五年級科學(xué)上冊（蘇教版）第14課 霜和露（教學(xué)設(shè)計）（表格式）

第第頁五年級科學(xué)上冊（蘇教版）第14課霜和露（教學(xué)設(shè)計）（表格式）蘇教版科學(xué)五年級上4.14《露和霜》教學(xué)設(shè)計

課題水在自然界的循環(huán)單元4學(xué)科科學(xué)年級5

學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容：本課介紹了兩種天氣現(xiàn)象——露和霜教學(xué)內(nèi)容包括三個活動：第一個活動是觀察比較露和霜的不同，整體感知它們在形態(tài)及形成條件上的差異。第二個活動是人造露和霜，主要是模擬露和霜的形成過程，形成條件差異主要是溫度不同。主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗、分析能力。第三個活動是閱讀二十四節(jié)氣之白露、霜降。教學(xué)目標(biāo)：1、比較露和霜的不同，知道露與霜也是常見的天氣現(xiàn)象。2、通過做模擬露和霜的實驗，解釋露和霜的形成原因。3、閱讀相關(guān)資料，了解二十四節(jié)氣中與天氣現(xiàn)象相關(guān)的節(jié)氣。

重點通過做露和霜的模擬實驗，解釋露和霜的形成原因。

難點做造霜的實驗。

教學(xué)準(zhǔn)備鐵罐、濕毛巾、電子溫度計、碎冰、鹽、冷水

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

活動一：比較露和霜的不同活動二:人造露和霜活動三：學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣活動一：在秋冬的早晨，你觀察過植物葉子嗎，上面有什么？（問題導(dǎo)入）明確：可以看到露水，露是液體，是小水滴形態(tài)2、當(dāng)溫度更低時，葉子上還是露嗎？明確：當(dāng)溫度更低時就會形成霜，霜是固體，是小冰晶形態(tài)。3、說說露和霜的相同與不同之處不同之處：露是液體、無色、小水珠、多形成于春夏以及初秋的夜晚；霜是固體、白色、冰晶、多形成于深秋及冬天的夜晚。相同之處：都是在夜晚形成的，都是由水蒸氣在遇到冷的情況下形成，一般都附著在地表的花草樹木或是建筑物上?；顒佣簩嶒炓唬喝嗽炻盯僭诒蟹湃胨楸聣|一塊濕毛巾。②將冷水倒入碎冰中，測量冰水的溫度。③觀察杯子的外壁。2、為什么要在杯子下墊濕毛巾？明確：墊濕毛巾的目的是增加杯子四周的水汽含量實驗觀察：我觀察到溫度計顯示的溫度為-1.1℃，杯子的外壁有細(xì)密的小水珠，小水珠越來越多，匯聚成很多大水滴。3、實驗二：人造霜①在杯中放入碎冰和冷水，杯下墊一塊濕毛巾。②在冰水中加鹽，測量冰水的溫度。③觀察杯子的外壁。觀察記錄：觀察到此時溫度計顯示的溫度為-15.8℃，杯子的外壁有白色的霜花出現(xiàn)加鹽前后杯子外壁有什么不同？將杯中的冰水倒掉，過一會兒杯子外壁又會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？明確：加鹽后杯內(nèi)的溫度明顯要比加鹽前低，加鹽后杯子外面形成了霜花，而不是液態(tài)的小水珠。將杯中的冰水倒掉，杯子的溫度回升，杯壁的霜花會慢慢融化成小水珠。這說明霜也是水的一種固體形式?？偨Y(jié)：在天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴，這就是露。當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下，接近地表的水蒸氣會在物體表面凝結(jié)成冰晶，這就是霜?；顒尤呵锾?，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，太陽一落山，氣溫便很快下降。夜間，空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)在花草樹木上，形成密布的小水珠。早晨，經(jīng)陽光照射，這些小水珠看上去晶瑩剔透，因而得“白露”之美名。白露在每年的9月7日或8日。霜降為每年的10月23日或24日，含有天氣漸冷、初霜出現(xiàn)的意思，是秋季的最后一個節(jié)氣，意味著冬天即將開始。二十四節(jié)氣是中國古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)事的補(bǔ)充歷法，分別是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。類似白露、霜降這樣與天氣現(xiàn)象有關(guān)的節(jié)氣還有雨水、谷雨、寒露、小雪、大雪。小組討論實驗探究小組討論閱讀資料觀察比較露與霜的不同，聚焦本節(jié)課的研究主題，為接下來的造露和造霜作鋪墊。通過簡單的模擬實驗，將在自然界夜晚發(fā)生的事情直觀地在學(xué)生面前顯現(xiàn)出來，有利于學(xué)生推導(dǎo)出自然界露與霜的形成過程。二十四節(jié)氣是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，里面很多節(jié)氣的命名與天氣現(xiàn)象有關(guān)，如小雪、大雪、小寒、大寒等，這是很好的科學(xué)與人文相結(jié)合的教育題材。

習(xí)題鞏固1、露和霜有相同也有不同。（）2、露和霜都在晚上形成，因為晚上溫度較低。（）3、霜降意味冬天即將開始。（）4、二十四節(jié)氣沒有什么用處。（）5、實驗時墊濕毛巾