2023年關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿

2023年關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿1

敬重的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與今日的家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)切。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教化好他們，讓我們攜起手來，同心同德把你們的孩子，我們的學生教化好。

下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律始終都在進步當中，大部分的學生都能坐端正仔細聽講：主動動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多，大部分學生都形成了良好的行為習慣。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子

上學期期末考試后，一位學生家長溝通孩子的學習狀況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不仔細，沒有耐性，太馬虎，做題很馬虎，成果總是上不去，不愿聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無所取。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成果上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。

當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和激勵是教化孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當?shù)谋頁P和激勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教化好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、教化孩子要從細微環(huán)節(jié)做起

就說學習習慣的.培育，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，復(fù)習學過的學問，預(yù)習新的學問。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣簡單分散留意力;關(guān)于學習姿態(tài)，孩子的坐相。同樣是寫字，仔細是小摯友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，假如他在家里，可能更加隨意了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字肯定每一筆每一劃要仔細，寫在格子內(nèi)寫美麗，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，打算好其次天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮打算好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，留意其次天的穿著，技能課要拿好用具等等。

以上是我就學生們學習教化方法和各位家長交換了一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長指責指正，我將非常感謝大家，因為教化好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師同等溝通，和諧相處，健康成長，歡樂地度過他們的小學時間，感謝大家。

關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長——摯友們：

大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參與這個聚會，感謝您選擇了福泉學校，因為孩子的緣分，才使咱們今日有機會相聚在一起，共同溝通和探討教化孩子的心得體會。感謝大家對咱們一年2班的關(guān)切和支持,也感謝你對我們老師工作上的大力支持。希望通過這次家長會能加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通孩子在校及在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學質(zhì)量，同時也促使大家能夠主動參加到孩子的教化管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子的健康歡樂成長”。這是我們教化的一個根本動身點。我也信任，有了這個動身點，我們的家長會肯定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！今日我就抓緊時間借這個盼望了很久的機會來溝通一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。

一、轉(zhuǎn)達學校布置的工作

1.這幾年來，我們學校的教學改革取得了較大的成效。首先，各科的教學模式都有所變更，開展了以“先學后教”“發(fā)展學生創(chuàng)新思維”的啟發(fā)式教化教學方法，先讓學生自學，充分讓他們?nèi)プ灾鲗W習，給孩子們創(chuàng)建讀書的良好環(huán)境，激發(fā)他們的學習愛好。學校的“奧林匹克”數(shù)學教學也越來越有規(guī)模，已經(jīng)培育了大批“奧數(shù)尖子”，主動參與了全國的各種數(shù)學競賽，并取得了有目共睹的好成果。總之我們不僅要讓孩子學習書本上的學問，更要剛好給他們增加一些書本上沒有的內(nèi)容。以培育“博學多才”的人才為教化目標，讓孩子們從小就明白“學無止境”、“學以致用”的道理。學校的總目標是要使“福泉成為培育優(yōu)秀人才的搖籃”。而我們學校的全部老師都在向著這個目標而努力工作！

2.關(guān)于周六愛好班的詳細狀況。

有專家曾撰文說：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教化，一個雙休日，學生們回到家里，只顧著看電視和玩耍，就什么都遺忘了。還有不少負面的東西受到影響。比如出現(xiàn)，到了周一，有的孩子哭著不情愿回學校學習了……作為家長和學校，又不能消退以上這些對教化孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手協(xié)作，共同創(chuàng)建良好的育人環(huán)境了。

所以我們學校開展了周六的愛好班，家長們也支持，這是我們感到快樂的，特殊有些家長還不厭其繁地接送孩子，對這我們真的很感謝你們的支持。周六的愛好班，我們各科還是以激發(fā)孩子的學習愛好為目的，上課都是以趣味性為主的，有時會做一些趣味（聰慧）題，做各種嬉戲等等。一方面，不想增加孩子的學習負擔，另一方面，我們也覺得孩子的學習愛好是很重要的，讓他們在快樂的學習氛圍里把學問駕馭得更堅固

二、期中考試狀況。

首先，我想總結(jié)一下這次的期中考試的狀況。這也是大家都情愿聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有幾個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對孩子半學期以來學習狀況的檢測，對于咱一年級來說意義更不同了這是孩子們?nèi)松械牡谝淮慰荚嚕粗麄兊脑嚲?，讓咱這當老師的產(chǎn)生了許多的感慨……他們幼小的心靈或許對分數(shù)還沒有什么感覺，不能想到“分數(shù)的殘酷”。其實，此刻的分數(shù)對于剛剛?cè)雽W的孩子來說，意義也并不是那樣大。相對來說這次的分數(shù)還是比較可以的，語文有7個100分……（詳細分析達優(yōu)率等）但是為什么有少部分孩子的成果不志向呢？其主要緣由有以下2個方面:1,看法不端正,沒有靜下心來做題，有的是照著抄下來的題目，都被抄錯。送分的題目也拿不到分，從這里看出孩子太沒有“考試閱歷了”，所以，也不能完全去責怪孩子，對于拼音和寫字他們實在是像一個剛剛學習說話和走路的嬰兒。2.就是孩子實在不明白題目的意思，監(jiān)考老師反復(fù)讀了幾次題目，對于孩子來說可能還是不理解。（例如試卷最終一題……）其實考試的成果也不能完全代表孩子駕馭學問的狀況和學習的實力，有的同學他平常上課很仔細，他考試就是考的不太好。有的平?？瓷先ビX得她對學問駕馭得還好，就這一次考試卻讓人悲觀了，我覺得看一個孩子學習好不好，重要的要看平常他的看法和學習的主動性，這個很重要。另外就是他對學問是否真的駕馭，當然，對于那些老師進行復(fù)習鞏固了的基礎(chǔ)學問，孩子也做錯了，那么還是應(yīng)當要適當指責的，讓他明白自己不應(yīng)當做錯?？嫉貌缓玫暮⒆?，希望家長能夠多激勵，耐性幫助孩子分析緣由，補一補“漏洞”。在下半學期再一起努力，幫助孩子打好人生中最重要的學習基礎(chǔ)。

良好的開端是勝利的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)當作些什么打算？作為家長應(yīng)當做些什么？這是很多家長還在困惑的問題，我既是一個老師，也是一個家長，今日我們一起來進行探討和溝通吧。

三，匯報孩子入學后的基本狀況以及學校的規(guī)章制度，為幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，老師重點做了幾個方面的工作。

1.介紹班級基本狀況：我班現(xiàn)有45人，男孩28人，女孩子16人。住宿生有20個，將近占了一半。他們是從不同的幼兒園聚集到了一（2）班的。所以有許多的行為習慣都不一樣，一開學就會出現(xiàn)一些這樣那樣的狀況，男孩子多，而且有一部分特別好動，喜愛追逐打鬧，自控實力比較差。有大部分孩子還不到六歲，年齡偏小，（個子也比較瘦?。┒医^大部分是在幼兒園沒有什么拼音基礎(chǔ)的，要管理好這班小孩子，樹立良好的班風，要教化他們盡快駕馭拼音基礎(chǔ)，識字方法，當然要花許多工夫了。

2.作為班主任，我始終是對孩子們說，我們老師就是這個大家庭的家長。每天處理這些“家務(wù)”也真夠傷腦筋的。學校的常規(guī)檢查，是以評比流淌紅旗為手段，要求每個班的孩子在紀律、學習、生活等方面都必需遵守校規(guī)（到現(xiàn)在為止，每個星期都評上了），孩子們的上進心是難能珍貴的。評比“流淌紅旗”只是為了促進孩子良好行為習慣的一種手段，讓他們必需遵守學校的規(guī)章制度，培育他們的集體主義思想，讓他們從小要有榮譽感，讓他們知道自己的名字被登記在黑板上的指責欄里，是一件特別不光彩的事情……我們作為教化的監(jiān)負人，千萬不能掉以輕心，假如讓孩子這樣放任下去，那不是一件小事了，就要擔憂孩子會失去“自尊”，出現(xiàn)“破罐子摔破”的嚴峻后果。作為剛剛?cè)雽W的孩子，讓他們明白哪些行為是好的，應(yīng)當發(fā)揚；哪些行為不好，應(yīng)當改正，這是特別重要的。短短兩個月的時間，我感覺咱們班的孩子進步了許多。

