tái)的平安管理工作中，我們成立了平安管理小組，安保部平安員和工程隊(duì)平安員對(duì)兩萬(wàn)噸船臺(tái)的平安工作實(shí)行齊抓共管，共同監(jiān)督，共同負(fù)責(zé)。大家每周一對(duì)兩萬(wàn)噸船臺(tái)的平安隱患和平安禮貌衛(wèi)生生產(chǎn)進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)排查現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)中的平安隱患和禮貌生產(chǎn)中的不足之處，使平安管理上了一個(gè)新的更高的臺(tái)階。在此我們還不定時(shí)的開(kāi)展平安管理睬議，大家準(zhǔn)時(shí)溝通工作的問(wèn)題，讓問(wèn)題在第一時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)的得到解決。經(jīng)過(guò)平安小組的建設(shè)，兩萬(wàn)噸船臺(tái)的平安管理情景得到了很大的轉(zhuǎn)變。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)兩萬(wàn)噸船臺(tái)的平安管理，滿意現(xiàn)象平安管理的需求，在大家的一齊努力之下，兩萬(wàn)噸船臺(tái)間續(xù)出臺(tái)了一系列新的規(guī)定和措施，經(jīng)過(guò)這一系列規(guī)定和措施在兩萬(wàn)噸船臺(tái)的間續(xù)的實(shí)施，使現(xiàn)場(chǎng)的平安管理和禮貌生產(chǎn)都得到了質(zhì)的提高。工人的行為和物品擺放進(jìn)一步規(guī)范，現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境更加干凈、平安狀況進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。為員工制造了一個(gè)干凈、舒適、合理的工作場(chǎng)所和空間環(huán)境，有效地轉(zhuǎn)變了工作環(huán)境凌亂不堪的現(xiàn)象，營(yíng)造了一種平安、禮貌、干凈、高效的工作環(huán)境，大大提高了工作效率。這是造船事業(yè)部、各班組成員、安環(huán)保衛(wèi)部一齊努力的結(jié)果，成果有目共睹。經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐證明，兩萬(wàn)噸船臺(tái)出臺(tái)的一系列規(guī)定和措施是完全正確的。

一年來(lái)，盡管我在做好本職工作上付出了努力，可是仍存在諸多不足：

1、對(duì)平安管理的理論學(xué)問(wèn)鉆研不夠，有待進(jìn)一步的提高和完善；

2、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的平安形勢(shì)的把握還不夠深化，不夠詳細(xì)，不夠全面；

4、現(xiàn)場(chǎng)的平安生產(chǎn)的學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)還不夠到位。

1、加強(qiáng)對(duì)平安管理理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自我的綜合素養(yǎng)；

3、開(kāi)展多種形式的平安教育資料，努力使員工的平安行為更加規(guī)范。

在回顧全年的工作中，我不僅僅為取得的成果感到喜悅，可是我深刻的明白我更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持糊涂的頭腦，正視平安管理工作中存在的不足之處，從而更加深知自我肩負(fù)的職責(zé)和使命。所以我要以更加的樂(lè)觀的態(tài)度和熱忱投入到一線的工作之中，真正把我廠的平安規(guī)定落到實(shí)處，為我廠的平安管理做出出自我的一份貢獻(xiàn)。

