2022年高考英語(yǔ)從零到滿分的教學(xué)策略

高考英語(yǔ)寫(xiě)作

從零到滿分的

教學(xué)策略

GuidelinesI五步作文法的原理與操作辦法II為什么背了那么多范文，卻寫(xiě)不出滿分作文？III零基礎(chǔ)如何把句子寫(xiě)正確IV各話題的拓展方法V以高考真題為例記敘文（敘人｜敘事）、應(yīng)用文、說(shuō)明文、議論文的文章結(jié)構(gòu)VI新題型——讀后續(xù)寫(xiě)VII2020年預(yù)測(cè)要點(diǎn)一：五步寫(xiě)作教學(xué)設(shè)計(jì)的總體思路

1詞匯層面

2語(yǔ)法與句式層面

3邏輯與結(jié)構(gòu)層面

4修辭層面

5思維方式（文化差異）

6教學(xué)策略層面

1教學(xué)策略層面——同類話題的廣泛遷移：十年高考分類題目—熱點(diǎn)預(yù)測(cè)2思維方式（文化差異）層面——結(jié)構(gòu)與邏輯

3修辭層面——名家名句仿寫(xiě)：修辭手法

4邏輯與結(jié)構(gòu)層面——主題/承接/拓展/細(xì)節(jié)支撐/結(jié)論

5語(yǔ)法與句式層面——分層練習(xí)：基礎(chǔ)句型、句式多變6詞匯層面——主題分類詞匯、刻意練習(xí)高級(jí)詞匯替換要點(diǎn)二：五步作文法

嚴(yán)格的文體話題分類（應(yīng)用文、記敘文、說(shuō)明文、議論文；人、事、物、地）

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)（主題句承接句拓展句子細(xì)節(jié)支撐句結(jié)論句）

精心的素材支撐（按照四類話題分別展開(kāi)）

刻意練習(xí)及時(shí)反饋（根據(jù)每天練習(xí)提出修改意見(jiàn)：每天練習(xí)側(cè)重點(diǎn)不同）

同類話題的廣泛遷移（十年高考分類題目，從全國(guó)卷到各?。?/p>

常見(jiàn)問(wèn)題：

1為什么單純背誦范文不起作用？

2一個(gè)句子都寫(xiě)不正確怎么辦？

3詞匯量太少如何補(bǔ)救？

4漢語(yǔ)也無(wú)話可說(shuō)怎么辦？

5寫(xiě)作20分左右進(jìn)入瓶頸期，怎么辦？

……

II為什么背了那么多范文，卻寫(xiě)不出滿分作文

1信息加工論（輸入和輸出時(shí)的單位一致（agreementinunit））

2圖式理論：網(wǎng)狀化的知識(shí)結(jié)構(gòu)組成一定的單元

3搭建腳手架：scaffolding

Self-control（自律）

1

（主題句：重要性）Self-control

is

essentialtohamandhimself

（主題句：重要性）文化與節(jié)假日對(duì)人們生活的幸福和文明的傳承至關(guān)重要。

（拓展句1：下定義）節(jié)日是平淡生活的慶典，而文化深深根植于本民族傳統(tǒng)與歷史中。

（細(xì)節(jié)支撐句：反證）如果一個(gè)民族忘記了自己的傳統(tǒng)節(jié)日，那從那一刻起它將失去了存在的根基。

（細(xì)節(jié)支撐句：強(qiáng)調(diào)）正是傳統(tǒng)節(jié)日才讓一個(gè)民族在災(zāi)難中屹立不倒，用萬(wàn)眾一心的團(tuán)結(jié)與眾志成城的努力追求國(guó)家的強(qiáng)盛。

（拓展句2：例證）歷史上很多偉大的民族都展示了這種特征。

（細(xì)節(jié)支撐句:

拓展）在世界歷史發(fā)展中，這是顛撲不破的真理。

（結(jié)論句：強(qiáng)調(diào)）強(qiáng)盛的國(guó)家首先是重視本民族文化與傳統(tǒng)節(jié)日的國(guó)家。

教育對(duì)人們未來(lái)的成功和生活的幸福至關(guān)重要。

教育是對(duì)未來(lái)最好的投資，而好未來(lái)深深根植于人的潛能與性格中。

如果一個(gè)人不重視教育，那從那一刻起他將失去未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

正是教育才讓一個(gè)人在浮躁的社會(huì)中保持一顆初心，用現(xiàn)在的努力去換取未來(lái)的成功。

歷史上很多偉大的人物都非常重視自己或子女的教育。

在生活中，這是隨處可見(jiàn)的例子。

總之，有社會(huì)成就并且內(nèi)心有強(qiáng)大有力量的人首先是非常重視教育的人。

旅游對(duì)人們生活質(zhì)量和幸福感至關(guān)重要。

旅游是開(kāi)闊視野最好的途徑，而視野的開(kāi)闊深深植根于人們?nèi)ミ^(guò)的地方和相處過(guò)的人。

如果一個(gè)人不熱愛(ài)旅游，那從那一刻起他將失去不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

正是旅行才使得一個(gè)人見(jiàn)多識(shí)廣，富有強(qiáng)烈的責(zé)任心和寬容度。

生活中很多重視生活品質(zhì)的人都非常熱衷周游世界。

在歷史上，這樣的人也隨處可見(jiàn)。

總之，熱愛(ài)生活的人首先是行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)的人。

不拘泥于眼前的茍且，眼中還有遠(yuǎn)方和田野。

還可以這些話題：

合作/友誼（人際關(guān)系）對(duì)人們的事業(yè)成功和生活幸福至關(guān)重要。體育/飲食（健康）對(duì)人們的事業(yè)成功和生活幸福至關(guān)重要。環(huán)境/自然對(duì)人們事業(yè)成功和生活幸福至關(guān)重要。傳統(tǒng)文化/節(jié)假日對(duì)人們的事業(yè)成功和生活幸福至關(guān)重要。旅游/交通對(duì)人們的事業(yè)成功和生活幸福至關(guān)重要。學(xué)校（教育）/各門功課（英語(yǔ)/數(shù)學(xué)/語(yǔ)文）對(duì)人們的事業(yè)成功和生活幸福至關(guān)重要。III如何讓零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者寫(xiě)正確英語(yǔ)句子1語(yǔ)言、思維與萬(wàn)物之間的關(guān)系2漢語(yǔ)與英語(yǔ)句式的差異3五種簡(jiǎn)單句——萬(wàn)物各歸其所的秩序（1）主系表（2）主謂賓賓補(bǔ)4如何進(jìn)行句子橫向拓展5如何進(jìn)行句子同類拓展1語(yǔ)言、思維與萬(wàn)物之間的關(guān)系

母語(yǔ)（學(xué)習(xí)者已有的思維方式）——萬(wàn)事萬(wàn)物——二語(yǔ)

