2023年大學班主任工作總結(jié)匯總九篇

2023年大學班主任工作總結(jié)匯總九篇高校班主任工作總結(jié)篇1

在學院領導的正確領導下，隨著時間的消逝，即將送走xx年，迎來新的一年，回顧過去，展望將來，在xx年各項工作取得了必需的成果，是與上級領導及學生科的幫忙是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學院即將升本的工作中，做出我的應有貢獻！

一、提高管理工作的標準、再創(chuàng)新佳績。

作為一名班主任，首先要有一種高度的職責心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學的心，和具有一種大張旗鼓的工作看法，因此在xx年，班級工作開展的狠順當、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進一步提高我的職責心。依據(jù)新的形勢制定好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標、用共同愿景引導學生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學中樹立起模范形象，以競爭機制激勵同學，用之差異的教化方法培育學生，在xx年的管理上要有一個很大的突破，不能只停留在管理嚴格，看好學生的水平上，就應放手觸動學生的專心性，抓住學生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學習轉(zhuǎn)變是必定的，勢在必行，加強與人溝通的潛力，提高學生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學的學問與實踐相結(jié)合、用實際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成果。

二、突出班級群眾觀念、營造良好的班風、學風。

只有良好的班風、學風，才是取得班級各項工作優(yōu)異成果的前提，因為機械081，082在年底就要離開學院進入就業(yè)實習階段，在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每一天堅持到寢室檢查，發(fā)覺問題剛好整改，有的同學愛睡懶覺，不情愿上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入

班費，曠課一天的罰款20元，管理制度構成后，對有一些同學有了必需的制約，寢室發(fā)覺臟亂差一次罰款20元，黨員，專心分子，班級干部務必起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的細心管理下，機械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，構成了一個良好的學習風氣，并召開了各種班會《禮貌寢室，從我做起》、《禮貌離寢》等主題班會，圓滿地完成了學習任務，真正的做到了禮貌離寢，使同學們對學員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成果。

三、抓好學生的思想教化，提高班級的凝合力。

新生同學，9月份剛剛離開親人，來到齊職院呆著心中的幻想來求學，離開了家長的精神呵護，來到60人的群眾。機電一體化1xx班，不能讓學生感到一種失落，作為一名班主任，就就應先從關切的角度去關切的每一位同學，每一天到軍訓場，深化到寢室，關切學生的生活入手，不讓學生有意思想家或失落感，有的同學想家，而且做他們的思想工作，同學能和老師說出自己的心里話，暢想自己的將來和志向。從談話中，我也在物色班級干部，有一些事物交給他們?nèi)プ?。選擇出班級同學擁護的工作潛力強有力的干部隊伍，首先教化學生要有群眾榮譽感，在軍訓期間，我和學生一樣在燥熱的太陽下站著，團結(jié)一心，戰(zhàn)勝燥熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力，走步同心協(xié)力，團結(jié)是一個群眾生存的基礎，團結(jié)是一種力氣，是我們不斷前進的動力，半年來，我們機電一體化1xx班的班委會，仔細專心工作，，各負其責，團結(jié)一心，只要學院及學生科下達學生任務，全班同學專心參與，順當?shù)耐瓿闪烁黜椚蝿?。取得了較好的成果，俗話說團結(jié)就是力氣。

四、打造品牌寢室、創(chuàng)建美麗的生活環(huán)境

我們班主任，在管好班級的日常管理的同時，仔細做好寢室的管理工作，培育學生要有一個良好的生活學習習慣。創(chuàng)建完備的學習環(huán)境，在創(chuàng)建品牌寢室的文化建設中，每周深化寢室3—5次，定期檢查，發(fā)覺問題剛好解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習慣，大一是打基礎的時候，務必嚴格把關，先從情字入手，專心關切學生的身體狀況，學生有病，我務必第一時間到寢室慰問，送藥，使同學感受到有一種母愛的暖和，用情來感化同學。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好長久戰(zhàn)，幫助寢室老師仔細做好機械081、082、機電一體化1xx班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩，為建立品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。

