統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)期中高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷（二）（含答案）-1

統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)期中高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷（二）（含答案）

期中高頻考點(diǎn)檢測(cè)卷（二）語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

一、選擇題

1．下面的詞語中與“新冠病毒"中的“冠”讀音一樣的詞語是（）

A．冠軍B．位居全國之冠C．勇冠三軍D．怒發(fā)沖冠

2．下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）

A．詭計(jì)多端處心積慮安居樂業(yè)

B．路不拾遺臭名遠(yuǎn)陽人壽年豐

C．生靈涂炭興高彩烈多事之秋

D．哀宏遍野得意忘形流離失所

3．下列詞語中，加點(diǎn)字意思不一樣的一項(xiàng)是（）

A．理所當(dāng)然理應(yīng)B．舉世聞名舉辦

C．不可估量估計(jì)D．奇珍異寶珍品

4．把握句子的主要意思，正確的一項(xiàng)是（）

A．我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。（藺相如的功勞很大）

B．每次打獵回家，海力布總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。（海力布熱心幫助別人。）

C．大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。（地道里面小洞多）

D．前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！（火箭的速度很快。）

5．下列句子所描繪的景象，與括號(hào)里的四字詞語表達(dá)不一致的是（）

A．妹妹整天嘰里呱啦說個(gè)不停，高興時(shí)說，不高興時(shí)也要說。（喋喋不休）

B．趙國的大臣認(rèn)為不能上秦王的當(dāng)，可不答應(yīng)又怕他派兵來攻。（左右為難）

C．人們走搭石時(shí)，前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。（協(xié)調(diào)有序）

D．那些葉子在陽光的照耀下，承包風(fēng)搖動(dòng)，閃閃發(fā)光。（金碧輝煌）

6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．它有圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。

B．此外，有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面、眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

C．所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

D．我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

7．下列不屬于民間故事的是（）

A．《八仙過?！稡．《田螺姑娘》C．《神筆馬良》D．《白蛇傳》

二、填空題

8．看拼音寫字。

pèi()合平hénɡ()飽lǎn()后huǐ()

ɡuàn()軍qīn()略愛mù()牛lánɡ()

9．把下面的詞語補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語填空。

難以()信豐()足食金()輝煌

足智多()舉世()名內(nèi)()外患

（1）智謀很多，形容善于料事和用計(jì)。()

（2）指國家內(nèi)部的動(dòng)亂和來自外國的侵略。()

10．判斷下列句子所用的修辭手法。

（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

（2）它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

（3）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋"的俗語。

（4）看！前面呼嘯而過的東西是什么？那是流星體！

11．結(jié)合日積月累，補(bǔ)充填空。

（1），不棄功于寸陰。（葛洪）

（2）我勸天公重抖擻，。（《己亥雜詩》）

（3），但悲不見九州同。，家祭無忘告乃翁。（《示兒》）

（4）美哉，我少年中國，！哉，我中國少年，?。ā渡倌曛袊f》）

三、判斷題

判斷下列說法對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×"。

12．《牛郎織女》和《田螺姑娘》都是民間故事，《牛郎織女》由作家老舍先生整理。()

13．《少年中國說（節(jié)選）》一文中運(yùn)用了排比、象征等手法描述了少年中國的英姿勃勃、前途無量。()

14．閱讀文章時(shí)，圈畫一些關(guān)鍵詞句可以幫助我們捕捉有用信息，加快閱讀速度。()

15．《珍珠鳥》描述了珍珠鳥從怕人到信賴人的變化過程，展現(xiàn)了作者與珍珠鳥之間的美好情意。()

四、語言表達(dá)

16．請(qǐng)你為班級(jí)公約提出建議。

五年級(jí)（二）班要制定班級(jí)公約，需要同學(xué)們?cè)诩垪l上寫出兩三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容，請(qǐng)你寫一寫。

班級(jí)公約

五、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

《獵人海力布》（節(jié)選）

海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說:“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚，說:“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！"有個(gè)老人對(duì)海力布說:“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話?？墒墙裉炷阕屛覀儼峒遥憧偟谜f清楚哇。咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀！”

17．認(rèn)真閱讀選段中畫橫線的句子，然后填空。

（1）從語段中的兩個(gè)“！"，你可以體會(huì)到，朗讀海力布的話時(shí)，應(yīng)該用（A．氣短聲促B．氣粗聲重C．氣足聲硬）的語氣。（填序號(hào)）