2漢語(yǔ)與英語(yǔ)句式的差異（漢藏語(yǔ)系）漢語(yǔ)：詩(shī)意語(yǔ)言漢字：象形文字社會(huì)制度：家國(guó)天下與“差序格局”（印歐語(yǔ)系）英語(yǔ)：邏輯語(yǔ)言英語(yǔ)：黏著語(yǔ)（屈折語(yǔ)）西方社會(huì)制度：人人生而平等，上帝賜予的神圣權(quán)利

3五種簡(jiǎn)單句——萬(wàn)物各歸其所的秩序從母語(yǔ)“混沌的主觀觀念”向英語(yǔ)“萬(wàn)物各歸其所”的客觀陳述思維方式的建立1英語(yǔ)以動(dòng)詞為核心；漢語(yǔ)以名詞（摹狀）為核心。2英語(yǔ)嚴(yán)格的邏輯結(jié)構(gòu)；漢語(yǔ)無(wú)主句、四字詞、三字格盛行。3英語(yǔ)客觀陳述為主；漢語(yǔ)主觀體驗(yàn)為主。

主系表：一、單純表示主語(yǔ)特征、狀態(tài)的。如feel,loo,sound,taste,smell,seem和ae,grow,get,turn,fall,go和come等。

這類看似簡(jiǎn)單，其實(shí)從漢語(yǔ)向英語(yǔ)轉(zhuǎn)換，還是需要很多輸入才能高效輸出。如：我借的的書(shū)到期了。The

booIborrowed

fallsoverdue

你開(kāi)得玩笑一點(diǎn)不好笑。Thejoeyoutold

cameflat

家里的食品不夠了。去超市再買一點(diǎn)。Oursuppliesoffood

fellshort

主系表

三、表示主語(yǔ)保持某種存在的狀態(tài)。如continue,remain,stay,eeayrestassured

aboutit

如果我們對(duì)西方人的存在（being）的內(nèi)涵和外延不能有透徹的理解，那么很難將漢語(yǔ)中的表達(dá)轉(zhuǎn)化成西方人使用的主系表的句子。

主謂賓賓補(bǔ)賓補(bǔ)的特色賓語(yǔ)可以另行轉(zhuǎn)換成主系表所有能做表語(yǔ)的成分都可以做賓補(bǔ)（名、形、副、非謂語(yǔ)三種、介詞短語(yǔ)、）常見(jiàn)賓補(bǔ)的動(dòng)詞：believe,consider,feel,find,suae,name,nominate,aestheheartgrowfonderThechairmanhasdeclaredthemeetingoverIbelievehimtobehonestLeavemealone

對(duì)比：ShewillmaehimagoodhusbandShewillmaehimagoodwife

4如何進(jìn)行句子橫向拓展：原句：Vitaminsareorganiccomallamounts

in

thediet

for

thenormalgrowthandmaintenanceoflifeofanimals,

including

man

5如何進(jìn)行句子同類拓展：1我正寫(xiě)信回復(fù)招聘一名志愿者/秘書(shū)/記者/學(xué)生會(huì)主席/經(jīng)理/家教/保姆/清潔工/保安/編輯的啟事/廣告，希望我有機(jī)會(huì)擔(dān)任導(dǎo)游/被選中。I’mwritinginreentforavolunteer/asecretary/areanoftheStudentUnion/amanager/atutor/babysitter/cleaner/securityguard/an,hoayhaveanopportunitytoactasatourguide/bechosen

如何進(jìn)行句子同類拓展：2說(shuō)實(shí)話，我有與別人溝通/做主持/做飯/逗老人開(kāi)心/發(fā)表即興演講/照顧小孩的天賦。我有晨跑/睡前閱讀/寫(xiě)日記/傾聽(tīng)別人建議/整理筆記的習(xí)慣。Tobehonest,Ihaveagiftforcommunicatingwithothers/hostings/cooingmeals/entertainingtheoldorning/readingbeforesleeynotes

3此外，我容易相處（為人善良/熱心/樂(lè)于助人/個(gè)性開(kāi)朗/善解人意/不背后說(shuō)人壞話/守時(shí)/樂(lè)觀/幽默/有責(zé)任心/容易相處/精力充沛/細(xì)心耐心/吃苦耐勞/），這對(duì)志愿者/一名教師/一名家教/一名經(jīng)理/一名秘書(shū)/一名記者/一位編輯/一名導(dǎo)游來(lái)說(shuō)是必不可少的。Moreover/Besides/Inaddition/Furthermore/What’smore,Igetalongwithotherseasily/Iamind/warm-hearted/Iamreadytohelalwaysalwaysontime/Iamoistichumorous/resanager/asecretary/areporter/an/atourguide

IV各話題的拓展方法

i人物類話題的寫(xiě)作要點(diǎn)

1大人物說(shuō)成就（按照職業(yè)：科學(xué)家、政治家、企業(yè)家、教育家…）

2小人物說(shuō)性格（按照正反）

warm-hearted、hard-woringdiligent、spirit

素材提供：以warm-hearted為例：主題句：Heisveryobliging

拓展句：Wheneveryouareintrouble,heisalwaysthefirstonewhocomesuegetridofit以

TheWomanIAdmireMost

主題句：Associalhumanbeings,wecannotdiseoneinourlifeForme,mymother,whoanyyearsago,isthewomanwhomIwillworshiyself【轉(zhuǎn)接句母親的偉大之處】Notonlydidshegivebirthtomeandbringmeuotionalanchorforme,whichservedasabeacononallmywaytogrowinguanofsmallbuild,whoshoulderedheavyloadstohelily【細(xì)節(jié)支撐句1】Bornandsurvivedinanimilyof6sistersinlate1930s,mymotherwasscarcelyeducated,leavingignoredthroughouthergirlhoodbymygrandmother,whobecameamiddle-agedwidowandstruggledalongtofeedherchildrenWithoutanyromanticdate,mymotherwasintroducedtomyfatherbyadistantcousinandgotmarriedafterwardsAndtheirhoneymoonwassilyOneChild”hadnotbeenenforcedinthenChinaConsequently,Ihave3elderbrothersandonesister,whichloadedaheavyburdenonmyymother,formyfatherwasrathermalechauvinistandshowednointerestinhouseholdchores【細(xì)節(jié)支撐句3】Wheneverandhoweverehaustedbydemandingfarminglabor,mymotherwouldgreetmeatthedooroftheadobewithanamiablesmileIwouldremediedmylong-lostwarmthbyhugginghertightly,regardlessofthedirtfromhersoaedarmsThen,asyounowit,followedtheissingmychees,sittingmeonherneesandtellingmethefairytalesaboutTheThirdSisterLiuofhuangnationalityinGuangi,untilIfellintomydreamswithoutnoticingit