3.我特別重視孩子的思想品德教化和平安教化。事實也證明，孩子的思想端正了，才有良好的行為習慣。我一開學就進行了常規(guī)教化平安教化，還在黑板上，寫上一些激勵孩子主動上向的文字（名人名言等）然后制定了班規(guī)——在班上指導(dǎo)閱讀?！盁o規(guī)則不成方圓”特殊是一年級的孩子，他們辨別是非的實力差，有時候違反了紀律也不明白的。所以必需耐性地反復(fù)地對他們讀這些規(guī)則。我用嘉獎紅花或者蓋印花發(fā)表揚信等方式來激勵孩子的上進心。

4.我還初步選擇了一些班干部，培育他們幫助老師管理好班上的各項工作。而且也制訂了一些規(guī)定。由他們輪番值日，讓更多的孩子得到熬煉。

5.語文教學工作。

本學期的教學中，我追求的是讓孩子們歡樂地上課。在課堂教學中，我常常采納形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的愛好，并力求創(chuàng)建輕松開心的課堂氣氛。我在教學中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。比如在課堂當中（孩子疲憊的時候）做嬉戲，猜謎語，講故事等，這樣，孩子們在課堂上聚精會神、愛好盎然,在不知不覺中既學到了學問,又得到了學習的歡樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探究探討，并學會了表達自己的看法、傾聽別人的心聲、相互謙讓等。剛好表揚激勵仔細聽課，坐姿端正的孩子。

四、存在的問題及對家長的建議。

重視家庭教化，家長的善導(dǎo)是家庭教化的黃金，要駕馭孩子的心理，抓好萌芽教化，才能使孩子漸漸步入正道。教化孩子是我們老師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教化，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。我們現(xiàn)在的教學不同于以前幼兒園的學習.學習學問比以前深了許多,對學習技能方面的要求高了許多.這樣的教化改革,除了要求我們做老師的教化理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求.針對孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個建議,看看大家閱讀后，能否有一點點的啟發(fā)。讓學校的老師和家長同志們一起來努力吧。

（一）物質(zhì)打算

除了必要的文具（如必要的鉛筆、橡皮、語文的試卷夾、數(shù)學的學具、美術(shù)用品等），還應(yīng)當為孩子供應(yīng)一個寧靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些消遣活動，留意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“安靜致遠”，“非學無以廣才，非安靜無以成學”，應(yīng)當很有道理。

（二）心理打算

1、留意培育孩子的自信、主動、樂觀的心情；

特殊是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨很多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是勝利之母，但對這個階段的孩子來說，“勝利”是勝利之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有愛好、有信念，為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)覺孩子的點滴進步，多激勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

2、要培育孩子堅毅的意志

學習須要付出肯定的努力。要努力培育孩子英勇、不怕困難的精神，培育孩子堅毅的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，（詳細介紹每天的課程，時間支配等）剛起先無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會遇到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。（我還教孩子背了“吃得苦中苦，方為人上人”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的格言呢。）一個相識問題要解決，不經(jīng)驗風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不行缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財寶，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危急的。列舉班上的孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣的事。

作為家長和老師都要對孩子多一些關(guān)切，多了解其學習狀況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以激勵引導(dǎo)，在這個過程中培育孩子堅毅的意志，讓咱們一起努力做好“幼小過渡”工作。

（三）看法、習慣打算

目前有一些家長往往只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學習狀況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學習供應(yīng)不竭的動力。

因此作為非智力因素的看法習慣就顯得特別重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本緣由是看法、習慣問題。

1、培育深厚的學習愛好：愛好是最好的老師。愛護孩子的新奇心，供應(yīng)好書、激勵閱讀，教給基本的學習方法，采納詳細、生動、形象或嬉戲的方式，供應(yīng)展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習愛好。

2、培育孩子主動主動、努力上進

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特殊要留意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣特別有害。家長要常常關(guān)注學習作業(yè)狀況，同時要培育孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3、培育孩子仔細細心的習慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，仔細書寫、計算等，這對以后的發(fā)展特別有益。

4、培育孩子用心聽講的習慣

小學的學習內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此須要孩子集中留意力，關(guān)注老師的要求。小學的每個班的人數(shù)有四十多個，老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否用心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要緣由。

5、培育自主獨立的習慣

帶領(lǐng)孩子實地熟識上學必走的路途，告知他行走、過公路、看紅綠燈等基本平安學問和一些突發(fā)事情的處理方法。漸漸讓孩子自己打算好全部學習用品，并教會他整理書包。（幫助孩子學習掃地做家務(wù)，體驗勞動的辛苦和歡樂，要孩子有愛心，懂得體諒家長用行動回報家長）

6、培育交往合作的習慣

要激勵孩子和同學交往，一起嬉戲，相互溝通，取長補短。同時要留意教化孩子和同學和諧相處，不自私、不任性，特殊是不能打架。

7、遵守規(guī)范的習慣

家長要協(xié)作學校講解上學的道理及基本禮儀，教化孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、用心聽講，主動思索，發(fā)言洪亮等。每周一、三、五必需穿校服等.

（四）品德教化打算

1、嚴格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地相識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中詳細、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；

l、在日常生活中培育子女學會關(guān)切、學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛惜公物、遵守規(guī)則等習慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任老師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特殊擅長仿照的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予主動影響。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

須要說明的是，老師是人，而非神。老師每天面對的是40多個孩子，在目前的教化體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們福泉學校的老師，家長素養(yǎng)高、期望高，家長和學校領(lǐng)導(dǎo)對老師的要求也很高。但老師在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前爭論老師的不是，讓孩子保持那種對老師的敬重的心理。有什么疑問或者建議都可以像摯友一樣當面探討或電話溝通。所以，希望各位家長要多理解、多支持、主動協(xié)作，很多家長都會說這樣一句話“孩子更聽老師的話，他在家里很不聽話的”聽到家長這樣說，我們老師既感到榮幸，又特別的擔憂，為什么孩子會出現(xiàn)這樣的“兩面現(xiàn)象呢”？——這肯定不是一個好現(xiàn)象啊。因為我作為老師始終在教化孩子聽爸爸媽媽的話，在家里也一樣要做好孩子。原委是為什么孩子不大情愿聽生養(yǎng)自己的父母的話（或者是朝夕相處的爺爺奶奶的話）呢？下面這些話，是我教高年級時遇到的問題，只能代表我一個人的想法，就當作我對教化的一個思索吧！

我細細斟酌家長們的話，回憶起常常與家長有這樣一段對話：

老師：你的孩子寫完暑假作業(yè)了嗎？

家長：沒寫完呢！

老師：那你沒叫他寫？就這樣讓他玩嗎？

家長：沒呢，叫了的?？晌医辛怂麤]聽呀，成天就知道玩。

老師：那你說說，你這么久有沒有叫孩子拿作業(yè)來讓你檢查過呢？

家長：……沒呢……

老師：怎么了？

家長：我成天忙著沒時間呀！你知道的……

他后面的話我沒再聽清了。想到這，我想我找到了孩子不聽他的話的一個主要緣由。既然提也了要求，為何不能叫孩子拿作業(yè)來看看他寫得怎樣呢？不管怎樣的勞碌，還有比孩子的學習更重要的嗎？就算掙錢是最重要的`，努力地工作（掙錢，說究竟還是為了孩子啊）哪怕是在吃飯前抽幾分鐘對孩子說一聲：“請你拿作業(yè)來讓我看看！”也會提示了孩子，讓他知道他的任務(wù)有沒有完成，達到一個督促的作用?？墒沁@個家長并沒有想到，或許是忙，或許真的是太累了吧？這樣的家長在咱一年2班存在不多，但也不是沒有，對孩子放任自流也是一種損害，終歸對于很多孩子的成長來說還是須要肯定的約束的。在學習上，還是須要一些必要的壓力的。完全沒有壓力，那樣孩子確定會不情愿主動去學習的。

