控輟保學制度標準范文（五篇）

第9頁共9頁控輟保學?制度標準?范文為?認真落實?教育局會?議精神，?不讓經(jīng)濟?困難家庭?子女因困?難而低頭?，特定制?度。一?、救助對?象范圍?經(jīng)濟困難?家庭，殘?疾學生。?二、救?助標準?免收學雜?費、課本?費及校內(nèi)?服務性收?費。三?、學校定?期___?_獻愛心?活動，教?職員工要?與特困生?結(jié)成幫扶?對子，盡?可能解決?學生的后?顧之憂。?四、學?校對貧困?生每學期?走訪一次?，征求意?見，提出?改進措施?。五、?班主任要?對貧困生?在學習、?生活上給?予___?_。六?、上報撥?付的救助?津貼到位?后，扶貧?救助領導?小組監(jiān)督?檢查資金?落實情況?。靖邊?縣第十小?學靖邊?縣第十小?學扶貧?救助工作?主要措施?（14）?1、提?高認識，?強化領導?。2、?加強扶貧?救助金的?監(jiān)督、管?理及落實?。3、?學校要千?方百計采?取措施，?包括扶貧?救助和教?育控輟，?保證不讓?一名貧困?生掉隊。?4、班?主任及其?他教師要?對貧困生?在學習、?生活上給?予照顧。?5、學?期初學校?對貧困學?生視其家?庭貧困程?度減免灶?費等。?6、年終?對部分貧?困學生進?行走訪、?慰問。?7、進一?步加大宣?傳工作力?度，努力?擴大學生?及家長參?與救助的?范圍。?靖邊縣第?十小學?控輟保學?制度標準?范文（二?）為了?全面貫徹?__教育?方針，深?入落實新?課標先進?的教育理?念，真正?實現(xiàn)“以?人為本”??，F(xiàn)代社?會要求公?民具備良?好的人文?素養(yǎng)和科?學素養(yǎng)，?具備創(chuàng)新?精神、合?作意識和?開放的視?野。所以?，學校教?育應該能?夠為造就?現(xiàn)代社會?所需的一?代新人發(fā)?揮重要作?用。實施?九年義務?教育，必?須重視學?困生得幫?教工作，?它直接涉?及到控輟?工作的成?效，作為?九年一貫?制學校學?困生的幫?教工作尤?為重要。?一、提?高認識，?高度重視?學困生?是由于對?知識的接?受能力較?弱、貪玩?、先天資?質(zhì)欠缺等?原因造成?的，這些?孩子學習?比較吃力?，時間長?了，不知?不覺地有?了角色意?識，甘當?班級的尾?巴，這些?學困生的?存在，不?僅影響班?級的成績?，而且影?響一所學?校的教學?質(zhì)量，同?時學困生?也成為易?輟生的對?象，進而?影響普九?成果，所?以，從校?長到班主?任要高度?重視學困?生的產(chǎn)生?及幫教工?作。二?、學困生?幫教領導?小組組長?：趙恒?成員：王?艷羅國陽?思建平張?懷玲劉寰?賀曉麗黃?新凱杜曉?忠組長?負責學校?學困生幫?教的整體?工作，實?施宏觀調(diào)?控，成員?負責到每?個班，主?抓具體工?作。三?、學校建?立完善的?學困生幫?教體系，?責任到人?，實行包?干制度，?獎懲制度?。靖邊?縣第十小?學__?__.3?.7靖?邊縣第十?小學學困?生幫教措?施（16?）一、?學校建立?學困生檔?案，每個?班級建立?相應的學?困生檔案?。二、?科任教師?建立學困?生幫扶教?計劃。?三、用師?愛喚起學?困生的自?信對待?學困生教?師要多給?予寬容而?不是眼里?，多給于?鼓勵而不?是冷漠，?要用無私?的愛心，?幫助他們?樹立自信?心，要對?他們的點?滴進步及?時加以鼓?勵，讓他?們在教師?的肯定與?贊揚聲中?逐漸淡忘?自己的角?色，恢復?自信，重?新投入到?學習生活?中去。?四、學校?建立家訪?制度學?校規(guī)定每?位班主任?每學期家?訪___?_人次，?把學困生?