丁堯清《地理必修第一冊(cè)》解讀省賽一等獎(jiǎng)

《地理必修第一冊(cè)》

解讀丁堯清博士201906修訂教材有哪些變化課標(biāo)有哪些內(nèi)容要求教材是如何落實(shí)課標(biāo)修訂教材有哪些特點(diǎn)教材章節(jié)的主要內(nèi)容一、必修第1冊(cè)：內(nèi)容的重大變化20192004大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)何時(shí)“藍(lán)天”常在常見(jiàn)地貌類(lèi)型第二節(jié)一、必修第1冊(cè)：內(nèi)容的重大變化20192004大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)何時(shí)“藍(lán)天”常在常見(jiàn)地貌類(lèi)型第二節(jié)全增減二、課標(biāo)的內(nèi)容要求哪些知識(shí)哪些工具如何去做哪些問(wèn)題？做地理！！像學(xué)者一樣如何去學(xué)如何去教？學(xué)業(yè)質(zhì)量水平教學(xué)設(shè)計(jì)示例三、教材：對(duì)接課標(biāo)一、宇宙中地球二、大氣四、地貌三、水五、植被土壤六、自然災(zāi)害三個(gè)板塊本體落實(shí)課標(biāo)要求12條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)5大要素大氣15-16水17-18地貌14植被110土壤19地球本體11-13自然災(zāi)害111GITs1126章17節(jié)45框題地球大氣水文地貌植土災(zāi)害教材的章結(jié)構(gòu)第一章宇宙中的地球４第二章地球上的大氣２第三章地球上的水３第四章地貌２第五章植被與土壤２第六章自然災(zāi)害４教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)PEP教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)PEP觀察地貌P76-78土壤功能P92-95四、教材的特色情境創(chuàng)設(shè)體系體例區(qū)域認(rèn)知立德樹(shù)人41情境創(chuàng)設(shè)多樣化：促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)落實(shí)以學(xué)科大概念為核心使得課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化使得課程內(nèi)容情境化促進(jìn)教學(xué)和評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)合格考試等級(jí)考試指導(dǎo)性?xún)?nèi)容要求教學(xué)提示學(xué)業(yè)要求教評(píng)案例前引后呼：示例恐龍骨架P14地心探險(xiǎn)P21太空墜落人P28潛艇遭遇海水?dāng)嘌翽50諾曼底登陸P57亞馬孫雨林中的黑土P88……42體系體例問(wèn)題研究本章要點(diǎn)自學(xué)窗活動(dòng)案例思考圖像地圖、照片、圖表課文課文：6章17節(jié)45目研究性學(xué)習(xí)：”全新的”問(wèn)題研究問(wèn)題研究火星基地應(yīng)該是什么樣子問(wèn)題研究何時(shí)“藍(lán)天”常在問(wèn)題研究能否淡化海水解決環(huán)渤海地區(qū)淡水短缺問(wèn)題問(wèn)題研究如何提升我國(guó)西南喀斯特峰叢山地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平問(wèn)題研究如何讓城市不再“看?！眴?wèn)題研究救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫(kù)應(yīng)該建在哪里本章要點(diǎn)