有的孩子在學校里表現(xiàn)特別精彩，可是回到家里，就完全變了個樣，在學校里老師說什么都能仔細做到做好。比如老師說：誰幫我拿這些作業(yè)到辦公室來一下，班上總會有很多孩子舉起小手來?？苫氐郊依?，父母或爺爺奶奶叫他們?nèi)椭鲂┦裁词拢偃缗d奮還可以幫著，據(jù)家長反應(yīng)呢，更多的是老大不情愿的。

或許孩子在學校里好表現(xiàn)只是為了討好老師，但我覺得他們大多比較單純，還沒有這樣的心思，更多的孩子情愿幫老師做這做那的是因為喜愛老師。因為喜愛老師，所以情愿幫老師做各種事情。而到了家里，對象不一樣了，當然會有所變更。

在家里，因為每一家的孩子都很少，只有那么一根獨苗苗，家長平常也不大情愿讓孩子做這做那的，只要自己還能做的，都肯定不會讓孩子來做。甚至原來該是孩子可以自己做的事情，家長還要幫他給代替了。孩子在不經(jīng)意間漸漸地養(yǎng)成了一種習慣，在家里自己不用做什么事情，什么都有大人幫著，自己只管吃現(xiàn)成的，穿現(xiàn)成的。而在學校里則不一樣，老師在教孩子學習的時候，肯定還會培育你的孩子酷愛勞動，所以會供應(yīng)一些機會讓孩子去熬煉。

所以并不是孩子天生就只聽老師的，而是家長自己沒有刻意培育孩子參加家庭勞動的習慣，所以自己叫孩子做些什么事的時候，就覺得自己的話不如老師的了。

孩子們喜愛聽老師的話，還有一個緣由，因為有不少的孩子對老師還是比較崇拜的，老師說的話有時候甚至可以和圣旨相媲美。所以有的人就覺得驚奇，怎么老師的話就這么管用呢？是不是老師有什么騙人的高招呢？事實并非如此，我覺得這只是一個身份的問題，是孩子對老師本身的崇拜在起作用。當然并不是全部的老師都有這個本領(lǐng)，這應(yīng)當是涉及到教化藝術(shù)的問題了。孩子不聽家長的話，其實是因為：有許多時候，是家長沒有在孩子面前樹立一個可以讓孩子崇拜的形象。

曾經(jīng)有不少家長在我的面前訴苦說：“我的孩子真的很難教，我說什么他都不聽呢，我真的沒方法了……”當家長不經(jīng)意地說這話的時候，孩子就在旁邊聽著，你說，在孩子面前作為家長這樣說，就等于你對他的教化認輸了呀，還談何形象可言呢？既然你做家長的都說對他無計可施了，他當然認為自己可以為所欲為了。所以今后千萬不要再在孩子面前說這樣的話了呀。

我們不能去做宏大的事，但我們可以用宏大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些打算。每一個勝利的孩子背后都有一位勝利的家長，教化好孩子是我們共同的責任，須要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

所以我還是特殊感謝大家對我的工作的支持，這段日子陪孩子寫作業(yè)，辛苦了！許多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了培育孩子全面發(fā)展，成為有用之才，信任我們恒久都有共同的話題……我作為一（2）班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到驕傲。在剩下的這半學期里，我希望家長摯友多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。我也將接著用我的耐性、愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我全部的才智和學問，與他們一起學做人，學學問，學交往，學玩耍。

一、在學習語文方面：重視聽寫和讀書?，F(xiàn)在，我每天都會布置“聽寫生字”這個作業(yè)，請你肯定幫助孩子聽寫，還得寫上拼音，而且錯了，就要剛好更正。讀書也是一個特別重要的作業(yè)，必需要他反復(fù)去讀，而且是眼睛看著書本上的字去讀書，這樣才能達到復(fù)習的效果；要教化孩子愛惜書本，幫孩子包好書本。整理好有用的試卷等。每天檢查孩子的學習狀況,剛好查漏補缺,做到堅持不懈。（住宿生的家長，您就每星期肯定堅持檢查一次，或者星期三來學校也去教室里看看孩子的作業(yè)，（不能僅僅是送一些零食）這樣，孩子就能感覺到爸爸媽媽是特別關(guān)切和重視他的學習的，他也就會更仔細學習了。）

二、請多留意孩子的生活用品.學習用品.為孩子打算足夠的文具,教化他們留意整理,不要奢侈.更不要隨意翻、拿別人的東西.也適當為孩子買一些課外書。要熟識孩子的一些物品,發(fā)覺生疏的(來歷不明)的東西要追問一下,看看是怎么回事……不要讓孩子養(yǎng)成了隨意拿別人東西的壞習慣。

三、培育孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要擅長培育孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)募钆c表揚,并能剛好更正孩子的錯誤想法。

四、制造良好的學習環(huán)境。家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：假如孩子生活在指責中，便學會指責；假如孩子生活在敵視中，便學會好斗；假如孩子生活在激勵中，便學會自信；假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜愛別人；假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。為孩子購買一些有意義的課外書，（帶有拼音的書更好）并陪孩子一起閱讀一段時間。

身教遠大于言傳，父母有多少時間在家讀書，家中有多少書，培育出的孩子境界是不一樣的。XX年，中國出版社協(xié)會做了一項調(diào)查：我國有45％的家庭無一本藏書，無一個書柜；韓國有96.8％的家庭平均有500本以上的藏書。沒有書香家庭，哪有書香校內(nèi)、書香社會？父母不進步，又怎么希望孩子成龍、成鳳呢？學習型的家庭中，父母與孩子是共同進步，甚至是相互影響的。他們往往有一些勝利的影響方式，如親子共讀、親子通信、講解并描述成長故事等。父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。父母的不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。

為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安靜的學習環(huán)境，激勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話爭辯、看電視等。我們在工作中了解到許多家長為了孩子寧靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法仔細思索的，假如他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；假如他在做數(shù)學題，我想再簡潔的題也會做錯。

我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，主要還是以督促為主，多提示，依據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習

，終歸靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，假如現(xiàn)在就忽視，那將來確定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

天才都不是天生聰慧的，是靠自己的努力和勤奮而得來的。什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是夜以繼日地辛勤努力。世界上有很多事情，只有通過努力才能知道其中的奧妙。一個人學會了勤奮，也就獲得了打開勝利之門的鑰匙。所以，人們常說：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗，這是特別珍貴的人生道理，我們應(yīng)當牢牢記住。有一個普遍的事實，正因為父母覺得自己不是天才，所以，特殊期望自己的孩子是天才，只要父母們與孩子一起成長，盡管在座的不是天才，（當然可能也有），但是我們完全可以成為天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特殊希望成為天才的老師。教化是一個永恒的話題，我們的目標是一樣的，我們老師可能工作中還有許多不盡如人意的地方，比如考慮問題不夠周到，比如有時候跟家長溝通的時候看法過于急噪，但是這都出于我們的共同目標，希望家長摯友們能夠理解，能夠諒解。最終，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！總之，我們都是為了孩子的健康成長，不僅要讓他們的身體強健，更要使他們懂事明理。為了教化好孩子，您有什么好的建議和方法，歡迎多“出謀劃策”，平常有什么狀況，剛好打電話給我們，相互溝通，相互協(xié)作，共同教化孩子……（電話：辦公室..........語文老師：………..數(shù)學徐老師：…………生活曹老師：……….）

讓我們一起努力，架起教化孩子的橋梁!不僅關(guān)注孩子的學習，更要關(guān)注他們的健康成長，使他們從小養(yǎng)成良好的行為習慣……千言萬語，或許我說的太羅嗦了，但是我卻是真心希望孩子“好好學習，每天向上”！

