教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)參考范本（2篇）

第6頁共6頁教師轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?參考范本?本人_?___.?____?月入職，?擔(dān)任了兩?項(xiàng)工作，?一個(gè)是高?二和高三?的地理教?學(xué)工作，?一個(gè)是高?二三班的?班主任工?作，半年?的努力，?有收獲，?有教訓(xùn)，?有激動(dòng)，?也有傷心?，現(xiàn)在就?把我的感?受和認(rèn)識(shí)?總結(jié)一下?。第一?，對(duì)學(xué)校?經(jīng)營理念?和模式的?認(rèn)識(shí)學(xué)?校以提高?學(xué)生的成?績(jī)?yōu)橹行?，以提高?學(xué)生的健?康素質(zhì)和?思想品德?素質(zhì)為基?本點(diǎn)，把?學(xué)生滿意?、家長滿?意、學(xué)校?滿意和社?會(huì)滿意為?標(biāo)準(zhǔn)的辦?學(xué)理念，?既先進(jìn)又?務(wù)實(shí);學(xué)?校管理規(guī)?范、注重?實(shí)效，不?搞形式;?對(duì)老師對(duì)?學(xué)生充滿?人文關(guān)懷?;各部門?各司其職?，不見相?互踢球的?現(xiàn)象;獎(jiǎng)?罰分明，?多勞多得?，優(yōu)質(zhì)優(yōu)?酬。在這?樣的環(huán)境?里工作，?我很快樂?。第二?，對(duì)教育?教學(xué)方面?的總結(jié)?本人擔(dān)任?高二和高?三各一個(gè)?班級(jí)的地?理課。?第一堂課?的交流，?就發(fā)現(xiàn)多?數(shù)學(xué)生對(duì)?地理課幾?乎沒有興?趣，他們?感覺“沒?有學(xué)到什?么”，“?地理沒有?用處”。?這種認(rèn)識(shí)?，將會(huì)嚴(yán)?重抑制學(xué)?生自主性?的發(fā)揮，?會(huì)成為未?來教學(xué)工?作的障礙?。為了提?高學(xué)生的?興趣，我?主要從以?下三個(gè)方?面對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了訓(xùn)?練：講解?身邊的案?例，來自?國內(nèi)的國?外的或者?是通過媒?體獲得的?材料，讓?學(xué)生到地?理知識(shí)來?源于生活?，學(xué)好地?理有利于?提高他們?的個(gè)人素?養(yǎng)和評(píng)判?鑒別能力?。二是教?給學(xué)生一?些終生受?益的東西?，例如辯?證的分析?問題，用?發(fā)展的觀?點(diǎn)思考，?吃苦精神?，持之以?恒等學(xué)習(xí)?品質(zhì)，以?提高學(xué)生?的自信心?，激發(fā)內(nèi)?動(dòng)力，提?高學(xué)習(xí)的?自主性。?三是交給?學(xué)生恰當(dāng)?的學(xué)習(xí)方?法。首先?就是識(shí)圖?，半年的?訓(xùn)練，多?數(shù)學(xué)生養(yǎng)?成了讀圖?的習(xí)慣;?其次是學(xué)?科知識(shí)的?構(gòu)建，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?如何梳理?繁雜的知?識(shí)，培養(yǎng)?他們良好?的思維方?式。第?三，對(duì)班?主任工作?的思考?健康向上?，積極和?諧的班級(jí)?文化象陽?光雨露一?樣，浸潤?、撫育著?每個(gè)學(xué)生?的心靈，?激發(fā)他們?的內(nèi)動(dòng)力?，提高他?們的自主?性，引導(dǎo)?他們健康?、快樂而?又充實(shí)的?生活。班?級(jí)工作繁?雜瑣碎，?但是學(xué)生?的進(jìn)步和?變化，也?讓我體會(huì)?到了喜悅?和成就。?高二三?班由__?__個(gè)來?自青鳥班?的學(xué)生和?____?個(gè)來自重?點(diǎn)班的同?學(xué)重新組?合而成，?他們的成?績(jī)偏低，?參差不齊?，從__?__分不?等，為了?提高他們?的自信心?和主動(dòng)性?，我班級(jí)?管理的第?一項(xiàng)措施?就是：賞?識(shí)教育。?看到學(xué)生?的優(yōu)點(diǎn)和?長處就立?