章首頁(yè)圖像背景章名綜述重點(diǎn)探討的問(wèn)題課標(biāo)內(nèi)容要求自學(xué)窗每章1-2個(gè)節(jié)的末尾課文6章19節(jié)45目自學(xué)窗10個(gè)222121方法類(lèi)工程類(lèi)發(fā)現(xiàn)類(lèi)（科學(xué)史）自學(xué)窗人類(lèi)觀測(cè)宇宙的工具—天文望遠(yuǎn)鏡自學(xué)窗古生物學(xué)研究自學(xué)窗全球合作保護(hù)臭氧層自學(xué)窗溫室氣體的發(fā)現(xiàn)自學(xué)窗塞納河的水是從哪里來(lái)的？自學(xué)窗御咸蓄淡變海灣為水庫(kù)自學(xué)窗尋找隱藏在紅柳沙包中的環(huán)境變化信息自學(xué)窗精品公園“精”在何處自學(xué)窗地方病與土壤自學(xué)窗為什么會(huì)有人盼著臺(tái)風(fēng)到來(lái)案例課文系統(tǒng)：6章17節(jié)45目自學(xué)窗10個(gè)案例12個(gè)223113案例不同歷史時(shí)期太陽(yáng)活動(dòng)的影響案例為什么把寒武紀(jì)作為顯生宙的開(kāi)始？案例大氣中二氧化碳含量的變化與人類(lèi)活動(dòng)案例城市熱島環(huán)流案例1953年荷蘭遭受風(fēng)暴潮襲擊案例錢(qián)塘江大潮案例紐芬蘭漁場(chǎng)的形成與衰落案例“年輕”的黃河三角洲案例我國(guó)黃淮海平原鹽堿地的綜合治理案例貴州望謨6-6山洪災(zāi)害案例地震預(yù)警系統(tǒng)案例溫州災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警信息系統(tǒng)活動(dòng)6章17節(jié)45目自學(xué)窗10個(gè)案例12個(gè)活動(dòng)24個(gè)444345活動(dòng)開(kāi)展簡(jiǎn)單的天文現(xiàn)象觀測(cè)活動(dòng)活動(dòng)分析太陽(yáng)黑子的變化周期活動(dòng)通過(guò)地質(zhì)年代表了解地球的演化歷史活動(dòng)認(rèn)識(shí)大氣圈水圈生物圈巖石圈及其相互關(guān)系活動(dòng)了解大氣含氧量減少對(duì)人體產(chǎn)生的影響活動(dòng)說(shuō)明地球大氣的保溫作用活動(dòng)繪制海陸間大氣熱力環(huán)流模式圖活動(dòng)根據(jù)等壓線確定風(fēng)向和風(fēng)速活動(dòng)認(rèn)識(shí)砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)活動(dòng)分析海水溫度對(duì)游泳活動(dòng)的影響活動(dòng)分析紅海鹽度高、波羅的海鹽度低的原因活動(dòng)討論海水運(yùn)動(dòng)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響活動(dòng)分析FAST落戶(hù)貴州平塘的原因活動(dòng)認(rèn)識(shí)雅魯藏布江中游河谷的風(fēng)沙地貌活動(dòng)觀察家鄉(xiāng)的地貌活動(dòng)通過(guò)調(diào)查，了解校園樹(shù)木與環(huán)境的關(guān)系活動(dòng)分析紅樹(shù)林植物特征的環(huán)境適應(yīng)性活動(dòng)觀察家鄉(xiāng)的土壤活動(dòng)解釋常見(jiàn)的土壤現(xiàn)象活動(dòng)分析我國(guó)洪澇災(zāi)害與旱災(zāi)的時(shí)空分布特征活動(dòng)認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性活動(dòng)認(rèn)識(shí)地震專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)活動(dòng)了解身邊的應(yīng)急避難場(chǎng)所活動(dòng)利用GI技術(shù)判斷舟曲泥石流災(zāi)害的影響行為動(dòng)詞6章17節(jié)45目自學(xué)窗10個(gè)案例12個(gè)活動(dòng)24個(gè)分析6了解3認(rèn)識(shí)5說(shuō)明1討論1判斷2觀調(diào)4繪制1解釋1觀調(diào)4繪制1了解3認(rèn)識(shí)5說(shuō)明1討論1判斷2解釋1分析6思考6章17節(jié)45目自學(xué)窗10個(gè)案例12個(gè)活動(dòng)24個(gè)思考9個(gè)421200思考生物量大氣上界太陽(yáng)輻射分布的關(guān)系思考AB兩地是否具有同一時(shí)代的地層？思考若將地球46億年的歷史壓縮成24小時(shí)？思考莫霍面和古登堡界面附近的地震波速度突變？思考平流層和飛行？無(wú)線電通信和大氣層？思考南半球近地面相對(duì)等壓線的風(fēng)向如何表示？思考中高緯度1000米以上的海水溫度隨深度如何變化？思考如何判斷沙丘迎背風(fēng)坡？西北沙丘鏈延伸方向？思考甲乙兩地相對(duì)高度？最大相對(duì)高度？圖像式課文圖像（210幅/121頁(yè)）地圖照片表格示意圖統(tǒng)計(jì)圖圖像式課文圖像（210幅/121頁(yè)）地圖照片表格示意圖統(tǒng)計(jì)圖43區(qū)域認(rèn)知世界中國(guó)44小結(jié)立德樹(shù)人優(yōu)秀文化人類(lèi)命運(yùn)共同體德勞體美智優(yōu)秀文化F33干旱區(qū)砂田P94F522南方綠肥作物

