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文檔簡介
上始開課錄目哪杯水熱06溫度計的秘密07自行車胎為什么爆裂08熱氣球上升的秘密09風的形成10第6課、哪杯水熱第6課、哪杯水熱
生活中,我們經(jīng)常說水很燙,水涼了,這些都與水的溫度有關(guān),想知道水的溫度要用到溫度計。第6課、哪杯水熱
物體的冷熱程度用溫度表示。溫度計是測量物體溫度的儀器,要根據(jù)被測物體選擇合適的溫度計。測量氣溫,用氣溫計。測量體溫,用體溫計。測量水溫,用水溫計。第6課、哪杯水熱
我們常用的溫度計是攝氏溫度計,它的單位是攝氏度,用℃表示。第6課、哪杯水熱
溫度計的組成部分:刻度、玻璃管、玻璃泡等。第6課、哪杯水熱
水溫計的使用方法(1)用手拿著水溫計的上部。(2)將水溫計的玻璃泡完全浸在水中,不要接觸容器底和壁。(3)等水溫計內(nèi)的液柱靜止后,讀出溫度。(4)讀數(shù)時,水溫計不能拿出水面,視線要與液柱頂端相平第6課、哪杯水熱
體溫計的使用方法:(1)測體溫前,先將體溫計的水銀柱甩到35℃刻度線以下。(2)用酒精棉球給體溫計消毒。(3)將玻璃泡一端置于腋窩深處并夾緊,5~10分鐘后取出,讀數(shù)。第6課、哪杯水熱
安全使用溫度計
常用的體溫計一般是水銀體溫計,內(nèi)有隨體溫升高而上升的水銀柱。水銀是汞的通稱,是常溫下唯一呈液態(tài)的金屬,易揮發(fā)成汞蒸氣而被墻壁和衣物等吸附。人吸入一定量的汞蒸氣會導致汞中毒。如果水銀體溫計破碎,要及時告訴家長或老師處理。第7課、溫度計的秘密第7課、溫度計的秘密
用溫度計測量物體的溫度時,溫度計內(nèi)的液柱會上升或下降,這是因為液體的熱脹冷縮。第7課、溫度計的秘密
一般情況下,液體受熱時體積膨脹,遇冷時體積收縮,這就是液體熱脹冷縮的性質(zhì)。第7課、溫度計的秘密
液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。第7課、溫度計的秘密水、醋、果汁等液體也具有熱脹冷縮的性質(zhì)。根據(jù)水、醋、果汁等液體具有熱脹冷縮的性質(zhì),推出液體有熱脹冷縮的性質(zhì),就是推理。第7課、溫度計的秘密生活中的熱脹冷縮現(xiàn)象: 商店里出售的瓶裝飲料不裝滿,是為了避免飲料受熱體積會膨脹溢出來。 燒水時,水還沒有開,卻從壺里往外溢,這是因為水受熱體積膨脹。第7課、溫度計的秘密水的熱脹冷縮實驗【實驗名稱】水的熱脹冷縮實驗【實驗目的】:探究水是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)。【實驗材料】:水、帶有膠塞的口服液小瓶、吸管、溶于水的顏料水槽、熱水、冷水?!緦嶒炦^程】:1.把吸管插入膠塞。2.把被顏料染色的水裝在瓶內(nèi),注意瓶內(nèi)的水要裝滿。3.把小瓶放人熱水中,觀察吸管內(nèi)液柱的變化。4.把小瓶放入冷水中,觀察吸管內(nèi)液柱的變化?!緦嶒灛F(xiàn)象】:1.把小瓶放人熱水中時,吸管內(nèi)的液柱會上升。2.把小瓶放人冷水中時,吸管內(nèi)的液柱會下降?!緦嶒灲Y(jié)論】:一般情況下,水具有熱脹冷縮的性質(zhì)。
