我們怎樣學地理課件七年級地理上學期

我們怎樣學地理猜謎語高山不見一寸土，平地不見半畝田，五湖四海沒有水，世界各國在眼前。學會使用地圖圖書館教學樓宿舍樓綜合樓教學樓池塘花壇體育場①鳥瞰圖②平面圖③標注名稱認識地圖圖書館教學樓宿舍樓綜合樓教學樓池塘花壇體育場地圖的三要素：①方向②比例尺③圖例和注記圖書館教學樓宿舍樓綜合樓教學樓池塘花壇體育場要素①：方向?qū)W會使用地圖——地圖的三要素?無指向標地圖上北下南，左西右東?有指向標地圖指向標箭頭指向北方?經(jīng)緯網(wǎng)地圖北判別方向的方法：學會使用地圖——地圖的三要素練一練讀“某區(qū)域平面略圖”，云天池位于飛機場的(

)方向。

A．東南

B．西南

C．東北

D．西北B要素②：比例尺學會使用地圖——地圖的三要素一含義：比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度圖書館教學樓宿舍樓綜合樓教學樓池塘花壇體育場二公式：比例尺=圖上距離/實地距離?線段式：?文字式：如“圖上1厘米代表實地距離100米”?數(shù)字式：如1:10000或1/10000三表示方式練習：測得教學樓長度為0.6厘米，那么教學樓實際長度為多少？60米圖上距離與實地距離單位均換算成cm，再計算。學會使用地圖——地圖的三要素要素②：比例尺拓展：一比例尺比較大小即分數(shù)比較大小分母越大，比例尺越??；分母越小，比例尺越大二比例尺大小與表示范圍、內(nèi)容詳略程度的關(guān)系相同圖幅的兩幅地圖，比例尺大，范圍小，內(nèi)容詳細；比例尺小，范圍大，內(nèi)容簡略。三繪制范圍不同的地圖時，比例尺的選擇繪制小范圍地圖，應該采用大比例尺；繪制大范圍地圖，應該采用小比例尺。學會使用地圖——地圖的三要素練一練1.某地圖上，甲、乙兩地圖上距離是3cm，已知兩地的實地距離是90km，則該圖比例尺是（）A.1∶300000B.2.比例尺為1∶300000的地圖上，甲、乙兩地的直線距離是5厘米，兩地的實際距離是(

)

A．15千米

B．150千米

C．1500千米

D．15000千米AD圖書館教學樓宿舍樓綜合樓教學樓池塘花壇體育場要素③：圖例和注記學會使用地圖——地圖的三要素一圖例：地圖上表示地理事物的符號二注記：地圖上的文字說明如山脈、河流、國家、城市等的名稱，以及標明山高、海深等數(shù)字地圖上常見的圖例學會使用地圖——地圖的三要素地圖的種類自然地圖地形圖工業(yè)圖氣候圖植被圖交通圖人口分布圖水文圖商業(yè)圖農(nóng)業(yè)圖地圖社會經(jīng)濟地圖收集地理信息思考地理問題開展地理考察1.下列地圖中，有助于盲人出行的是() A．紙質(zhì)旅游圖 B．發(fā)聲電子地圖C．紙質(zhì)交通地圖 D．可視游覽圖2.請同學們根據(jù)下面地圖中的信息，回答(1)～(3)題。(1)沅江的流向大致是(

)A．由西南向東北流

B．由東北向西南流

C．由西北向東南流

D．由東南向西北流(2)圖中“

”符號表示(

)

A．國界B．省界C．縣界D．洲界課堂小練BAB3.下列四幅地圖，若圖幅相同，比例尺最小的是（

）4.小明喜歡研究地圖，他找到甲、乙、丙三幅地圖，比例尺分別為1∶20000、1∶25000、1∶30000。他在這三幅地圖上各量取了3厘米的圖上距離，來比較它們各自代表的實地距離大小。你認為他得出的正確結(jié)論應該是（