班主任年度考核個人總結范文（二篇）

第4頁共4頁班主任年?度考核個?人總結范?文班主?任肩負著?一個幾十?名學生的?靈魂塑造?工作，十?年樹木，?百年樹人?。稍有閃?失，便會?給學生個?人，學生?家庭和社?會帶來不?良的后果?。本學年?我挑起了?本校六年?級(3)?班的班主?任工作。?認識到班?主任工作?的重要性?，我便把?各種教育?力量組成?有機的整?體，以整?體的力量?去影響學?生的整體?發(fā)展，努?力認真地?進行一年?的班主任?工作，使?之順利完?成?，F(xiàn)對?本年度班?主任工作?做一總結?。一、?對學生進?行政治思?想教育?首先，我?依據(jù)本班?學生的實?際情況來?確定自己?的施教力?度、方法?、時間，?作到細而?不亂，教?而有度。?著重做學?生的思想?品德教育?工作，教?育引導學?生自覺遵?守《中小?學聲守則?》和《中?小學生日?常行為規(guī)?范》，全?面在德智?體美勞方?面加以教?育，使本?班形成一?個尊師守?紀勤奮好?學團結向?上朝氣蓬?勃的班集?體。經(jīng)過?一年的師?生共同努?力，本班?沒有發(fā)現(xiàn)?過學生斗?毆或無故?曠課和不?守紀律的?現(xiàn)象。?二、引導?學生學好?功課近?代教育心?理學實踐?表明：智?商高的學?生，如果?學習的方?法不當，?往往成績?低下，而?智商能力?不能得到?充分的發(fā)?揮，而智?商中等的?學生由于?采用了科?學的學習?方法，取?長補短，?反而能取?得好的學?習成績。?由此可見?，這些都?是班主任?智育工作?能否順利?進行的必?要條件。?在本人當?班主任的?這一年，?堅決反對?學生死記?硬背，提?倡溫故而?知新，要?求循序漸?進，發(fā)展?學生思維?能力，提?高學生的?自學能力?。并且本?人經(jīng)常與?原班主任?了解和研?究學生的?學習情況?，在了解?的基礎上?，采取了?適當?shù)拇?施，激發(fā)?學生的學?習興趣，?引導正確?的學習方?法，做到?學生能夠?勤思，善?問專心，?刻苦地學?習。經(jīng)過?一年的實?踐，學生?的學業(yè)成?績明顯提?高。三?、上好每?一次的主?題班會、?寫好學生?的周記評?語上好?班會課，?組織班組?主題活動?，組織好?課外活動?，有計劃?地認真設?計、安排?好班會內?容。每周?召開一次?班會，到?此為止，?我召開的?主題班會?有：關于?心理健康?的、關于?責任的、?關于法律?的、關于?職業(yè)理想?的、關于?感恩的、?關于尊重?的、關于?自立自強?自尊自愛?的……每?次班會課?學生都得?到很多收?獲和感受?。四、?堅持正面?引導，加?大情感教?育，做到?以德治班?搞好班?級管理，?不能只靠?空洞的說?教和簡單?的命令。?我結合班?級實際和?學校教師?、學生成?長的經(jīng)歷?，對學生?進行教育?，起到了?曉之以理?、動之以?情的教育?效果。一?是培養(yǎng)、?保護學生?的自尊心?。二是與?學生加強?交流，做?他們的良?師和益友?。沒有交?流，就沒?有教育，?就沒有感?悟，就沒?有情感。?走進學生?，走進他?們的生活?，讓他們?尊重我、?理解我、?喜歡我。?三是組織?有益的活?動，讓學?生生活充?實，充滿?自信。?班主任年?度考核個?人總結范?文（二）?一、深?入學生、?親近、了?解學生?為了能更?加深入地?了解學生?，親近學?生，本學?年開始，?我積極深?入班級，?深入學生?，同時通?過其他教?師及家長?，盡快了?解本班學?生方方面?面的表現(xiàn)?。在一個?學年的接?觸中，我?了解到：?我們班的?學生年齡?小，比較?有個性，?大部分的?學生都有?很強的接?受能力，?學習的積?極性也比?較高。但?也有些學?生自我約?束能力差?，班干部?也缺乏威?信，不能?很好的幫?助老師管?理好班級?。有些孩?子作業(yè)不?認真。?針對學生?的特點以?及學生中?存在的問?題，我總?是尋找時?間、尋找?機會接近?學生，了?解學生在?學習、生?活中存在?的問題，?從生活上?、學習上?體貼和關?心他們，?和他們進?行思想交?流，讓他?們感受到?我對他的?親近和愛?。這樣，?學生就敢?于和我接?近了，愿?意聽我的?話，接受?我的批評?、教育了?。所以，?經(jīng)過一段?時間的努?力后，學?生的作業(yè)?有了明顯?的進步。?二、加?強學生思?想教育，?培養(yǎng)學生?的良好習?慣學生?良好習慣?的養(yǎng)成，?是順利開?展班主任?工作、形?成良好班?集體的基?礎。而良?好習慣的?養(yǎng)成，必?須從學生?思想認識?的加強上?來落實。?因此，在?本學期的?班主任工?作開展過?程中，我?從學生的?思想教育?入手，重?點培養(yǎng)學?生各方面?的良好習?慣。第?一、行為?規(guī)范教育?。由于學?生的年齡?小，自我?約束力差?，所以對?行為習慣?的培養(yǎng)是?常抓不懈?。開學初?組織學生?學習有關?規(guī)范內容?，督促學?生在思想?上提高認?識，平時?，發(fā)現(xiàn)某?些同學或?者某個小?組做得好?的及時表?揚，在班?中樹立榜?樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象?及時糾正?。在班里?實行班干?部分工負?責，讓學?生自己管?理自己。?對有些學?生多講、?多提醒、?多督促，?對隨地亂?扔、說臟?話、不按?時完成作?業(yè)、上課?不注意聽?講等不好?行為及時?指出，要?求改正。?一學期來?，絕大部?分學生都?能自覺遵?守行為規(guī)?范。第?二，集體?主義教育?。開學來?，通過學?校的各種?豐富多彩?的體育活?動及學校?組織的集?體活動，?增強學生?的集體榮?譽感，樹?立集體意?識，教育?學生團結?協(xié)作、互?幫互學，?增進友誼?。三、?做好家校?工作老?師要教好?學生，除?了做好校?內的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長協(xié)助?，才能把?學生教育?好。我很?慶幸我遇?到的家長?都很明理?，從來不?會為難我?，平時孩?子有什么?事情都私?下跟我好?好溝通，?一起解決?。那些頑?皮、學習?習慣不太?好的同學?，更要與?家長共同?管教。所?以有了家?長的幫助?，這個學?年我的工?作很順利?。本學?年的工作?中，還存?在很多有?待加強和?改進的問?題。比如?學生的各?方面能力?比較差，?自我約束?力不強，?學生課