最終，我誠心祝愿您家庭華蜜！事業(yè)勝利！孩子健康歡樂成長！

關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿3

一、問候語

敬重的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)切，對我們學校工作的支持，對我們教化工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子激勵，在孩子們心中，來參與家長會，也就是對他們的關(guān)切，對他們的愛，他們會感到無比傲慢、華蜜。

把孩子教化好，我們老師擔負著重要的責任，但也離不開各位家長的主動協(xié)作。俗話說“家長是孩子的第一任老師”，孩子更多的是和你們生活在一起。作為老師我們常在思索：為什么在同樣的班級，同樣的時間，同樣的老師教化下，會有不一樣的學生呢？這其中最重要的緣由就是家庭教化方式、教化方法的不同所造成的。今日的家長會我著重介紹以下幾個方面：

1、班級介紹

2、學校表現(xiàn)

3、活動剪影

4、好習慣溝通

5、家庭教化建議

二、班級介紹

班級：二二班

學生：總?cè)藬?shù)41人

男生24人女生16人

我們的中隊：螢火蟲中隊

中隊口號：用自己的光亮裝扮中隊，每一只螢火蟲在中隊里閃閃發(fā)光

中隊公約：有困難，不后退

你幫我，我?guī)湍?/p>

整體來看，還是男生居多，本班學習氛圍良好，大部分學生都能剛好完成作業(yè)，上課能夠主動發(fā)言，但作業(yè)質(zhì)量有待提高，課堂秩序須要加強，各種學習習慣和行為習慣須要努力。

三、學校表現(xiàn)

完成學校及家庭作業(yè)質(zhì)量較高的有：

胡紫萱鄭涵徐嘉璐王欣怡侯德運陳佳熙高子杰陳繪雯翟雅萱李奕萱牛爍果牛程燁杜傲函代慧翔陳萌萌胡凱歌殷超峰冉利浩侯俊澤牛立瀚陳夢陽胡振一郭紫涵朱薛浩牛夢菲

陳藝博

課堂主動發(fā)言的學生有：

胡紫萱鄭涵徐嘉璐王欣怡侯德運高子杰翟雅萱李奕萱李浩然陳萌萌胡凱歌殷超峰冉利浩郭紫涵朱薛浩牛夢菲鄭可輝徐家航陳藝博

（成果）

進步較大的學生：

徐嘉璐王欣怡杜傲函代慧翔殷超峰

家庭作業(yè)質(zhì)量不高的學生：

李浩然劉嘉成徐志博婁根源郭雯博陳鑫宇高智峰陳晨

課堂紀律上需努力的學生：

李浩然牛程燁劉嘉成杜旺燃胡振一鄭可輝賈俊威郭雯博陳鑫宇

四、活動剪影

（1）社會實踐活動

（2）科技大篷車進校內(nèi)

（3）慈善日捐款

（4）其次課堂

四、好習慣溝通

作息時間

值日生：早7:30到7:50

午13:30到13:50

中午放學時間：11點50分

下午放學時間：4點10分

望各位家長幫助孩子牢記作息時間，做一個守時守紀，有責任心的好孩子。

須要家長協(xié)作做好以下工作：

1.周一早上7點45點學校要進行升旗儀式和班會，要求孩子7:40準時到校。

2.周二到周五是學校早讀時間，要求孩子7點50分準時參與，值日學生7點30分到校。

3.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè)，不能口頭問答，要落實到實處，檢查簽名。

4.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習慣，讓孩子每天堅持讀書。

學習習慣

學生習慣：

1、剛好各項完成作業(yè)，剛好訂錯，字體工整，畫圖標準，不偷工不減料。

2、背熟、讀書也是作業(yè)。每天堅持讀書。

3、做完作業(yè)要剛好檢查，檢查是否正確，檢查是否全部完成。

4、學會寫完作業(yè)，自己整理自己的書桌和書包，帶好一切學習用品，不丟三落四。

家長習慣

1、.每天抽空檢查孩子的家庭作業(yè)，不能口頭問答，要落實到實處，檢查簽名。不要總是老師叫家長來了，才知道學生作業(yè)沒寫完。

2.幫助和支持孩子養(yǎng)成課外閱讀的好習慣，讓孩子每天堅持讀書。

3、做好孩子的榜樣，好的習慣養(yǎng)成須要家長和老師共同努力。

衛(wèi)生習慣

1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關(guān)的東西帶到學校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。

2、孩子著裝要干凈整齊。勤洗澡、勤洗臉、勤洗手、勤換衣服，自己的小衣服自己洗。

3、自己的臥房自己整理。不亂扔垃圾，在家多幫家人干家務(wù)。

生活習慣

1、合理支配作息時間學會珍惜時間。

2、全面汲取養(yǎng)分，堅持熬煉身體。

3、不癡迷電腦嬉戲，知道學習的重要性。

4、獨立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)當做的事情。

行為和文明習慣

1、不打架、不罵人、不說臟話。

2、教化學生平安學問，平安意識，教化孩子每天放學先回家。

3、教化我們的孩子肯定要敬重長輩，望見家長、老師、同學都要主動打招呼。

4、教化引導(dǎo)孩子做了錯事羞澀膽怯 ，主動承認，不推脫責任，敢于擔當責任，剛好改正，不重犯錯誤。

五、家庭教化的建議

1、創(chuàng)建和諧、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

2、盡量表揚孩子，孩子具有肯定的自信念，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了肯定進步，哪怕是改正一個缺點。

3、多關(guān)切孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么駕馭得如何等。

4、要盡量限制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教化孩子少與社會上的或其他學校的人搭摯友。

5、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成果狀況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的'美妙前途！

6、身教重于言傳。

學生請假制度

1、請半天假，要通知班主任，要有請假條，事情緊急要給班主任打電話，或發(fā)短信和微信。

2、請1到3天假，家長必需到學校找教育主任請假，要有請假條。

3、請7天假，家長必需到學校找校長請假，要有請假條。

校服征訂

校服的意義

1、可以讓每一個學生感到同等（富有、貧困、避免攀比、卑視）

2、穿校服對孩子有一個定位（學生、約束、自律）

3、形成正確的審美觀（杜絕奇裝異服）

4、便于學校組織活動（校外參觀、實踐活動平安系數(shù)）

5、集體意識的培育（集體中的一員責任感、榮譽感）

6、愛護和監(jiān)督功能（社會監(jiān)督）

六、結(jié)束語

家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，讓我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培育成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿4

各位家長摯友們:

下午好!

我是一(3)班的班主任,同時是這個班的語文老師，也是這個班的數(shù)學老師。今日我們依照學校的支配召開了這次家長會，首先特別感謝大家能在百忙中抽出時間來參與這次座談會.在此,我們首先慶賀您的孩子起先了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任.我們都知道,那每一張絢麗可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙向往,作為老師,我們肯定會盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康歡樂的成長.下面就容我對本班的班級狀況作一個簡潔的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律始終都在進步當中，大部分的學生都能坐端正仔細聽講；主動動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了許多，學習習慣好了許多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,能遵守學校紀律，關(guān)切班級。如我們班的：胡亞昕、孫寧、高子凡、寧靜、閆禹汐是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)仔細，字寫的好，每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當多方面的衡量您的孩子。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。我信任,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!正是因為這些孩子,我和各位家長走到了一起,我們只有一個共同的目標:那就是您的孩子能歡樂成長,將來成為有用的人.作為一(3)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.我會盡我全部的才智和學問,與他們一起學做人,學學問,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,歡樂,蓬勃向上地發(fā)展.

期中測試是比較重要的，家長們肯定很關(guān)切。下面我就說說其相關(guān)狀況，這次期中試題，因為事先課堂上都復(fù)習過，所以總體來說，狀況都比較好，但還有部分學生成果不志向。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成果。我們更應(yīng)當關(guān)注是孩子的實力，注意孩子的全面發(fā)展，相識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會須要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)實力、有終身學習的愿望和實力的人。因此，光有學問是遠遠不夠的，學生的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正緣由。是不懂，還是馬虎，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。

下面我就撿主要的和各位家長聊一聊，希望各位家長能做一些簡要的記錄，并能夠提出您的想法和建議。

一、習慣

我首先跟大家來聊聊孩子的習慣.

