建議書之對部門意見及建議

提議書之對部門意見及提議對部門的意見及提議【篇一：對部門管理的幾點提議】xx部作為企業(yè)大的職能管理部門，人員數(shù)量、產(chǎn)值在企業(yè)占重要位置，面對管轄項目部多，覆蓋地區(qū)廣，各地區(qū)管理方式不一樣（如地方原則原因），監(jiān)理人員參差不齊等原因，遵照11月3日會議規(guī)定，向xx部提如下不成熟提議供領(lǐng)導(dǎo)參照：一、企業(yè)或部門對新引進(jìn)員工、骨干員工定期進(jìn)行培訓(xùn)和考核，通過合理的培訓(xùn)、考核，使參與考核者以企業(yè)的效益為工作目的，（企業(yè)效益直接影響每個員工的經(jīng)濟利益）。引導(dǎo)整個部門員工都為實現(xiàn)預(yù)訂的目的而努力工作，提高項目部及項目部員工在工作中執(zhí)行企業(yè)及xx部意圖的積極性。二、xx部通過召開會議、或信息手段對每個項目部及時傳達(dá)政府或企業(yè)的實行動態(tài)，并針對對應(yīng)政策條文的變化對每個項目部進(jìn)行引導(dǎo)，通過對項目部引導(dǎo)，使每個項目部對新政策、新規(guī)范、新工藝熟悉，使每個監(jiān)理項目部適應(yīng)不一樣的區(qū)域市場，適應(yīng)不一樣的業(yè)主。三、xx部按區(qū)域劃分所管轄的項目部，設(shè)置區(qū)域項目主管，制定統(tǒng)一的考核細(xì)則，對每個項目部定期考核（通過現(xiàn)場問詢、查閱監(jiān)理日志、監(jiān)理日志、月報、旁站記錄、監(jiān)理告知單、工作聯(lián)絡(luò)單等形式）。通過考核，對于偏離目的的項目部、有問題的項目部及監(jiān)理人員進(jìn)行重點管理，可以有效地實行對每個項目部及每個監(jiān)理人員的控制；規(guī)定每個項目部定期向xx部匯報現(xiàn)場的風(fēng)險源及規(guī)避風(fēng)險的手段，對比較復(fù)雜的項目可在總監(jiān)會上請各個項目部負(fù)責(zé)人共同出籌劃策，對該項目風(fēng)險進(jìn)行有效規(guī)避。四、規(guī)定每個項目部針對該施工現(xiàn)場的特點，完善項目部管理制度，認(rèn)真貫徹企業(yè)的工作指導(dǎo)思想。項目部及項目部每個員工的工作是專業(yè)技術(shù)性工作，項目部對項目部人員的專業(yè)技術(shù)、人員的行為及工作態(tài)度等進(jìn)行評價，并反饋至xx部，針對每個不一樣的項目部，xx部進(jìn)行人員調(diào)配（如總包管理水平、技術(shù)水平弱，應(yīng)配置相對技術(shù)水平高、責(zé)任心強的監(jiān)理，對總包管理和技術(shù)水平高的項目監(jiān)理人員配置可以放寬），最大程度的減少項目部風(fēng)險承受力。xx部通過制定對應(yīng)的管理制度、通過檢查組、協(xié)作組等實行對項目部有效管理、協(xié)助和引導(dǎo)。五、規(guī)定每個項目部對項目部人員定期組織內(nèi)部會議培訓(xùn)，并由各專業(yè)互相提出問題，項目部全體一起討論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)討論中對專業(yè)、規(guī)范增強認(rèn)識；通過定期內(nèi)部會議培訓(xùn)、季度考核等一系列的工作方式來充足調(diào)動和提高每個員工的工作能力和工作積極性，使各專業(yè)工程師可以做到一專多能，提高整個部門的協(xié)調(diào)工作能力，提高員工素質(zhì)，發(fā)掘項目部員工潛能，培養(yǎng)責(zé)任心強的骨干監(jiān)理人員。六、項目部管理者加強與項目部員工的溝通、交流，聽取項目部成員的意見，分析項目部員工的工作措施，協(xié)助項目部員工制定工作改善計劃和下步工作目的，提出相關(guān)意見。在明確的目的下通過常常性溝通、交流，使項目部管理目標(biāo)到達(dá)預(yù)期計劃。七、把每個項目部運行狀況、項目部員工工作成績、工作目的完畢狀況、未完畢狀況、原因、項目部培訓(xùn)規(guī)定等事項填進(jìn)統(tǒng)一印發(fā)的季度目的考核表，上交xx部匯總（月、季度考核表應(yīng)添加對應(yīng)對項目部考核內(nèi)容）。xx部通過考核成績來決定對該項目部的管理方式。