溫度計放入熱水中,溫度計的液柱會上升;放入冷水中,溫度計的液柱會下降。這說明了一般情況下,液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。第8課、自行車胎為什么爆裂第8課、自行車胎為什么爆裂
氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。踩癟的沒有破的乒乓球,用熱水燙一下就能鼓起來,是因為乒乓球里面的氣體受熱膨脹的緣故。第8課、自行車胎為什么爆裂
一般情況下,物體(固體.液體.氣體)具有熱脹冷縮的性質(zhì)。不同材料的物體熱脹冷縮的程度不同。在相同情況下,氣體受熱膨脹的體積最多,液體較多,固體最少。第8課、自行車胎為什么爆裂
自制“小噴泉”是利用氣體熱脹冷縮的性質(zhì)。第8課、自行車胎為什么爆裂
自塑料瓶蓋擰得太緊不易打開,把瓶蓋部分放入熱水中,使瓶蓋膨脹,就容易擰開。
燒水時,水還沒有開,卻從壺里往外溢,這是因為水受熱體積膨脹。第8課、自行車胎為什么爆裂
生活中物體的熱脹冷縮
夏季電線下垂的更明顯,冬天電線會縮短;夏季自行車胎更容易爆裂;鐵軌之間(水泥路面上)留有縫隙;熱雞蛋放在冷水中后容易剝皮。第8課、自行車胎為什么爆裂氣體的熱脹冷縮實驗【實驗名稱】氣體熱脹冷縮實驗(一)?【實驗目的】:利用氣球探究氣體是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)?!緦嶒灢牧稀浚核蹆蓚€、氣球、冷熱水、平底燒瓶?!緦嶒炦^程】:1.將氣球套在平底燒瓶瓶口上,密封好。2.將裝置放人裝有熱水的水槽中,觀察氣球的變化。3.將裝置放入裝有冷水的水槽中,觀察氣球的變化?!緦嶒灛F(xiàn)象】:放人熱水中后,氣球會膨脹變大;放入冷水中后,氣球會收縮變小?!緦嶒灲Y(jié)論】:空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)。第8課、自行車胎為什么爆裂固體的熱脹冷縮實驗:【實驗名稱】銅球熱脹冷縮實驗【實驗目的】:觀察加熱和冷卻后的銅球是否都能穿過鐵環(huán),探究固體是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)?!緦嶒灢牧稀浚壕凭珶?、銅球、鐵環(huán)等?!緦嶒炦^程】:1.將銅球接近鐵環(huán)的環(huán)孔,觀察銅球是否能穿過鐵環(huán)。2.點燃酒精燈,加熱銅球。將加熱后的銅球接近鐵環(huán)的環(huán)孔,觀察銅球是否能穿過鐵環(huán)。3.將銅球放入水中冷卻后再接近鐵環(huán),觀察銅球是否能穿過鐵環(huán)。活動現(xiàn)象:加熱后的銅球不能穿過鐵環(huán);冷卻后的銅球能穿過鐵環(huán)?!緦嶒灲Y(jié)論】:銅球有熱脹冷縮的性質(zhì)。第9課、熱氣球上升的秘密第9課、熱氣球上升的秘密
空氣受熱后體積膨脹,熱空氣比同體積的冷空氣輕,所以熱空氣會上升。熱氣球就是利用熱空氣上升的原理升空的。第9課、熱氣球上升的秘密
列舉生活中熱空氣上升現(xiàn)象:熱氣球.孔明燈.旋轉(zhuǎn)的紙蛇.暖氣片.做飯蒸汽上升.煙囪排煙。第9課、熱氣球上升的秘密