五、用北高校子的學習精神、激勵同學的學習終點

同學剛剛步入高校，剛理解專業(yè)課，沒有愛好，當我們其中考試結(jié)束后，看到同學的考試成果，令我震驚的是電路基礎專業(yè)、高數(shù)班級60人，確到達50%不及格！給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我務必找出切入點，怎樣才能調(diào)動同學的學習愛好，激發(fā)同學的專心性，專業(yè)課學得不好，將來怎樣接觸社會、適應社會的需求？將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，確定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習習、最終怎樣考入北大―探討生―博士生的學習方法。

講給全班同學，我仔細做好了打算，從學習方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出超多的實例進行講解，同學們聽的非常仔細，當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前，同學們眼前一亮，讓同學們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實感，目的就是激勵同學的學習愛好，你們之所以沒有考入重點院校，就是你們在中學時學習不夠刻苦、貪玩，所以才考入了?？茖W院，既然你們已經(jīng)錯過了一次機會，決不能再錯過在校讀書的完備時間，我講的很細，有的同學聽后寫了一篇聽后感，寫的很實在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你傲慢，真讓人艷羨。

我必需要向她學習，學習她的學習方法，和刻苦學習的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學習中努力學習，專業(yè)文化學問，回報我的父母，感謝我的老師，讓我明白將來就應怎樣學習怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學習她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學習，不要再給自己留下任何缺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學習專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新諦視了我自己，似乎看到了勝利的大門正向我們打開”看到同學的聽后感，我很激烈和興奮，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃，專心性而已很高了。自習課仔細復習，仔細畫圖，上課留意聽講。不懂得問題敢于提出，構成了一個專心向上的學風是令我欣慰的。

我深深的感到，班主任工作的宏大，因為我們是培育學生良好學習習慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因為我們是學生，發(fā)展的引領者。所以我們要不斷完善自己，要學會提高自己的境界，把自身的各項工作做好，學生成長我成熟，班主任要專心幫助專業(yè)長的工作，狠抓學習，提高學生的學習質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學生著想，班主任與我們的學生共同走向成熟，共同提高。

我們班主任工作是一種人格，是照亮班級的一盞燈，感到我們肩上的職責更重了，我們齊職院，xx年最重要的工作是升入“本科”院校，是我們學院的大事，必需要在工作中努力工作，學院的利益高于一切，我做的每一項工作，與學院發(fā)展來講都是微乎其微的，在全院同志與學生的.共同努力下，我們學院的升本工作必需勝利，我愿做出我應有的貢獻。