F11中國(guó)“風(fēng)云四號(hào)”氣象衛(wèi)星F111太陽(yáng)能光伏電池和電站岡底斯、柴達(dá)木問(wèn)題研究火星基地應(yīng)該是什么樣子F310“雪龍”號(hào)極地科學(xué)考察船F(xiàn)314曹妃甸海水淡化工廠F323溫嶺江廈潮汐電站問(wèn)題研究淡化海冰解決環(huán)渤海地區(qū)淡水短缺問(wèn)題P69F45FAST自學(xué)窗尋找隱藏在紅柳沙包中的環(huán)境變化信息P76F420詹天佑鐵路設(shè)計(jì)問(wèn)題研究西南喀斯特峰叢山地生態(tài)重建問(wèn)題研究救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫(kù)應(yīng)該建在哪里自學(xué)窗北京皇城根遺址公園設(shè)計(jì)P114F620-624北斗系統(tǒng)人類(lèi)命運(yùn)共同體P88F513亞馬孫雨林的黑土P33自學(xué)窗全球合作保護(hù)臭氧層P56自學(xué)窗御咸蓄淡變海灣為水庫(kù)P112T62認(rèn)識(shí)地震專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)德人地和諧第6章P99-121愛(ài)惜土壤P92-95保護(hù)大氣P29、33、42-44勞熱愛(ài)勞動(dòng)地理的實(shí)踐力天文觀測(cè)P4-5寧中砂田P48F33觀察地貌P76-78F觀察樹(shù)林P83-84觀察土壤P90了解身邊的避難應(yīng)急場(chǎng)所P113體健康體魄大氣氧量和運(yùn)動(dòng)P30海濱浴場(chǎng)水溫P52F311美自然景觀欣賞地貌之美，植被之美，土壤之美第4章地貌景觀P65-80第5章植被土壤P81-98五、章節(jié)內(nèi)容解讀第一章宇宙中的地球11運(yùn)用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境，說(shuō)明太陽(yáng)對(duì)地球的影響。12運(yùn)用示意圖，說(shuō)明地球的圈層結(jié)構(gòu)。13運(yùn)用地質(zhì)年代表等資料，簡(jiǎn)要描述地球的演化過(guò)程。11宇宙環(huán)境11運(yùn)用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境。在宇宙中的位置行星地球10圖2表11宇宙環(huán)境11運(yùn)用資料，描述地球所處的宇宙環(huán)境。語(yǔ)言形象在宇宙中的位置什么樣的環(huán)境行星地球普通性或一般性特殊性10圖2表（6圖2表）可觀測(cè)宇宙可觀測(cè)宇宙P3-P7總星系F13天體系統(tǒng)：F110天文望遠(yuǎn)鏡12太陽(yáng)對(duì)地球的影響11運(yùn)用資料，說(shuō)明太陽(yáng)對(duì)地球的影響。重點(diǎn)不是輻射和活動(dòng)本身而是它們對(duì)地球的影響說(shuō)明能夠解釋清楚（輻射、活動(dòng)）怎樣影響（地理環(huán)境、人類(lèi)活動(dòng)）12太陽(yáng)對(duì)地球的影響11運(yùn)用資料，說(shuō)明太陽(yáng)對(duì)地球的影響。重點(diǎn)不是輻射和活動(dòng)本身而是它們對(duì)地球的影響說(shuō)明能夠解釋清楚（輻射、活動(dòng)）怎樣影響（地理環(huán)境、人類(lèi)活動(dòng)）鋪墊知識(shí)太陽(yáng)輻射的能量結(jié)構(gòu)各種太陽(yáng)活動(dòng)及其產(chǎn)生的原因地球上根本的能量來(lái)源光、熱太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響6頁(yè)9圖為地球提供能量太陽(yáng)活動(dòng)影響地球5頁(yè)6圖13地球的演化13運(yùn)用地質(zhì)年代表等資料，簡(jiǎn)要描述地球的演化過(guò)程。“描述”：會(huì)用文字或言語(yǔ)說(shuō)出化石和地質(zhì)年代表地球的演化歷程前寒武紀(jì)古生代中生代新生代12幅圖新內(nèi)容本體subjectmatter地球演化過(guò)程“代（宙）”的更替過(guò)程距今的年份（起迄、持續(xù)）地球的基本面貌（海陸變遷）地殼運(yùn)動(dòng)的情況（礦產(chǎn)形成）古生物情況等（生命演化）突出各個(gè)年代的特征注重動(dòng)態(tài)發(fā)展的內(nèi)容以及年代間的轉(zhuǎn)變獲得對(duì)地球演化整體上的認(rèn)識(shí)主要概念地質(zhì)年代地層單位、地質(zhì)時(shí)代單位劃分依據(jù)地質(zhì)年代表時(shí)空框架