雙提升工作報(bào)告篇四

一、深化開(kāi)展再動(dòng)員、再學(xué)習(xí)，切實(shí)為分析評(píng)議做好充分預(yù)備。

學(xué)習(xí)動(dòng)員階段基本結(jié)束后，局先教辦準(zhǔn)時(shí)將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r以書面形式向縣委先教辦進(jìn)行了匯報(bào)，并提交了轉(zhuǎn)段申請(qǐng)。經(jīng)縣委先教辦批復(fù)同意后，局黨委馬上召開(kāi)了專題會(huì)議，著手分析評(píng)議階段的各項(xiàng)預(yù)備工作。并依據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)分析評(píng)議階段的特點(diǎn)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定了分析評(píng)議階段的實(shí)施細(xì)則。于3月24日召開(kāi)了轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)，縣委督導(dǎo)組組長(zhǎng)諶敬業(yè)、副組長(zhǎng)朱家春到會(huì)指導(dǎo)，對(duì)局黨委在第一階段所做的工作和取得的成果賜予了充分確定，就分析評(píng)議階段的工作開(kāi)展提出了詳細(xì)要求和盼望；會(huì)上，黨委書記、局長(zhǎng)_照同志作了動(dòng)員報(bào)告，回顧總結(jié)了先教活動(dòng)第一階段的工作開(kāi)展?fàn)顩r，部署支配了分析評(píng)議階段的詳細(xì)任務(wù)，進(jìn)行了再動(dòng)員；之后，局先教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、系統(tǒng)工會(huì)主席全裕后同志宣讀了《分析評(píng)議階段實(shí)施細(xì)則》，使全體黨員進(jìn)一步明確了該階段的各項(xiàng)任務(wù)、時(shí)間支配、目標(biāo)要求和主要環(huán)節(jié)。

召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)后，各支部緊緊抓住提高黨員思想熟悉這個(gè)關(guān)鍵，進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿于分析評(píng)議階段的全過(guò)程，組織黨員重溫了第一階段的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。局黨委還依據(jù)縣委的詳細(xì)要求，以《反_教育讀本》為主題教材，深化開(kāi)展了“崇尚科學(xué)，反對(duì)_”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。由黨委開(kāi)展集中授課，班子成員分頭輔導(dǎo)教育，各支部組織學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，廣闊黨員仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)反_學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高了對(duì)_本質(zhì)特征以及嚴(yán)峻危害性的熟悉，增加了抵制_、崇尚科學(xué)的自覺(jué)性，更加堅(jiān)決了與_論、_組織、_行為作斗爭(zhēng)的決心。

二、仔細(xì)念好“七字經(jīng)”，狠抓各個(gè)環(huán)節(jié)的工作落實(shí)。

在分析評(píng)議階段的實(shí)施過(guò)程中，我們著重突出在落實(shí)好“廣、誠(chéng)、嚴(yán)、幫、實(shí)、真、改”七個(gè)字上下功夫。

1、廣泛征求群眾看法，力求一個(gè)“廣”字。為切實(shí)找準(zhǔn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)各支部以及黨員個(gè)人存在的突出問(wèn)題，我們綜合運(yùn)用多種有效途徑和措施，盡可能擴(kuò)大征求看法范圍和接納看法和建議的接觸面，打牢“分析評(píng)議”的基礎(chǔ)。召開(kāi)機(jī)關(guān)黨員座談會(huì)和基層黨員干部代表座談會(huì)，并組織黨員干部開(kāi)展下基層走訪活動(dòng)，發(fā)放看法征求表150份（收回144份），同時(shí)運(yùn)用熱線電話、設(shè)置看法箱等有效途徑和方式，面對(duì)機(jī)關(guān)全體干部職工、局屬各企業(yè)黨員干部、職工群眾以及服務(wù)對(duì)象等廣泛征求看法和建議共計(jì)300余條，經(jīng)過(guò)仔細(xì)匯總和梳理，歸納出對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子的看法和建議8條，對(duì)支部的看法和建議4條，對(duì)黨員個(gè)人的看法和建議2條，為整個(gè)分析評(píng)議階段扎實(shí)有效的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、深化開(kāi)展談心活動(dòng)，貫穿一個(gè)“誠(chéng)”字。局黨委在廣泛面對(duì)群眾征求看法的同時(shí)，仔細(xì)組織開(kāi)展了“五談心活動(dòng)”，即班子成員之間、班子成員與分管部門負(fù)責(zé)同志之間、班子成員與聯(lián)系單位主要負(fù)責(zé)人之間、黨員與黨員之間、黨員和群眾之間的談心活動(dòng)。在談心過(guò)程中，始終體現(xiàn)了坦誠(chéng)相見(jiàn)，有來(lái)有往，推心置腹，增進(jìn)感情，維護(hù)團(tuán)結(jié)，消退成見(jiàn)，共同進(jìn)步的原則。通過(guò)廣泛開(kāi)展談心，廣闊黨員溝通了思想、透露了心聲、保證了談心的“質(zhì)量”。同時(shí)，通過(guò)談心使每個(gè)黨員從側(cè)面了解到其他同志對(duì)自己的看法，更好地為自己“畫像”，為客觀、精確?????地撰寫好個(gè)人黨性分析材料補(bǔ)充了依據(jù)。