高校班主任工作總結(jié)篇2

本學期基本完成了學期安排的預期目標：著力于班干部實力的培育和專業(yè)氛圍的營造。同學們適應了高職生活，并感覺到充溢開心，并樹立了正確的輿論導向。

一。實行德育學分制，抓好常規(guī)教化

1.德育學分制用數(shù)字來說話，更具有勸服力和約束力；

2.學期末依據(jù)同學們的平常表現(xiàn)和德育學分評出自律獎，風尚獎，勤勞獎，活力獎，盡職獎。樹立榜樣，并給同學成就感。

二。結(jié)合專業(yè)發(fā)揮班級宣揚作用

1.系外墻宣揚小欄評比時，結(jié)合許園園老師的課程，以作業(yè)的方式要求每個同學都須要設計，所以出現(xiàn)了較多不錯的作品。

2.網(wǎng)頁制作課程的大作業(yè)，是制作一個班級網(wǎng)站。既熬煉了實力又加強了班級的歸屬感。

3.出好每一期黑板報。

三。正常召開班會、團支部會議、班干部會議、住宿生會議，營造健康向上、良好的育人氛圍

1.主題班會契合學生實際，避開空洞。我們本學期的主題有三個："情商確定命運"，"吃虧是福"，"生命只有一次"。

2.以激勵和激勵為主，我們上學期的班會總主題是"小故事大哲理"，本學期的主題是"我的人生關鍵詞"，同學們都對人生加深了思索。

3.由老師一言堂漸漸過渡到學生參加，學生主持，進一步到學生自定主題

四。主動參與學?；顒?，并開展本班特色活動，促進學生的全面發(fā)展

1.班級外墻宣揚小欄的設計獲系三等獎；

2.運動會獲特殊貢獻獎，運動員成果優(yōu)秀

3.李倩同學參與的團體塑身操競賽獲省一等獎

4.組織隊伍參與系籃球隊

5.疊被子競賽2——210獲第4名；

6.組織了一次春游--梅花谷定向活動；

五。以專業(yè)教化為契機，對學風常抓不懈

1.由教研室牽頭，聽了思科、華三的認證講座，使同學們有了目標；

2.專業(yè)課老師仔細負責，相互之間增加了溝通和反饋；

3.向動漫教研室學習，本學期的暑假作業(yè)布置了很多的專業(yè)作業(yè)，對大家鞏固一學期的學習大有好處；

4.考試排名不僅排總名次，也排專業(yè)課名次，使基礎課不好的同學也產(chǎn)生了成就感。

六。注意榜樣教化，用身邊的例子來教化同學

1.班長郭騫在運動會上表現(xiàn)精彩，所以在賽中和賽后都進行了表揚，許多的同學產(chǎn)生了認同感，都在周記中表揚他；

2.周曉強同學是我們網(wǎng)絡技術專業(yè)的榜樣，邀請他到我們班做溝通，同學們收獲許多；

3.做好自身，以身作則

缺點與不足：

1.由于教學和生活的勞碌，抽不出再多的時間與學生進行更多的溝通；

2.常規(guī)分數(shù)由于晚自休和晨練扣分較多，分數(shù)不高；

3.基礎課尤其是數(shù)學，成果不佳。

高校班主任工作總結(jié)篇3

這個學期我擔當xx財會6班的班主任，本班有學生50人，其中男生17人，女生33人。回顧一學期的工作，我認為最值得總結(jié)的閱歷是：堅持“先成人再成才”的教化原則，重視培育與提高學生的綜合素養(yǎng)，教會他們學會如何去做人。

本學期我仔細落實學生處布置的每一項工作，搞好班級建設，取得了較好的成果。所帶班級榮獲軍訓優(yōu)秀班集體；在校秋季運動會中獲團體第6名；班容班貌二等獎；尊師愛教主題黑板報一等獎；肺結(jié)核黑板報二等獎等等。

1、抓好班風建設，形成一個好的開端在平常能常常深化班級。

專心視察，剛好發(fā)覺問題，解決問題，做深化細致的思想工作，做學生的知心摯友，想方設法激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

2、針對不同群體與個體差異的學生進行特別管理。

現(xiàn)代教化理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、責任心強、樂意為同學服務的學生擔當班隊干部，進行培育和教化，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。

由于中專學生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培育學生自我管理的才能的理念。特殊針對班委會，我在工作方法和技巧上予以剛好指導。選舉實行自我舉薦，民主加集中選舉的方法組建班干部，使那些樂意熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。同時這個學期我吸取以前我上學時班主任的實踐閱歷，實行班干值周制，讓每一位學生骨干都參加到班級管理中來，不斷熬煉學生的自我管理實力。

3、對問題學生賜予更多的關注。

大家可能都有這樣的體會（包括我自己），得才兼?zhèn)涞膶W生，任何老師都寵愛，因為在他們身上下功夫簡單取得成效，老師簡單獲得成就感。而問題學生由于家庭、個人等因素的影響，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少。因此，在日常工作中，老師對此類學生指責、指責多，關切幫助少。結(jié)果是，問題學生的問題沒有得到解決，甚至問題更多了。我反思了自己過去對問題學生的看法以及教化行為，更加耐性細致地做學生的思想工作，賜予他們更多的關切和愛惜，教化效果明顯。

4、主動主動地和各科老師聯(lián)系。

協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。根據(jù)學期初制定的班主任工作安排，經(jīng)過努力，全面完成了班主任的工作任務，雖然說取得了肯定的成果，但也總結(jié)出肯定的不足。例如：充分了解每一個學生的思想動態(tài)，剛好進行教化與指導、指責表揚與教化的方法等還值得進一步的探討與總結(jié)和完善。