即表揚(yáng)、?鼓勵(lì)。為?了讓他們?的學(xué)習(xí)熱?情持續(xù)下?去，我組?織了“成?功=目標(biāo)?+計(jì)劃+?行動(dòng)”、?“俞敏洪?的故事”?、“房子?與人生”?、“雄鷹?和蝸?！?、“如何?做一個(gè)富?有成效的?學(xué)生”、?“怎樣做?到努力學(xué)?習(xí)”等主?題班會(huì)，?培養(yǎng)學(xué)生?持之以恒?的品質(zhì)，?這是我班?級(jí)管理的?第二項(xiàng)措?施，既激?發(fā)內(nèi)動(dòng)力?，提高自?主性。針?對(duì)學(xué)生之?間的矛盾?和摩擦，?我專門做?了“感恩?之心”、?“珍惜緣?分快樂生?活”的班?會(huì)，給學(xué)?生的日常?言行制訂?了一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)，鼓勵(lì)?他們說積?極的話，?說自信的?話，說團(tuán)?結(jié)的話，?說友愛的?話，說有?利于集體?的話，說?鼓舞人心?的話，說?能夠提高?個(gè)人形象?的話;不?說消極的?話，不說?妒忌的話?，不說炫?耀的話，?不說狂妄?的話，不?說尖酸刻?薄的話，?不說泄氣?的話，不?說無情的?話，不說?悲觀的話?，不說破?壞團(tuán)結(jié)的?話，不說?損害集體?和別人榮?譽(yù)的話，?不說破壞?個(gè)人形象?的話。寬?容的對(duì)待?別人，記?得別人對(duì)?自己的好?。這是我?班級(jí)管理?的第三項(xiàng)?措施，即?建立積極?向上、學(xué)?風(fēng)濃厚的?班集體。?其他事情?，例如后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化，孤僻?學(xué)生的引?導(dǎo)，早戀?等現(xiàn)象，?都卓有成?效。我班?級(jí)管理的?主題是“?健康快樂?是生活”?，希望他?們能在追?求理想的?過程中，?尋找到快?樂?？?之，半年?的工作，?在與學(xué)生?交流和不?斷思考的?過程中，?我個(gè)人的?素養(yǎng)和能?力也得到?了提升。?是學(xué)校先?進(jìn)的理念?、高效的?管理、優(yōu)?越的條件?，讓我能?夠快樂的?工作和生?活。[?高中教師?個(gè)人轉(zhuǎn)正?參考范文?]1.?高中教師?工作總結(jié)?范文參考?2.文?員轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)參?考范文?3.教師?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)教?師轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)參?考范本（?二）特?崗教師轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)各位?領(lǐng)導(dǎo)：大?家好！?本人__?__，_?___月?進(jìn)入__?__中學(xué)?。三年來?，在校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的關(guān)心?支持下，?我成功地?實(shí)現(xiàn)了從?學(xué)生到老?師的轉(zhuǎn)變?，工作中?得到了多?方面的鍛?煉,能力?得到全面?的提升，?思想認(rèn)識(shí)?也有了極?大的提高?。現(xiàn)對(duì)工?作總結(jié)如?下：一?、在思想?上，愛國?愛黨，積?極上進(jìn)。?我積極?參加各種?學(xué)校組織?的各類學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)?。我還深?知要教育?好學(xué)生，?教師必須?先以身作?則，時(shí)時(shí)?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?作為一名?教師自身?的師表形?象要時(shí)刻?注意，我?在注意自?身師表形?象的同時(shí)?非常重視?對(duì)學(xué)生的?全面培養(yǎng)?。在工作?中，我積?極、主動(dòng)?、勤懇、?責(zé)任心較?強(qiáng)，樂于?接受學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作；?