模擬熱氣球上升實驗【實驗名稱】模擬熱氣球上升實驗【實驗目的】:通過模擬熱氣球上升實驗,認識熱氣球上升的科學原理?!緦嶒炂鞑摹浚核芰洗⒕凭珶舻??!緦嶒炦^程】:1.點燃酒精燈。2.把塑料袋口朝下打開,放在酒精燈火焰的上方。3.觀察塑料袋的變化,做好記錄?!咀⒁馐马棥浚菏褂镁凭珶魰r注意安全;塑料袋和酒精燈之間要保持一定的距離?!緦嶒灛F(xiàn)象】:過了一會兒,塑料袋鼓起來。松手后,塑料袋會升起來?!緦嶒灲Y(jié)論】:空氣受熱后體積膨脹,熱空氣比同體積的冷空氣輕,所以熱空氣會上升。第9課、熱氣球上升的秘密紙蛇旋轉(zhuǎn)實驗【實驗名稱】紙蛇旋轉(zhuǎn)實驗【實驗目的】:通過紙蛇旋轉(zhuǎn)的實驗,認識熱空氣上升的科學原理?!緦嶒灢牧稀浚壕凭珶?、紙蛇、細線、鐵架臺等?!緦嶒炦^程】:1.將紙蛇用細線固定在鐵架臺上,調(diào)整好高度。2.將酒精燈點燃,放在紙蛇下方。3.注意觀察紙蛇的變化,做好記錄。【注意事項】:使用酒精燈時注意安全;紙蛇和酒精燈之間要保持一定的距離。【實驗現(xiàn)象】:紙蛇會轉(zhuǎn)動?!緦嶒灲Y(jié)論】:空氣受熱后,體積膨脹,熱空氣會上升并帶動紙蛇旋轉(zhuǎn)。
第10課、風的形成第10課、風的形成
解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜。這首詩描寫的自然現(xiàn)象與風有關(guān)。第10課、風的形成
風在哪里 自然風:風吹楊柳;臺風;陣風。 人造風:風扇吹風;扇子搖風;汽車帶起的風。第10課、風的形成
在太陽的照射下,由于地理環(huán)境不同,有的地方溫度高,有的地方溫度低。溫度高的地方熱空氣上升,周圍的冷空氣補充過來,空氣不停地流動,就形成了風。風是從溫度低的地方吹向溫度高的地方。第10課、風的形成
在海邊,白天,地面升溫快,溫度高,海面溫度低,風是從海洋吹向陸地;而晚上,陸地散熱比???,所以陸地比海洋相對的要冷,風就從陸地吹向海洋。第10課、風的形成
在海邊,白天,地面升溫快,溫度高,海面溫度低,風是從海洋吹向陸地;而晚上,陸地散熱比??欤躁懙乇群Q笙鄬Φ囊?,風就從陸地吹向海洋。沿海地區(qū)的冬季,海洋比陸地溫度高,風就從陸地吹向海洋,所以常刮西北風;夏季海洋比陸地溫度低,風是從海洋吹向陸地,所以常刮東南風。第10課、風的形成
風對生活的影響 有利的一面:風力發(fā)電,帆船利用風力前行,利用風力放風箏等; 不利的一面:臺風、龍卷風等毀壞房屋.樹木,給人們造成嚴重的損失。第10課、風的形成
模擬風的形成實驗【實驗名稱】模擬風的形成實驗【實驗目的】:通過實驗認識風的形成原因。【實驗器材】:兩個大飲料瓶、蠟燭、蚊香、小刀。【實驗過程】:1.將一個大飲料瓶的瓶肩以下部分去掉,保留上面喇叭口部分;將另一個大飲料瓶的瓶底去掉,并在瓶身與蠟燭等高的部位打一個大小與瓶口相近的孔。2.將第一個瓶子的喇叭口部分插人第二個瓶子瓶身的孔中并進行固定、密封,組裝成簡易的風的形成演示裝置。3.將組裝好的裝置罩在未點燃的蠟燭上,用點燃的蚊香靠近喇叭口的開口處,觀察現(xiàn)象并記錄。4.點燃蠟燭,再用裝置罩住蠟燭,用點燃的蚊香靠近喇叭口的開口處,觀察現(xiàn)象并記錄
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