【拓展句2】Liemostofthegreatmothersintheworld,sheattachedmuchimyeducation,bothentally【細(xì)節(jié)支撐句1】Inmyearlyadolescence,ItastedaseriesofdrawbacsandbewildermentSometimestheoutsideworldwasnotsodeartome,asIsufferedalotfromentinmyjunioracademicanceIusedtohoverbetweengreathoyinwardconflictandworedasaystrongbuild,shewouldoreonmyfoodintheschoolMuchtomysurytoeeydailysedtostayinginsidetheclassroomthewholeday,scramblingtofinishmyassignments【細(xì)節(jié)支撐句2】Humbleandnearlyilliterateasshewas,mymothervaluedmyeducationandcareererindedabouttheirchildren’sfuture,mymotherinsistedthatIshouldystudiesfarfromhomewithouttaingdadandherretiringlifeintoaccountSheoncesaid,“Babe,ifyouaregivenachancetogoabroad,justgoahead!YourEnglishissogood”TearsrolleddownmyfaceasIlooeddownatherleanandcroobac【總結(jié)句】ThreedecadesymotherisnowheretobeseenAmuchgriefandmourning,Iwouldeoreendlessgratitudetoher,forherselflessloveandwarmthtoherchildrenIbelievethatthisiswhatamothermeansMayBuddhistymother!應(yīng)用文（文體）人物類（話題）的文章結(jié)構(gòu)為：

主題句：（介紹目的）Thanyouforyouroffertohosttwoofourstudents,whosenamesareLiHuaandChenWei承接句：承上啟下Thefurtherinformationaboutthemarelistedasfollowing對(duì)題目信息一定要總結(jié)成分?jǐn)⑹鳇c(diǎn)，切忌逐一翻譯拓展句1：First,bothhaveuniqueandsemunicatewithothers細(xì)節(jié)支撐句2：LiisreallylooingforwardtolearningmoreaboutthehistoryofUandcultureandCheniseagertomaesomenewfriendsandimprovehisoralEnglish結(jié)論句:Onceagainthanyouforyourgenerosity（2）名人偉人類I名人偉人的高考真題展示II名人偉人類記敘文的寫(xiě)作要點(diǎn)與結(jié)構(gòu)1企業(yè)家類（馬云、馬化騰、扎克伯格）2科學(xué)家類（屠呦呦、古道爾、愛(ài)迪生、袁隆平）3明星類III名人偉人類記敘文素材支撐

高考題目展示：

2016北京-記敘文—人物介紹

介紹一位你喜歡的中國(guó)歷史人物。

【參考思路】1人物2主要成就3對(duì)你的影響。

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你的英國(guó)朋友Jim在給你的郵件中提到他對(duì)中國(guó)歷史很感興趣，并請(qǐng)你介紹一位你喜歡的中國(guó)歷史人物。請(qǐng)你給Jim回信，內(nèi)容包括：

1該人物是誰(shuí)；

2該人物的主要貢獻(xiàn)；

3該人物對(duì)你的影響。

。

《學(xué)生英文報(bào)》，對(duì)象是我國(guó)的學(xué)生，請(qǐng)用英語(yǔ)為該報(bào)寫(xiě)一段人物介紹，介紹游泳運(yùn)動(dòng)員羅雪娟。內(nèi)容要點(diǎn)如下：羅雪娟（Luouejuan）,昵稱：羅羅，女，23歲，浙江人；從小接受游泳訓(xùn)練，2000年，嶄露頭角；取得成績(jī)：2003年在巴塞羅那世界錦標(biāo)賽中獲得三枚金牌；2004年雅典奧運(yùn)會(huì)打破紀(jì)錄；奪得100米游泳冠軍。其他情況：由于身體原因，現(xiàn)宣布退役，將到北京大學(xué)讀書(shū)。注意：1）要有標(biāo)題。 2）介紹須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，但不要逐條譯成英語(yǔ)。寫(xiě)作要求:只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，信息內(nèi)容的完整性和連貫性

根據(jù)下列提示，寫(xiě)一篇介紹我國(guó)著名的水稻專家袁隆平的文章。

1．袁隆平,1937年9月7日出生在重慶的一個(gè)貧困農(nóng)民家庭。

2．1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，畢業(yè)后被分配到湘西農(nóng)校任教。

3．1964年開(kāi)始從事水稻研究。1981年榮獲我國(guó)第一個(gè)國(guó)家發(fā)明特等獎(jiǎng)，被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。

4．生活簡(jiǎn)樸，不計(jì)名利。

注意：

1）要有標(biāo)題。

2）介紹須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，但不要逐條譯成英語(yǔ)。

寫(xiě)作要求:只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，信息內(nèi)容的完整性和連貫性。

寫(xiě)信向友人介紹作家魯迅。你的美國(guó)朋友布魯斯開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)，來(lái)信詢問(wèn)魯迅其人及作品。你回信介紹魯迅，內(nèi)容提要如下:（1）魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人，為了國(guó)家，棄醫(yī)從文。（2）著名的作家，思想家，而且還是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者。（3）小說(shuō)被譯成多種文字，并被制成電影，如《阿Q正傳》、《祝福》這兩部影片。（4）一些作品還被選入了中學(xué)和大學(xué)課本。參考詞匯：阿Q正傳：TheTrueStoryofAHQ祝福：TheNewYear’sSacrifice注意：介紹必須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，但不要逐條譯成英語(yǔ)。寫(xiě)作要求:只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，信息內(nèi)容的完整性。名人偉人類記敘文文章結(jié)構(gòu)

主題句（顯赫身份及貢獻(xiàn)）BorninSeber10,1964,inthecityofHanghou,hejiangacalledMaYuninChineseandAlialivesatremendouslife,almostalegendaryone

【拓展句1】Inasharentsinbusiness,JacMahadaveryunambitiouseducationbacground

（細(xì)節(jié)支撐句1）Attheageof18,hemethisWaterlooinhisfirstcollegeentranceeaminationWorsestill,fortunerefusedtofavorhim,whichledtohissecondfailureinthesameeaminationthenetyearbeforehewasnarrowlymatriculatedasajuniorcollegestudentinHanhouTeachers’College

（細(xì)節(jié)支撐句2）Afterhisgraduation,JacMachosetoremainandserveasateacherinthesamecollege,whereheusedtobeelectedEcellentYoungTeacherofHanghouEvenso,hedidn’treachanydeicance

5millionyuan

【拓展句2】BusinessistherightarenaforJacMa,wherehehasbeendismercesystem,JacMaandhisfellowmercebrandsasAlibaba,Taobao,Alipay,AliClouds,etc

【拓展句3】Now,hehascometohisadeserveshisreongtheToostesWeelylistofToahassetanecellenteams

同類拓展

馬化騰：

出生日期：1971年10月29日

出生地：廣東潮陽(yáng)

職業(yè)：商人、企業(yè)家

畢業(yè)院校：深圳大學(xué)

主要成就：創(chuàng)辦騰訊和企鵝帝國(guó)，福布斯中國(guó)富豪榜列第3位。

1999年2月，騰訊開(kāi)發(fā)了QQ，收到用戶歡迎，注冊(cè)人數(shù)瘋漲。后來(lái)有推出了微信（Wechat，改變了中國(guó)人的交流方式，甚至生活方式。

雖然馬化騰多次獲得“中國(guó)經(jīng)濟(jì)年度人物商業(yè)領(lǐng)袖”，但他為人低調(diào)，熱心公益，同時(shí)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