鋪墊性知識(shí)地層、地殼、古生物等14地球的圈層結(jié)構(gòu)12運(yùn)用示意圖，說(shuō)明地球的圈層結(jié)構(gòu)。地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)地球外部的圈層結(jié)構(gòu)4頁(yè)4圖殼幔核：圖中注文-正文巖石圈地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)地球外部的圈層結(jié)構(gòu)3頁(yè)3圖問(wèn)題研究：火星基地應(yīng)該是什么樣子？月球基地應(yīng)該是什么樣子？2頁(yè)（3頁(yè)）背景引文探究思路知識(shí)拓展分工設(shè)計(jì)第二章地球上的大氣15運(yùn)用圖表等資料，說(shuō)明大氣的組成和垂直分層，及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。16運(yùn)用示意圖等，說(shuō)明大氣受熱過(guò)程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。人類(lèi)活動(dòng)

大氣組成大氣垂直分層大氣受熱過(guò)程大氣運(yùn)動(dòng)21大氣的組成和垂直分層15運(yùn)用圖表等資料，說(shuō)明大氣的組成和垂直分層，及其與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。大氣主要成分大氣成分的作用人與大氣的關(guān)系

大氣組成垂直分層對(duì)流層

平流層

高層大氣

大氣的組成大氣的垂直分層對(duì)流層、平流層、高層大氣7圖2表1活動(dòng)分層的依據(jù)各層的特點(diǎn)與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系新52大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)16運(yùn)用示意圖等，說(shuō)明大氣受熱過(guò)程與熱力環(huán)流原理,并解釋相關(guān)現(xiàn)象。大氣運(yùn)動(dòng)大氣水平運(yùn)動(dòng)—風(fēng)形成風(fēng)的力風(fēng)向大氣受熱過(guò)程大氣逆輻射（保溫作用）太陽(yáng)輻射地面輻射（近地面大氣的主要直接熱源）大氣輻射大氣熱力環(huán)流大氣的受熱過(guò)程大氣對(duì)地面的保溫作用大氣熱力環(huán)流大氣的水平運(yùn)動(dòng)-風(fēng)8頁(yè)10圖（7頁(yè)溫室氣體的發(fā)現(xiàn)）5頁(yè)8圖大氣的受熱過(guò)程熱力環(huán)流大氣的水平運(yùn)動(dòng)原理類(lèi)示意圖如大氣溫室效應(yīng)示意圖、大氣熱力環(huán)流形成示意圖等模擬實(shí)驗(yàn)遷移應(yīng)用這些知識(shí)在生產(chǎn)生活中有什么用如何用的：能夠解釋一些生活中的現(xiàn)象一日中最高氣溫通常出現(xiàn)在午后2點(diǎn)北半球中緯度大陸地區(qū)氣溫最高值沒(méi)有出現(xiàn)在夏至日這一天氣溫隨海拔升高而降低或逆溫城市熱島效應(yīng)溫室大棚等第三章地球上的水17運(yùn)用示意圖，說(shuō)明水循環(huán)的過(guò)程及其地理意義。18運(yùn)用圖表等資料，說(shuō)明海水性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。31水循環(huán)17運(yùn)用示意圖，說(shuō)明水循環(huán)的過(guò)程及其地理意義。水循環(huán)的過(guò)程及類(lèi)型（一）海陸間（二）陸地內(nèi)（三）海上內(nèi)水循環(huán)的地理意義聯(lián)結(jié)圈層、水體更新、動(dòng)態(tài)平衡水體更新：無(wú)限性和有限性物質(zhì)遷移和能量循環(huán)：塑造地貌、海陸間紐帶、調(diào)節(jié)熱量經(jīng)向差異全球氣候和生態(tài)（全球自然環(huán)境）科學(xué)史生產(chǎn)勞動(dòng)砂田P４８更新周期P４９塞納河水從哪里來(lái)P４９32海水的性質(zhì)18運(yùn)用圖表等資料，說(shuō)明海水性質(zhì)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。