一些家長最擔憂的是孩子的成果是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,其實培育孩子良好的習慣,是適應(yīng)小學學習生活的"第一步,至關(guān)重要".

首先說的是學習習慣.

1,寫的習慣,盡量避開一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣.在這里提示家長摯友們要留意您孩子的寫字姿態(tài)(坐,握筆,距離等)，這個寫字姿態(tài)不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。

2,聽的習慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清晰是非常重要的.這就須要我們在于孩子交談時要留意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.

3,讀的習慣,平常老師布置了讀書的作業(yè),肯定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應(yīng)當仔細地聽.

4,說的'習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的狀況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),

二、熬煉孩子的說話實力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)

其次說的是孩子的生活習慣.

1,早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30前要睡覺.)

2,生活自理實力的培育,孩子在家他能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包,打算明天要帶的學習用具(美術(shù)課上要帶水筆,上體育時要穿運動鞋,運動褲.)，平常在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地啊！抹桌子。最重要的就是千萬不要怕麻煩或是怕奢侈時間就自己全做了，這樣的愛并不能真正的讓孩子受益。

3,要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習慣.入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾,校徽，星期一實行升旗儀式要穿好校服

4,平常的學習時間盡量不看電視,玩嬉戲機.(周五,周六適當支配時間看看少兒節(jié)目,不能看的電視連續(xù)劇.)

三、運動的習慣

生命在于運動。常常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優(yōu)秀。有探討報告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關(guān)。這提示我們家長要重視培育孩子的運動習慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習慣，強壯體魄，是培育德智體全面發(fā)展的小學生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡潔的運動，例如每天堅持跳繩200個，但不要把跳繩當作作業(yè)來完成。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然,習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以漸漸來,從現(xiàn)在起先,督促他們,使他們漸漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,至少他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng).

下面我給大家提幾點建議:

(1)學習用品的打算.

剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的影響,留意力較簡單分散.因此,家長在給孩子打算筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,肯定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素.例如,孩子用自動鉛筆,筆芯特別細簡單斷,孩子才起先學習寫字,力氣各方面都不能很好限制,筆心很簡單折斷,筆心一斷,他就會停下來漸漸按筆芯,所以請家長為孩子打算削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學校,避開擔心全隱患.另外,文具盒盡量選擇簡潔的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很簡單分散學生上課的留意力.在此還特殊提示一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學校，這樣會影響孩子的學習

(2)為孩子支配一個良好的學習環(huán)境

有適合孩子高矮的,特地用來作業(yè)的桌椅,（孩子坐在座位上，雙腳可以平放在地上，桌子的高度保證孩子寫字的時候很放松，可以示范）有的孩子的作業(yè)本拿到學校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的特地書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,肯定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以愛護孩子的視力!不要將孩子支配在與電視機同屋的房間,要給他們一個寧靜的學習環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視簡單引起學生的無意留意,花花綠綠的東西很簡單吸引學生的留意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中留意力.

(3)教化孩子要學會和孩子溝通

一要關(guān)切孩子的在校聽課狀況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否仔細傾聽,課堂上學學問是大頭戲,沒有良好的聽課習慣當然學不好,老師強調(diào)，家長關(guān)注更易養(yǎng)成.

(4)要留意激勵和指責對孩子的影響

盡量多激勵少指責,有兩個極端要指出,我們有的家長喜愛攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要留意這樣確定會挫傷自己孩子的自信念,而有的家長喜愛夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩子傲慢,人際關(guān)系差,哪一天被別人比過了就當心眼或者想不開,這也要不得.我們應(yīng)當看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點,一個孩子不行能樣樣比別人好,也不行能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.

(5)有事應(yīng)當和孩子商議著干

要留意培育孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要留意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好酬勞,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣.假如酬勞沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!

關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿5

敬重的各位家長：

你們好!首先感謝你們能在百忙之中來參與這次家長會，在這里給你們拜個晚年：祝你們身體健康，工作順當，合家華蜜，萬事如意。

為了孩子們好好學習，保證學生們的人身平安，學校做了大量的工作，加強值班巡邏，尤其是校門口值班，早晨一名值班領(lǐng)導(dǎo)和四名老師，白天值班領(lǐng)導(dǎo)級部組長巡查校內(nèi)，中午支配專人值班，也就是說，學生在校的每一分鐘，我們都有值班老師，做到平安無隱患。為了孩子，下面作為班主任我向家長提出以下要求;

1、能監(jiān)督孩子早晨和下午放學時間不上網(wǎng)了解孩子上學時間和放學時間，對孩子回家有駕馭。

2、保證孩子星期六和星期天的'平安，不能放任不管，剛好了解孩子的動向。

3、個別學生有談戀愛現(xiàn)象，家長要留心孩子的反?，F(xiàn)象。

4、學生遇到侵害要剛好和家長和老師反映，不要膽怯 隱瞞，家長遇到這種狀況，要保持冷靜，不要沖動。

5、為進一步的保證學生的身體健康，建議學生還是要多吃湯菜、熱飯，少吃垃圾食品。

6、建議學生上下學盡量以班級村莊平安小組為單位，騎自行車結(jié)伴而行，并嚴格遵守交通規(guī)則，保證上下學的平安。

7、監(jiān)督檢查好學生的作業(yè)，常常與班主任老師聯(lián)系，常常詢問同村學生自己孩子在校的表現(xiàn)，剛好駕馭學生的在校狀況。

在這里我代表初二二班的全體師生感謝你們的支持，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，對你們的到來，再次感謝!

關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿6

各位家長：

晚上好!

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參與今日的家長會，你們的到來既是對我們老師工作的大力支持，也是對你們子女教化的關(guān)切。孩子的成長，不是光靠學校就可以夠做到的，還須要有效的家校協(xié)作。今日請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校老師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子度過小學階段的最終一個關(guān)鍵時期，使孩子順當邁進中學。

一、現(xiàn)狀分析

1、本班狀況：六年級(1)班共有xx名，極大多數(shù)的學生，已養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，有較強的學習主動性和學習責任感，有良好的思想素養(yǎng)，各方面表現(xiàn)都主動向上的。但也部份學生的學習看法、學習習慣、學習成果不容樂觀的。

2.學生學習狀況分析。

學習成果優(yōu)秀：

學習蒸蒸日上：

學習主動進?。?/p>

學習正在進步：

學習看法有待端正：

基礎(chǔ)較薄弱：

二、家長要做些甚么

1、給子女多一點關(guān)愛。

我們都知道，世上沒有不疼愛自己孩子的父母，可能有的對愛的表達方式用得不對吧。有的家長以為打、罵就是管好孩子的最好方法，當用這些方式都不能湊效時，家長便沒了方法，以為自己的孩子已無藥可救。卻不知，正是由于家長的看法和方式，差一點毀了自己的孩子!家長多給子女一些關(guān)愛吧，要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，增進他們身心健康成長。

2、給子女多一點安靜。

我們以為，大多數(shù)孩子學習是仔細的。他們回家后，首先就想到的是趕快把作業(yè)做好。但是，有的家庭經(jīng)常沒有寧靜的學習環(huán)境。子女在造作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或看電視，這樣會嚴峻影響學生的留意力。有的學生一邊聽電視，一邊在造作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量著陸，不利于進步學生的成果。三心二意造作業(yè)，效果確定不好。因此，在造作業(yè)的時候，要盡可能讓孩子有一個寧靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子造作業(yè)時亂指責，亂叫賣。還是讓孩子靜心腸造作業(yè)，細致地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點束縛。