八、各項目部年終認(rèn)真做年終總結(jié)，講述一年工作目的完畢狀況，項目部管理中的成功和失敗點，九、xx部的考核措施中應(yīng)有獎罰規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，真正做到獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，對混日子、無責(zé)任心且專業(yè)能力差的人員及時淘汰更換。對責(zé)任心強、勇于負(fù)責(zé)、能有效替企業(yè)規(guī)避風(fēng)險的人員采用對應(yīng)的鼓勵手段，防止監(jiān)理人員因工作能力不一樣、責(zé)任心不一樣而薪酬相似而出現(xiàn)骨干員工思想消極的現(xiàn)象出現(xiàn)。通過近幾年的工作體會，本人認(rèn)為有效的管理可引導(dǎo)各項目部及項目部員工不停地改善自己的行為及工作方式，發(fā)揮主觀能動性，提高工作積極性，全面提高部門及項目部的運行效率和監(jiān)理服務(wù)水平，改善項目部人員的工作體現(xiàn)，從而實現(xiàn)部門制定的工作目的，并提高員工的滿意度和工作的成就感，提高整個部門的管理水平和協(xié)作能力?！酒簩ζ髽I(yè)的提議及意見】對企業(yè)的提議意見及處理措施1、人員招聘方面：采用多種招聘渠道，例如：1、網(wǎng)絡(luò)渠道：目前我司已經(jīng)有自己的網(wǎng)站要進(jìn)行推廣，讓更多的人懂得我們的網(wǎng)站，定期更新招聘信息；也可以在地方門戶網(wǎng)站，如汝州信息港和汝州在線等到網(wǎng)站，由于現(xiàn)有有很數(shù)年輕人更青睞于這種招聘方式。2、勞動市場渠道：不要僅限于汝州市勞動市場，由于它是每2個月招聘一次，并且知名度不高，前來應(yīng)聘的人也不多，招聘質(zhì)量也不高，提議針對特殊人才到周圍勞動市場，例如洛陽人才市場和平頂山人才市場每周二次。3、報紙渠道：針對特殊人才或管理人員可以向汝州晚報或大河報做招聘信息。4、電視渠道：我們企業(yè)做的招聘信息是在屏幕上找出來的，時間短，觀看的人有限，提議主持人播出來，不過這樣成本會高一點，但效果會好點。3、人員手續(xù)辦理：1、加強對人事規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格按照制度進(jìn)行辦理手續(xù)；2、針對工卡押金，下步所有移交賬務(wù)部。4、人員離職率較高提議：1、導(dǎo)購員：上周已到周圍各商場調(diào)查，老城和步步商導(dǎo)購員底薪都是：800元加提成；提議企業(yè)與廠商溝通也做合適的調(diào)整；另一方面從上周導(dǎo)購員的調(diào)查表的狀況來看，導(dǎo)購員培訓(xùn)內(nèi)容比較單一，下步建議企業(yè)對培訓(xùn)內(nèi)容要愈加豐富某些；對已入職實習(xí)的導(dǎo)購簽訂導(dǎo)購員協(xié)議和收取300元押金，目前已正式實行；2、針對電工人員，因有一定的專業(yè)技術(shù)，再加同職業(yè)在同行的工資待遇狀況和內(nèi)部人員的離職狀況和面試人員均反應(yīng)工資較底，提議做適度的調(diào)整。5、招聘、離職：貫徹所制定的綜合的內(nèi)容全面的《人事管理制度》，審批下發(fā)，嚴(yán)格按照制度規(guī)定來規(guī)范各部門的人員招聘、異動、離職手續(xù)辦理；6、考勤監(jiān)管：提議樓層管理人員周六、周日不要休息，因這兩天是商場銷售旺日，周三、周四休息，其他人員每月4天假，可不定期休息，未必強調(diào)星期天必須休息。7、制度建設(shè)：成立制度建設(shè)小組，做出制度建設(shè)籌劃方案，明確制度制定、修訂的流程、完畢時間、重要負(fù)責(zé)人等，通過集中研討、分期修訂完善既有尚可用的制度；廢止不合用的制度；新增為了適應(yīng)企業(yè)后來發(fā)展需增長的制度，反復(fù)推敲意見一致后上報董事會審批，統(tǒng)一結(jié)冊、下發(fā)、執(zhí)行。8、計劃執(zhí)行方面：提議企業(yè)召開會議給各部門下達(dá)任務(wù)、完畢指標(biāo)，以此制定部門計劃，貫徹人頭，跟盯完畢，完畢狀況納入考核，切實到達(dá)提高工作效率目的。