足球特色課程建設(shè)方案完整

足球特色課程建設(shè)方案(優(yōu)質(zhì)文檔，可直接使用，可編輯，歡迎下載）

足球特色課程建設(shè)方案足球特色課程建設(shè)方案(優(yōu)質(zhì)文檔，可直接使用，可編輯，歡迎下載）足球課程背景情況介紹根據(jù)國家推動中國足球事業(yè)發(fā)展的有關(guān)精神，加快青少年校園足球運(yùn)動蓬勃發(fā)展，作為廣州市足球推廣學(xué)校，我校有豐富的體育教師資源，體育專職教師10人,其中足球?qū)ｍ?xiàng)教師1人。近年來我校足球隊(duì)參加鎮(zhèn)、區(qū)足球比賽成績突出,2021年第二屆廣州市長杯小學(xué)五人足球賽番禺賽區(qū)第二名；2021年達(dá)能少年世界杯足球賽禺區(qū)第一名 ；2021年番禺區(qū)中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽第四名;2021年番禺區(qū)第二屆中小學(xué)足球聯(lián)賽第三名；2021年西片教育指導(dǎo)中心中小學(xué)生足球賽第一名.（二）目前足球特色課程現(xiàn)狀從2021年開始至今我校足球逐漸發(fā)展壯大，學(xué)生參與度逐漸提高，興趣濃厚，在實(shí)際工作中，我們結(jié)合學(xué)校情況分年齡段組建學(xué)校足球隊(duì)伍.現(xiàn)在一年級到六年級組成了階梯隊(duì)，而且成立了女子足球隊(duì).明確隊(duì)員選拔條件及訓(xùn)練要求，并按要求逐步實(shí)施。為了保障此項(xiàng)活動順利開展，制作足球門、訓(xùn)練器材、購買比賽服裝等.每周每班都有一節(jié)足球課。同時(shí)結(jié)合周末休息時(shí)間，開展足球訓(xùn)練活動。各隊(duì)表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，掀起了學(xué)生們參與足球活動的熱潮,鍛煉了學(xué)生的身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)配合、協(xié)作精神。足球教學(xué)是推廣和普及足球運(yùn)動的主要途徑。我校制定了《學(xué)校足球發(fā)展規(guī)劃》,在教學(xué)計(jì)劃時(shí)，加大活動比重。低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的戰(zhàn)術(shù)為主.通過市區(qū)級聯(lián)賽，不斷提高學(xué)生對足球的摯愛之情，從而讓足球推廣程度進(jìn)一步加深,使學(xué)生終身授益。二、足球校本課程開發(fā)的原則(一）趣味性原則小學(xué)足球校本課程的開發(fā)要照顧到小學(xué)生的心理特點(diǎn)，課程的內(nèi)容要豐富多彩,富有吸引力，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣.所以，課程教材開發(fā)的內(nèi)容要盡可能具體、形象、生動、活潑，在課程的實(shí)施過程中,我們還要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受、興趣、樂趣,真正讓學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。(二）教育性原則足球和所有的體育活動一樣，具有健身、認(rèn)知、審美、娛樂和教育的功能。與一般的體育活動相比，它更能夠鍛煉孩子的體魄，陶冶孩子的情操，培養(yǎng)孩子的集體主義精神,提高孩子的合作意識,小學(xué)足球校本課程的開發(fā)與實(shí)踐必須考慮足球的教育功能.這樣,隨著課程的實(shí)施，必將促進(jìn)孩子全面和諧的發(fā)展。（三)整體性原則小學(xué)足球作為一門校本課程，它的開發(fā)實(shí)踐是學(xué)校的一項(xiàng)基本校策，是學(xué)校個(gè)性化課程的重要組成部分.它涉及學(xué)校的各個(gè)年級、各個(gè)學(xué)科、各位師生，所以,在整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們必須兼顧全體，以低起點(diǎn)、高規(guī)格、抓全面、促個(gè)性作為指針，并由此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.(四)差異性原則雖說小學(xué)足球校本課程的開發(fā)與實(shí)踐是一項(xiàng)整體性的改革,但絕不是面面俱到，一字鋪開。它必須考慮實(shí)際的差異，各有側(cè)重，如低年級和高年級，男生和女生要區(qū)別對待。對學(xué)生，我們強(qiáng)調(diào)面向全體,但也不忽視由于受個(gè)人修養(yǎng)、稟賦、愛好制約而呈現(xiàn)的水平參差不齊的狀況，給予不同的要求和切合實(shí)際的指導(dǎo)。（五）實(shí)踐性原則盡管現(xiàn)今有許多學(xué)校在進(jìn)行足球教學(xué)，然而每所學(xué)校制定的校本課程一定不會相同。因此，我們的實(shí)踐不但要完善課程體系中校本課程的部分，更重要的是應(yīng)探索出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過實(shí)踐的驗(yàn)證,能使理論得到補(bǔ)充、體驗(yàn)和證實(shí),只有多實(shí)踐,才能獲得理論的升華，反過來，再促進(jìn)高質(zhì)量的實(shí)踐。三、足球特色課程建設(shè)目標(biāo)1、通過對足球技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。