三高考高考語文試題分項解析專題15文與文化常識含解析

百度文庫：教學資料PAGE百度教學、應有盡有專題15文學與文化常識2018年高考1．【2018年高考江蘇卷】下列詩句與所描繪的古代體育活動，對應全部正確的一項是（3分）①樂手無蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛.②霧縠云綃妙剪裁，好風相送上瑤臺.③浪設(shè)機關(guān)何所益，僅存邊角未為雄.④來疑神女從云下，去似姮娥到月邊.A．①下圍棋②蕩秋千③抖空竹④放風箏B．①抖空竹②蕩秋千③下圍棋④放風箏C．①下圍棋②放風箏③抖空竹④蕩秋千D．①抖空竹②放風箏③下圍棋④蕩秋千【答案】D【解析】《美人風箏》，從“妙剪裁”“好風相送”中也可以推斷出是“放風箏”，所以排除C項，選D項.當然“浪設(shè)機關(guān)何所益，僅存邊角未為雄”，也符合“下圍棋”意境，“來疑神女從云下，去似恒娥到月邊”符合古代女子蕩秋千意境，且前兩句是“畫閣盈盈出半天，依稀云里見秋千”.【考點定位】識記文學常識.能力層級為識記A.【試題點評】江蘇高考近三年一直注重文學文化常識的考查，2017年是考查“下列對聯(lián)中，適合懸掛在杜甫草堂的一組”，2016年是考查“文化宮為評書、古琴、尾曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對聯(lián)，對聯(lián)與演出專場對應恰當?shù)囊豁検恰?，今年變成“與所描繪的古代體育活動，對應全部正確的一項”，由文化藝術(shù)到文化名人再到體育活動，考查的具體內(nèi)容有所變化，但形式基本沒變，都是借助對聯(lián)來考查.2019年的高考在文學文化常識方面應該還會有.2．【2018年高考江蘇卷】下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）（選擇兩項且全答對得5分，選擇兩項只答對一項得2分，其余情況得0分）A．《三國演義》中，曹操攻陷徐州后，派遣張遼勸降陷入困境中的關(guān)羽，關(guān)羽提出了“卸甲”的三個條件，這一情節(jié)突出了關(guān)羽的忠義形象.B．《茶館》中，秦仲義說：“只有那么辦，國家才能富強！”他說的“那么辦”是指通過收回房子、賣掉土地等途徑，籌集資金來開辦工廠.C．《風波》中，七斤曾經(jīng)在喝醉后罵有些遺老臭味的趙七爺是“賤胎”，并在革命后很快剪掉了辮子，這體現(xiàn)了他是一個具有新思想的農(nóng)民.D．《老人與海》中，老漁夫圣地亞哥奮力捕到的大馬林魚被鯊魚給毀了，回到港口后，男孩遺憾地對他說，以后他們倆不能一起捕魚了.E．《歐也妮·葛朗臺》中，葛朗臺太太的性情極好，從不向丈夫要錢，她有著天使般的溫柔，她的善良和忍讓反襯了葛朗臺的冷漠和貪婪.【答案】CD【解析】舊生活，絲毫沒有想到從復辟事件中吸取什么教訓.這說明他依然是麻木、膽怯、愚昧、盲從，政治上無知，毫無民主主義覺悟的當時農(nóng)民的典型形象.D項，“回到港口后，男孩遺憾地對他說，以后他們倆不能一起捕魚了”錯誤，從書中來看，男孩兒來到茅棚，看見老人那雙滿是傷痕的手，哭了起來，然后給老人送來了熱咖啡，并表示要跟他一起出海去打魚.【考點定位】理解文學名著的內(nèi)容.能力層級為理解B.【試題點評】本題考查學生對名著的識記能力.該題的難度越來越大，原來考查的時候，僅僅是考查對名著情節(jié)、人物特點等識記能力，現(xiàn)在的考查上升到鑒賞的程度，無形中加大了難度.但今年所給出的錯誤選項難度倒是不大.如C項，“并在革命后很快剪掉了辮子”，這是針對人物事件設(shè)置的誤區(qū)，只要閱讀了魯迅的《風波》就知道七斤的辮子是在進城時被人剪掉了，并非是他自己剪掉的；“這體現(xiàn)了他是一個具有新思想的農(nóng)民”，這是針對人物形象特點設(shè)置的誤區(qū)，難度也不是很大.如D項，“回到港口后，男孩遺憾地對他說，以后他們倆不能一起捕魚了”，這是針對小說的情節(jié)設(shè)置的誤區(qū)，該信息源在小說的最后，難度也不大.