兒童潛能測評的操作技巧與指導(dǎo)（兒童潛能開發(fā)課件）_第1頁
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文檔簡介

兒童潛能測評的操作技巧與指導(dǎo)一、為什么要進(jìn)行測評1、家長能及時了解孩子在每個時期的發(fā)展情況2、找到自己教育孩子的不足和缺失3、指導(dǎo)對孩子進(jìn)行有針對性地教育4、加強(qiáng)優(yōu)勢項目來教育，提升孩子的綜合能力二、測評測什么？1、0-3歲的五大領(lǐng)域①大動作②精細(xì)動作③認(rèn)知④語言⑤社會2、3-6歲的學(xué)習(xí)能力和專注力言語能力：①常識：②類同③算術(shù)④詞匯⑤理解操作能力：①動物房②圖畫補(bǔ)缺③木塊圖案④幾何圖形⑤迷津三、怎么測評？1、提前預(yù)約2、實施測評3、咨詢與反饋4、制作測評報告四、誰來測評？1、有一定教育經(jīng)驗的教師2、有心理學(xué)背景的教師3、有經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的教師4、有跟崗和實踐過的教師五、測評結(jié)果反饋1、測評情況記錄2、智力發(fā)展情況3、感覺統(tǒng)合失調(diào)情況4、動作發(fā)展情況5、家庭教育建議六、測評應(yīng)該注意的操作技巧1、以孩子測評為中心2、以能力測評為重點3、以現(xiàn)場操作為主要依據(jù)4、以科學(xué)數(shù)據(jù)為主要參考

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