2015～2016學年上期八年級期末考試生物試題

2016（上）八年級生物試卷第頁共5頁2015─2016學年上期八年級期末考試生物（全卷四個大題，共100分，考試時間為60分鐘。）題號一二三四總分總分人得分得分評卷人一、本大題共25小題。每小題2分，共50分。

下列各題的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確答案的番號填在題后的括號內(nèi)。1.夏天，廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱里冷藏，這樣做的主要目的是（）A．吃時清涼可口止渴B．保持原汁原味營養(yǎng)C．抑制細菌大量繁殖D．降低成本不浪費食品2.在發(fā)霉的橘子皮上，用肉眼能看見的是一個個（）A．菌落B．孢子C．菌絲D．芽孢3.細菌和真菌生活必需的基本條件不包括（）A．水、營養(yǎng)物質(zhì)B．適宜的溫度C．一定的生存空間D．氧氣4.每到夏季，如果保存方法不當，吃剩的飯菜容易腐敗變質(zhì)。其根本原因是（）A．環(huán)境溫度過高B．營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富C．食物含水量高D．微生物大量生長、繁殖5.真菌的生殖方式是()A.孢子生殖B.種子繁殖C.分裂生殖D.營養(yǎng)繁殖6.下述保存食品的方法中不妥的是（）A．保持干燥B.低溫C.暴露空氣中D.隔絕空氣7.下面各項中不屬于共生現(xiàn)象的是（）A.根瘤菌與豆科植物形成根瘤B.某些藻類和真菌形成地衣C.牛胃內(nèi)的瘤胃細菌，可以幫助牛分解和利用纖維素D.紅色毛癬菌導致人患足癬和手癬8.將魚的內(nèi)臟埋入花盆的土壤中一段時期后，扒開土壤，發(fā)出魚的內(nèi)臟不見了，這是因為（）A．魚的內(nèi)臟已作為花肥被植物的根系吸收了B．魚的內(nèi)臟被花盆中的昆蟲吃掉了C．魚的內(nèi)臟被細菌和真菌分解成了水、二氧化碳和無機鹽D．魚的內(nèi)臟已轉化為溶解于水的有機物9．細菌和真菌有時會危害人類健康，但也可為人所用。下列措施中以細菌作為人類利用對象的是（）A．制作泡菜B.制取青霉素C．種植蘑菇D．制作面包10.現(xiàn)在人類所用的抗生素是由下列哪類生物產(chǎn)生的()A．細菌B.病毒C．真菌D.植物11.下列保存食物的方法中，其原理不是除去水分防止細菌和真菌生存的是（）A．果脯B．咸魚干C．臘肉類熟食D．肉類罐頭12.下列不屬于生物多樣性的是（）A．生物種類的多樣性B．環(huán)境多樣性C．基因的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性13.下列措施中，不能有效保護生物多樣性的是（）A．大量引進外來物種B．建立自然保護區(qū)C．人工繁育瀕危物種D．采取遷地保護措施14.下列說法錯誤的是（）A.高溫滅菌的培養(yǎng)皿中一般沒有細菌和真菌存在B.由于細菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細菌和真菌C.潮濕的糧食堆里容易生長霉菌D.利用泡菜壇制作泡菜時，給泡菜壇加蓋的目的是防止外界空氣進入壇內(nèi)15.下列關于細菌的說法錯誤的是（）A.17世紀后葉，荷蘭人列文虎克發(fā)現(xiàn)了細菌的存在B.“微生物學之父”巴斯德的“鵝頸瓶實驗”，向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的C.細菌有的是單細胞，有的是多細胞D.經(jīng)常洗手可以減少手上的細菌數(shù)目，防止感染細菌而生病16.下列不屬于細菌的結構特點的是（）A.與動物細胞比，細菌具有細胞壁，沒有細胞核B.與植物細胞比，細菌沒有細胞核、葉綠體C.細菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核D.細菌能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個體17.下列關于真菌的說法錯誤的是（）A.真菌和動植物都不屬于真核生物B.真菌中的霉菌可以使食品發(fā)霉