5、值得總結(jié)的地方。

我覺得不能——“勿以惡小而不管”：比如說一個同學間或遲到一次，值日生衛(wèi)生工作不到位等等，都要加以管理和教化，不行因小事忽視而放任自流，往往小事不管大事將至。我認為班級管理無小事，抓起來，抓好都是大事。這個學期我側(cè)重地從班級許很多多的煩瑣小事抓起，針對實際地進行教化和管理，因此收到了很好的教化效果。當然要成為一名優(yōu)秀的人民老師，我做的還是遠遠不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會接著努力，我今后的目標是：在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。虛心謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民老師標準要求自己。在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了老師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了肯定的起色，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但在成果的背后有更多的缺點和不足，所以下學期擔子還很重，工作還將更困難，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓，多向老班主任請教，爭取取得更加輝煌的成果。

高校班主任工作總結(jié)篇4

不知不覺，工作已有半年，我所擔當?shù)氖牵墪嫲嗟陌嘀魅?。一學期以來，我努力履行班主任工作職責，仔細執(zhí)行學校支配的各項工作，在班級管理的過程中，注意教書育人，正確引導學生成長。因此，所帶班級在學校組織的各項活動中取得肯定的成果，但同時也存在著一些不足，現(xiàn)對我的班主任工作總結(jié)如下：

一、加強學生思想教化，使其端正學習看法

ｘｘ級會計班的大多數(shù)學生來自農(nóng)村，學生整體思想道德素養(yǎng)比較差，而且她們有相當一部分人認為自己就是差生。所以，很有必要對她們進行思想教化，以讓她們樹立起正確的價值觀，端正學習看法，正確對待學習。我運用的教化方式有以下。

第一，通過讓學生參與集體活動，比如組織學生參與學校組織的廣播操、排球、墻報等競賽活動，讓學生樹立起團結(jié)友愛和班級榮譽感等意識，讓她們意識到自己在班級組織中的價值所在。

其次，加強后進生的教化，對于一些學習成果差，而且紀律性較差的學生，通過加強與其溝通，正確引導他們遵守學校的各項規(guī)章制度，課前不遲到，課中仔細聽課，課后剛好完成作業(yè)。

第三，嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，剛好與家長聯(lián)系，擅長運用家長的力氣來對學生進行思想教化，這樣會起到事半功倍的效果。

二、忠于職守，剛好督促學生學習

為了剛好督促本班學生學習，在自己沒課的時候，我常常下班到教室，巡查學生上課的紀律狀況。并運用正確的方法來督促她們學習。比如：對于課堂遲到和早退的同學，以教化為先，對于個別屢教不改的學生賜予肯定的“懲罰”，以使學生養(yǎng)成按時上下課習慣；發(fā)覺學生上課期間開小差、玩手機、小動作等狀況，剛好的制止并做相應的教化；檢查學生的作業(yè)完成等狀況，對有問題的學生指導完成作業(yè)。

三、主動組織學生參與集體活動，提高學生的集體意識

學校組織的每一次文體活動，我都組織學生主動參與。一方面，可以豐富學生們的可以文化生活；另一方面，可培育學生敢于表現(xiàn)自己和集體榮譽感，進而提高班級凝集力。一學期以來，我們班參與學校的文體活動，取得了以下成果：墻報設計競賽第一名，計算機打字競賽團體其次名，班級排球競賽第四名等等。

四、擅長與家長溝通，共同教化學生

要想教化好學生，家長的教化力氣不行小視。因為，家長是學生的啟蒙老師，是學生的最初管理者，他們對學生的個人行為習慣、心理特點、性格等都比較了解。所以，在對學生教化的過程中，我們作為班主任要擅長利用家長的力氣，加強與學生家長的有效溝通，共同來教化學生，這樣的教學管理效果會更好。

五、工作存在的問題及其改善措施

通過一個學期的管理，本班不管是紀律，還是班級凝合力都比開學初有所改善，這樣的成果可喜可賀。但是，通過一個學前的班主任工作，我發(fā)覺自己在工作過程中還存在這以下一些問題：

第一，班級的凝合力還是不夠強。

其次，學生的學習動力還是不足。

第三，學生的文明禮貌水平低等。

因此，為了以后更好地履行自己的班主任工作，我擬實行以下措施來改進：

第一，多組織學生參與一些集體活動，讓她們覺得自己在集體中的價值，進而提升班級凝合力。

其次，接著對學生進行思想道德教化，讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀，進而端正學習看法和目標，更好地去學習。