本題五個選項，考查了五本名著，涉及古今中外，考查的內(nèi)容包括內(nèi)容概括、人物形象分析、情節(jié)的分析，融概括與賞析于一體.3．【2018年高考江蘇卷】簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“散余資賈母明大義，復世職政老沐天恩”一回中，賈母得知府中庫藏已空、入不敷出的實情后，將自己多年的積蓄拿出來，以渡難關(guān).請結(jié)合這一情節(jié)，分析賈母的形象特點.（6分）（2）巴金的《家》中，梅表姐因躲避炮火再次來到高家，她在花園里看見覺新站在樹下，她“嘴唇微微動一下，像要說話”，最終還是“轉(zhuǎn)過身默默地走了”.請說明梅表姐為什么會有這樣的舉動.（4分）【答案】（1）處變不驚，性格堅強；處置果斷，能力出眾；分配得當，處事公平；輕財重義，顧全大局.（2）心中仍有舊情，想跟心上人說話；婚姻現(xiàn)狀和禮教束縛，不便單獨與覺新見面.【解析】（1）【試題分析】題干要求結(jié)合“散余資賈母明大義，復世職政老沐天恩”一回來分析賈母的形象特點，這其實是考查《紅樓夢》中的人物形象，只不過要求結(jié)合固定的章節(jié)來分析.題干對該章節(jié)的內(nèi)容做了簡單介紹，即“賈母得知府中庫藏已空、入不敷出的實情后，將自己多年的積蓄拿出來，以渡難關(guān)”，E．《老人與?！分?，圣地亞哥捕魚時體會到大馬林魚仿佛也是他的朋友和兄弟，不過為了漁夫的尊嚴必須殺死它.這一矛盾具有扣人心弦的張力.【答案】AD【解析】考點定位：理解文學名著的內(nèi)容.能力層級為理解B.【名師點睛】江蘇高考要求閱讀的名著篇目為《三國演義》《紅樓夢》《邊城》《吶喊》《子夜》《茶館》《歐也妮·葛朗臺》《哈姆雷特》《老人與海》.本題主要考查學生對名著中的一些片段、人物的行為、事情的起因結(jié)果等的考查.3．【2017年高考江蘇卷】簡答題（10分）（1）《紅樓夢》第四十五回“金蘭契互剖金蘭語風雨夕悶制風雨詞”中，黛玉對寶釵說：“我最是個多心的人，只當你心里藏奸……往日竟是我錯了，實在誤到如今.”請說明黛玉對寶釵的認識發(fā)生變化的原因.（6分）（2）《阿Q正傳》中，未莊謠傳革命黨個個白盔白甲，“穿著崇正皇帝的素”；《祝福》里，魯四老爺一見“我”就大罵其新黨，但“他所罵的還是康有為”.這兩個細節(jié)共同傳達出魯迅什么樣的觀點？（4分）【答案】（1）黛玉在行酒令時“失于檢點”，寶釵私下提醒；寶釵教導黛玉要做女性“分內(nèi)的事”，“看雜書不好”；寶釵關(guān)心黛玉的身體健康.（2）民眾愚昧、落伍，無法理解新思潮及其運動的意義；新思潮及其運動脆弱、不徹底，無力走入民眾的世界.【解析】試題分析：本題考查學生對內(nèi)容的把握.第一小題，是考查《紅樓夢》中的內(nèi)容，要求“說明黛玉對寶釵的認識發(fā)生變化的原因”，可以聯(lián)系前面章節(jié)寶釵對于黛玉的照拂，比如行酒令時寶釵私下提醒；閑談時教導黛玉不要看雜書；還有四十五回中對于黛玉身體的關(guān)心.第二小題，是考查《吶喊》，要求考生根據(jù)題干中給出的兩個細節(jié)說明傳達出的魯迅的觀點.這兩個細節(jié)都體現(xiàn)出當時民眾思想的愚昧落后，對于新思潮無法理解，這說明新思潮運動不徹底.考點定位：考點定位：理解文學名著的內(nèi)容.能力層級為理解B.【名師點睛】江蘇高考要求閱讀的名著篇目為《三國演義》《紅樓夢》《邊城》《吶喊》《子夜》《茶館》《歐也妮?葛朗臺》《哈姆雷特》《老人與?！?本題主要考查學生對名著中的一些片段、人物的行為、事情的起因結(jié)果等的考查.所設(shè)題的對象是《紅樓夢》和《吶喊》，這與上面的選擇題避免了重復.4．【2017年高考天津卷】下列有關(guān)文化常識的表述，不正確的一項是A．中國的干支紀年法中的“地支”是指：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥.B．