扎克伯格：（英語(yǔ)：MarElliotucerberg，1984年5月14日－）1出生于美國(guó)紐約州白原市。2哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)和心理學(xué)專業(yè)輟學(xué)生，也是知名的社交網(wǎng)站Faceboo的創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官，軟件設(shè)計(jì)師。32004年與哈佛大學(xué)的同學(xué)共同創(chuàng)立社交網(wǎng)站Faceboo。2016年10月位列《福布斯》雜志年度“美國(guó)400富豪榜”第四位。歷史上最年輕的“白手起家”的億萬(wàn)富翁。4和妻子熱衷公益。5他成功的主要因素：有志向，能抵御誘惑，同時(shí)超強(qiáng)的IT技能與愛(ài)心。

湖南卷假設(shè)ThomasEdison是你最喜歡的人，請(qǐng)根據(jù)信息寫(xiě)篇短文1對(duì)該人物的簡(jiǎn)單介紹2喜歡該人物的理由3從該人物身上得到的啟示主題句（概述重大成就）Throughoutthe20thcentury,Edison,anAmericaninventorandbusinessman,whohasbeendescribedasAmerica'sgreatestinventorandtheworld'smostyidol承接句（承上啟下）Edison,asaanydevicesthatgreatlyinfluencedlifearoundtheworld,holding1,093e

對(duì)題目信息一定要總結(jié)成分?jǐn)⑹鳇c(diǎn)，切忌逐一翻譯

拓展句1Owingtohisgreatcontributionstotheworld,Iadmirehimsignificantly細(xì)節(jié)支撐句1Dubbed"TheWiardofMenloasswortotheotionera,andthelong-lasing,ofelectric-es,businesses,andfactories–acrucialdeveloodernindustrialiedworld拓展句2Althoughtobeagreatinventorisnotmydream,hestillimesignificantly（細(xì)節(jié)支撐句）Hisdiversecontributionstotheworlddemonstratehisfamoussayingwell,“geniusisonehismotto,Iwouldinsyselftobeadiligentmantostruggleformydreamaswellasforthehumansociety根據(jù)下列提示，寫(xiě)一篇介紹我國(guó)著名的水稻專家袁隆平的文章。

1．袁隆平,1937年9月7日出生在重慶的一個(gè)貧困農(nóng)民家庭。

2．1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，畢業(yè)后被分配到湘西農(nóng)校任教。

3．1964年開(kāi)始從事水稻研究。1981年榮獲我國(guó)第一個(gè)國(guó)家發(fā)明特等獎(jiǎng)，被國(guó)際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。

4．生活簡(jiǎn)樸，不計(jì)名利。JaneGoodall1934年出生于倫敦，她是著名的動(dòng)物學(xué)家（oologist）。畢業(yè)于劍橋大學(xué)。從小就夢(mèng)想在自然環(huán)境中研究動(dòng)物。1960年來(lái)到非洲研究猩猩。主要成就：在JaneGoodall之前，沒(méi)有人完全了解猩猩的行為：一起狩獵；像家庭成員一樣交流；吃肉；生活。她保護(hù)并尊重黑猩猩，反對(duì)用于實(shí)驗(yàn)和娛樂(lè)。幫助建立動(dòng)物自然棲息地。（主題句）（概述重大成就）Asoneofthemostfamouswomenoologisttodate,JaneGoodallhasbecomeaniconintheanimalresearchandacrosstheglobe承接句（承上啟下）Soitisnecessarytointroduceherbacgroundandachievementsindetailstoinsoresandents（細(xì)節(jié)支撐句）BorninEnglandin1934,JaneGoodallwhograduatedfromCambridgeUniversitybecameinterestedinanimalsandanimalstorieswhenshewasstillyoungSinceherchildhoodshehadattemalsintheirnaturalenvironmentIn1960,sheachievedherdream—shearrivedinAfricatostudythechimpsanddevotedallherlifetoit（拓展句2）JanehasmadethegreatestcontributiontothemunicatewitheachotherShearguedthatwildanimalsshouldbeleftinthewild（結(jié)論句）ThanstoherhelesetostudyingchimanyhonorsHersanyeincluded事件類記敘文I8篇事件類記敘文的高考真題展示II圖畫(huà)類（敘事圖畫(huà)、寓意圖畫(huà)）III敘事類（最感人、最自豪等）

IV故事改寫(xiě)類

I高考題目展示：

II寫(xiě)作要點(diǎn)：敘事類記敘文是以敘述事件發(fā)展變化過(guò)程為主體的文體，是寫(xiě)作訓(xùn)練中最普遍的一種文體，無(wú)論哪個(gè)層級(jí)都是最容易上手訓(xùn)練寫(xiě)作的方式。高考敘事類記敘文要求學(xué)生根據(jù)所給的情景，重新組織語(yǔ)言素材，用英語(yǔ)慣用的方式表述出來(lái)。敘事類記敘文要描述事件發(fā)生和發(fā)展的起因、發(fā)展、經(jīng)過(guò)、結(jié)局和價(jià)值或意義。12017年北京卷

看圖寫(xiě)周記，記錄畢業(yè)前夕你們制作以“感恩母?！睘橹黝}的畢業(yè)紀(jì)念視頻的全過(guò)程。

開(kāi)頭和假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫(xiě)一篇英文周記，記錄畢業(yè)前夕你們制作以“感恩母?！睘橹黝}的畢業(yè)紀(jì)念視頻的全過(guò)程。

注意：詞數(shù)不少于60。

提示詞：視頻video

2、2015北京卷（第二節(jié)）記敘文----看圖作文—介紹活動(dòng)記敘向面人藝術(shù)家學(xué)習(xí)捏面人的過(guò)程?！緟⒖妓悸贰?時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，2表示歡迎3講解4實(shí)踐5拍照假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，

介紹在“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)中，向面人藝術(shù)家學(xué)習(xí)捏面人的過(guò)程，并以“ADaywithaCraftsman”為題，給?？坝⒄Z(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿件。

注意：詞數(shù)不少于60。

提示詞一個(gè)面團(tuán)apieceofdough面人doughfigurine

主題句：Withthegraduationseasondrawingnear,wedecidedtomaeavideolastweeinhonorofourschool,thethemeofwhichis“Thanourmotherschool”承接句：Althoughitishardtosayfarewell,thegraduationceremonywouldeeemoryfresh拓展句1：Tobeginwith,wehadameetingdiscussingtheaingit細(xì)節(jié)支撐句：Weweredividedintotwogroueteachersandclassmates,andtheothertoosomewonderfulpicturesaroundourschoolyard

拓展句2：Allthewordone,weinvitedthosewhoaregiftedincomevoiceandmusictothevideotomaeitlivelyandinteresting拓展句3：Afterthat,we,whichturnedouttobeagreatsuccess,sinceoureffortsissourmotherschoolforever