C.真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機物生活D.真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代18.有關細菌和真菌在自然界中的作用的說法錯誤的是（）A.有些細菌和真菌能與動物或植物共同生活在一起B(yǎng).細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起到分解有機物的作用C.人們過多服用抗生素有可能造成腸道內(nèi)正常菌群比例失調(diào)D.只要有細菌和真菌存在，人和其他動植物就會生病19.下列關于人類對細菌和真菌的利用不合理的是（）A.制作饅頭或面包時，利用酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳氣體可使饅頭或面包膨大和松軟B.利用霉菌能使牛奶變成酸奶，使蔬菜變成有酸味的泡菜C.將食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖可以防止食品腐敗D.利用酒曲（酵母菌、根霉菌、曲霉菌等）可以制作米酒20.下列對病毒的有關說法正確的是（）A.病毒一旦侵入人體，就會使人患病B.病毒的個體雖然很小，但在一般的顯微鏡里也能觀察到C.病毒的生活方式是寄生在活細胞內(nèi)D.病毒雖然不能獨立生活但它有細胞結構21.想檢測硬幣上有沒有細菌，需要將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕一按，此步驟屬于培養(yǎng)細菌、真菌一般方法中的（）A．配制培養(yǎng)基B．滅菌C．接種D．恒溫培養(yǎng)22.提到細菌，你會想到芽孢。下列關于芽孢的敘述錯誤的是（）A．芽孢是細菌用來生殖的結構B．一個芽孢可以萌發(fā)成一個細菌C．芽孢是細菌的休眠體D．芽孢對不良環(huán)境有較強的抵抗能力23.蘑菇營養(yǎng)價值高、味道鮮美，被世界衛(wèi)生組織認定為“五大保健品”之一。下列有關蘑菇的說法正確的是（）A．蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代B．蘑菇的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核C．蘑菇是單細胞真菌，分裂繁殖后代D．蘑菇能進行光合作用，制造有機物24.《國王和細菌》的故事中這樣描述：國王的權力是至高無上的，他知道是真菌和細菌讓人生病后，就下令消除地球上所有的真菌和細菌。你認為這樣做的后果是（）A．動植物遺體很快腐爛B．動植物大量繁殖C．地球上的垃圾和尸體堆積如山D．更有利于植物制造有機物25.下列關于生物多樣性的說法錯誤的是（）A．保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源B．遷地保護的主要形式是建立自然保護區(qū)C．就地保護是保護生物多樣性的根本途徑D．棲息地的喪失是生物多樣性面臨的主要威脅得分評卷人二、填空題。（共20分，每空2分）26.由于細菌的細胞內(nèi)沒有，不能像綠色植物那樣進行光合作用；細菌是靠進行生殖的。27.細菌將動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳和水，這一生理過程屬于作用。細菌和真菌或寄生生活或與動植物共生，都是生物環(huán)境的結果。28.加工后的牛肉干與鮮牛肉放在同樣的環(huán)境中，牛肉干存放的時間長，是因為它里面含的少，不利于細菌和真菌的生存。在制作米酒的過程中，要盡量少打開容器，是為了提供一個的環(huán)境，防止其他細菌和真菌的污染。29.在夏天，香蕉、西瓜、梨等水果容易腐爛變質(zhì)，引起這一現(xiàn)象的根本原因是的等微生物的入侵。城市污水處理廠凈化污水的原理是利用細菌來分解生活污水和工業(yè)廢水中的（選填“有機物”或“無機物”）。30.保護生物的棲息環(huán)境，保護的多樣性，是保護生物多樣性的根本措

施。袁隆平的雜交水稻本質(zhì)上是利用生物的多樣性來改良作物品種的

典型實例。得分評卷人三、完成題。（共20分，每空2分）31.觀察細菌的結構示意圖，按要求填空。（1）填出圖中所示結構的名稱。C，D。（2）根據(jù)細菌的不同形態(tài)，可以把它們分為、桿菌和螺旋菌三種類型。（3）位于細胞壁外，主要起保護作用；有助于細菌的運動。32.下圖是青霉的結構示意圖。請根據(jù)圖回答問題：（1）圖中[2]是。（2）[2]的頂端長有成串的青綠色的。（3）能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機物，供霉菌利用的是圖中[3]。（4）圖中[1]的特點是呈青綠色，長有它的菌絲看上去呈狀。（5）面包發(fā)霉是因為有生長在面包上。得分評卷人四、探究題。（共10分）33.生物興趣小組要探究細菌對植物遺體的分解作用，同學們討論設計了如下的一個實驗方案，請幫他們完成。（1）要先選取的樹葉，并進行高溫滅菌。（2）將樹葉分成兩組，甲組接種細菌，作為組，乙組不接種，作為組。（3）將兩組葉片密封放到適宜的溫度處，并加蒸餾水使之保持，觀察。（4）兩組葉片中，不會腐爛的是組。2015─2016學年上期八年級期末考試答案生物一、選擇題。（每小題2分，共50分）題號12345678910111213答案CADDACDCACDBA題號141516171819202122232425答案BCDADBCCAACB二、填空題（共20分，每空2分）。26.葉綠體分裂27.呼吸適應28.水分無氧（或缺氧）29.細菌和