9、員工手冊：向董事會明確既定的員工手冊的提議/方向，尤其考慮的環(huán)節(jié)，然后由行政人事部設(shè)定期限集中完畢統(tǒng)一上報、經(jīng)董事會審批、下發(fā)、執(zhí)行。10、部門職責(zé)、崗位闡明書、工作流程圖：部門職責(zé)由行政總監(jiān)做出限期，各部門經(jīng)理修訂完畢；各崗位職責(zé)、崗位闡明書、工作流程圖由行政人事部設(shè)定限期，各崗位人員自行起草，各部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一搜集審稿上交行政人事部。企業(yè)設(shè)置部門職責(zé)、崗位闡明書統(tǒng)一建設(shè)小組，由行政人事部進(jìn)行初審，并會同小組進(jìn)行復(fù)審并終審，上報企業(yè)董事會審批，結(jié)冊、下發(fā)、執(zhí)行。11、改全員競聘為空缺競聘，倡導(dǎo)只要員工有能力、有自信，企業(yè)就提供應(yīng)員工一種展示自我的平臺，對于崗位空缺實行針對性競聘機制，由行政人事部組織牽頭，從空缺崗位發(fā)文、報名、競聘演講、成果記錄、任命告知發(fā)放等都公平、公正的進(jìn)行，保證人才選拔的科學(xué)性。12、發(fā)明條件，豐富圖書、報刊、雜志，出臺鼓勵措施，鼓勵員工自發(fā)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)或為優(yōu)秀人員提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)成長福利。13、鼓勵員工多提對的提議、預(yù)案，企業(yè)給以充足重視，對書面建議均有正式恢復(fù)，采用者，予以一定獎勵，鼓勵員工積極參與企業(yè)管理，增強主人翁意識?！兜钙髽I(yè)改善的地方》14、制定的方案在沒有確定期不要下發(fā)告知，既然方案確定告知也下發(fā)到各部門就應(yīng)當(dāng)很好的實行，特殊原因沒有執(zhí)行應(yīng)當(dāng)另行告知，以便各部門安排其他工作。需要各部門協(xié)助工作的告知應(yīng)當(dāng)把重要的事項和工作的分派寫上，以免出現(xiàn)不清晰問有關(guān)部門也沒有精確的答案。15、有關(guān)績效考核的告知從五月份下發(fā)以來一直都沒有執(zhí)行，并且最基本的考核獎金是多少、獎金發(fā)放的根據(jù)也不清晰。16、但愿企業(yè)可以開展些業(yè)余的活動增進(jìn)員工的團體意識和積極心態(tài)。17、定期的做某些員工調(diào)查，認(rèn)真的查看員工的心聲，激發(fā)大家積極性，減輕工作壓力。18、企業(yè)處理事情的速度過于慢，很早等待處理的事情遲遲批不下來。19、官僚意識強，諸多憑關(guān)系進(jìn)來的人拿著權(quán)利不做事實，只會給工作帶來影響。20、反復(fù)工作多揮霍時間，應(yīng)當(dāng)把更多的時間放在工作上而不是一味寫東西，寫的在好在多不一定能把工作做好，可以定期的組織管理人員開個討論會，把工作總結(jié)一下提某些工作問題和需協(xié)調(diào)事項，問題波及到的部門做好記錄，限期完畢。我們部門一般每個星期都會組織兩次討論會，每周都會上報工作計劃、總結(jié)和平常工作日志，一般有問題都及時的上報了，再加上收銀領(lǐng)班的工作比較繁瑣，在做好平常工作的同步要處理各種突發(fā)事件及顧客退換貨和到款臺替代收銀員防止款臺暫停，還要總結(jié)工作的問題找出改善措施主線沒有太多時間寫東西。但愿企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)可以考慮各崗位的時間需要不要一味的讓大家寫，各部門定期的討論，問題限期處理。即節(jié)省時間也有了效率。21、績效考核不明確，應(yīng)當(dāng)建立明確的獎勵或懲罰制度，績效考核從五月份到目前一直在執(zhí)行，但說的績效工資卻一直沒有貫徹，造組員工的猜測與不滿!22、寫東西太多，占用一定的工作時間，像我們收銀領(lǐng)班為了減少顧客投訴保證營業(yè)期間款臺不停機，以便顧客交款，每天要替代款臺去廁所、換零錢、檢查款臺紀(jì)律，處理收銀員收銀過程中的多種突發(fā)事件，并不定期在款臺監(jiān)督規(guī)范收銀員的收款流程，能寫東西的時間有限，并且我們的工作就是每天的平常工作，我們也不懂得要寫什么，我們的工作計劃基本上都是總結(jié)上個月的局限性和問題來制定下個月的工作計劃和培訓(xùn)計劃，一下寫六個月的我也不懂得從何寫起！