3描述圖畫(huà)感想

2015福建卷記敘文—看圖作文

鑿壁偷光?！緟⒖妓悸贰?描述畫(huà)面；2概述其含義；3談?wù)剛€(gè)人感想。

請(qǐng)閱讀下面圖畫(huà)，按要求用英語(yǔ)寫(xiě)一篇詞數(shù)為120左右的短文。

內(nèi)容包括：

1描述畫(huà)面；

2概述其含義；

3談?wù)剛€(gè)人感想。

鑿壁偷光

注意：

1短文開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞數(shù)；

2可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫；

3短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息；

參考詞匯：鑿，鉆：bore

2015年福建卷主題句（全文概括）：Itisuniversallyacnowledgedthattheinginthroughasmallholeinthewall

拓展句2（精神啟示）：AlthoughwenowliveahauangHeng’s,westillshouldnotyieldtovariouschallengesandeeeetourgoalsasuangHeng細(xì)節(jié)支撐句：SoewasuangHengthathecouldn’tevenbuyacandleInsteadofgivinguhisneighborbydiggingaholeinthewallOvertime,uangHeng’sinsistenceandnevergivingugenerationtogeneration結(jié)論句：Thestorytellsusthatit’snotyoursituationbutyourattitudethatmattersIfyouaredeterminedtogetoverwhat’sholdingyouusucceeding42017-浙江卷（第二節(jié)）記敘文敘事—小說(shuō)續(xù)寫(xiě)

讀后續(xù)寫(xiě)（滿分25分）閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，使之構(gòu)成一個(gè)完整的故事。

Onabright,warmJulyafternoon,MacHollan,aaryschoolteacher,wascyclingfromhishometoAlasawithhisfriendsOneofhisfriendshadstoaeabicyclereactocarryon,andtheywouldcatchusoonAsMaceHehothisbeautifuleday

ThenMacheardquicandloudbreathingbehindhim“Man,that'sabigdog!”hethoughtButwhenhelooedtotheside,hesawinstantlythatitwasn’tadogatall,butawolf,quiclycatchingu

Mac’sheartjumal,andtoMac'srelief,itfellbac,shaingitsheadButaminutelater,itwasbyhissideagainThenitattacedthebacofMac'sbie,tearingoe,andagain,itfellbaconlytoquiclyrestartthechase（追趕）。

MacwasbbeforehimHenewthatoncehehitthehill,he’dbeeasycaughtuoment,uchofitwhentheysawtwocyclistsreedwasadogrunningalongsideamanonabieAstheygotcloser,theyrealiedthatthedogwasawolfMacheardalargevehiclebehindhimHepulledinfrontofitasthewolfwascatchingupfast,justadoenyardsawaynow

注意：

1所續(xù)寫(xiě)短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右；

2應(yīng)使用5個(gè)以上短文中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語(yǔ)；

3續(xù)寫(xiě)部分分為兩段，每段開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好；

4續(xù)寫(xiě)完成后，請(qǐng)用下劃線標(biāo)出你所使用的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

拓展句：Thecarabrueadeadloc

拓展句2

Afewminutes,theothertwocyclistsarrived

細(xì)節(jié)支撐句1：`

Theyfoundthedangeroussituation,wherethreemencircledthewolfMac’sfriendsalsojumoreandmorecarsstoedriverstoooutthesticsfromthecars,andsometoooutthenives,eventhegunstowardsthewolf

細(xì)節(jié)支撐句3:

Inthemeanwhile,thewolfmightfeelthepeople’sthreatsaround,soitbegantostepbacslowly

結(jié)論句：

Soon,itranawayofftheroadanddisappearedinthedistance

52013浙江卷記敘文—敘事—個(gè)人經(jīng)歷

【參考思路】1．記述事情經(jīng)過(guò)；2．簡(jiǎn)要說(shuō)明你感到得意原因或從中得到的啟示。

請(qǐng)以“OneThingI’mProudof

____

Thethingthatmovedmemost【主題句】Inourearthlylifewherebledtostrietheeyboard,butinvainIbegantocurse,rubbingmyhandsnervously,forIhadnotmadeaysureonecametomy“rescue”Atthatmoment,theclassroomwassoquietbytheemergencythatIrambledinmysinguelyandadequatereactionfromthestudents,Imanagedtocalmdownandre-organiedmyteachingline,followedbytheorderlinessofthelaterypresentation【拓展句2】IwasconsoledandencouragedbythestudentswhowouldnotseemebeinghurtbytheunoclassAsyoucansee,thelessonendeduefullooatmyofficedes,Iwascalledu,onlytofindthatthegirlinchargeofhelewithEnglish,togetherwithotherboysandgirls,signaledtomethattheywouldlietohaveasecretconversationwithmeaboutthe“failedlesson”Thatday,wetaledcheerfullytoeachother,duringwhichIrememberedverywellwhataboysaidtome,“MrHuang,Ienjoyedthislesson,andthisisthefirsttimeIstooduovedandcouldnotfindarightwordtoeyaffectionWhatindandconsideratechildrentheyare!【結(jié)論句】Beingmovedbyothersislieone’sgoodlucItcannotbebegged,norcanbeboughtwithabigsumofmoneybyacelebrityItjustrestsaroundus;surely,wecantouchit,onlyifwetrytobeawarm,generousandind-heartedinourordinarylife

【學(xué)生版】【主題句】OnethingI’mmitmentFromtheeatterIfyouhavetriedyourbest,everyonewillsutheeoussayinggoes:NowIhaveafurtherunderstandingofafamoussaying:Godonlyhelselves

62013湖南卷記敘文—敘事—經(jīng)歷

根據(jù)所給的4個(gè)關(guān)鍵詞寫(xiě)一篇短文?！緟⒖妓悸贰?1．自己或他人的一次經(jīng)歷；2．你的感受。

Directions:WriteanEnglishcomatch winner loser result

內(nèi)容：

1．自己或他人的一次經(jīng)歷；

2．你的感受。

注意：

1．必須使用所給4個(gè)關(guān)鍵詞；

2．詞數(shù)不少于120個(gè)；

3．不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

72013陜西卷記敘文—周記—家務(wù)經(jīng)歷

記述你周末幫助家人做家務(wù)的一次經(jīng)歷?！緟⒖妓悸贰?做家務(wù)的理由；2做家務(wù)的過(guò)程；3你的感受。

假定你是李華。請(qǐng)根據(jù)寫(xiě)作要點(diǎn)用英語(yǔ)寫(xiě)一篇周記，記述你周末幫助家人做家務(wù)的一次經(jīng)歷。

寫(xiě)作要點(diǎn)：1做家務(wù)的理由；2做家務(wù)的過(guò)程；3你的感受。

Iaman18-year-oldmiddleschoolstudent,

82013北京卷記敘文—周記—生活經(jīng)歷按照以下四幅圖的先后順序，寫(xiě)一篇周記?！緟⒖妓悸贰棵枋鏊姆鶊D，記述爸爸出差期間，媽媽生病，你照顧她的過(guò)程。第一節(jié)情景作文（20分）假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請(qǐng)按照以下四幅圖的先后順序，用英文寫(xiě)一篇周記。記述爸爸出差期間，媽媽生病，你照顧她的過(guò)程。注意：1周記的開(kāi)頭已經(jīng)為你寫(xiě)好。2詞數(shù)不少于60

