小學英語老師教學規(guī)劃實用版5篇

小學英語老師教學規(guī)劃實用版5篇工作規(guī)小學英一、學二、教學目的教學的主要目的是培養(yǎng)學生學__英語的積極情感，在大量的語言實踐中，形成三、教學設(shè)想1、把“2、在教學的過程當中，讓3、充分發(fā)揮人本主義精神，讓學生成為學__的主4、創(chuàng)設(shè)良好的課堂5、重視學生的口語交際能力，把在課適當?shù)匕焉钪械目谡Z“6、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源7、培養(yǎng)1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲2、能根3、能利用所五、本學期教1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的2、注重學生自學能力和基礎(chǔ)。3、注重中外文化4、注重學生學__興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的5、注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的7、注重教學資料的配8、注重中小學各六、方法措1、認2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學3、考慮到小學生好動愛玩的多彩的教5、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀_6、多為學生營造一些學7、培養(yǎng)學生看英語畫報，認真學__教學大綱，深小學英語在以前的二、課上充分英語學__注重激發(fā)學生的學__興趣，鼓勵學生積極參與課堂交流，以達到練__三、課下利用三年級起新的學期，又是一個新的開始。這個學期我會繼續(xù)認真的履行自己的職責，開小學英語一、學二、教材分析三、教學總目小學生理性思維較差，感性知識豐1、能聽懂、會說12組會話和教師所講的課堂用3、能聽、做6個“TP6、能完成8個自我評價活動四、教學措施1、建2、以學生為中心，設(shè)置場景，表演對話在教學對話前為學生設(shè)計場景，營造氛圍，誘發(fā)學生的語言動機。讓學生發(fā)把一些單詞，短語，甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓學生全身活五、學_根據(jù)小學生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，這個學__重點在于激發(fā)學生學__六、扶優(yōu)輔后進生的情景大體如下：缺乏明確的學__1、培養(yǎng)學生學__的興趣，激發(fā)他們進取參與學2、對學優(yōu)生更多的給予方法的指導，3、使后進生明確學__的目的1、思想教育，轉(zhuǎn)化觀念端正學__態(tài)度3、多一份關(guān)心、幫忙，努力小學英語一、指認真學習、深入貫徹第三次全教會精神和頒布的《決定》、《綱要》內(nèi)容，以二、主要工作1、師資緊，課時少，教學任務(wù)重；2、中小學英語教材的銜繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。小學英語教材容量在不斷加大，難度在加由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的指導意見》和《小認真學習《小學教師六認真工作要求》，切實做好教學六認真工作。本學期擬嘗試集為能結(jié)合學改進課堂⑴確立課堂教⑵采用以活動⑶課堂教學中小學英語三年