韓愈《師說》“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”是指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學問和技能.C．古代以山之南、水之北為陽，山之北、水之南為陰，如衡陽在衡山之南，江陰在長江之南.D．土地孕育五谷，五谷之長為稷，古代帝王對土神“社”和谷神“稷”進行祭祀，后世以“社稷”代稱國家.【答案】B【解析】試題分析：本題考查文化常識.B項“六藝經(jīng)傳皆通習之”中的“六藝”指的是六種經(jīng)書：《詩》《書》《易》《禮》《春秋》《樂》.【考點定位】識記文學常識.能力層級為識記A.【名師點睛】六藝，含義有二：一、六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù).二、指六經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》《樂》.春秋時期孔子開私學也授六藝，但此六藝即儒學六經(jīng)，謂《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》、《樂》.結(jié)合語境分析，《師說》中主要強調(diào)從師學習，應該選擇與書本有關(guān)的含義.2016年高考1．【2016年高考江蘇卷】下列各句中，所引詩詞不符合語境的一項是（3分）A．“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋”，往事歷歷，所有的記憶都在時光里發(fā)酵，散發(fā)出別樣的味道.B．“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，正是這種難言的孤獨，使他洗去人生的喧鬧，去尋找無言的山水、遠逝的古人.C．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，青蔥少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大顯身手.D．“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細雨淅淅瀝瀝，撩撥了無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思.【答案】D【解析】【考點定位】鑒賞文學作品的語言.能力層級為鑒賞評價D.【名師點睛】這是一道綜合性很強的試題.它既要求各選項引用詩句所揭示的語境（這就要求必須明白這些詩句的意思和所表達的作者的情感），還要注意辨析各選項的表述文字是不是正確.A項的詩出自唐代王勃的《滕王閣詩》，此句表達了作者對風物更換季節(jié)、星座轉(zhuǎn)移方位的感慨.B項的詩出自蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》，詩句表達了作者被貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境.C項的詩出自李白的《行路難》，詩句表達了作者對人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào).D項的詩出自南唐后主李煜的《浪淘沙》，抒發(fā)了作者綿綿不盡的故土情思.2．【2016年高考江蘇卷】文化宮為評書、古琴、昆曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對聯(lián)，對聯(lián)與演出專場對應恰當?shù)囊豁検牵?分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云頗多關(guān)節(jié)繪聲繪影巧合連環(huán)③白雪陽春傳雅曲高山流水覓知音④開幕幾疑非傀儡舞臺雖小有機關(guān)A．