【教師版】主題句JRowlingmaybebestnownforwritingoneofthemostsuccessfulchildren’sbooseriesofalltime,but

Harryesfromfulfillinghisorhersocialeaeaingmoreofher

應(yīng)用文之演講致辭與倡議I應(yīng)用文之演講致辭與倡議的高考真題展示II寫(xiě)作要點(diǎn)III演講致辭與倡議結(jié)構(gòu)與萬(wàn)能套路IV同類拓展練習(xí)

I高考題目展示：

2014陜西卷應(yīng)用文-----歡迎詞你代表學(xué)校歡迎美國(guó)一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)代表團(tuán)?！緟⒖妓悸贰?表示對(duì)客人的歡迎；2介紹此項(xiàng)活動(dòng)（如活動(dòng)目的、內(nèi)容等）；3表達(dá)對(duì)客人的祝愿。假定你是中學(xué)生李華。美國(guó)一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)代表團(tuán)即將訪問(wèn)你校并出席英語(yǔ)周的一項(xiàng)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)寫(xiě)作要點(diǎn)和寫(xiě)作要求寫(xiě)一篇?dú)g迎詞。寫(xiě)作要點(diǎn)：1表示對(duì)客人的歡迎；2介紹此項(xiàng)活動(dòng)（如活動(dòng)目的、內(nèi)容等）；3表達(dá)對(duì)客人的祝愿。2013天津卷應(yīng)用文—競(jìng)選演講稿

【參考思路】1個(gè)人的優(yōu)勢(shì)介紹（如性格、特長(zhǎng)等）；2組織校內(nèi)的活動(dòng)的設(shè)想（如舉辦講座、英語(yǔ)晚會(huì)等）；3組織校際交流活動(dòng)的設(shè)想（如舉辦辯論賽、演講比賽等）4表達(dá)競(jìng)選的愿望。

假設(shè)你是某大學(xué)的學(xué)生李津，你校英語(yǔ)俱樂(lè)部將選舉新一屆副主席，負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織俱樂(lè)部的相關(guān)活動(dòng)，你欲參選，請(qǐng)按以下提示，寫(xiě)一篇競(jìng)選演講稿。

個(gè)人的優(yōu)勢(shì)介紹（如性格、特長(zhǎng)等）

組織校內(nèi)的活動(dòng)的設(shè)想（如舉辦講座、英語(yǔ)晚會(huì)等）

組織校際交流活動(dòng)的設(shè)想（如舉辦辯論賽、演講比賽等）

表達(dá)競(jìng)選的愿望。

2014江西應(yīng)用文-----發(fā)言稿—學(xué)校生活你被母校邀請(qǐng)為高一新生舉辦主題為“Whattolearninseniorhighschool”的英語(yǔ)沙龍活動(dòng)中演講?！緟⒖妓悸贰?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：方法，習(xí)慣等；2學(xué)會(huì)做人：真誠(chéng)，友善；3學(xué)會(huì)其他2013遼寧卷應(yīng)用文—征稿—傳統(tǒng)節(jié)日介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)?！緟⒖妓悸贰?它是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一；2家人團(tuán)聚；3賞月、吃月餅；4還有旅游、訪友等其他活動(dòng)。一個(gè)英文網(wǎng)站面向中學(xué)生征稿。請(qǐng)你寫(xiě)一篇英語(yǔ)稿件，介紹“中秋節(jié)”及這個(gè)節(jié)日里的主要活動(dòng)。寫(xiě)作要點(diǎn)：1它是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一；家人團(tuán)聚；賞月、吃月餅；還有旅游、訪友等其他活動(dòng)。2013安徽卷應(yīng)用文—征文—社會(huì)行為

以“OntheWaytoSchool”為題，【參考思路】1反映普遍現(xiàn)象；2遵守交通法規(guī)；3注意舉止文明。

假設(shè)你校英語(yǔ)社團(tuán)舉辦以“講求文明，從我做起”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)你以“OntheWaytoSchool”為題，寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。

內(nèi)容主要包括：

1遵守交通法規(guī)；

2注意舉止文明。

2013四川卷應(yīng)用文—征稿—學(xué)習(xí)習(xí)慣

【參考思路】1說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系；2介紹一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并提出養(yǎng)成該習(xí)慣的建議；3描述自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的某個(gè)問(wèn)題并給出改進(jìn)措施。

某中學(xué)生英文報(bào)近期開(kāi)辟專欄，討論學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際，按以下提示，用英文為該專欄寫(xiě)一篇稿件。

1說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系；

2介紹一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并提出養(yǎng)成該習(xí)慣的建議；

3描述自己在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在的某個(gè)問(wèn)題并給出改進(jìn)措施。

2014北京卷（2）應(yīng)用文----建議信—問(wèn)題解決（自行車存放）根據(jù)四幅圖的的先后順序，記述你和同學(xué)們向?qū)W校提建議，解決自行車存放問(wèn)題的過(guò)程?！緟⒖妓悸贰?點(diǎn)明問(wèn)題;2討論問(wèn)題;3提交建議;4看到變化。假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，用?？坝⒄Z(yǔ)園地”寫(xiě)一篇短文，記述你和同學(xué)們向?qū)W校提建議，解決自行車存放問(wèn)題的過(guò)程。

2014上海卷—應(yīng)用文—建議信—去除欄目

【參考思路】1你建議去除的欄目及去除的理由；2你建議增加的欄目及增加的理由。

學(xué)校英語(yǔ)報(bào)正在醞釀改版，擬從現(xiàn)有的三個(gè)欄目（健康、娛樂(lè)、文化）中去除一個(gè)，并從三個(gè)備選欄目（時(shí)尚、職業(yè)規(guī)劃、讀者反饋）中挑選一個(gè)納入該報(bào)。假設(shè)你是該校學(xué)生程飛，給校報(bào)編輯寫(xiě)一封電子郵件，表達(dá)你的觀點(diǎn)。郵件須包括以下內(nèi)容：

1你建議去除的欄目及去除的理由；

2你建議增加的欄目及增加的理由。

2014安徽卷應(yīng)用文—建議信—減壓

【參考思路】1．對(duì)他的困擾表示理解并給予安慰；2．提出建議并說(shuō)明理由。

為了幫助中學(xué)生健康成長(zhǎng)，某中學(xué)英文報(bào)開(kāi)辟了“HEART-TO-HEART”專欄。假設(shè)你是該欄目的編輯Jamie，收到一封署名為Worried的求助信。信中該同學(xué)向你訴說(shuō)了自己的困擾：近日容易發(fā)脾氣，使正常的學(xué)習(xí)和生活受到了影響。請(qǐng)用英文給該同學(xué)寫(xiě)一封回信。