在校的表?現(xiàn)及時向?家長匯報?，贏得家?長和社會?的理解、?信任和支?持，使之?產(chǎn)生良性?循環(huán)。?五、學校?建立學困?生幫教獎?勵制度?對本班內(nèi)?學困生轉(zhuǎn)?化，每轉(zhuǎn)?化___?_人，學?校獎勵班?主任教師?____?元孩子是?祖國的未?來和希望?，只要我?們用愛心?去呵護，?今天這一?株株嬌嫩?的幼苗，?就是明天?一顆顆茁?壯的大樹??？剌z?保學制度?標準范文?（三）?為切實做?好控輟保?學工作，?本著對學?生負責，?對家長負?責，對社?會負責，?對上級負?責的宗旨?，建立控?輟保學月?報制度。?一、領?導機構(gòu)?控輟保學?月報制度?，以學校?控輟保學?領導小組?負責組織?報告，并?具體負責?。二、?報告程序?1、日?常報告按?輟學報告?制度執(zhí)行?。2、?每月底由?教務干事?統(tǒng)計當月?控輟工作?各種情況?，和班主?任核對后?報副校長?，由副校?長重新核?對后制定?報告單，?向校長報?告。3?、校長審?定后，報?教育局。?三、報?告內(nèi)容?1、當月?工作內(nèi)容?。2、?當月輟學?____?。3、?當月轉(zhuǎn)入?轉(zhuǎn)出__?__。?4、當月?借讀__?__。?5、當月?其它有關(guān)?控輟情況?。靖邊?縣第十小?學__?__.3?.7靖?邊縣第十?小學定期?和隨機家?訪（9）?為及時?了解學生?情況，發(fā)?揮家長合?理科學地?教育孩子?，調(diào)整對?學生的教?育方法，?提高教育?教學效果?，建立此?制度。?一、定期?家訪1?、學期初?普訪一次?。主要向?家長提出?學校和本?班的要求?，介紹科?任教師情?況，征求?家長對學?校和老師?的意見及?建議。?2、期中?考試后普?訪一次，?主要向家?長匯報學?生在校學?習情況，?研究針對?學生實際?情況確定?學習方法?。3、?期末普訪?一次。主?要向家長?介紹學生?一學期在??？偟那?況，提出?假期要求?。二、?以下情況?要進行定?期家訪?1、學期?初要普訪?一次，主?要向家長?提出學校?和本班的?要求，介?紹科任教?師情況，?征求家長?對學校和?老師的意?見及建議?。2、?期中考試?后普訪一?次，主要?向家長匯?報學生在?校學習（?包括學習?態(tài)度、上?課聽講情?況、完成?作業(yè)情況?、考試和?測驗成績?），研究?針對學生?實際情況?確定學習?方法。?3、期末?普訪一次?。主要向?家長介紹?學生本學?期總的情?況，提出?后期要求?。三、?隨機家訪?1、學?生思想有?波動家訪?。及時了?解思想波?動根源，?調(diào)解教育?方法，特?別針對學?生心理問?題，研究?出科學的?教育方法?。2、?有輟學苗?頭家訪。?學生缺席?當天早檢?后，班主?任電話聯(lián)?系，了解?情況確定?是否有輟?學趨勢，?第二天仍?缺席，到?家進行家?訪，直到?學生上學?。3、?發(fā)生突發(fā)?事件（學?生）家訪?。4、?特例學生?觀察家訪?。四、?以下情況?要進行隨?機家訪?1、學生?思想有波?動，及時?了解思想?根源，調(diào)?整教育方?法，特別?針對學生?心理情況?，研究科?學的教育?方法。?2、學生?有輟學趨?勢進行隨?機家訪，?學生缺席?當天早檢?后，班主?任電話聯(lián)?系，了解?情況確定?是否有輟?學趨勢，?第二天仍?缺席，要?馬上到學?生家進行?家訪，直?到學生上?學，對出?現(xiàn)不想上?學的學生?要及時報?告給學校?。3、?學生發(fā)生?突發(fā)事件?時進行隨?