（2）這段話通過對(duì)海力布和的描寫，表現(xiàn)了海力布的品質(zhì)。

18．海力布為什么流下了眼淚？

19．如果你是海力布，在這種情況下，你打算怎樣勸說不知情的鄉(xiāng)親們呢？

閱讀下面的文章，完成習(xí)題。

天鵝的故事

①訪俄期間，我在莫斯科認(rèn)識(shí)了一位老人斯杰潘，他請(qǐng)我到他家去做客。

②落座以后，我看墻上掛著一只獵槍，就好奇地問：“您喜歡打獵？”

③老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“是的，但那是30年前的事了。那年初春，我背著這枝獵槍，在貝爾湖畔的沼澤地打野鴨?？墒?，因?yàn)楹蓖蝗唤蹬R，湖面又上凍了。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無所獲。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲：‘克?！肆ǎ　姨ь^一看，原來是一大群天鵝。"

④“天鵝群剛好落在離我不遠(yuǎn)的地方。它們?yōu)槭裁礇]有走呢？我瞪著眼睛，想看個(gè)究竟。

⑤“突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?。?jīng)過這沉重的一擊，鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來。接著是第二次，第三次……”

⑥“我被天鵝的這一舉動(dòng)驚住了。別的天鵝呆呆地站在那里，瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’，冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。慢慢地，有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速擴(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來‘克嚕——克哩——克哩’的叫聲，就像那激動(dòng)的勞動(dòng)號(hào)子：‘兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！’"

⑦“小小的冰窟窿終于變成了一片很大的水面。它們昂頭挺胸地在水里游動(dòng)著，捕食著魚蝦，不時(shí)發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：‘克嚕——克哩——克哩！’”

⑧“多么讓人感動(dòng)的鳥兒?。∥耶?dāng)時(shí)離它們才三四十米，雙手端著上了子彈的獵槍，可是，我卻把槍掛到肩頭，悄悄地離開湖岸。從此以后，這枝獵槍就一直掛在墻上，再也沒有動(dòng)過。"

20．第⑤自然段中的畫線句子形象地寫出了___的情景，讓人強(qiáng)烈地感受到___。

21．選擇正確的答案。

（1）文中的“破冰勇士”指()A．老天鵝B．整群天鵝C．斯杰潘老人

（2）天鵝破冰的目的是()A．鍛煉身體B．尋找食物C．嬉戲打鬧

22．仔細(xì)讀③——⑧自然段，作答。

（1）概括短文第③——⑧自然段主要內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．一群天鵝用自己的身體破冰。B．一群天鵝為了生存，用自己的身體破冰。

C．一群天鵝為了生存，在一只老天鵝破冰行動(dòng)的感召下，用自己的身體破冰。

（2）概括填寫天鵝的表現(xiàn)及老人的情感變化。

天鵝落在不遠(yuǎn)處→老天鵝帶頭撲打冰面→

想看個(gè)究竟→→。

23．你覺得天鵝們成功破冰的原因有哪些？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)簡要說明。

六、書面表達(dá)

24．習(xí)作。

題目：我最愛的

要求：請(qǐng)選擇你最愛的物品，寫寫它是怎么來的？它是什么樣子的？對(duì)你有什么意義？寫作時(shí)要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。語句通順，書寫端正，450字左右

參考答案：

1．D

【詳解】本題考查多音字。

冠：［guān］（1）帽子的總稱。（2）形狀像帽子或在頂端的東西。

［guàn］（1）戴帽子；戴。（2）古代男子到二十歲舉行加冠禮，結(jié)發(fā)戴冠，表示成人。（3）超出眾人，居于首位。

新冠病毒［xīnguānbìngdú］：新型冠狀病毒。“冠狀病毒"是一種球形病毒，因其外膜上有形似中世紀(jì)歐洲王冠上的棒狀突起而得名。冠：王冠。

A．冠軍［guànjūn］：泛指體育、文化、藝術(shù)表演等競技比賽中的第一名。

B．全國之冠［quánguózhīguàn］：全國第一。冠：第一名。

C．勇冠三軍［yǒngguànsānjūn］：勇敢在全軍里數(shù)第一；形容英勇過人。三軍：古代有上軍、中軍、下軍，統(tǒng)指整個(gè)軍隊(duì)。冠：超群出眾，位居第一。