新海水的溫度海水的鹽度海水的密度全球圖２幅海域圖２幅溫鹽密經(jīng)向分異１幅水平分布和垂直分布規(guī)律重點(diǎn)：溫鹽密能力：讀圖＋理解抓住影響分布的主要因素溫鹽：太陽(yáng)輻射鹽度：蒸發(fā)量與降水量之差，洋流、河川徑流和海域輪廓等密度：比較復(fù)雜，與溫鹽壓與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系漁業(yè)生產(chǎn)鹽業(yè)生產(chǎn)自學(xué)窗P56F317濱海灣堤壩工程33海水的運(yùn)動(dòng)18運(yùn)用圖表等資料，說(shuō)明海水運(yùn)動(dòng)對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。新海浪潮汐洋流更深入的學(xué)習(xí)：選必1“自然地理基礎(chǔ)”基本運(yùn)動(dòng)形式對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響能量熱量平衡氣候、航運(yùn)、分布等問(wèn)題研究：淡化海冰解決環(huán)渤海淡水短缺區(qū)域特點(diǎn)冰情特點(diǎn)工程技術(shù)第四章地貌14通過(guò)野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別3～4種地貌，說(shuō)明其景觀的主要特點(diǎn)。新41常見(jiàn)地貌類(lèi)型14通過(guò)野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別3～4種地貌，說(shuō)明其景觀的主要特點(diǎn)。突出地理實(shí)踐力素養(yǎng)要求核心：野外或戶(hù)外地貌景觀的觀察和初步理解等實(shí)踐活動(dòng)方法：觀察、識(shí)別、描述（學(xué)會(huì)辨識(shí)、描述）替代方式：觀看視頻、地貌模型和景觀圖等初中“五種地形”地貌類(lèi)型的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)地貌的概念：方便閱讀和體驗(yàn)中的景觀描述地貌的含義一些主要的地貌類(lèi)型次級(jí)地貌類(lèi)型說(shuō)明：景觀特點(diǎn)描述的角度：形態(tài)物質(zhì)組成成因（選必1模塊）地貌景觀特征的形態(tài)和組成形態(tài)類(lèi)型，如山地、丘陵等；規(guī)模，如高低起伏和空間尺度等景觀色彩特征，如表面的顏色、季相（植被）等；次級(jí)地貌的組合，如不同微觀地貌的組合等42觀察地貌14通過(guò)野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別3～4種地貌，說(shuō)明其景觀的主要特點(diǎn)。觀察地貌的順序觀察地貌的內(nèi)容高度坡度坡向區(qū)域地貌形態(tài)：起伏狀況、破碎程度交通、基建的影響問(wèn)題研究：如何提升西南喀斯特峰叢山地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平區(qū)域特點(diǎn)地貌特點(diǎn)消除貧困轉(zhuǎn)變發(fā)展方式道路創(chuàng)新第五章植被和土壤19通過(guò)野外觀察或運(yùn)用土壤標(biāo)本，說(shuō)明土壤的主要形成因素。110通過(guò)野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別主要植物，說(shuō)明其與自然環(huán)境的關(guān)系。新51植被110通過(guò)野外觀察或運(yùn)用視頻、圖像，識(shí)別主要植物，說(shuō)明其與自然環(huán)境的關(guān)系。植被與環(huán)境森林熱雨林常闊林落闊林亞針林草原與荒漠實(shí)踐力活動(dòng)P83調(diào)查和了解校園樹(shù)木與環(huán)境的關(guān)系52土壤19通過(guò)野外觀察或運(yùn)用土壤標(biāo)本，說(shuō)明土壤的主要形成因素。觀察土壤顏色質(zhì)地剖面構(gòu)造主要形成因素成土母質(zhì)生物氣候地貌