內(nèi)容要點(diǎn)如下：

1．表示理解并給予安慰；

2．提出建議并說(shuō)明理由。

參考詞匯：tempern脾氣，情緒。

2013上海卷應(yīng)用文—建議信—畫(huà)展場(chǎng)所

關(guān)于畫(huà)展的展出場(chǎng)所給出一些建議。

【參考思路】1

簡(jiǎn)述你寫(xiě)信的目的及你對(duì)場(chǎng)所的選擇；2

說(shuō)明你的理由（從便利性，專業(yè)性等方面對(duì)這兩個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行對(duì)比）。

IIGuidedWriting

Directions:

WriteanEnglishcompositionin120-150wordsaccordingtotheinstructionsgivenbelowinChinese

上海博物館擬舉辦一次名畫(huà)展，現(xiàn)就展出場(chǎng)所（博物館還是社區(qū)圖書(shū)館）征集公眾意見(jiàn)，假設(shè)你是王敏，給上海博物館寫(xiě)一封信表達(dá)你的想法。你的信必須滿足以下要求：

1

簡(jiǎn)述你寫(xiě)信的目的及你對(duì)場(chǎng)所的選擇；

2

說(shuō)明你的理由（從便利性，專業(yè)性等方面對(duì)這兩個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行對(duì)比）。

歡迎辭

主題句（介紹背景寫(xiě)信目的）ReeandgreetingstoourdistinguishedguestscomingfromtheUSA

承接句（可省略）Meanwhile,wefeelitagreathonortoinviteyoutoinvolveyourselvesinourEnglishWeeactivities/weareecitedthatyouareabouttotaemunicating,isentandarelielytochatfreelyinEnglishwitheachother,discusshotissuesandeandabroad,whichdefinitelycanstrengthenourunderstandingandfriendshipifyouareactiveinjoiningus

拓展句2

OneoftheotherimefamousteachersorthehistoryofEnglish,theusageofEnglishidiomsandthelearningmethodsofEnglishtotheculturesofEnglish-sore,thelecturesisaimedatarousingourinterestinEnglishaswellasimaeadifferencetousinallasehere/IheartilywishyousewithusThanyou

演講稿——競(jìng)選

主題句演講目的

MynameisLiJinI’mverygladtohavethechancetorunfortheviceingtomyelectioncamyfutureworifIgetelected

細(xì)節(jié)支撐句2（展示個(gè)性）：Besides,IhavestrongabilitiestoorganiestudentsandactivitiesandIadvocatetheswor,soIcanworwithothersquitewellIwassyteachersandcolleaguesduetomyoutstandingancesofactingasagroupleader

拓展句2IfI’melectedvicemunication

細(xì)節(jié)支撐句1Firstly,Iwillinvitesomefamousmunication

結(jié)論句：

Idohoembersoftheclub,andhelproveourEnglishlevel

征稿——社會(huì)行為類

主題句（背景介紹引出話題）

Itisacommon/widesestohandlingtheseena

拓展句IwillobservetrafficrulesstrictlywheneverI’monmywaytoschool

細(xì)節(jié)支撐句1Firstandforemost,neverwillIcrossaroaduntilthetrafficlightturnsgreen

細(xì)節(jié)支撐句2Inaddition,wheneverseeingabravely

拓展句2Meanwhile,Iwillneverthrowrubbishorsetohelydutytohelind,sinceasanoldsayinggoes,“Manyhandsmaelighterwor”

結(jié)論句：WeshouldeeindthateverylittlesteaeabigdifferenceRemember,thegoodenvironmentistheshelterbeingharmedandharborgrantingusharmonyandpeachbothphysicallyandspiritually

征稿——社會(huì)行為類

主題句I’msorrytonowthatyou’rehavingsuchabadtimeatthemomentAsateenager,Imetthesamefortisagoodwaytoreleasemunicatewithyourfriends,iliesorfriendscouldnotworinreleasingood

拓展句2Totaeeerciseregularlyandremainingayouranger

細(xì)節(jié)支撐句1Goingoutdoorsandgameswithyourfriendsaseanwhile,abloomyandgreysy

結(jié)論句：eeoodisnotonlyyourabilitybutyourresindholdsYouareashealthyasyoufeel,asillasyouranger

建議信——問(wèn)題解決類

主題句RecentlyIhaveheardthenewsthatanartehibitionwillbeheldandyouarecollectingsuggestionsaboutwheretoholdit

承接句SoI’msmunitylibraries,andmyreasonsareasfollows

拓展句First,ShanghaiMuseum,locatedinthecenterofthecity,willbemoreconvenientformunitylibraries,whichwilleefortableplaceforvisitorstoappreciateart

拓展句Moreimmunitylibraries,itisinvestedwithmorefunds,whichcanmendthatitbeheldinthemuseumratherthancommunitylibraries

應(yīng)用文之I應(yīng)用文之通知、推薦、求助、請(qǐng)求關(guān)注高考真題展示II寫(xiě)作要點(diǎn)III通知、推薦、求助、請(qǐng)求關(guān)注結(jié)構(gòu)與萬(wàn)能套路IV同類拓展練習(xí)

I高考題目展示：

2014遼寧卷應(yīng)用文—書(shū)面通知—事務(wù)稿【參考思路】主題，時(shí)間，地點(diǎn)作品要求，聯(lián)系人，第二節(jié)書(shū)面表達(dá)滿分25分假定你是學(xué)生會(huì)主席李華。學(xué)校將舉辦一次以“校園生活·創(chuàng)意無(wú)限”InnovationsonCampus為主題的創(chuàng)意作品展評(píng)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)以下圖示，以短文形式用英語(yǔ)寫(xiě)一份書(shū)面通知。

2014浙江應(yīng)用文---推薦信—物（圖書(shū)）

學(xué)校圖書(shū)館需要購(gòu)置一批新書(shū)，你給圖書(shū)館王老師寫(xiě)信推薦普類圖書(shū)（popularscienceboos）和文學(xué)類圖書(shū)（literaryboos）。

【參考思路】1寫(xiě)信的原因2推薦的理由3希望建議能被采納。

學(xué)校圖書(shū)館需要購(gòu)置一批新書(shū)，

現(xiàn)向?qū)W生征求意見(jiàn)。假如你是李越，你認(rèn)為學(xué)校圖書(shū)館最需要購(gòu)置科普類圖書(shū)（popularscienceboos）和文學(xué)類圖書(shū)（literaryboos）。請(qǐng)你用英語(yǔ)給圖書(shū)館王老師寫(xiě)一封100—120詞的信，推薦這兩類書(shū)，并分別說(shuō)明推薦理由。