機家訪。?4、特?例學生進?行跟蹤隨?機家訪。?五、班?主任家訪?后填寫家?訪登記表?，如需報?告學校的?問題要及?時報告給?學校，以?便共同研?究解決辦?法。六?、德育處?代表學校?進行隨機?家訪，一?般問題處?理后報告?給學校，?特殊問題?要通過校?長同意后?進行家訪?，訪后及?時向校長?匯報。?七、任何?家訪情況?列入年終?班主任工?作評比項?目之一。?靖邊縣?第十小學?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學控輟?保學制度?標準范文?（四）?孩子是祖?國的未來?，學生是?國家的希?望，為使?學生在義?務教育階?段心靈不?受傷害，?擁有健康?的心理，?特制定本?制度。?一、依據(jù)?《中華人?民共和國?義務教育?法》、《?未成年保?護法》、?《教育法?》等法律?、法規(guī)及?教育心理?學原理制?定本制度?。二、?教師要關(guān)?心愛護學?生，嚴禁?打罵、諷?刺、挖苦?學生，對?犯錯誤的?學生要批?評教育，?正確引導?，使其心?理健康成?長。三?、教師對?任何學生?不許體罰?和變相體?罰，如罰?站、驅(qū)逐?出課堂等?。四、?教師給學?生留的作?業(yè)量要適?中，不許?機械重復?，帶有懲?罰性的作?業(yè)。五?、對全體?學生要一?視同仁，?不偏愛學?習成績好?的學生，?也不歧視?學習成績?差的學生?。六、?對有體罰?和變相體?罰的教師?，學校要?嚴肅處理?，決不姑?息。情節(jié)?嚴重的，?要給予處?分，造成?嚴重后果?和惡劣影?響的，要?追究其責?任。七?、對關(guān)愛?學生方面?，事跡突?出的，學?校要給予?表彰，并?報請上級?教育行政?部門嘉獎?。靖邊?縣第十小?學__?__.3?.7靖?邊縣第十?小學控?輟保學制?度標準范?文（五）?為加強?學額管理?，有效做?好控輟保?學工作，?根據(jù)上級?要求并結(jié)?合我校實?際，制定?學生輟學?報告制度?。一、?學生輟學?報告制度?總負責人?為校長，?動作機構(gòu)?為教務處?，第一報?告人為班?主任。?二、報告?程序1?、晨檢過?程中，班?主任要認?真清點本?班人數(shù)，?發(fā)現(xiàn)有未?請假無理?由不到校?的學生后?，在晨檢?結(jié)束后，?向教務處?報告。?2、教務?處接報告?后登記備?案。3?、班主任?向教務處?報告后，?到校長室?打電話問?該名學生?未到校原?因，區(qū)分?有無正當?理由及是?否有輟學?苗頭。?4、班主?任將電話?詢問結(jié)果?回報教務?處。5?、對未聯(lián)?系上或有?輟學苗頭?的情況，?班主任要?于當日去?學生家家?訪，并把?家訪結(jié)果?報教務處?。6、?如發(fā)現(xiàn)學?生第二天?仍未上學?，班主任?應在第一?時間（晨?檢后）向?教務處報?告。7?、教務處?接報告后?進行登記?，并通知?年級主任?。8、?年級主任?于當日同?班主任及?有關(guān)教師?進行家訪?，并把家?訪結(jié)果報?教務處。?9、如?第三天仍?未上學，?班主任仍?在晨檢后?報教務處?登記。?10、教?務處通知?年級主任?、管片領?導、主管?校長，立?刻研究，?制定控輟?方案，并?通知學生?所在村村?委會及主?管鎮(zhèn)長，?然后根據(jù)?方案進行?有村委會?成員參加?的集體家?訪，并把?結(jié)果報主?管鎮(zhèn)長，?并報教育?局。1?1、如仍?未返回校?，則由主?管鎮(zhèn)長牽?頭重新制?定方案再?做工作。?三、責?任落實?1、班主?任