①古琴②評書③昆曲④木偶戲B．①昆曲②評書③古琴④木偶戲C．①古琴②木偶戲③昆曲④評書D．①昆曲②木偶戲③古琴④評書【答案】B【解析】【考點定位】了解常見古代文化常識.能力層級為識記A.【名師點睛】解答此類題目，先要根據(jù)題干中“文化宮為評書、古琴、尾曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對聯(lián)，對聯(lián)與演出專場對應恰當?shù)囊豁棥钡谋硎觯屑毞治鲱}中各副對聯(lián)所代表的行業(yè)或事物，再運用排謬法得出答案.3．【2016年高考江蘇卷】閱讀材料，完成后面題目.（10分）昔江淹有言：“修史之難，無出于志.冶誠以志者，憲章之所系，非老于典故者不能為也.陳壽號善敘述，李延壽亦稱究悉舊事，然所著二史，俱有紀、傳，而獨不克作志，重其事也.況上下數(shù)千年，貫串二十五代，而欲以末學陋識操觚竄定其間雖復窮老盡氣劌目鉥心亦何所發(fā)明?聊輯見聞，以備遺忘耳.（節(jié)選自馬端臨《〈文獻通考〉序》）（1）用斜線“/冶給上面文言文中的畫線部分斷句.（限4處）（4分）（2）除陳壽外，“前四史冶的另外三位作者是、、.（3分）（3）根據(jù)材料，概括馬端臨的《文獻通考》是一部什么樣的書.（3分）【答案】（1）而欲以末學陋識/操觚竄定其間/雖復窮老盡氣/劌目鉥心//亦何所發(fā)明?（2）司馬遷、班固、范曄（3）一部系統(tǒng)地記載歷代（上下數(shù)千年、貫串二十五代）典章制度的書.【解析】（1）試題分析：首先注意“雖”“亦”特殊的虛詞，一般用在句首，然后注意“以”引導的介賓短語，和后面的動詞“操”斷開，再注意“窮老盡氣”和“劌目鉥心”是并列的成分，中間斷開.【考點定位】理解并翻譯文中的句子.能力層級為理解B.【名師點睛】文言斷句的題目，注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開.選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析.此題注意“雖”“亦”這兩個特殊的虛詞以及“窮老盡氣”和“劌目鉥心”這組并列的成分.（2）試題分析：注意前四史的作者，在教材中《史記》《漢書》《后漢書》出現(xiàn)過，《三國志》較為生僻.【考點定位】識記文學常識.能力層級為識記A.【名師點睛】文學常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學現(xiàn)象、文學流派，文體知識等.重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品.平時注意積累，理出線索，形成體系.【考點定位】篩選文中的信息.能力層級為C.【技巧點撥】簡答題的信息篩選基本也是人物的某種品質(zhì)，事情的原因的分析，事物的特征等，注意找到對應的文中的相應的句子，然后翻譯，進行整合，此題主要概括書籍的內(nèi)容注意抓住文中的重點句子.4．【2016年高考江蘇卷】下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）A．《三國演義》通過“溫酒斬華雄”“掛印封金”“單騎救主”“義釋曹操”“水淹七軍冶等情節(jié)，塑造了忠心耿耿、智勇雙全、有情有義的關(guān)羽形象.B．《子夜》里，吳少奶奶與雷參謀的感情信物是一本破舊的《少年維特之煩惱》和一朵枯萎的白玫瑰，這本書和這朵花曾經(jīng)見證過浪漫、自由的“密司林佩瑤時代”.C．《茶館》中，一茶客說“我的鐵桿莊稼又保住了”，另一茶客則抱怨“一份錢糧倒叫上頭克扣去一大半”，這些臺詞流露出老舍對于底層滿族人命運的深切關(guān)注.D．哈姆萊特為復仇付出了生命的代價，他在死前讓霍拉旭活下去并傳述他的故事，表現(xiàn)了他對人生的執(zhí)著和對榮譽的珍視.E．盡管歐也妮的堂弟背叛了她，沒有兌現(xiàn)娶她的諾言，歐也妮也沒有任何怨恨，始終保存著堂弟送給她的梳妝盒.