2、充分利用足球運(yùn)動的競爭性強(qiáng)的特點(diǎn)有效地鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。3、進(jìn)一步提高足球隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)的水平，為足球項(xiàng)目成為我校特色課程.4、努力以足球活動為載體，建設(shè)成我校特色活動之一，增加知名度.四、課程結(jié)構(gòu)校隊(duì)校隊(duì)五、課程組織與管理（一）組織與管理1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長：杜培良主任組員：陳宇恒孫立坤李彥芳陳小龍劉晨張?jiān)撇ɡ顐g伍尚飛林升宇專業(yè)教練：陳宇恒(二）學(xué)習(xí)與培訓(xùn)1、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)體教結(jié)合文件資料，不斷促進(jìn)體教結(jié)合工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、定期組織體育教師開展足球培訓(xùn)活動,提高全體體育教師整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)工作的深入開展。(三）隊(duì)伍建設(shè)1、進(jìn)一步選拔人才,擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模。認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì),壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展.2、各年級成立足球年級隊(duì)，每班成立男、女足球隊(duì).（四）開展多種形式活動1、開辟班級足球?qū)?。在班級的黑板?bào)或墻報(bào)中開辟一角為班級足球欄，用來展示班級同學(xué)開展相關(guān)足球活動的介紹及宣傳。2、設(shè)立“校長杯”學(xué)校年級足球聯(lián)賽。設(shè)想創(chuàng)辦足球月活動，通過“校長杯”足球聯(lián)賽宣傳推廣足球運(yùn)動的開展。3、積極參加各級各類足球比賽。通過參加各級各類足球比賽，加強(qiáng)校際之間足球的相互交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，用比賽的舞臺展現(xiàn)自身的價(jià)值.4、假期培訓(xùn)。學(xué)校每年寒暑假期間組織招募學(xué)生積極參加假期足球培訓(xùn)班,將足球教學(xué)活動延伸到假期期間，課堂以外.通過參加培訓(xùn)增加了訓(xùn)練時(shí)間同時(shí)也提高了學(xué)生的足球水平。（五）后勤與保障1、組織保障：學(xué)校把足球項(xiàng)目列入學(xué)校特色課程建設(shè)工作議程，做好實(shí)施的組織、檢查、評估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長的作用,緊緊依靠全體體育教師做好開發(fā)實(shí)施工作。3、激勵(lì)保障：把建設(shè)實(shí)施的成績與訓(xùn)練對老師年度考核結(jié)合起來，考核先進(jìn)結(jié)合起來。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動全體老師的積極性。4、經(jīng)費(fèi)保障：加大經(jīng)費(fèi)投入，學(xué)校將從學(xué)校整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施,確保本課程的順利進(jìn)行。六、課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由于體育課面對的是全體學(xué)生，而訓(xùn)練隊(duì)則是有一定基礎(chǔ)或身體出眾的學(xué)生,存在差異性.所以體育課和訓(xùn)練隊(duì)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完全不同。以下評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)僅作為參考體育課平時(shí)學(xué)生參與情況，學(xué)習(xí)情況（主觀）測試1、運(yùn)球過桿（計(jì)時(shí))2、踢球射門（次數(shù)）訓(xùn)練隊(duì)主觀1、運(yùn)球、傳接球、射門等技術(shù)動作2、個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識測試1、運(yùn)球過桿射門2、傳球準(zhǔn)度3、球性（顛球）足球場報(bào)價(jià)TOFM聯(lián)系人聯(lián)系人郵箱郵箱建設(shè)11人制足球場1個(gè)，8人制足球場1個(gè),5人制足球場1個(gè)，辦公用房一間,廁所兩間及化糞池一處，簡易停車位55個(gè)。11人足球場100*60=6000㎡,底線緩沖2。5m，邊線緩沖2m；8人制足球場59*36=2065㎡，底線緩沖2m,邊線緩沖1.5m;5人制足球場39＊20=780㎡,底線緩沖1.5m，邊線緩沖1m，合計(jì)10038㎡?？偯娣e:120*105=12600㎡，其余2562㎡為服務(wù)區(qū)及停車場。排水溝547米.圍網(wǎng)長542米，4米高，2168㎡，圍網(wǎng)上部軟網(wǎng)長542米，6米高，3252㎡。