中學家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法

XXXX中學家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法第一章總則第一條為深入貫徹黨的二十大精神，進一步健全學生資助制度，提高學生資助精準度，根據(jù)《XX省教育廳等六部門關(guān)于印發(fā)〈XX省家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法〉》（X教【20XX】2號）以及X教秘【20XX】385號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《XX省教育廳等六部門關(guān)于印發(fā)〈XX省家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法〉》、X教【202X】18號《XX市XX區(qū)家庭經(jīng)濟困難學生認定工作實施辦法》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我學校實際，制定本辦法。第二條本辦法所稱家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的對象是指本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足在校期間的學習、生活基本支出的學生。第三條本辦法所稱的學生為我校在校在籍全體學生。第四條家庭經(jīng)濟困難學生認定工作基本原則（一）堅持實事求是、客觀公平。認定家庭經(jīng)濟困難學生要從客觀實際出發(fā)，以學生家庭經(jīng)濟狀況為主要認定依據(jù)，認定標準和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。（二）堅持定量評價與定性評價相結(jié)合。既要建立科學的量化指標體系，進行定量評價，也要通過定性分析修正量化結(jié)果，更加準確、全面地了解學生的實際情況。（三）堅持公開透明與保護隱私相結(jié)合。既要做到認定內(nèi)容、程序、方法等透明，確保認定公正，也要尊重和保護學生隱私，嚴禁讓學生當眾訴苦、互相比困。（四）堅持積極引導與自愿申請相結(jié)合。既要引導學生如實反映家庭經(jīng)濟困難情況，主動利用國家資助完成學業(yè)，也要充分尊重學生個人意愿，遵循自愿申請的原則。第二章認定機構(gòu)及職責第五條校長室、德育處、教導處、總務處、年級組負責學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。第六條組織機構(gòu)學校成立經(jīng)濟困難學生資助工作領(lǐng)導小組及評審小組，評審小組具體負責實施家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。（一）領(lǐng)導小組組長：許明文副組長：蔚宏汪春華成員：尹文學、孫杰、楊道科、徐忠、李愛武、支青峰、章長豐、年級組各年級組長、全體班主任（二）評審小組：組長：XXX副組長：XXX評委：德育（團委）、年級部主任及各班班主任第七條學校相關(guān)部門及成員加強工作協(xié)同，建立部門聯(lián)動、系統(tǒng)對接、信息共享機制，進一步整合家庭經(jīng)濟困難學生數(shù)據(jù)資源。將全國學生資助管理信息系統(tǒng)、建檔立卡貧困戶家庭學生資助管理系統(tǒng)等系統(tǒng)中學生信息與校長室、德育處、教導處、總務處、年級組、各年級組長、全體班主任分享，班主任將及時將學生信息定期及時比對，確保建檔立卡貧困戶家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生及殘疾人子女等學生信息全部納入學校家庭經(jīng)濟困難學生數(shù)據(jù)庫。第八條學校經(jīng)濟困難學生資助工作領(lǐng)導小組及評審小組。組織學校做好家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。第三章認定依據(jù)和檔次劃分第九條家庭經(jīng)濟困難學生認定依據(jù)（一）家庭經(jīng)濟因素。主要包括家庭收入、財產(chǎn)、債務等情況。（二）特殊群體因素。主要指是否屬于建檔立卡貧困戶家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生及殘疾人子女等情況。（三）地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素。主要指生源地經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標準等情況。（四）突發(fā)狀況因素。主要指遭受重大自然災害、重大突發(fā)意外事件等情況。（五）學生消費因素。主要指學生消費的金額、結(jié)構(gòu)等是否合理。（六）其他影響家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)因素。主要包括家庭負擔、勞動力及職業(yè)狀況等。第十條家庭經(jīng)濟困難學生的認定可分一般困難、困難、特別困難等二至三檔。第四章認定程序第十一條家庭經(jīng)濟困難學生認定工作原則上每學年進行一次，每學期校長室、德育處（團委）、教導處、總務處、年級組要按照家庭經(jīng)濟困難學生實際情況進行動態(tài)調(diào)整。o第十二條認定工作程序包括提前告知、個人申請、學校認定、結(jié)果公示、建檔備案等環(huán)節(jié)。（一）提前告知。學校召開年級組長和班主任會議，貫徹上級有關(guān)文件精神并布置相關(guān)任務，學校提前做好資助政策宣傳工作。（二）公布資助信息并組織學生填寫申請書。班主任通過班會向全體學生公布資助信息，包括資助政策，資助標準，資助程序等，讓具備條件的學生本人或監(jiān)護人自愿提出申請，發(fā)放《XX省家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》。并組織符合條件的學生如實填報綜合反映學生家庭經(jīng)濟情況的認定申請表。（三）學校認定。評審小組根據(jù)學生或監(jiān)護人提交的申請材料，綜合考慮學生日常消費情況以及影響家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)因素，按照有關(guān)政策和標準進行評審，我校的評審工作分為班級和學校兩級：1、各班級班主任是班級評審的第一責任人，班級評審小組由各該班級任課教師和班干部學生共同組成，對學生或監(jiān)護人提交的申請材料進行認真評審后，填寫評議記錄并簽字。2、校評審小組是學校評審的負責機構(gòu)，對各班級申請資助的的學生信息匯總后，進行民主評議，填寫記錄并簽字。（四）結(jié)果公示:學校將評審結(jié)果在校內(nèi)進行兩級公示，公示期均為5天。1、各班級在完成家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作認定后，以班為單位在班級公示；班主任對學生或家長提供的證件或證明要進行深入調(diào)查，嚴格把關(guān)，確保其真實性公示時，嚴禁涉及學生個人敏感信息及隱私，不得將學生身份證件號碼、家庭住址、電話號碼、出生日期等個人敏感信息進行公示。2、班級公示無異議后向?qū)W校進行申報，學校將學校申請資助學生的名單在校公示欄公示。針對公示結(jié)果有異議的學生，學校評審小組將再次組織成員對其申請書及家庭經(jīng)濟狀況進行評審，并及時公布相關(guān)結(jié)果。（五）建檔備案:對公示后無異議的學生，學校組織填寫《XXXX中學家庭經(jīng)濟困難學生資助登記表》，學校填寫《XXXX中學家庭經(jīng)濟困難學生資助登記匯總表》上報教育局、財政部門并建立資助學生檔案，并按要求錄入全國學生資助管理信息系統(tǒng)。第五章相關(guān)責任第十三條校長室、德育處（團委）、教導處、總務處、年級組等部門要加強對家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的監(jiān)督與指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。第十四條校長室、德育處（團委）、教導處、總務處、年級組等部門要為學生家庭經(jīng)濟狀況的核實認定工作提供必要依據(jù)和支持，確保建檔立卡貧困戶家庭學生、最低生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤殘學生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學生及殘疾人子女等信息真實有效。第十五條校長室、德育處（團委）、教導處、總務處、年級組等部門加強學生資助信息安全管理，不得泄露學生資助信息。第十六條校長室、德育處（團委）、教導處、總務處、年級組、各年級組長、全體班主任要加強家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳，不斷提高資助政策及執(zhí)行情況的透明度，主動接受社會監(jiān)督。學校做到資助項目公開、申請條件公開、評審過程公開、資助結(jié)果公開。第十七條校長室、德育處（團委）、教導處、總務