3、仔細(xì)撰寫黨性分析材料，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。依據(jù)征求到的群眾看法、建議和通過(guò)談心透露出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)比黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件、新時(shí)期保持_員先進(jìn)性的基本要求、煤炭局黨員先進(jìn)性的詳細(xì)要求等，全體黨員同志仔細(xì)、全面、客觀地總結(jié)了自己近年來(lái)的思想、工作、作風(fēng)和廉潔自律等方面的狀況，根據(jù)“一個(gè)結(jié)合、六個(gè)必需”的要求，仔細(xì)撰寫了個(gè)人黨性分析材料。局機(jī)關(guān)55名黨員，除了退休支部12名老同志因年老體弱、身患疾病、行動(dòng)不便和沒(méi)有書寫力量等緣由，在經(jīng)局黨委批準(zhǔn)后沒(méi)有撰寫黨性分析材料以外，其余43名黨員均按要求撰寫了3000字以上的黨性分析材料。一般黨員的黨性分析材料由支部審核把關(guān)，班子成員和各支部書記的黨性分析材料由主要領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)，主要領(lǐng)導(dǎo)的黨性分析由縣委督導(dǎo)組審核把關(guān)，確保了黨性分析材料的高質(zhì)量。

局黨委班子依據(jù)征求到的8條看法和建議，局黨委就近幾年來(lái)在黨性黨風(fēng)、思想觀念、工作作風(fēng)等方面進(jìn)行班子集體黨性分析。查擺出了五個(gè)方面的主要問(wèn)題，并針對(duì)存在的這五個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析和仔細(xì)梳理，深挖思想根源，切實(shí)找準(zhǔn)了問(wèn)題的癥結(jié)，而后有針對(duì)性的制定了切實(shí)可行的整改措施，并堅(jiān)持做到邊整邊改、邊議邊改。目前，有關(guān)制度落實(shí)不夠，領(lǐng)導(dǎo)干部下基層頻率不高，表率作用不強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃等問(wèn)題已得到了有效整改。

4、組織召開(kāi)民主生活會(huì)，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“幫”字。在局黨委的統(tǒng)一支配下，各支部分別召開(kāi)了支部專題組織生活會(huì)，局黨委班子成員均以一般黨員的身份參與了專題組織生活會(huì)。會(huì)上，每一個(gè)黨員都根據(jù)預(yù)備好的黨性分析材料，逐個(gè)進(jìn)行對(duì)比檢查和評(píng)議，開(kāi)展自我批判，實(shí)行了“一人說(shuō)，眾人幫”的方式，黨員之間進(jìn)行相互評(píng)議、相互關(guān)心、相互批判，確保了專題組織生活會(huì)的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、嚴(yán)要求。

局黨委在預(yù)備充分的狀況下，于4月8日召開(kāi)了專題民主生活會(huì)。會(huì)議由黨委書記、局長(zhǎng)_照同志主持，縣委督導(dǎo)組組長(zhǎng)諶敬業(yè)、副組長(zhǎng)朱家春到會(huì)指導(dǎo)。班子民主生活會(huì)始終貫穿“只講問(wèn)題與不足，深挖根源找對(duì)策”這一條主線，從抱負(fù)信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面，實(shí)行個(gè)人自述、他人指出、集體幫教的方式，仔細(xì)查擺了黨委班子及班子成員存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行了黨性分析，剖析了問(wèn)題根源。結(jié)合群眾提出的看法和建議，制定了七條整改措施，針對(duì)班子自身查擺出來(lái)的五個(gè)方面的主要問(wèn)題，制定了五條整改措施，進(jìn)一步明確了整改方向。