23、技能大賽與績效考核6月份需要進(jìn)行技能比賽，可是一直至今沒有任何音信，收銀員自從接到技能比賽告知后一直很注意加強自己業(yè)務(wù)知識及點鈔技能的練習(xí)，但總是不懂得什么時候開始舉行比賽，原有的積極性也被磨滅了?？冃Э己?-6月已經(jīng)考核了，目前都已經(jīng)是七月底了，按照企業(yè)下發(fā)的規(guī)定每月都會發(fā)放績效考核獎金，但目前績效考核獎勵一直不明確，收銀員一直問我們，但我們予以不了任何的答復(fù)，并且關(guān)于績效考核獎金怎么發(fā)放收銀員聽別的部門傳言的比較多，感到是不是別的部門發(fā)我們就不發(fā)，雖然我一再強調(diào)績效考核是全企業(yè)考核，要發(fā)放應(yīng)當(dāng)都是有統(tǒng)一原則，不會他人發(fā)放我們沒有的，不過大家對我這個不明不白的解釋不滿意。24、企業(yè)應(yīng)增長和員工之間的互動，多聽聽她們的想法和提議企業(yè)開展過一次調(diào)查問卷，我發(fā)現(xiàn)大家對調(diào)查問卷還是比較承認(rèn)的，她們自己平常不愿說的東西調(diào)查問卷里面所有都寫了出來，并且還能盡情發(fā)寫自己的不滿情緒，我但愿企業(yè)能每隔一段時間能開展一次，聽聽企業(yè)員工心里的最真實想法，這些東西最佳由人事部發(fā)放人事部收取，省去中間所有環(huán)節(jié)。由于我們也有做的不好的地方，假如讓我們再收取，收銀員想到這些東西我們能看到，都不愿寫出我們的問題，這樣也是對調(diào)查問卷的一種損失。25、每天、每周、每月都在寫東西中度過我不懂得別的部門都是怎么寫的，我總感覺我一直都是在寫寫寫，并且這些東西往往還比較反復(fù)，占用時間不說，有時候還不知怎樣下手來寫（1）我們目前每天都在寫工作日志，每天的工作記錄及發(fā)生的問題處理的事情都如實寫出，并寫出每周的工作小結(jié)（2）每周我們要寫出上一周的工作總結(jié)及下一周的工作計劃（3）每月我們要寫出下一月的工作計劃，分為幾種周寫。我們的工作基本上都是什么時間干什么變動不大，因此每周的變動也不大，但隨時還會有某些其他不可預(yù)見的工作，這些如有一次寫一種月是體現(xiàn)不出來的。尤其是上次寫下六個月的工作計劃分解到每月，站在年中看年尾只能列出大體的計劃寫著真是讓我好生苦惱。（3）每月要做好績效考核，還的再開始寫。并時刻根據(jù)企業(yè)規(guī)定寫出多種材料其實我們部門一直做的都挺好的，每周五下午會開財務(wù)部全體人員會議，就針對自己上周工作的問題及下周的工作計劃做一種匯報，每個人都發(fā)言，如有問題當(dāng)場提出，本部門自己能處理的自己處理，自己處理不了的我們經(jīng)理會記錄下來，周二她們開會的時候會把自己部門的問題提出來，周三早上給我們開會傳達(dá)會議精神，并對解決的問題予以反饋。我們工作中如有問題我們會立即上報，由于只人這樣才能更快的處理問題，不過就這些東西我們是每天寫、每周寫、每月寫，每周匯總發(fā)言，時不時再根據(jù)企業(yè)規(guī)定重新整頓匯總出來。以上就是我工作的問題及我自己心里的想法，也許我所提的這些問題也存在自己認(rèn)識上的局限性，但我如實把自己想法寫了出來。但愿企業(yè)任何部門后來工作的時候不要總站在自己的立場考慮問題，多換位思索站在別的角度也多想想26、怎樣處理好管理與被管理之間的關(guān)系管理過程中，不可防止地要出現(xiàn)批評、懲罰，這會觸犯某些人的利益，也就是俗話說的得罪人，怎樣在批評、懲罰的時候，維護好與下屬之間的關(guān)系，一直是我在思索的問題。盡管隱隱約約中我也明白其中的某些訣竅，例如說把握好度、注意方式措施、求同存異等等，但在執(zhí)行過程中總感覺并不得心手。我總認(rèn)為自己的出發(fā)點是好的，也毫不藏私的把自己的心得經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，但在有時候下屬接受批評或懲罰時往往并不領(lǐng)情，也會帶出明顯的情緒，弄得彼此不快樂，這讓我有時候不得不權(quán)衡，與否要放棄某些批評或懲罰，以維持好彼此間的關(guān)系？因此我但愿企業(yè)有機會組織某些培訓(xùn)、座談之類，可以解疑釋惑。