【答案】AE【解析】試題分析：A“單騎救主”是趙云，“梳妝盒”最后被“葛朗臺”占有.【考點定位】識記文學常識.能力層級為識記A.【名師點睛】文學常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學現(xiàn)象、文學流派，文體知識等.重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品.平時注意積累，理出線索，形成體系.5．【2016年高考江蘇卷】簡答題（10分）（1）《紅樓夢》“大觀園試才題對額，榮國府歸省慶元宵”兩回中，賈政稱寶玉為“無知的孽障”，“手足眈眈小動唇舌，不肖種種大承笞撻”一回中，又稱之為“不孝的孽障”.請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說明這兩處的“孽障”分別表達了賈政對寶玉什么樣的感情.（6分）（2）在《藥》中，華老栓眼里的觀刑者時而像久餓的人見了食物，眼里閃出攫取的光，時而像鴨，被無形的手捏住，向上提著.這兩種聯(lián)想表明魯迅對于“庸眾冶有什么樣的認識?（4分）【答案】（1）“元妃省親”前，賈政帶著寶玉給各個景點題匾額、對聯(lián)，寶玉文思泉涌，賈政稱其為“孽障”，表面上是責怪，實際上是欣賞；“寶玉挨打”中，賈政認為寶玉在外流蕩優(yōu)伶，在家淫辱母婢、荒疏學業(yè)，斥之為“孽障”，表達了強烈的痛惜之情.（2）一方面，兇殘、貪婪；一方面，愚昧、無聊.【解析】試題分析：此題是對名著的細節(jié)的考核，注意對名著情節(jié)、人物和主旨的把握.【考點定位】識記文學常識.能力層級為識記A.【名師點睛】文學常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學現(xiàn)象、文學流派，文體知識等.重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品.平時注意積累，理出線索，形成體系.6．【2016年高考天津卷】下列各句所涉及的年齡，由小到大排列正確的一項是①余自束發(fā)讀書軒中②豆蔻梢頭二月初③既加冠，益慕圣賢之道④年近知命，位止方州⑤行行向不惑，淹留遂無成A．③①②④⑤B．③②①⑤④C．②④③①⑤D．②①③⑤④【答案】D女十三四歲.亦代指少女的青春年華.③既加冠，益慕圣賢之道：“加冠”，男子二十歲.④年近知命，位止方州：“知天命”是古人形容人到了五十歲的一種大雅的敘述方法.“知天命”不是聽天由命、無所作為，而是謀事在人，成事在天，努力作為但不企求結(jié)果.所以，“五十而知天命”，是說人五十歲之后，知道了理想實現(xiàn)之艱難，故而做事情不再追求結(jié)果.⑤行行向不惑，淹留隧無成：“不惑”見《論語·為政》“四十而不惑”.遂以“不惑”作為40歲的代稱.選擇D.【考點定位】識記文學常識.能力層級為識記A.【名師點睛】識記文學常識，首先，可運用點面結(jié)合記憶法.不論是中考語文文學常識復習還是高考語文文學常識復習，我們都要做到突出重點；同時，還要注重全方位的復習（就是注意相關(guān)聯(lián)的知識點）.在做高考復習題時，有些知識點往往關(guān)鍵節(jié)點就一處，只要把握住了，一切就可以迎刃而解.如教材所選魯迅的若干篇小說，要記住每篇出自何處，很難，但若記住除《祝?！烦鲎浴夺葆濉吠?，其余均出自《吶喊》，便省時易記、事半功倍.其次，可運用縱橫結(jié)合記憶法.因為每個時代不同，所以每一位作家的寫作背景也就不相同，這樣就形成了縱的聯(lián)系；同一時期不同作品也有各自的特點，從而形成了橫的聯(lián)系.所以我們要把這些縱橫交錯的知識點組合起來，形成自己的知識體系網(wǎng)，達到快速而牢固的記憶.如我國古代戲劇史有三個高峰，一是元雜劇四大家加上王實甫，二是湯顯祖的“臨川四夢”，三是清代的“南洪北孔”.這樣縱橫結(jié)合記憶中國古代戲劇史，又何愁