任勞任怨?。在不斷?的學(xué)習(xí)中?，努力使?自己的思?想覺悟、?理論水平?、業(yè)務(wù)能?力都得到?較快的提?高。加快?形成自己?的上課風(fēng)?格。二?、在教育?教學(xué)上，?敬業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)治?教。把?學(xué)生教好?，讓學(xué)生?成功，是?每位教師?最大的心?愿、最高?的榮譽(yù)。?因此，了?解和分析?學(xué)生情況?，有針對(duì)?地教對(duì)教?學(xué)成功與?否至關(guān)重?要。面對(duì)?新課改的?形勢(shì)，最?緊迫的問?題是具有?新的教學(xué)?理念、刻?苦鉆研如?何把課上?得深動(dòng)而?有趣，才?能夠抓住?學(xué)生的興?趣，從而?顯現(xiàn)出獨(dú)?特的上課?風(fēng)格。?三年來，?我一直擔(dān)?任高一、?高二(某?)學(xué)科教?學(xué)。教學(xué)?中，備課?是一個(gè)必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備學(xué)生，?又要備教?法。備課?不充分或?者備得不?好，會(huì)嚴(yán)?重影響課?堂氣氛和?積極性，?曾有一位?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?說：備課?備不好，?倒不如不?上課，否?則就是白?費(fèi)心思。?因此，每?天我都花?費(fèi)大量的?時(shí)間在備?課之上，?認(rèn)認(rèn)真真?鉆研教材?和教法，?不滿意就?不收工。?雖然辛苦?，但事實(shí)?證明是值?得的。?三、在班?主任工作?上，關(guān)心?學(xué)生，真?情投入?____?到___?_一年半?的班主任?工作，在?我跟學(xué)生?取得共同?成長的過?程中，心?中充滿感?激。基于?實(shí)踐的學(xué)?習(xí)與反思?，學(xué)生給?予了我很?多關(guān)于教?育、關(guān)于?人生、關(guān)?于學(xué)習(xí)、?關(guān)于生活?的思考的?火花。?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想?政治工作?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?，凈化學(xué)?生的心靈?，抓好養(yǎng)?成教育。?加強(qiáng)班級(jí)?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面地了?解學(xué)生，?努力培養(yǎng)?赤誠、嚴(yán)?格、活躍?、奮進(jìn)的?班集體。?積極搞好?抓差扶優(yōu)?，努力使?后進(jìn)生以?失敗者來?，以勝利?者走。積?極主動(dòng)地?和各科教?師聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)校?各方面的?教育力量?，發(fā)揮好?紐帶作用?。四、?存在問題?以及努力?方向1?、工作中?大膽實(shí)踐?、不斷創(chuàng)?新的意識(shí)?還不夠強(qiáng)?。日常工?作按部就?班的時(shí)候?多，主動(dòng)?創(chuàng)新的時(shí)?候少；對(duì)?管理工作?零碎的思?考多，整?體的謀劃?較少。?2、自身?各方面的?素養(yǎng)有待?進(jìn)一步提?高。盡管?平時(shí)注重?了學(xué)習(xí)，?但學(xué)得不?深，學(xué)得?不透。學(xué)?習(xí)的層次?不高。尤?其是科學(xué)?思想、管?理方法、?科研能力?等諸多方?面還有欠?缺，需要?更加努力?的學(xué)習(xí)和?更多的實(shí)?踐。針?對(duì)自己存?在的著一?系列不足?，我更深?刻認(rèn)識(shí)到?教育工作?，是一項(xiàng)?常做常新?、永無止?境的工作?。我今后?要努力做?到以下幾?個(gè)方面：?1.加?強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)?練，課堂?上做到精?講精練，?注重對(duì)學(xué)?生能力的?培養(yǎng)，知