2023學年完整公開課版《紅燭》

紅燭傳統(tǒng)文化意蘊《紅燭》紅燭意象詩歌建筑美意象特征感嘆詞回環(huán)使用賞析鑒賞句式長短錯落意象意義對青春的困惑與希望對理想的堅毅追求1923年聞一多理想探索詩作成就回顧《太陽吟》拓展品讀對祖國的思念和熱愛課文精講《紅燭》作者及背景介紹聞一多（1899-1946）原名家驊，湖北淆水縣人。出生書香門第，自幼喜愛古典詩歌、繪畫和戲曲?，F(xiàn)代愛國詩人、學者、戰(zhàn)士。五四運動后開始發(fā)表新詩，曾留學美國，先后在中山大學、武漢大學、青島大學、清華大學、西南聯(lián)大任教。1946年7月15日因怒斥特務(wù)殺害李公仆等愛國志士而遭暗害。早年參加新月社，提倡新格律體詩。他的詩具有極強的民族意識和民族氣節(jié)。代表作《紅燭》、《死水》，具有沉郁的藝術(shù)風格，整齊、和諧的藝術(shù)表現(xiàn)，影響頗大。作者及背景介紹寫作背景：1922年，聞一多赴美國留學，他不堪忍受身為中國人受到的歧視，寫過許多篇愛國詩篇。1926年他懷著對祖國的渴念和期望從美國歸來，但看到的是北洋軍閥統(tǒng)治下民不聊生、政治腐敗、經(jīng)濟凋敝的黑暗現(xiàn)實，令他極度失望，他痛呼“我來了，我喊一聲：這不是我的中華，不對、不對！”正是這種為現(xiàn)實所冷卻了的愛和期望，成為了本首詩的深層根基。作者及背景介紹這是一溝絕望的死水，清風吹不起半點漪淪。不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上繡出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來開墾，看他造出個什么世界?！端浪焚p析紅燭意象燭人生憂患意識宴飲離別、愛情思念無私奉獻品格傳統(tǒng)意蘊生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭游？——《古詩十九首》賞析紅燭意象燭人生憂患意識傳統(tǒng)意蘊賞析紅燭意象燭宴飲離別、愛情思念蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明?！拍痢顿泟e》傳統(tǒng)意蘊賞析紅燭意象燭宴飲離別、愛情思念蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。

——杜牧《贈別》何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！钌屉[《夜雨寄北》傳統(tǒng)意蘊賞析紅燭意象燭皎潔終無倦，煎熬亦自求?！钌屉[《燈》無私奉獻品格傳統(tǒng)意蘊賞析紅燭意象燭人生憂患意識宴飲離別、愛情思念無私奉獻品格傳統(tǒng)意蘊賞析紅燭意象燭人生憂患意識宴飲離別、愛情思念無私奉獻品格營造歡樂喜慶的氣氛折射統(tǒng)治階級的腐朽生活傳統(tǒng)意蘊賞析紅燭意象聞一多“紅燭”精神崇高的人生追求紅燭?。∵@樣紅的燭！詩人啊！吐出你的心來比比，可是一般顏色？顏色的紅賞析紅燭意象聞一多“紅燭”精神崇高的人生追求紅燭啊！是誰制的蠟——給你軀體？是誰點的火——點著靈魂？為何更須燒蠟成灰，然后才放光出？一誤再誤；矛盾！沖突！創(chuàng)造光明賞析紅燭意象聞一多“紅燭”精神崇高的人生追求創(chuàng)造光明紅燭啊！不誤，不誤！原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。紅燭啊！既制了，便燒著！燒吧！燒吧！燒破世人的夢，燒沸世人的血——也救出他們的靈魂，也搗破他們的監(jiān)獄！賞析紅燭意象聞一多“紅燭”精神崇高的人生追求紅燭??！匠人造了你，原是為燒的。既已燒著，又何苦傷心流淚？哦！我知道了！是殘風來侵你的光芒，你燒得不穩(wěn)時，才著急得流淚！傷心流淚賞析紅燭意象聞一多“紅燭”精神崇高的人生追求顏色的紅創(chuàng)造光明傷心流淚賞析紅燭意象聞一多“紅燭”精神不屈的民族氣節(jié)作為詩人，他心系祖國，堅持以筆為號，吹響時代的呼喚和吶喊；作為學者，他摒棄良機，拒絕赴美講學的邀請，選擇留在災難深重的祖國母親身旁；作為常人，他經(jīng)濟困難，仍堅守氣節(jié)，舍棄豐厚報酬，拒絕為國民黨高官制印；作為斗士，他大義凜然，敢于正面揭露國民黨的反動本質(zhì)和卑劣行徑，不惜獻出寶貴的生命。賞析紅燭意象聞一多“紅燭”精神不屈的民族氣節(jié)我心頭有一幅旌旗，沒有風時自由搖擺。我這幅顫抖的心旌，上面有五樣的色彩。這心腹里海棠葉形，是中華版圖底縮本。誰能偷去伊的版圖？誰能偷去我的心？——聞一多《愛國的心靈》欣賞詩歌的“建筑美”欣賞詩歌的“建筑美”引用的首尾呼應蠟炬成灰淚始干——李商隱紅燭??！這樣紅的燭！詩人?。⊥鲁瞿愕男膩肀缺?，可是一般顏色？紅燭??！你流一滴淚，灰一分心。灰心流淚你的果，創(chuàng)造光明你的因。