注意：信的抬頭與落款已給出（不計(jì)入詞數(shù)）。

2013重慶卷（寫(xiě)作二）應(yīng)用文—請(qǐng)求關(guān)注—環(huán)保長(zhǎng)江豚正在瀕臨滅絕，請(qǐng)給WWF世界自然保護(hù)基金組織寫(xiě)一封信，請(qǐng)他們關(guān)注這一狀況并提供幫助。【參考思路】1說(shuō)明寫(xiě)信目的；2·簡(jiǎn)述江豚現(xiàn)狀；如何幫助（比如：資助江豚保護(hù)項(xiàng)目等）;4表示感謝并期待回復(fù)調(diào)查顯示，中國(guó)長(zhǎng)江江豚finlessporpoise受人類活動(dòng)影響而頻臨滅絕，目前總數(shù)不足1000只。假設(shè)你是李華，現(xiàn)請(qǐng)用英文給WWF世界自然保護(hù)基金組織寫(xiě)一封信，請(qǐng)他們關(guān)注這一狀況并提供幫助。內(nèi)容應(yīng)包括:·說(shuō)明寫(xiě)信目的·簡(jiǎn)述江豚現(xiàn)狀·希望WWF如何幫助（比如：資助江豚保護(hù)項(xiàng)目等）·表示感謝并期待回復(fù)2013新課標(biāo)1應(yīng)用文—求助信—事務(wù)信麻煩Peter去機(jī)場(chǎng)接他的叔叔-李明?！緟⒖妓悸贰?說(shuō)明原因；2介紹李明的相貌；3航班及其抵達(dá)時(shí)間。假定你是李華。請(qǐng)你給筆友Peter寫(xiě)封信，告訴他你叔叔李明將去他所在城市開(kāi)會(huì)，帶去他想要的那幅中國(guó)畫(huà)，同時(shí)詢問(wèn)他是否可以接機(jī)。信中還需說(shuō)明:

李明:高個(gè)子，戴眼鏡

航班號(hào):CA985

到達(dá):8月6日上午11:30

通知類

主題句（介紹背景寫(xiě)信目的）Anecitingevent“InnovationsonCamesyouroind

細(xì)節(jié)支撐句1：First,youworshouldbecloselyrelatedtocamandhowyourinnovationwors

拓展句2Theehibitionofalltheinnovationswilltaeeon,everybody!It’syourshowtime

StudentUnion

推薦信——物品推薦

主題句背景推薦內(nèi)容HearingthatourlibraryiseboosWhatI’mwritingforistosuggestbuyinguchscienceassinascientificway

細(xì)節(jié)支撐句2：Onlyinthiswaycanweapplysciencetoeverydaylife

拓展句2Inaddition/Ae

結(jié)論句：Iwouldayadvice

請(qǐng)求信

主題句（背景介紹引出話題）I’mwritingtotellyouthatmyuncle,LiMingisgoingtoattendameetinginyourcityandthenhewillbringyoutheChineseedetailedinformationaboutmyuncleislistedasfollowing

細(xì)節(jié)支撐句1Hisflight,whosenumberisCA985,willarriveatyourcityat11:30onthemorningofAugust6

細(xì)節(jié)支撐句2Asmyuncleisnotfamiliarwithyourcity,Iwouldaeethimattheaireethimattheairtohishotel

拓展句2Idohotohishotel

細(xì)節(jié)支撐句1Myuncleisatallmanwithglasses,wearingablacjacet

結(jié)論句：Looingforwardtoyourearlyreply

Yours,

LiHua

請(qǐng)求關(guān)注

主題句（背景介紹引出話題）

I’mastudentfromChongqing,ChinaIamwritingtoaeetinctwithin15years

拓展句2Wearegoingtomaetheenteafeedbacatyourearliestconvenienceifmyqualificationsmeetyourrequirements

結(jié)論句：SmallactionswillmaebigdifferencesWesincerelyhopethatallpeopleshouldertheresponsibilitytoprotectthefinlessporpoises

應(yīng)用文之信件郵件I8篇應(yīng)用文之信件郵件的高考真題展示II寫(xiě)作要點(diǎn)III邀請(qǐng)信/告知信/請(qǐng)求信結(jié)構(gòu)與萬(wàn)能套路IV同類拓展練習(xí)

I高考題目展示：

2017-全國(guó)II卷應(yīng)用文——邀請(qǐng)信—傳統(tǒng)文化邀請(qǐng)外教Henry一起參觀中國(guó)剪紙（paper-cutting）藝術(shù)展。假定你是李華，想邀請(qǐng)外教Henry一起參觀中國(guó)剪紙（paper-cutting）藝術(shù)展。請(qǐng)給他寫(xiě)封郵件，內(nèi)容包括：1展覽時(shí)間、地點(diǎn)；2展覽內(nèi)容。2016全國(guó)卷2應(yīng)用文—邀請(qǐng)信—參加攝影展

邀請(qǐng)Peter給國(guó)際中學(xué)生攝影展提供一些關(guān)以環(huán)境保護(hù)為主題的作品。

【參考思路】1．舉辦者；2．展覽主題及時(shí)間；3．邀請(qǐng)對(duì)方提供作品；4．投稿郵箱

假定你是李華，你校攝影俱樂(lè)部（photographyclub）將舉辦國(guó)際中學(xué)攝影展。請(qǐng)給你的英國(guó)朋友Peter寫(xiě)封信。請(qǐng)他提供作品。信的內(nèi)容包括：

1．主題：環(huán)境保護(hù)；

2．展覽時(shí)間；

3．投稿郵箱：intlphotoshow@

2017-全國(guó)III卷應(yīng)用文—邀請(qǐng)信—參加活動(dòng)邀請(qǐng)Eric加入你們校乒乓球隊(duì)。假定你是李華。你所在的校乒乓球隊(duì)正在招收新隊(duì)員。請(qǐng)給你的留學(xué)生朋友Eric寫(xiě)封郵件邀請(qǐng)他假如，內(nèi)容包括：球隊(duì)活動(dòng)；報(bào)名方式及截止日期。

2017-浙江卷（第一節(jié)）應(yīng)用文—邀請(qǐng)函-參加郊游活動(dòng)邀請(qǐng)英國(guó)朋友Chris一起去郊游假定你是李華，計(jì)劃組織一次郊游，請(qǐng)給你的英國(guó)朋友Chris寫(xiě)封郵件邀請(qǐng)他參加。內(nèi)容包括：1參加者；2時(shí)間、地點(diǎn)；3活動(dòng)：登山、野餐等2017-新課標(biāo)1應(yīng)用文—郵件—告知

給Leslie寫(xiě)封郵件告知他下次上漢語(yǔ)課的計(jì)劃

假定你是李華，正在教你的英國(guó)朋友Leslie學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。請(qǐng)你寫(xiě)封郵件告知下次上課的計(jì)劃。內(nèi)容包括：

（1）時(shí)間和地點(diǎn)；

（2）內(nèi)容：學(xué)習(xí)唐詩(shī)；

（3）課前準(zhǔn)備：簡(jiǎn)要了解唐朝的歷史。

2016全國(guó)卷1應(yīng)用文----請(qǐng)求幫助

請(qǐng)外教MrJenins幫你修改你的應(yīng)聘信。

【參考思路】1問(wèn)好2說(shuō)明寫(xiě)信的原因，提出請(qǐng)求3說(shuō)明回信的時(shí)間4表示感謝。

假定你是李華，暑假想去一家外貿(mào)公司兼職，已寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷（resume）。給外教MrJenins寫(xiě)信，請(qǐng)她幫你修改所附材料的文字和格式（format）