俗語說，沒有規(guī)則，不成方圓。沒有良好的教化和適當?shù)氖`，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子寧靜地造作業(yè)，一吃完晚餐，就把孩子安置在房間里。那末，孩子一個人在房里究竟在干甚么呢?是在仔細造作業(yè)、仔細溫習呢?還是在看書呢?還是在看電視，乃至在看打電腦、上網(wǎng)嬉戲呢?家長有無細致視察過?像這類例子許多，有的孩子一人一個房間，晚上在上網(wǎng)打嬉戲，家長卻沒有發(fā)覺，而是由老師發(fā)覺的。怎樣會發(fā)覺的?是由于這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，其次天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。因而老師就找到了這個學生上課打瞌睡的答案。還有，為何現(xiàn)在上中學讀書的學天生績不肯定好呢?特殊是那些沒有束縛力的學生，他們住宿在學校，晚自習的時候沒有老師就經(jīng)常頑耍，不仔細作業(yè);家長又不在身邊，力所不及，結(jié)果他們的成果反而著陸了。因此，我們把缺少自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有肯定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要以為工作賺錢肯定要放在第一名，多陪陪孩子，多對孩子一些教化，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點束縛，家長就會少一點苦惱。、給子女多一點引導(dǎo)。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導(dǎo)，學會溝通，學會說明，不能用簡潔粗魯?shù)姆椒ㄒ还髯哟蛩馈Ｌ厥馐潜容^內(nèi)向的孩子，你心急，肯定要讓他做到甚么甚么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情弄僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，乃至打罵，有些心理承受實力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的心情，乃至出現(xiàn)逃學的.現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教化也要留意方式方法，當然這是陳詞濫調(diào)了，但還要引發(fā)我們足夠的重視。

5、和老師多一點聯(lián)系。

我們希看家長們要和班主任和任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀態(tài)，多了解孩子的作業(yè)狀況;老師也要向你們了解學生在家里的狀況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就可以把握孩子的學習狀況，可以有的放矢地對他們進行教化。

每一個孩子的特點都不相同，教化孩子沒有公式可套，現(xiàn)在，我們要的思索是，我們的孩子身上存在的題目，我們怎樣引導(dǎo)，教化，讓孩子有新的改變，真正取得學習和做人的豐收。真心的希看能得到各位家長更多的支持和協(xié)作，只有學校教化和家庭教化左右開弓，才能更有效。有的家長可能有點自暴自棄;我的孩子就這個模樣了，我也沒有方法了。千萬不要，你應(yīng)當是孩子最堅毅的后盾，你放棄了，孩子也會放棄，你們現(xiàn)在苦痛，以后會始終苦痛。有一句話是哦這樣說的，只要你想做，哪一天都來得及。

關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿7

各位家長：

大家上午好，很興奮今日我們又坐在一起共同探討我們孩子的教化問題。本次家長會主要有這樣五項大的支配。

一、傾聽專家講座。

二、本學期的班級工作匯報。

三、各學科老師匯報自己本學期的教學安排。

四、家委會主任和各位家長溝通本學期家委會的一些安排和支配。

五、請一名優(yōu)秀家長溝通育子閱歷。

首先我先向各位家長溝通本學期我們班的一些班級工作準備。前面我們已經(jīng)做得工作我不再重復(fù)。在此基礎(chǔ)上，我準備深化以下兩項大的工作：

(一)有思想的承接學校的各項活動，讓孩子在活動中學有所獲，健康成長。

本學期，為了更好地促學生的全面發(fā)展，學校組織了一系列的活動。在上學期承接的基礎(chǔ)上，本學期我們班嘗試做好以下活動：

1、主推班級學長團隊的建立，讓學生在相互幫助中歡樂成長。

開展這項活動既可以幫助低年級或者班級中相對弱勢的同學，還可以讓學有余力甚或是做事有效率的同學從幫助同學中體驗到勝利的歡樂，更可以讓學習的探討溝通和學生的心中有他人意思在班級內(nèi)蔚然成風?？梢哉f是一舉多得。

2、組建小道德模范宣講團，開設(shè)道德講堂。

本學期，我準備從細致著筆，引導(dǎo)學生發(fā)覺身邊的道德事跡寫成道德故事在班級內(nèi)進行宣講，這樣既能培育學生的視察實力，多方面供應(yīng)學生的練筆機會，而且能讓學生漸漸形成正確的人生觀，價值觀，為學校的道德模范宣講團注入不竭的資源。

3、成立家長講師團，開設(shè)家長講堂。

上學期，我班家委會圓滿組織了各項綜合實踐活動，本學期在家委會的幫助下，我們將嘗試進行家進步課堂活動，讓具有先進的教化理念的家長，將自己的育子閱歷與心得體會與其他家長共享，并在家庭育子方面賜予指導(dǎo)，提高我們的家庭教化水平。

(二)打造八大德育學樂課程，關(guān)注學生全面健康歡樂發(fā)展

我們學校的理念是“全天生活皆教化。”為關(guān)注學生的全面健康歡樂發(fā)展，讓我們的孩子每天都在歡樂地學有所獲中成長，在學科教學中，我將和我班的學科老師力求構(gòu)建以下課程：

1、生命教化課程

2、健康教化課程

3、家長課程

4、閑暇教化課程

5、節(jié)日活動課程

6、歡樂教室活動課程。

7、歡樂教室文化課程。

8、班級崗位課程。

其實上述課程也是學校的要求，把上述一系列教化當成課程來做，也正是我們學校全天生活皆教化理念的體現(xiàn)。

其次，我向家長匯報一下開學來我班的現(xiàn)狀和我在語文教學方面的一些準備。

應(yīng)當說開學到現(xiàn)在學生們的學習面貌還是特別好的，比原先沉靜了許多，也懂事了許多。從開學到現(xiàn)在我們班涌現(xiàn)的可喜現(xiàn)象如下：

第一個現(xiàn)象：上課主動回答問題的越來越多，變更了幾個同學占據(jù)課堂問題回答的現(xiàn)象，很多同學站到了主動發(fā)言的行列。原先我班上課發(fā)言比較主動的只有劉方桐、朱子萌、王藝璇、徐海洋、遲明華、李姿璇、張浩宇、王澤瑞、王景儀等幾個孩子。但是隨著學習的深化劉池陽、馮保丁、馬家駒、馬楚晴、謝雨、劉錦洲、張子晗、王興恩、張正錦、張文韜、吳奕霏、劉天潤、江成潛、韓星宇、鄶思瀚、郭海威、于千程、梁芯允、王嘉君、劉嘉怡等同學也投入到了主動發(fā)言的隊伍當中。當然還有一些同學他不是不會，你叫到他他也會，但是還是沒有主動舉手的意識。

其次個現(xiàn)象：學生的責隨意識比以前有所增加。開學，我們孩子的衛(wèi)生崗位進行了微調(diào)。從開學這一段時間，除極個別同學外，我們的孩子基本上不用老師的提示，一來到就知道放下書包干自己的責任區(qū)。特殊表揚這些同學：掃院子的劉池陽、劉方桐、王興恩、馮保丁四位同學他們每天都要在七點二十到校打掃衛(wèi)生，而且我對他們進行要求，七點四十必需準時到教室上晨讀，不能因為打掃衛(wèi)生而耽擱了自己的學習，他們四個從開學至今始終做到了準時完成。澆花和開宿舍門的'徐海洋，我們教室澆花的時間是每周三，而開宿舍門是每天中午學生到宿舍之前，海洋在接到這個任務(wù)之后一次都沒有遺忘過。再次表揚朱子萌，她擔當?shù)氖谴芭_和書包櫥的衛(wèi)生，這項任務(wù)的工作量比較大，但是每天她也是毫無遺忘地干好。然后表揚領(lǐng)水果的趙乙陽、劉錦洲。每天早晨到廚房拿水果，然后大課間發(fā)水果是他們的必備工作，每天他們都支配得游刃有余;最終表揚掃地的王雨桐、謝雨，拖地的趙天浩、張正錦、江成潛，他們幾個同學每周也都把自己的衛(wèi)生記得牢牢的，而且每次干得都特別仔細。