名稱規(guī)格單價(jià)數(shù)量（㎡)金額(元）備注土方開挖，素土回填,平整壓實(shí)300mm12。5元/㎡12600㎡157500100mm厚碎石墊層12元/㎡12600㎡151200100mm厚水泥石粉穩(wěn)定層23元/㎡12600㎡289800150mm厚加筋C25商混分別找坡M16,200＊200網(wǎng)孔115。5元/㎡12600㎡1455300排水溝400*400，水泥鋼筋溝蓋板,暗溝95元/m547m51965雙色人造草足球場高度：50mm材質(zhì)：PE8800Dtex抗紫外線,抗老化，無紡布,石英砂，黑膠粒92元/㎡10038㎡923496照明11人:單柱18盞1000W照明燈；30米高燈柱；布線及開關(guān)控制器;調(diào)試；57000元/套4套228000照明八人：單柱4盞1000W照明燈；15米高燈柱；布線及開關(guān)控制器;調(diào)試；19800元/套4套79200照明五人人:單柱2盞1000W照明燈；12米高燈柱；布線及開關(guān)控制器；調(diào)試；12800元/套4套51200圍網(wǎng)4米高，50*50網(wǎng)孔,直徑76立柱,60橫管，85元/㎡2168㎡184280圍網(wǎng)上部軟網(wǎng)6米高，50＊50網(wǎng)孔,直徑76立柱,鋼絲橫拉，9元/㎡3252㎡29268辦公用房8米長，3米高，5米寬12300元/間1間12300廁所1.5米長,2。5米高，1.25米寬直排2800元/間2間5600化糞池2米長,2。5米高，1米寬磚砌128611人制球門（含網(wǎng)）3700元/副1副37008人制球門（含網(wǎng)）1900元/副1副19005人制球門(含網(wǎng)）1500元/副3副4500停車位畫線35元/位55位1925合計(jì)：342722。00元（大寫:壹佰伍拾肆萬玖仟叁佰玖拾元整）。此報(bào)價(jià)含材料，運(yùn)輸,安裝，1年質(zhì)保及3年保修，含稅。課程建設(shè)情況總結(jié)根據(jù)山西省高等教育學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)原則,遵循教育教學(xué)規(guī)律，通過對課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)方法的改革，改善現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方法，充利用現(xiàn)代教育技術(shù)改革教學(xué)方式和教學(xué)手段，積極推進(jìn)啟發(fā)式、討論式、研究式教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)與啟發(fā)學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力和潛力。課程建設(shè)定位課程建設(shè)特色a.內(nèi)、外、婦、兒、五官、傳染、急救醫(yī)學(xué)及中醫(yī)結(jié)合腫瘤學(xué)是山西中醫(yī)藥大學(xué)的的專業(yè)核心課程。理論性強(qiáng)，是必修的理論課。①本課程建設(shè)中師資力量雄厚，在教學(xué)中,各位老師責(zé)任感強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契。②年輕的教師經(jīng)常向老教授討教，經(jīng)常組織聽課和經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)注重與時(shí)代特色結(jié)合,是一只不可多得的優(yōu)秀隊(duì)伍。③學(xué)生評教及考核成績均優(yōu)秀。④教學(xué)思想活躍，教學(xué)改革有創(chuàng)意;教研活動推動了教學(xué)改革，取得了明顯的成效。⑤發(fā)表了較高質(zhì)量的教改教研論文.⑥本課程建設(shè)中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃合理并取得良好效果:堅(jiān)持開展定期教研、科研活動,促進(jìn)本教學(xué)隊(duì)伍整體科研能力提高；堅(jiān)持聽課制度，及時(shí)了解課堂教學(xué)動態(tài)和教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高；改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容方法，促進(jìn)良好教風(fēng)形成和發(fā)揚(yáng)；鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次和實(shí)踐能力;鼓勵(lì)教師考博、訪學(xué)、進(jìn)修等,進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。一個(gè)“臨床"使中、西醫(yī)“病證結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)”充分體現(xiàn)中西醫(yī)臨床結(jié)合的特色與優(yōu)勢。內(nèi)科注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合診治能力，要求學(xué)生全面掌握醫(yī)學(xué)知識,如：要求學(xué)生搜集大量常見病例,從每一病例中抓重點(diǎn)，培養(yǎng)科學(xué)的臨床思維模式；外科注重動手能力，理論課程與實(shí)踐課程同時(shí)進(jìn)行，采用分組式，評分制，積極調(diào)動學(xué)生的動手能力；婦科主要是臨床常見婦科病的鑒別,教師要精選婦科內(nèi)