紅燭?。　澳獑柺斋@，但問耕耘。”紅燭欣賞詩歌的“建筑美”情感的抑揚頓挫紅燭??！是誰制的蠟——給你軀體？是誰點的火——點著靈魂？為何更須燒蠟成灰，然后才放光出？一誤再誤；矛盾！沖突！

紅燭啊！不誤，不誤！原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。

紅燭??！既制了，便燒著！燒吧！燒吧！燒破世人的夢，燒沸世人的血——也救出他們的靈魂，也搗破他們的監(jiān)獄！

紅燭?。∧阈幕鸢l(fā)光之期，正是淚流開始之日。紅燭??！匠人造了你，原是為燒的。既已燒著，又何苦傷心流淚？哦！我知道了！是殘風來侵你的光芒，你燒得不穩(wěn)時，才著急得流淚！

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紅燭欣賞詩歌的“建筑美”心曲的一唱三嘆紅燭??！這樣紅的燭！詩人??！吐出你的心來比比，可是一般顏色？紅燭啊！是誰制的蠟——給你軀體？是誰點的火——點著靈魂？為何更須燒蠟成灰，然后才放光出？一誤再誤；矛盾！沖突！紅燭啊！不誤，不誤！原是要“燒”出你的光來——這正是自然的方法。紅燭啊！既制了，便燒著！燒吧！燒吧！燒破世人的夢，燒沸世人的血——也救出他們的靈魂，也搗破他們的監(jiān)獄！紅燭??！你心火發(fā)光之期，正是淚流開始之日。紅燭?。〗橙嗽炝四?，原是為燒的。既已燒著，又何苦傷心流淚？哦！我知道了！是殘風來侵你的光芒，你燒得不穩(wěn)時，才著急得流淚！紅燭??！流吧！你怎能不流呢？請將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂的果子！紅燭?。∧懔饕坏螠I，灰一分心?；倚牧鳒I你的果，創(chuàng)造光明你的因。紅燭啊！“莫問收獲，但問耕耘。”紅燭蠟炬成灰淚始干

——李商隱先秦《詩經(jīng)》抒情方法讓最能激發(fā)感情或最能標示感情發(fā)展線索的語句反復出現(xiàn)反復詠嘆法作用使詩文顯得委婉而意味深長，增強抒情效果；在激情奔放時，對感情抒發(fā)起一個控制作用；直抒胸臆，揭示中心，串聯(lián)材料。反復詠嘆法熱愛生命汪國真我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我不去想，能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。拓展閱讀《紅燭》類文閱讀太陽啊，刺得我心痛的太陽！又逼走了游子的一出還鄉(xiāng)夢，又加他十二個時辰的九曲回腸！太陽啊，火一樣燒著的太陽！烘干了小草尖頭底露水，可烘得干游子底冷淚盈眶？太陽啊，六龍驂駕的太陽！省得我受這一天天的緩刑，就把五年當一天跑完那又何妨？太陽啊——神速的金烏——太陽！讓我騎著你每日繞行地球一周，也便能天天望見一次家鄉(xiāng)！太陽啊，樓角新升的太陽！不是剛從我們東方來的嗎？我的家鄉(xiāng)此刻可都依然無恙？太陽啊，我家鄉(xiāng)來的太陽！北京城里底官柳裹上一身秋了吧？唉！我也憔悴的同深秋一樣！太陽吟聞一多類文閱讀太陽啊，奔波不息的太陽！——你也好像無家可歸似的呢。??！你我的身世一樣地不堪設(shè)想！太陽啊，自強不息的太陽！大宇宙許就是你的家鄉(xiāng)吧?？赡苤甘疚?，我