第三個現(xiàn)象：不少同學對待自己的學習比以前重視了許多，讓我看到了他們開學后看法的變更。首先學習愛好比以前深厚了許多，其次在作業(yè)精確度上比以前重視了許多。以前我們班同學對自己的要求是只要能考到A就行，現(xiàn)在他們看中的是自己在階段檢測中是否全對。而且最近在班里我還可喜地看到了我們班孩子針對不會的題目進行溝通、爭辯的現(xiàn)象，這就是一種巨大的變更，原先的孩子一下課什么也不管，早你追我趕地在樓道里跑開了。這一系列的改變也在標記著學生學習心態(tài)的變更。從書寫和作業(yè)完成方面我感覺改變最大的事李姊峰、馬家駒和吳奕霏。李姊峰的字和年前比，用我和她說的一個詞叫洗心革面;馬家駒寫作業(yè)比原先細致了許多，原先是重在完成，現(xiàn)在作業(yè)質(zhì)量上對自己的要求嚴格了許多。奕霏的書寫質(zhì)量和數(shù)量都比原先有了大提升。

當然在這一系列的改變中，還有的同學不能做到沉靜，做事毛躁，例如有的同學還是不能做到合理的擺放自己的東西，前面咱班就有同學在放自己的凳子時，竟看不到水桶，把水桶敲破了，周三的時候，我班還有兩個同學因為打鬧過度，擁著空調(diào)，把空調(diào)上的花瓶打碎了，當時嚇得我，多虧沒有傷著我們的孩子。這也在向我們昭示著有的孩子的心還沒有從假期中收回來。孩子們做事條理，不毛躁的習慣與心態(tài)還須要我們共同努力，接著引導(dǎo)。

其次我談一下，本學期的教學準備。細心的家長可能數(shù)月數(shù)就會知道，這學期我們的上課時間特別短。根據(jù)教學進度算，本學期第九周期中考試，第17周左右上期末考試。比上一學期少了兩三周的時間。在這有限的時間內(nèi)為了讓我們的孩子盡可能地駕馭和學習更多的語文學問。在語文方面，除了學習課本學問外，這學期我們新加入的兩大大的內(nèi)容如下：

1、加入詩詞創(chuàng)作的學習。我們本學期的詩詞創(chuàng)作主要圍繞課文的學習和周末的生活綻開。為什么要讓孩子進行詩詞創(chuàng)作呢?我自我感覺主要有以下幾樣好處：首先，可以提升學生的語文綜合素養(yǎng)。其次，因為我們的詩作創(chuàng)作主要圍繞課文綻開，有利于學生對課文內(nèi)容的鞏固復(fù)習。然后，可以修身養(yǎng)性，培育學生的靜氣。最終，可以為學生排遣心情供應(yīng)一種途徑。初步準備詩詞創(chuàng)作我將始終堅持下去，始終堅持到我們的孩子小學畢業(yè)?，F(xiàn)在孩子們做的全部優(yōu)秀詩詞我都做了整理，我將分單元發(fā)在我們的班級郵箱里。也請我們家長在看到我們同學們創(chuàng)作的時候不要笑說他們寫的詩像順口溜。其實寫詩就是從順口溜和打油詩起先的，我們給他時間，信任我們的孩子肯定能寫出文質(zhì)兼美的作品的。

2、在背誦完畢《與經(jīng)典同行》之后，將進行文言文的積累。在前面我已經(jīng)和各位家長溝通了文言文積累的重要性，在此我就不進行贅述了。只是我們家長，我們剛起先背誦的是區(qū)里的一本閱讀安排，因為他們紙質(zhì)的，所以背誦的篇目，我將發(fā)到班級郵箱，我們家長給他打印出來即可，后續(xù)的我也會接連整理出來，發(fā)班級郵箱，在必要時，可能須要買正本的書籍。

最終談一下，在語文方面須要家長幫助的內(nèi)容：

一是基礎(chǔ)生字詞及詞語盤點的聽寫。前面和幾位家進步行了溝通，不少家長感覺我們的基礎(chǔ)生字詞是我們班的弱項，建議多布置一些基礎(chǔ)生字詞聽寫的作業(yè)。其實我的觀點也是如此。前面我曾經(jīng)把我們考試的試卷分析發(fā)到我的博客上，里面也提到了這個問題。所以本學期在上課時間緊的狀況下，我們七個詞語盤點的生字詞我會適時地支配在家里聽寫，我們孩子出錯的地方肯定要求孩子至少改五遍改會。

其次個須要家長幫助的方面是我們孩子的書寫。前面我也和家長們強調(diào)了書寫對考試作文得分的重要性。但是現(xiàn)在我們的孩子還是處于不占優(yōu)勢的水平上。五年級了再讓孩子成節(jié)課拿出來練鋼筆字是不現(xiàn)實的，所以這幾天我也在思索讓同學們買一本隨教材的鋼筆字帖。家長在家里督促他一天練一張，一周至少練五張，周一的時候我進行批閱，這樣既能鞏固了生字，也能對孩子的書寫起肯定的協(xié)助作用。以上便是我這一學期的教學準備，為了我們的孩子讓我們共同努力。

下面進行第四項內(nèi)容，有請我們的家委會主任雨桐媽媽和大家溝通一下本學期家委會將要組織的一系列活動。

其實我們的孩子正是在我們家校共同的努力下，才能夠健康歡樂的成長。古人曾經(jīng)說“未有學養(yǎng)于而后嫁者也!”在教化孩子的問題上我們每個人現(xiàn)在都是摸著石頭過河，究竟怎么樣教化對我們的孩子是最好的，只有發(fā)揮我們?nèi)后w的力氣才行，所以本學期，我們除了開展家進步課堂活動之外，在家長會中我也初步準備讓我們一些家長走上講臺和我們溝通一下他們的育子閱歷，今日我們先請我們的品牌家長謝雨的爸爸謝雨的爸爸就孩子的教化問題談一下他的閱歷。

關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

下午好！

我是二年八班的數(shù)學老師，姓山，特別感謝各位能來參與這次家長會，也感謝各位家長對我們學校工作的支持和協(xié)作。今日我們相聚在這里面對面的溝通，目的只有一個：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁，共同教化好您的孩子。深深知道，那每一張絢麗可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙向往，我也是剛剛經(jīng)驗了這一切，踏上了工作崗位。作為數(shù)學老師，我們始終在探究，怎樣使干巴巴的數(shù)學課堂變得生動活潑，使平平淡淡的“學問”變成可口一點。和這群孩子快要相處4個月了，也了解了班級孩子的一些狀態(tài)，下面我就跟各位閱歷豐富的家長溝通一下。

一、班級數(shù)學狀況

7班的數(shù)學狀況大部分學生對數(shù)學學習主動性比較高；在課堂上能主動發(fā)言，思維特殊活躍，表現(xiàn)欲望比較強；在小組合作溝通時熱忱高漲，作業(yè)上交比較剛好，正確率較高。同時書寫女生的字都比較美麗，男生的字要加油。班級同學的數(shù)學思維很好?？傊瑦蹖W習，愛發(fā)言，愛思索是7班學生的特點。

8班的數(shù)學狀況大部分學生對數(shù)學學習主動性比較高；在課堂上能仔細聽講，看法都特別仔細，主動發(fā)言，思維比較活躍。作業(yè)上交比較剛好，大部分書寫也很美麗，正確率較高?？捶ê茏屑?。總是，愛學習，愛傾聽，愛問問題是8班學生的特點。一開學沒多久，我就在課堂上進行口算競賽，主要是讓孩子快速進入學習狀態(tài)。當時，孩子的熱忱度都很高，也為其次單元計算做了良好的鋪墊。同時，進行數(shù)學小明星評比，主要都是為了讓孩子快去進入學習狀態(tài)，效果也比較明顯。其次單元，我比較關(guān)注孩子的計算實力，讓孩子每天練習計算題目，提高計算實力。之后再完整學習了口訣之后，我進行口訣競賽，在課堂上書面計時競賽，跟同學挑戰(zhàn)，還是有幾個學生上來跟我挑戰(zhàn)了，當然我確定比他們快。我還聽到有個孩子說叫我爸爸來跟我比，確定比你快。讓孩子比較主動自覺的去背口訣有動力。短信下發(fā)正確孩子的學號，是為了讓家長剛好了解孩子的計算狀況，同時和班級其他孩子進行比較，衡量自家孩子的學習狀況。每月底一評比，評了三個方面的獎項，作業(yè)書寫、正確率、課堂舉手，讓孩子關(guān)注在學習數(shù)學時比較重要的幾方面。平常，課堂表現(xiàn)好的同學進行肯定的激勵，有敲章、發(fā)貼紙、發(fā)笑臉(棒棒糖)多種形式，激發(fā)孩子學習數(shù)學的熱忱。