第三，教書育人，育人為先，教書次之。所以，作為老師，我們更新教化教學觀念，把育人放在第一位，教書放在其次位，這樣才能培育出德、育、體、美全面發(fā)展的社會主要合格接班人。

第四，加強與學生家長的有效溝通，共同教化好學生。

高校班主任工作總結(jié)篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了?；仡欉@學期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師和保育員的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。我仔細做好各項工作，堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，主動完成院里布置的各項任務，下面我把這學

期的工作做一總結(jié)。

（一）班級基本狀況

本班開學初有43人，由于流淌人口流淌緣由，現(xiàn)在共有42人，人數(shù)較多。小摯友來自不同的幼兒園，不同的班，行為習慣各有不同，差距很大。給教化治理帶來了不少困難。小摯友的共同特點是不懂學校規(guī)則，隨意性較強。三個老師一切都要從頭起先，不焦急，耐下心來進行教化、要針對不同水平、不同實力的兒童，上不同的課。我的感受就是此時的自己不僅是老師還是治理員、教養(yǎng)員、保育員、服務員而且還是媽媽。經(jīng)過平常嚴格細致的教化治理，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學前班已基本形成一個布滿和諧，文明禮貌，團結(jié)友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。這些可愛的孩子，慢慢懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛

學習，我們要做好孩子”這個小學生的理解的基本道理。

（二）開展了具有班級特色的教化教學工作

1．本學期,我班結(jié)合學前班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的打算工作上面。在實施安排的過程中，依據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有安排地將教化教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教化當中。經(jīng)過一個學期的努力，每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。

2．在“幼小連接”的打算工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務實力以及合作實力的培育，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。

3．在日常教學中，接著以園本課程為指導開展"主題活動"，本學期我們進行了“你變我變大家變”和“亮眼看世界”等主題活動，老師結(jié)合幼兒的已有閱歷和愛好設計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，剛好展示幼兒活動狀況，幫助家長了解主題進展狀況，充分體現(xiàn)主題活動的持續(xù)和深化。

4．本學期我們依據(jù)主題進展狀況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料依據(jù)主題的進展及有安排有目的進行投放，適時地與以調(diào)整。本學期應家長的要求在活動區(qū)增設的一些棋類嬉戲也達到了較好的效果。

5．班級環(huán)境的布置與主題親密協(xié)作，發(fā)揮班級幼兒的美術特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商議、共同完成,環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的才智。

6．本學期，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培育，組織幼兒堅持開展晨間體育熬煉。在本學期親子運動會上，在小摯友和家長的共同努力下，獲得了不錯的成果。

7．本學期，組織幼兒主動參加了園里組織的各項大型活動,其中“迎國慶，幼兒講故事競賽”“迎新年家長開放日”等活動都獲得家長以及園領導、同事們的好評。

（三）引進家長參加班級管理機制,激勵家長真正成為教化的主子

本學期，我們實行家長參加班級管理，工作中多發(fā)揮家長委員、家庭聯(lián)絡小組組長的作用，剛好讓家長們了解班級教化教學狀況、幼兒在園狀況，詳細做法為：

1.激勵家長協(xié)作做好“幼小連接”的打算工作,通過每周一次的“家庭作業(yè)”讓家長了解幼小連接進展狀況，剛好了解幼兒發(fā)展水平。

2.每一次的主題活動家長都能夠主動參加，主動通過各種渠道為主題的開展供應各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的教化活動真正做到了“家園共育”。

3.做好幼兒家訪、電話溝通工作，剛好與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教化的一樣性。

4.激勵家長主動參加園里、班級實行的各項活動,親子運動會上各種活動，家長開放日等，家長們都能夠主動參與，家長與老師間建構起了同等、信任、友情的橋梁。

（四）衛(wèi)生保健盡量做到家長滿足

1．本學期,我們嚴格根據(jù)學校的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。

2．做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例手足口，甲感傳染病，班級幼兒出勤率始終較高。

3．常常性的培育幼兒的自我愛護意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

4．培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，依據(jù)家長反饋的消息，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們班幼兒的身高、體重增長速度較快。

