第14課 蝦和蟹（二） 教學(xué)設(shè)計(jì)-二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)（蘇少版）

第14課蝦和蟹（二）教學(xué)設(shè)計(jì)-二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)（蘇少版）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解蝦和蟹的一些特征，如形態(tài)、顏色等；掌握基本的線條、色彩的運(yùn)用方法；初步了解畫(huà)蝦和蟹的方法和技巧。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物形態(tài)、顏色等細(xì)節(jié)的敏銳性；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩運(yùn)用的感覺(jué)和能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界生物的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的美育素養(yǎng)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解蝦和蟹的特征；掌握基本的線條、色彩運(yùn)用方法；學(xué)會(huì)畫(huà)蝦和蟹。教學(xué)難點(diǎn)畫(huà)蝦、畫(huà)蟹的表現(xiàn)技法和造型表現(xiàn)。三、教學(xué)方法采用講解、示范和指導(dǎo)的方法，通過(guò)展示真實(shí)的蝦蟹樣本，幫助學(xué)生感性認(rèn)識(shí)蝦蟹的特征和形態(tài)，讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、涂色等形式，逐步掌握畫(huà)蝦蟹的技巧和方法。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入通過(guò)介紹蝦蟹的生長(zhǎng)環(huán)境、特點(diǎn)和壽命等知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生興趣。第二步：展示蝦蟹使用干凈的透明容器，將活著的小蝦、小蟹等展示給學(xué)生觀看，引導(dǎo)學(xué)生觀察蝦蟹生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，如顏色、紋路等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。第三步：畫(huà)觀察發(fā)放紙張和筆，讓學(xué)生在觀察真實(shí)的蝦蟹樣本時(shí)畫(huà)出它們的形態(tài)和特征，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。第四步：示范教師用板書(shū)或大屏展示等方式向?qū)W生展示蝦蟹的畫(huà)法，用時(shí)尚的畫(huà)線和畫(huà)裝飾來(lái)模擬蝦蟹的形狀。第五步：指導(dǎo)練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己繪制的蝦蟹畫(huà)來(lái)熟悉蝦、蟹的特點(diǎn)和形態(tài)，并指導(dǎo)學(xué)生以淺漸深的方式使用色彩，使畫(huà)面具有層次變化，注重光影效果。第六步：功能加強(qiáng)教師介紹蝦蟹可以食用和需要保護(hù)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)惜自然，保護(hù)環(huán)境，為生物多樣性盡自己的一份力量。第七步：總結(jié)總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的知識(shí)和技能，反思自己的學(xué)習(xí)，回答問(wèn)題讓學(xué)生進(jìn)一步了解課程。教師可以設(shè)置學(xué)生互相比較彼此所畫(huà)蝦蟹的特點(diǎn)之處，注重互相鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。五、教學(xué)成果評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生上課時(shí)的觀察和繪畫(huà)情況，教師可以清楚地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣，分析學(xué)生存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。此外，還可以通過(guò)一些綜合性的評(píng)價(jià)來(lái)了解學(xué)生對(duì)蝦蟹知識(shí)的掌握程度，同時(shí)了解學(xué)生是通過(guò)繪畫(huà)的方法對(duì)知識(shí)的理解程度。六、教學(xué)后記本節(jié)課程是美術(shù)課程中的一堂小學(xué)教學(xué)，通過(guò)觀察真實(shí)的蝦蟹樣本、指導(dǎo)練