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本科畢業(yè)論文(設(shè)計)中文題目校園醫(yī)務(wù)室防疫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)英文題目DesignandImplementationofEpidemicPreventionManagementSystemInCampusClinic選題編號系(部)專業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師完成時間本科畢業(yè)論文(設(shè)計)[14]。本次功能測試主要測試系統(tǒng)的登錄、體溫信息管理、健康碼管理、疑似人員管理等模塊。主要測試結(jié)果如表5.2所示。表5.2功能測試用例表編號測試項描述/輸入/操作期望結(jié)果實際結(jié)果1登錄功能用戶登錄用戶輸入賬號密碼選擇用戶登錄正確登錄,進(jìn)入對應(yīng)的用戶系統(tǒng)頁面正確登錄可以進(jìn)入用戶系統(tǒng)頁面2管理員登錄管理員輸入賬號密碼選擇管理員登錄正確登錄,進(jìn)入對應(yīng)的管理員系統(tǒng)頁面正確登錄可以進(jìn)入管理員系統(tǒng)頁面3體溫信息管理功能增加刪除修改查詢增加刪除修改查詢按鈕是否可用可用可用4增加體溫文本框1)正確輸入數(shù)據(jù)2)輸入特殊字符:~!@#S%^&*O_:+O{}\|;""<字母>或者特殊字符組合3)輸入非正常體溫是否可以提交1)不出現(xiàn)錯誤2)不符合要求的給出輸入錯誤處理提示3)不能提交1)不出現(xiàn)錯誤2)不符合要求的給出輸入錯誤處理提示3)不能提交5健康碼管理功能健康碼圖片顯示健康碼圖片是否可以正確顯示正確顯示所在頁面的健康碼圖片正確顯示所在頁面的健康碼圖片6查詢時間文本框1)是否正確顯示數(shù)據(jù),能否修改數(shù)據(jù)2)修改填入正確數(shù)據(jù)能否提交3)輸入特殊字符:~!@#S%^&*O_:+O{}\|;""<字母>或者特殊字符組合1)是,能2)可以提交3)符合的提交,非法的給予處理和錯誤提示1)是,能2)可以提交3)符合的提交,非法的給予處理和錯誤提示7疑似人員管理功能疑似人員信息顯示疑似人員信息是否可以正確顯示正確顯示所在頁面的疑似人員信息正確顯示所在頁面的疑似人員信息8疑似人員狀態(tài)信息修改1)能否修改數(shù)據(jù)2)修改填入正確數(shù)據(jù)能否提交3)輸入特殊字符:~!@#S%^&*O_:+O{}\|;""<字母>或者特殊字符組合4)修改輸入超長字符是否可以提交1)是,能2)可以提交3)不能提交,并給予處理和錯誤提示4)不可以1)是,能2)可以提交3)不能提交,并給予處理和錯誤提示4)不可以
6總結(jié)與展望6.1總結(jié)在整個項目中,前端使用Bootstrap框架,后端使用SpringBoot框架,數(shù)據(jù)庫采用MySQL進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲。該項目旨在為校園醫(yī)務(wù)室提供一個集中管理人員健康信息的平臺,以提高醫(yī)務(wù)室的工作效率。在做項目的過程中,遇到過一系列問題。比如剛開始進(jìn)行前端頁面的設(shè)計時,頁面顯示不夠標(biāo)準(zhǔn)、后端數(shù)據(jù)庫連接問題等。不過,在網(wǎng)上尋找有關(guān)資料以及同學(xué)的幫助下,最后都得到了解決。又如在做圖片上傳的時候,需要重啟SpringBoot項目才能刷新圖片。在查詢相關(guān)資料后發(fā)現(xiàn)這是一種保護(hù)機制,為了防止絕對路勁被看出來,目錄結(jié)構(gòu)暴露,解決辦法是需要添加一個config類并配置虛擬文件的映射。在完成項目的過程中,提高了自己解決問題的能力,也學(xué)到了如何運用知識解決實際問題。6.2展望在完成這個系統(tǒng)設(shè)計之后,我覺得學(xué)習(xí)永無止境,實踐帶來真正的知識。只有多動手才能盡快掌握它。在實際開發(fā)中,經(jīng)驗是非常重要的,如果缺少經(jīng)驗,不可避免地會有許多發(fā)人深省的方面。例如,為了吸引更多的用戶,有必要擁有漂亮的界面和更全面的功能。并且在完成了本系統(tǒng)的整體設(shè)計后,發(fā)現(xiàn)還有需要改進(jìn)和完善的地方,如可以將用戶上傳的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示,以扇形圖或條形圖或折線圖的形式進(jìn)行展示來方便數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析,以滿足后續(xù)可能有不同的需求場景。
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致謝轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)生活即將畫上句號。在這段時間里,我得到了許多人的關(guān)心和支持,在這里向他們表示最衷心的感謝。在這里,首先要感謝導(dǎo)師們的指導(dǎo)和幫助,從最初的選題到開題報告的書寫,再到論文的撰寫,直到最終定稿,在每個過程中都給予了仔細(xì)的指導(dǎo)和實質(zhì)性的建議。由衷感謝在百忙之中抽出時間對本文進(jìn)行評閱的各位導(dǎo)師。然后,我要感謝我周圍的同學(xué)和朋友。是你們在我遇到困難時伸出援
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