（五）老師不斷加強自我素養(yǎng)的提高

本學期，三位老師不當仔細做好班級工作，課余時間還不忘學習。

1．撰寫論文參與市級、省級競賽，獲得不錯成果。

2．參與保育院的技能技巧（鋼琴）競賽，分別獲得了二、三名的成果。

（六）不足及努力方向

1．幼兒活動時間不能很好的保證。

2．區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。

3．老師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區(qū)域活動時的指導也不夠深化。

措施:在下半學期中制定出詳細的區(qū)域活動時間,并嚴格遵守。依據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料,制作時留意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時候,要加強詳細的指導。例如:對訓練視察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探究材料的玩法。

我信任只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,接著努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作確定會更上一層樓,也祝福明天會更好!

高校班主任工作總結(jié)篇6

承蒙領導信任，這個學期我有幸接著擔當中文系08級的1、2班班主任。下面我就把我這個學期來的班主任工作總結(jié)一下：

1、由于本學期我們08級已從棟青園校區(qū)搬到本部學習，學習的環(huán)境變了（外面的誘惑多了），管理的模式也變了（已不再實施封閉管理了），很多同學都不適應，我剛好召開了一次主題班會，對同學們在新的環(huán)境里的學習和生活提出了詳細的建議和要求。

2、學習問題仍是本學期的工作重點，尤其是英語的學習，開學不久，即召開了一次以四六級為主題的班會。

3、已將激勵學生考研搬上了議事日程，為此，特地召開了一次以考研動員為主題的班會，利用自己曾經(jīng)考過探討生的苦樂經(jīng)驗，現(xiàn)身說法，以期讓同學們在考研這份事業(yè)上少走彎路，快出成果。低調(diào)建立了有志考研學生檔案，并常常單獨溝通。

4、灌輸對自己負責，勇于擔當?shù)乃枷?；培育學生獨立、自強、自尊的精神。

5、貧困學生建檔及相關資助的評定工作，努力做到公允、公正和公開。

6、健康與平安問題，鄙人始終特別重視。尤其是甲流進校那段時間，隨時關注學生的健康狀況，一有異樣就剛好按相關程序處理。

7、常常講一些有關就業(yè)的問題，讓他們有危機感。

8、常常下宿舍，依據(jù)詳細狀況剛好找須要幫助和激勵的同學談話。

10、仔細完成本人所在教學系及學院其他相關部門支配的工作，由于部門多，而且支配的工作更多，這里就不一一道來了。

11、本人本學期班級管理工作的重點依舊是：平安，學習，健康。

12、本人的工作看法仍舊是：語重心長，語重心長。

本人這個學期所做的班主任工作，離黨和人民的要求或許還有肯定的距離，我會在今后的工作中更加努力的。

其他的套話廢話我就不說了。

高校班主任工作總結(jié)篇7

回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充溢感謝。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們賜予了我許多關于教化、關于人生、關于學習、關于生活的思索的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的仔細負責的看法給了我榜樣的力氣，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

是工作，是實踐，給我供應了進行教化教學探討的生命土壤。我誠心地感謝這一切！

一、班級學生狀況

我們信息科學學院xx年招收本科生新生近20xxxx，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到其次學年再依據(jù)自己的愛好以及第一學年的學習進展狀況來進行專業(yè)的選擇。因此，20xxxx學生在第一學年被平均劃分為xxxx小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有6xxxx學生，其中有2位留學生，還有3位是從xx級轉(zhuǎn)學過來。后來有1位同學轉(zhuǎn)學到數(shù)學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最終在校班級人數(shù)共有66位學生。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的整理供應工作是跟學校學生管理結(jié)合在一起的，或者說是學校學生管理工作的詳細實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密協(xié)作學校學生工作的部署，對學生的學習看法學習方法予以引導、對生活自理獨立實力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)平安的防護予以引導、對生活或?qū)W習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評比管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學的閑聊的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的相識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛起先的時候作為新手老師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔心，不知道作為班主任原委要擔當哪些責任和義務，非常的擔憂學生出意外事故。