D．怒發(fā)沖冠［nùfàchōngguān］：憤怒得頭發(fā)豎起，頂起了帽子；形容憤怒到極點(diǎn)。冠：帽子。

選項(xiàng)D的詞語中與“新冠病毒”中的“冠"讀音一樣。故選D。

2．A

【詳解】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況。

完成此類題目要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字，經(jīng)常也是易錯(cuò)字。

B．有誤。臭名遠(yuǎn)陽——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。

C．有誤。興高彩烈——興高采烈：形容興致高昂，情緒熱烈。

D．有誤。哀宏遍野——哀鴻遍野：比喻到處是背井離鄉(xiāng)、呻吟呼叫的災(zāi)民。

故選：A。

3．B

【詳解】本題考查了多義字。

“多義字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。

A．相同?！袄硭?dāng)然"“理應(yīng)”的“理"事物的規(guī)律，是非得失的標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)等。

B．不同。“舉世聞名”的“舉"是全的意思?！芭e辦”的“舉"有發(fā)起，興起的意思。

C．相同?！安豢晒懒俊薄肮烙?jì)"中的“估”都是估算的意思。

D．相同?！捌嬲洚悓?“珍品”中的“珍"都是珍貴的意思。

故選：B。

4．B

【詳解】本題考查了句義。

主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。

A．不正確。意思是“藺相如的功勞不大?！?/p>

B．正確。從“海力布總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份"可知意思是：海力布熱心幫助別人。

C．不正確。意思是“小洞的作用很多。”

D．不正確。意思是“流星體的速度比火箭快。"

故選：B。

5．D

【詳解】本題考查詞語理解。

喋喋不休：指說話嘮嘮叨叨，沒完沒了。

左右為難：形容無論怎樣做都有難處。

協(xié)調(diào)有序：相互協(xié)調(diào),有一定的先后順序。

金碧輝煌：意思是形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目，比喻陳設(shè)華麗。

選項(xiàng)D是形容“葉子”在陽光照耀下的場景，葉子不是“建筑"，所以和“金碧輝煌”不合適。

6．B

【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

B.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，“圓明園東、西、南三面"與“眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍”之間不是并列關(guān)系，不能用頓號(hào)，句中停頓，用逗號(hào)。

改為：此外，有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。

7．C

【詳解】本題考查民間故事。

A．《八仙過?！罚窃谥袊耖g流傳最廣的神話傳說之一。八仙分別為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和及曹國舅。

B．《田螺姑娘》是福建省福州市地方民間傳說故事中的人物，出自《搜神后記》卷五。故事講天帝知道謝端從小父母雙亡，孤苦伶仃，很同情他，又見他克勤克儉、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡幫助他。四川省射洪市螺湖也有流傳，故事情節(jié)類似。

C．《神筆馬良》是中國童話故事，我國著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤先生創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，表現(xiàn)了封建社會(huì)百姓的苦難以及馬良的正義和善良。

D．《白蛇傳》是中國四大民間愛情傳說之一，源自于唐代洛陽巨蛇事件等，初步定型于明代馮夢(mèng)龍《警世通言》中，成熟盛行于清代，是中國民間集體創(chuàng)作的典范?！栋咨邆鳌访枋龅氖且粋€(gè)修煉成人形的蛇精與人的曲折愛情故事。

故選C。

8．配橫覽悔冠侵慕郎

【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，本題“配、橫、悔、侵、慕"筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。

9．置衣碧謀聞憂足智多謀內(nèi)憂外患

【詳解】考查詞語的識(shí)記和運(yùn)用。

難以置信：難于使人相信。

豐衣足食：穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。

金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。

足智多謀：智謀很多，形容善于料事和用計(jì)。

舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。

內(nèi)憂外患：指國家內(nèi)部的動(dòng)亂和來自國外的侵略。

（1）形容善于料事和用計(jì)用“足智多謀”。

（2）指國家內(nèi)部的動(dòng)亂和來自外國的侵略，用“內(nèi)憂外患"。

10．反問比喻引用設(shè)問

【詳解】本題考查修辭手法的辨析。

（1）使用了反問的修辭手法，句尾有問號(hào)，句子用反問的語氣表達(dá)肯定的意思：白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