5、明確提出評(píng)議看法，堅(jiān)持一個(gè)“實(shí)”字。支部專題組織生活會(huì)和班子民主生活會(huì)結(jié)束后，依據(jù)黨員個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、群眾參評(píng)等狀況以及征求到的群眾看法和黨員的一貫表現(xiàn)，召開(kāi)支委會(huì)，進(jìn)行實(shí)事求是、客觀公正地綜合分析。各支部書記在黨員評(píng)議表上，根據(jù)確定成果、指出問(wèn)題、提出要求、明確方向的基本格式，以書面形式明確提出對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)議看法和整改要求。

6、客觀反饋評(píng)議看法，體現(xiàn)一個(gè)“真”字。依據(jù)群眾看法、綜合分析狀況和最終評(píng)議結(jié)果，各支部書記將支部評(píng)議狀況原汗原味地向黨員本人進(jìn)行了反饋。對(duì)黨委班子成員的評(píng)議看法，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，由黨委書記逐個(gè)單獨(dú)反饋。黨員通過(guò)支部反饋了解了對(duì)自己的評(píng)議狀況，更加清楚地看到自身存在的差距與不足，并依據(jù)支部提出的要求進(jìn)一步完善了個(gè)人整改措施。

7、全面通報(bào)評(píng)議狀況，著眼一個(gè)“改”字。在召開(kāi)了支部組織生活會(huì)和黨委民主生活會(huì)之后，我們準(zhǔn)時(shí)組織召開(kāi)了黨員大會(huì)，對(duì)支部專題組織生活會(huì)及民主評(píng)議黨員的狀況進(jìn)行通報(bào)，并以溆煤黨發(fā)[2022]9號(hào)文件，對(duì)黨委班子民主生活會(huì)的狀況在全系統(tǒng)范圍進(jìn)行了通報(bào)。與此同時(shí)，我們始終堅(jiān)持邊查邊改，邊議邊改。一是把基層單位、黨員干部、職工群眾和服務(wù)對(duì)象看法比較集中的問(wèn)題作為整改的突破口，仔細(xì)抓好存在問(wèn)題的整改。依據(jù)職工群眾對(duì)黨委班子和班子成員、黨支部以及黨員個(gè)人的看法和建議，進(jìn)行仔細(xì)梳理和歸納，結(jié)合實(shí)際制定了相應(yīng)的詳細(xì)整改措施；二是針對(duì)黨員個(gè)人黨性分析、支部召開(kāi)組織生活會(huì)和黨委召開(kāi)班子民主生活會(huì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，深化剖析問(wèn)題根源，明確努力方向，有針對(duì)性地制定整改方案。三是堅(jiān)持在群眾的監(jiān)督下進(jìn)行整改。將黨委班子整改方案、支部整改措施和和黨員個(gè)人整改要求進(jìn)行全面公開(kāi)，使整改活動(dòng)始終在群眾監(jiān)督下進(jìn)行，由群眾來(lái)評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)整改的效果。

三、充分運(yùn)用各項(xiàng)活動(dòng)載體，進(jìn)一步把學(xué)教活動(dòng)引向深化。

1、根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署和要求，局黨委仔細(xì)組織廣闊黨員干部深化開(kāi)展了“千名干部下農(nóng)村”活動(dòng)。組織黨員干部到建整扶貧聯(lián)系村開(kāi)展了“二聯(lián)三送”活動(dòng)，即：局領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人聯(lián)系一戶貧困戶、聯(lián)系一位失學(xué)兒童，黨員干部送資金、送技術(shù)、送信息。為計(jì)生聯(lián)系點(diǎn)、建整扶貧村——中都鄉(xiāng)高坪村