于是在我被通知擔當班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就起先從學習做起，從網(wǎng)上查資料、向四周同事詢問、讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但事實上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就起先留意視察、記錄和思索與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作安排。

班主任工作看似瑣碎，但事實上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更精彩。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的探討方法為探討指南，以信息環(huán)境建設為協(xié)助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀給予高校的新使命，特殊是在我們國家，由于長期的應試教化的結(jié)果，學生步入高校之后，在學習觀念、學習方法以及學習看法上要進行極大的轉(zhuǎn)變。可以說，能否很好地轉(zhuǎn)變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生高校四年的成長，從長期來說關系到學生一生的成長；從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就起先培育學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會變更的人才培育目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培育目標，培育適應二十一世紀生存實力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。

狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學的閑聊等等。

幫助學生形成獨立自主探究協(xié)作學習的實力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習實力的可持續(xù)發(fā)展。

大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的詳細實施是建立在跟學生的溝通、了解和視察的基礎上。學生工作中會涉及到特別詳細的一些事情，比較典型的有打嬉戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題事實上也是我們高校生一個綜合素養(yǎng)的詳細體現(xiàn)。

高校班主任工作總結(jié)篇8

我擔當機械系成型1班主任同時也教本班高校英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好班主任首先在學生中要有肯定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信任、信服。以崇高的師德激勵自己，工作勤懇，責任感強，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結(jié)合起來。

從起先接這個班起，我就始終努力與學生建立起良好的師生情，不僅僅在學習方面嚴格要求學生，并在思想、生活方面主動關切學生，對一些家境貧困的學生，主動為他們在校內(nèi)外找尋勤工助學的機會，以減輕他們的負擔。本人也賜予他們一點資助。我常常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài)。對于特別的學生則實行個別溝通的方式，剛好解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導。我愛我的學生，我與學生相互信任，相互觀賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么主動活躍。我做班主任工作的閱歷是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關切，著重培育學生的自信、實力。狠抓學風，著力于培育學生學習的愛好，傳授學習方法。平常注意與學生溝通，從多方面關切他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)賜予確定和激勵，平常常常提前進入課堂，給學生答疑，供應輔導，為正式上課進行預熱。在教學上我花費了很大的精力，因此我班在各次英語考試中，成果居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65。5%位于全院年級前列。我的工作實力與看法也得到了學生的認可，被評為本年度最受學生歡迎的老師。

在班級管理上，我做了以下幾個方面的工作：

1、民主選拔得才兼?zhèn)涞陌喔?，成為師生間的橋梁；同時建立競爭機制，班干輪番上崗，全班有實力的學生都有機會參加。常常保持與班干聯(lián)系。

2、抓學風，抓學習質(zhì)量。向?qū)W生灌輸學問的價值，就業(yè)的壓力，珍惜高校四年的重要性。通過與學生們的共同努力與主動協(xié)作，我班學風始終比較向上，每學期補考人次較少。同時，我班有一批成果優(yōu)秀的學生，他們現(xiàn)已作考研打算，他們進一步帶動了全班的學習風氣。

3、心里始終裝著學生。我注意與學生溝通，和他們進行同等的溝通，從學習上關切他們，在課堂上對學生們的表現(xiàn)賜予確定和激勵，增加他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本學問，并且常常結(jié)合自己的體會與學生溝通做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少指責或埋怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點，我從心里愛惜并關切他們，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我協(xié)作好、理解老師的專心。

4、盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心摯友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生真的不簡單，這些學生簡單產(chǎn)生心理問題。他們特別須要老師的指引。我也醒悟地意識了這點，也尤為關注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的激勵，請心理老師給他們指引。

5、增加班級凝合力。我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我綻開了幾次班會及活動就這話題與大家探討。然后再個別溝通，目前，整個班級都較團結(jié)、友善。

6、主動參與班主任例會，剛好把相關信息傳達到學生。激勵及支持學生參加一切院系活動。通過參加活動，熬煉了他們的實力及自信。

7、與任課老師保持聯(lián)系，了解班上學生的狀況；發(fā)覺問題剛好解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的狀況作一反饋。

8、一再向?qū)W生強