二、本學期數(shù)學重點

接近期末，今日是12月29日，期末考試是1月25日，看似還有一個月，其實很快。元旦放假回來就沒有多少時間了。那么這段時間進入了期末復(fù)習，冒昧地給咱們的家長提幾點建議(主要是針對期末復(fù)習方面)：

本學期數(shù)學的重點：計算、口訣、解決問題。

①計算方面：從今日起先每天回去，寫幾道計算題目。計算類型分別是不進位加、進位加、不退位減、退位減和連加、連減、加減混合。計算孩子都會，但是做個題目總是會出現(xiàn)一些問題，又有一段時間沒有練，所以接下來的這段時間，我們讓孩子多練練，找回嫻熟的感覺。

②口訣方面：孩子的口訣順著被都很熟，像老和尚念經(jīng)。但是，在這塊練習任然有失分。針對孩子的這個問題，我們平?？梢远喑楸常€有拐彎背。比如：三九；五十四；還有□×6=□。讓孩子寫出全部的算式。一共是9個。也就是1到9分別乘這個數(shù)。

③解決問題方面：解決問題是小學數(shù)學階段的一個難點，特殊是低段，班級部分學生存在的肯定問題。解決問題是讀題、理解、抄題、計算等綜合實力的.體現(xiàn)。課堂上和平常的作業(yè)：我都要求圈一圈數(shù)字，和畫一下關(guān)鍵的句子。同時，現(xiàn)在起先學生的解決問題都要寫答句。所以家長可能家里會給孩子會一些自主作業(yè)的時候留意寫答句。還有一類題目：買東西夠不夠？這樣的題目要求三步走。第一步：算式。其次步：比較。第三步：回答。最終寫上答句。讀題實力須要孩子一點點練習。

假如發(fā)覺你的孩子從一年級起先，解決問題就始終存在著困難，家長也比較關(guān)注這一點，我們可以：

A、讓孩子反復(fù)讀題?？荚嚨脑嚲矸祷?，家長可能也關(guān)注到其實解決問題并不難，但是孩子怎么還是錯了，很大部分我覺得孩子缺乏耐性讀題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理示意，或者就是看到數(shù)字就寫。激勵孩子多讀幾遍，有些題目我發(fā)覺孩子來問我說不會，我就讓他讀，讀三遍過后，他突然有想法了。所以讀題實力可能是我們要多關(guān)注的地方

B、用例題作輔導(dǎo)。有些題目孩子經(jīng)過思索實在不會做的題目，我們也不要干脆告知原題的解法，最好的方法是依據(jù)原題，編一個相像的例題，與孩子一起分析、探討，弄懂弄通例題，再讓孩子去做原題。

C、只講關(guān)鍵點。對于有些數(shù)學難題，家長一時也編不好例題，那么，可以就這個原題，分析它的關(guān)鍵點在哪里，找到什么條件就好解題了，讓孩子依據(jù)大人的提示，去思索、去列式計算。而不能將算式干脆列出來，或告知孩子第—步做什么，其次步再做什么……假如這祥輔導(dǎo)孩子，那么他的解題思路恒久打不開。

三、注意實踐

現(xiàn)在，數(shù)學學習越來越貼合生活實際。我發(fā)覺班級許多學生缺少生活閱歷，所以在看時間，買東西花錢計算，理解問題都不夠到位。我比較提倡生活數(shù)學，所以最終，也比較冒昧的跟各位家長提幾點生活數(shù)學如何滲透。

比如，本學期：

第一，長度單位，這個單元主要是對米和厘米的相識，初步形成肯定的長度觀念。在生活中，可以問孩子睡的床有多長，家里的門多高，你的身高是多少，幫助爸爸媽媽量一下身高怎么樣，這樣讓孩子自己動手操作，熬煉動手實力。

其次，100以內(nèi)的加法和減法，這個單元在生活中許多涉及，比如去超市買東西，你可以讓孩子算一算，我發(fā)覺有的孩子對生活中的一些數(shù)學理解力很差，也是因為平常生活閱歷少的原因。第三，角的初步相識，在生活中，有許多角可以讓孩子找一找，培育孩子的愛好。

第四，表內(nèi)乘法，家長可以幫助孩子進行順背，倒背，抽背，拐彎背等等，讓孩子對口訣耳熟能詳，為以后進一步學習乘法除法奠定基礎(chǔ)。

第五，視察物體，這個單元是離生活最貼近，我們每天都在視察，讓孩子視察一個杯子，一個娃娃，都可以，也可以讓他畫一畫。這部分是為了建立孩子的空間觀念，為以后初中學學習立體幾何都有肯定的幫助。

第六，統(tǒng)計，生活中我們始終會數(shù)一樣物品，我們嘗試著讓我們的孩子數(shù)數(shù)看，可以讓他們兩個兩個數(shù)，都是一種統(tǒng)計的行為。

最終我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教化好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。我是第一年的新老師，所以在工作中有什么不足，還望各位家長多提珍貴看法。我肯定會虛心接受，努力做好工作。最終也想說句心里話，我覺得一個能陪著孩子看書，指導(dǎo)孩子作業(yè)的家長是一位了不得的家長！只要我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。

關(guān)于家長會班主任發(fā)言稿9

各位家長：

你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參與孩子的家長會，我們表示特別感謝。

一年級的小學生入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學習生活發(fā)生了很大的改變。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校內(nèi)的新生活，今日我們同各位家長們共同探討如何依據(jù)低年級學生的特點，提高學校和家庭共同教化的效果。

一、班級狀況介紹：

我們班是一個有著66名學生的大家庭，女生33人，男生33人。

二、開設(shè)的課程有：

語文、數(shù)學、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

為了我們的孩子，能從入學起先就在心理、生活、學習上盡快適應(yīng)學校生活，家長們應(yīng)做哪些打算，我來詳細說明一下。

三、學生上課時間支配：（下周改點：下午提前半小時）

上午：7：30上課，中午11：20分放學，這期間包括有三非常鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

下午：2：00上課，5：20分放學，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

四、對學生的到校要求：要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前非常鐘到校。為保證每位孩子的平安，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

五、孩子剛跨入小學的校門，起先人生的新階段，家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點：

1、孩子的心理打算。

家長要多與孩子進行溝通，向孩子表示慶賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、傲慢的、興奮的事，父母也可以向孩子講解并描述自己童年在小學的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學生活的憧憬。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商議余地的必需做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長留意幾點：教化孩子在學校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家留意平安，不跟生疏人走；除了將家長的聯(lián)系電話告知班主任外，還要囑咐孩子，有事跟老師說，不懂的就問老師。

2、物質(zhì)打算。

父母要為孩子打算好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡潔好用，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必需運用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長的心理打算。

（1）了解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習實力、培育社會性、形成健全人格的場所，所以，家長要相識到，學校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必需努力讀書學習，適應(yīng)團體生活的規(guī)律。

（3）孩子的訓(xùn)練從入學起先。

“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學后立即起先不行。

上學以后，孩子必需養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，漸漸延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，慢慢地，讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。起先時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查并簽字，假如做得好，必需加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生愛好，不對之處，可以讓小孩立即改正。特殊要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)當督促孩子仔細完成并檢查，假如不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母