27、組織活動拉近部門人員的關(guān)系（1）以部門為單位，每個周期在8樓舉行一次座談會，企業(yè)提供瓜子、水果之類，在快樂融洽的氣氛下暢所欲言，組織座談；（2）以部門為單位，每個周期由企業(yè)提供假期，部門經(jīng)理付費或aa制，組織部門人員在周圍旅游、玩耍。28、企業(yè)自今年以來，一直強調(diào)執(zhí)行力，同步，也對怎樣強化執(zhí)行力進(jìn)行了多種教育培訓(xùn)，并且也通過績效考核來提高執(zhí)行力。這些措施在一定程度上也起到了提高執(zhí)行力的作用，但總感覺作用并不明顯有效。我們企業(yè)的執(zhí)行力在執(zhí)行的中間環(huán)節(jié)并沒有切實的監(jiān)督和跟盯措施，諸多問題很輕易出現(xiàn)虎頭蛇尾的狀況，如每次中層例會確定的事情都是傳到達(dá)中層，那么，會后中間究竟貫徹的怎樣？與否需要監(jiān)督跟盯？怎么跟？監(jiān)督會不會流于形式？問題貫徹后怎樣反饋？反饋與否屬實？等問題需要考慮。案例：如一項階段性重要工作，由于比較重要且時間緊迫，企業(yè)專門召開了專題配合協(xié)調(diào)會，明確了各部門需要配合執(zhí)行的工作，也講明了各部門要全力配合，甚至有時會直接授權(quán)給當(dāng)事部門負(fù)負(fù)責(zé)人特殊權(quán)利以便來協(xié)調(diào)整體工作。但往往是到需要配合的時候，狀況并不會像會議上講的那樣全力配合，調(diào)度個人員需要跟該人員的部門負(fù)責(zé)人請示，跟部門負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)后部門負(fù)責(zé)人規(guī)定還需要與主管領(lǐng)導(dǎo)請示，若領(lǐng)導(dǎo)安排了就執(zhí)行。29、將每次所確定問題，如一種部門提出需要協(xié)調(diào)處理的問題是需要另一種部門配合，那么，這個問題在會上討論確定后，講明要列入該配合部門的當(dāng)周或當(dāng)月計劃，下次例會該部門必須要專門反饋該項問題貫徹的狀況。若在下次例會前完畢，提議隨時反饋，由部門經(jīng)理反饋給主管副總，再由主管副總反饋給更高層領(lǐng)導(dǎo)或考核主管部門。當(dāng)然，要考慮問題的大小重要程度，一般的小問題可只反饋到主管副總處或考核主管部門。另一方面，提議若問題反饋后沒有按照討論確定的規(guī)定執(zhí)行貫徹，對當(dāng)事部門負(fù)責(zé)人或主管領(lǐng)導(dǎo)在除績效考核外，要實行問責(zé)制。30、提議企業(yè)下步組織某些中層管理人員拓展訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變觀念，開拓思緒，提高強化管理能力。（迫切）31、企業(yè)早日建設(shè)一種正規(guī)的倉庫，便于企業(yè)資產(chǎn)的統(tǒng)一管理32、企業(yè)機關(guān)職能部門轉(zhuǎn)變工作思緒，變化工作作風(fēng)。提議此后，有關(guān)部門能一種電話說清的不打兩個電話，能一種告知包括的不多下告知，能一種會上協(xié)調(diào)的不開兩次，能親自下到一線搜集素材，有關(guān)問題的不打電話要素材，無論任何人任何事都要講究辦事程序和規(guī)矩，不能一竿子插究竟，給一線添亂，真正減輕一線工作承擔(dān)，真正樹立為一線服務(wù)的思想，真正讓一線人員集中精力做好經(jīng)營管理工作，完畢企業(yè)的命脈銷售工作。33、企業(yè)盡快完善部門職責(zé)的調(diào)整，以示明確。34、加強對賣場人員的培訓(xùn)力度。為了更好的為下一步工作奠定基礎(chǔ)，企業(yè)應(yīng)考慮賣場管理人員在經(jīng)營管理方面的弱項，尤其是在經(jīng)營方面，沒有很好的通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在此方面會很大程度影響制約下一步的經(jīng)營管理工作。提議企業(yè)能從長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，安排賣場人員對經(jīng)【篇三：部門提議和意見】如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰懂得這是什么？”生答：“水！”

畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。

水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！?/p>

甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。

乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。

2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。

（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？

甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：積極關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不揮霍一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！

4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。

如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰懂得這是什么？”生答：“水！”

畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。

水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！?/p>

甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。

乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。

2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。

（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？

甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：積極關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不揮霍一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！

4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。

如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰懂得這是什么？”生答：“水！”

畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。

水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！?/p>

甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。

乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。

2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。

（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？

甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：積極關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不揮霍一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！

4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。

如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰懂得這是什么？”生答：“水！”

畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。

水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！?/p>

甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。

乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。

2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。

（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？

甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：積極關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不揮霍一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！

4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。

如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰懂得這是什么？”生答：“水！”

畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。

水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！?/p>

甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。

乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。

2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。

（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？

甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：積極關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不揮霍一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！

4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

本次活動使學(xué)生明白了節(jié)省用水的道理，揮霍水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)省用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小楷模。

如下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為寶貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)省每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們樂意嗎？”大家回答：“樂意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰懂得這是什么？”生答：“水！”

畢生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會目前開始。

水說：“同學(xué)們，你們懂得我有多重要嗎？”齊答：“懂得?！?/p>

甲：假如沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做奉獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活到處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板演出，我懂得平常生活種離不了水。

乙說：看了演出后，我懂得水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還懂得水對美化都市起很大作用。

2.主持人：水有這樣多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)省用水，保護水源。

（2）（生）：我此前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，后來我一定把喝剩余的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，懂得了我們北京是個缺水都市，我們再不能揮霍水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓父親刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）畢生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想目前就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）畢生說：主持人我們想給大家演出一種小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰樂意給大家說說？

甲：剛剛?cè)齻€同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)當(dāng)把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就積極關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，此后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：積極關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參與今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不揮霍一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參與班會我懂得了節(jié)省每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)省用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)省用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我尚有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再會！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很快樂，我“水伯伯”今天很開心，你們懂得了有了我就有了生命的源泉，請你們此后一定節(jié)省用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們尚有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)省用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘掉你的奉獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不停。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：由于我太快樂了，此后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，此后我們一定會做得更好！再會！

4.主持人：大家歡迎老師發(fā)言！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常故意義。水是生命之源，無比寶貴，愿同學(xué)們能加倍愛惜它，做到節(jié)省一滴水，造福子孫后裔。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活