（2）使用了比喻的修辭手法，句中有比喻詞“像”，句子把“身子"比喻為“球兒”。

（3）使用了引用的修辭手法，引用了家鄉(xiāng)俗語“緊走搭石慢過橋"。

（4）使用了設(shè)問的修辭手法，句子自問自答。

11．不飽食以終日不拘一格降人材死去元知萬事空王師北定中原日與天不老壯與國無疆

【詳解】考查默寫。

（1）“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是不要整日就是吃飽喝足，無所事事；不要放棄分秒可以用功的時(shí)間。

（2）出自清代詩人龔自珍《己亥雜詩》，全詩為《己亥雜詩》，九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

（3）出自宋代詩人陸游《示兒》，全詩為死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

（4）出自梁啟超《少年中國說》，意思是年輕的中國是如此的壯美秀麗，和天一樣萬古長青，而中國的少年，將和祖國一樣萬壽無疆。

12．×13．√14．√15．√

【解析】12．考查學(xué)生對(duì)民間故事的積累與作家作品的識(shí)記能力。

《牛郎織女》為中國古代著名的漢族民間愛情故事，也是我國四大民間傳說之一，從牽牛星、織女星的星名衍化而來。傳說古代天帝的孫女織女擅長織布，每天給天空織彩霞。她討厭這枯燥的生活，就偷偷下到凡間，私自嫁給河西的牛郎，過上男耕女織的生活。此事惹怒了王母娘娘，把織女捉回天宮，責(zé)令他們分離，只允許他們每年的農(nóng)歷七月七日在鵲橋上相會(huì)一次。他們堅(jiān)貞的愛情感動(dòng)了喜鵲，無數(shù)喜鵲飛來，用身體搭成一道跨越天河的喜鵲橋，讓牛郎織女在天河上相會(huì)。

《田螺姑娘》屬于民間傳說故事，出自《搜神后記》卷五。故事講天帝知道謝端從小父母雙亡，孤苦伶仃，很同情他，又見他克勤克儉、安分守己，所以派神女田螺姑娘下凡幫助他。

其中《牛郎織女》由作家葉圣陶整理，不是由老舍先生整理。故本題錯(cuò)誤。

13．考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。

《少年中國說》寫于1900年，正在戊戌變法后，作者梁啟超流亡日本之時(shí)。當(dāng)時(shí)帝國主義制造輿論，污蔑中國是“老大帝國"。為了駁斥帝國主義分子的無恥濫言，喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，梁啟超適時(shí)地寫出這篇《少年中國說》。

結(jié)合《少年中國說（節(jié)選）》課文原文“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”與“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶……"等句子可知，文中運(yùn)用了排比、象征等手法描述了少年中國的英姿勃勃、前途無量。故本題正確。

14．考查學(xué)生對(duì)閱讀方法的掌握能力。

閱讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不用逐字逐句地讀；圈畫一些關(guān)鍵詞句可以幫助我們捕捉有用信息，這樣可以提高閱讀速度；故本題正確。

15．考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。

課文《珍珠鳥》通過記敘珍珠鳥在“我”的照料下，由害怕到熟悉，再到親近這一變化過程，展現(xiàn)了作者與珍珠鳥之間的美好情意，說明了人與動(dòng)物之間是完全能和諧相處的故本題正確。

16．1、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，不說有損班級(jí)榮譽(yù)的話，不做有損班級(jí)榮譽(yù)的事。

2、按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課。

3、作業(yè)按質(zhì)按量完成，按時(shí)交。

【詳解】本題考查口語交際。

班級(jí)公約是為了營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，創(chuàng)造團(tuán)結(jié)、拼搏、學(xué)習(xí)，快樂的班集體而制定的，需要全班同學(xué)共同遵守的約定或紀(jì)律。你認(rèn)為有利于建設(shè)更好班集體的公約內(nèi)容都可寫出來，最后由班委組織整理公約，然后和全班同學(xué)簽訂公約。下列是公約范例，以供參考。

1、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，不說有損班級(jí)榮譽(yù)的話，不做有損班級(jí)榮譽(yù)的事。

