特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)

—特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)伴著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模也發(fā)生了很大的改變，裝備在更新、技術(shù)在提升，這對(duì)操作人員的綜合素養(yǎng)也提出了更高的要求，但有部分企業(yè)對(duì)安全生產(chǎn)的投入存在認(rèn)識(shí)偏差，尤其是對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作。企業(yè)對(duì)特種作業(yè)員工的培訓(xùn)只停留在自己企業(yè)的師傅帶徒弟的老觀念上，由培訓(xùn)不到位導(dǎo)致的生產(chǎn)安全事故發(fā)生率始終居高不下。因此，強(qiáng)化對(duì)特種作業(yè)人員安全學(xué)問普及教育和操作技能的培訓(xùn)在安全生產(chǎn)管理中顯得尤為重要。筆者以為，要想做好特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)，必需從以下兩個(gè)方面來入手：一、嚴(yán)格把關(guān)對(duì)特種作業(yè)人員的根本安全技能培訓(xùn)教育特種作業(yè)人員是從事特別作業(yè)的操作人員，在企業(yè)的安全生產(chǎn)過程中起著重要的作用。相關(guān)部門對(duì)特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)教育和考核有著嚴(yán)格的規(guī)定和詳細(xì)的要求，強(qiáng)化對(duì)特種作業(yè)人員的培訓(xùn)教育與考核是一件非常嚴(yán)格認(rèn)真的工作，它不僅能提高特種作業(yè)人員安全技能，完成自我安全愛護(hù)意識(shí)，而且對(duì)于企業(yè)完成安全生產(chǎn)也是必不行少的。在特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作過程中，我們可以從以下幾個(gè)方面來認(rèn)識(shí)特種作業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)。1、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性特種作業(yè)人員歸屬于技術(shù)工人，特種作業(yè)工種種類多，要傳授的安全生產(chǎn)學(xué)問觸及的專業(yè)廣，而且有的特種作業(yè)人員的文化素養(yǎng)相比照較低，接受新學(xué)問的力量相比照較弱，這是特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的特性。特種作業(yè)工種有電工作業(yè)等16種，每個(gè)工種都有它自身的特性，在教育培訓(xùn)特種作業(yè)人員的過程中，要依據(jù)不同工種專業(yè)的特點(diǎn)，向工人傳授該工種的專業(yè)操作技能，同時(shí)要結(jié)合該工種作業(yè)過程中常顯現(xiàn)的違章操作現(xiàn)象講解違章操作的嚴(yán)峻后果，以劇烈特種作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)。2、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的目標(biāo)特種作業(yè)人員工作的崗位是高危崗位，我們可以從下幾個(gè)方面明確特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)目標(biāo)：安全文化素養(yǎng)方面，特種作業(yè)人員通過安全教育培訓(xùn)后應(yīng)具有較高的安全文化素養(yǎng)；安全學(xué)問方面應(yīng)有較多的安全技術(shù)學(xué)問，熟識(shí)本工種的安全操作規(guī)程；安全技能方面應(yīng)有較嫻熟的安全操作技能，通過努力訓(xùn)練，提高工作效率，防止失誤；應(yīng)急力量方面，遇到異樣情況時(shí)，作業(yè)人員能果斷正確地實(shí)行應(yīng)急措施，把事故消退在初始階段，防止事故的擴(kuò)大。3、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的方法特種作業(yè)人員必需接受嚴(yán)格的教育培訓(xùn)，包括專業(yè)技術(shù)學(xué)問、安全學(xué)問、安全操作技能這3個(gè)方面。在傳授學(xué)問的基礎(chǔ)上，我們可以利用多媒體技術(shù)的強(qiáng)盛優(yōu)勢(shì)，充足發(fā)揮多媒體的聲、光、圖、影的強(qiáng)刺激性效果。二、強(qiáng)化對(duì)特種作業(yè)人員根本安全學(xué)問、常識(shí)的補(bǔ)充教育特種作業(yè)人員把握了自己本特別工種的安全操作技能，但對(duì)于其他方面的安全學(xué)問、常識(shí)并不肯定知曉、領(lǐng)悟。而作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)往往又比擬冗雜，通常是多個(gè)工種作業(yè)同時(shí)、交叉進(jìn)行。因此，還必需強(qiáng)化特種作業(yè)人員其他方面的根本安全學(xué)問、常識(shí)的培訓(xùn)教育。1、對(duì)新入場(chǎng)的特種作業(yè)人員必需進(jìn)行三級(jí)教育新入場(chǎng)的特種作業(yè)人員特別是剛從學(xué)校畢業(yè)出來參與工作的年輕特種作業(yè)人員，他們?nèi)鄙賹?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通常表現(xiàn)出來對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)充滿好奇，很簡(jiǎn)單因此而產(chǎn)生各種擔(dān)心全行為。因此，必需通過入場(chǎng)的三級(jí)安全教育，讓他們對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的根本安全學(xué)問、常識(shí)有著更全面認(rèn)識(shí)，防止在實(shí)際工作中發(fā)生不該發(fā)生的事故。2、要強(qiáng)化對(duì)特種作業(yè)人員的法制教育法制教育是作業(yè)人員根本安全常識(shí)教育的一個(gè)方面，作為從業(yè)人員，若對(duì)根本的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)一竅不通，那可以說就是法盲。通過安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，使他們明白自己在安全生產(chǎn)過程中的權(quán)利和義務(wù)，以及擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任，從而提高他們?cè)谧鳂I(yè)過程中的法律意識(shí)。3、對(duì)特種作業(yè)人員還必需進(jìn)行常常性教育安全教育不行能一勞永逸，必需常常不斷地進(jìn)行。假如已經(jīng)把握了的安全技術(shù)與學(xué)問不常常運(yùn)用，可能會(huì)漸漸忘卻。為了穩(wěn)固已經(jīng)學(xué)過的東西，就必需不斷地復(fù)習(xí)，堅(jiān)持常常性教育。總之，堅(jiān)持對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行各種安全教育培訓(xùn)，是提高操的安全技能和安全意識(shí)，防止和削減傷亡事故的前提和基礎(chǔ)；同時(shí)也是保證企