2、尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好。

3、同學(xué)之間，相互尊重，相互團(tuán)結(jié)，相互幫忙。

4、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，持續(xù)教室干凈。

5、不說臟話，不打架，不在教室走廊追逐打鬧。

6、不看不健康的書刊、音像、不上網(wǎng)吧玩游戲。

7、按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課。

8、上課遵守課堂紀(jì)律，不頂撞老師。

9、作業(yè)按質(zhì)按量完成，按時(shí)交。

10、珍愛生命，注意安全，防水、防電、不闖紅燈。

17．海力布著急的心情A語言神態(tài)心地善良、熱心助人18．災(zāi)難馬上就要來臨，海力布想要救鄉(xiāng)親們，但是不說出原因，鄉(xiāng)親們就不會(huì)相信他，不會(huì)搬走。海力布著急、擔(dān)憂、難過。19．如果我是海力布，我會(huì)對(duì)鄉(xiāng)親們說：“我救了海龍王的女兒，得到了一顆寶珠，含到嘴里能聽到鳥語。今天聽到鳥們說我們這里馬上就要山崩地裂，因此，我要你們趕快搬家，可你們不相信，急死我了。"

【解析】17．（1）本題考查朗讀句子。

感嘆號(hào)（?。┯糜诰渥咏Y(jié)尾，表示驚嘆、感嘆或號(hào)嘆。從“大吃一驚”“他急忙跑回家對(duì)大家說"“趕快”可以知道海力布當(dāng)時(shí)的心情是十分焦急的，語段中的兩個(gè)“！"體現(xiàn)了海力布著急的心情。因此，朗讀海力布的話時(shí)，應(yīng)該用氣短聲促來表現(xiàn)出海力布焦急的心情。

（2）本題考查人物描寫。

這段話的“海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚”“海力布急得掉下了眼淚"“海力布焦急地催促大家”是對(duì)海力布的神態(tài)描寫；“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！"“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”是對(duì)海力布的語言描寫。這段話講了海力布聽到災(zāi)難馬上來臨時(shí)，他急忙地去通知大家，催促大家搬走以免受災(zāi)難。這體現(xiàn)了海力布心地善良、熱心助人的品質(zhì)。

18．本題考查文章內(nèi)容理解。

從“大家聽了感到很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信他。海力布急得掉下了眼淚"可以知道海力布想救鄉(xiāng)親們便催促大家趕快搬走，但海力布說不出原因，鄉(xiāng)親們不相信他，不想搬家。海力布心里十分焦急、擔(dān)憂。

19．本題考查語言表達(dá)。

課文《獵人海力布》講的是獵人海力布打獵時(shí)救了龍王的女兒，得到一塊寶石，使他聽得懂動(dòng)物的語言，他把利用寶石聽到了大山要崩塌、洪水要淹沒村子的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，而他自己卻變成了石頭。文章贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。

同學(xué)們可以根據(jù)課文的內(nèi)容或者自己的想法寫下勸說不知情的鄉(xiāng)親們的話。

示例：如果我是海力布，我會(huì)對(duì)鄉(xiāng)親們說：“我得到了一塊能聽懂動(dòng)物的語言的寶石。我今天聽到了鳥兒說這里將會(huì)有大災(zāi)難發(fā)生。我們要趕快搬走，要不然就晚了！”

20．老天鵝落下破冰老天鵝很勇敢21．AB22．C整群天鵝一起破冰驚住感動(dòng)23．首先有一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)，愿意犧牲自己來鼓動(dòng)大家；其次整個(gè)群體都很團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，紛紛出力來破冰

【解析】20．本題考查賞析句子。

畫線句子“突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?形象地寫出了老天鵝落下破冰的情景，這讓人感受到老天鵝那種勇敢、無私奉獻(xiàn)的精神。

21．本題考查文章內(nèi)容理解。

（1）“破冰勇士”出現(xiàn)在第⑥段，從第⑤段的“突然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?可以知道“破冰勇士”指老天鵝。故選A。

（2）從第⑦段的“它們昂頭挺胸地在水里游動(dòng)著，捕食著魚蝦"可以知道天鵝破冰的目的是尋找食物。故選B。

22．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。

（1）從第③段的“因?yàn)楹蓖蝗唤蹬R，湖面又上凍了”、第⑤段的“一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔?、第⑥段的“慢慢地，有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝都投入了破冰工作?！焙偷冖叨蔚摹八鼈儼侯^挺胸地在水里游動(dòng)著，捕食著魚蝦"可以知道短文第③——⑧自然段主要講了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝破冰行動(dòng)的感召下，用自己的身體破冰。故選C。

（2）從第⑥段的“慢慢地，有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝都投入了破冰工作?！笨梢灾览咸禊Z帶頭撲打冰面后，整群天鵝一起破冰。

從第⑥段的“我被天鵝的這一舉動(dòng)驚住了"可以知道“我”驚住了。從第⑧段的“