幼兒園開學季活動方案（5篇）

第7頁共7頁幼兒園開學?季活動方案?親愛的家?長，小朋友?們：大家?上午好!金?秋九月，金?菊盛開。在?這個美麗如?畫的季節(jié)里?。一枚枚五?光十色的果?實在大自然?這爍大的背?景上印下了?自己最燦爛?的笑臉，我?們如一群外?出覓食，練?飛的小鳥又?回到了我們?的天堂—幼?兒園，歡呼?雀躍的我們?帶著果實清?香展示著羽?的豐盈。再?此，我很榮?幸代表幼兒?園的全體教?師祝大家身?體健康，萬?事如意。現(xiàn)?在我宣布愛?蕊幼兒園開?學典禮正式?開始。第?一項：升中?華人民共和?國國旗全?體起立，出?旗，奏樂。?升國旗，?奏國歌，敬?禮。第二?項;下面讓?我們用熱烈?的掌聲歡迎?我們愛蕊幼?兒園的園長?致辭：第?三項;學生?代表田希哲?演講我愛我?的幼兒園?第四項：全?體小朋友做?體操第五?項：與家長?的互動游戲?，第六項?：時裝秀?第七項：家?長秀第八?項：親子游?戲1、投?籃2、快?樂傳真3?、馬兒跑跑?4、兩人?三足走第?九項：開學?典禮結束?幼兒園開學?季活動方案?（二）一?、教育教學?目標1、?鞏固幼兒已?有的一日生?活常規(guī)和各?種生活習慣?。2、引?導幼兒實現(xiàn)?以家庭生活?為主到以幼?兒園生活為?主的轉變，?將安全教育?滲透到各個?活動環(huán)節(jié)中?。3、學?會關心和幫?助中小班的?弟弟妹妹，?學會和同伴?團結友愛，?學習用關心?愛護的語言?和小朋友交?往。二、?教學準備?1、保教人?員檢查活動?室內外的安?全。2、?課前帶孩子?參觀幼兒園?，進一步熟?悉周圍的環(huán)?境。3、?毽子三、?活動過程?(一)入園?活動1、?熱情接待幼?兒入園，師?幼相互問好?。2、通?過“問、看?、查、摸”?對幼兒晨檢?，消除安全?隱患。(?二)談話活?動1、讓?幼兒談談自?己的新變化?，新感覺，?知道自己又?長大了一歲?。2、啟?發(fā)引導幼兒?說說自己應?怎樣做，才?是個有禮貌?的小朋友。?(三)如?廁在分組?排隊上廁所?的過程中，?發(fā)現(xiàn)問題，?解決問題。?(四)戶?外活動師?幼一起踢毽?子。教育幼?兒在戶外不?亂跑，聽從?教師的指揮?。(五)?室內活動?1、說說自?己的新發(fā)現(xiàn)?：(1)?教室里有哪?些安全隱患??(2)?廁所有哪些?安全隱患??(3)戶?外有哪些安?全隱患??2、做好哥?哥，好姐姐?知道做表?率，不欺小?，尊長輩，?講安全。?(六)離園?活動1、?仔細聽值日?生叫名字，?不跟陌生人?走，拉緊家?長的手，以?防走失。?2、知道靠?右走，不搶?行。3、?按照幼兒園?的作息時間?入園。(?七)延伸活?動家長給?孩子講生活?中的安全知?識，增強幼?兒的安全意?識，實現(xiàn)家?園共育的教?育目標。?幼兒園開學?季活動方案?（三）目?標：1理?解故事內容?，學習故事?中的對話。?2體驗開?開心心上幼?兒園的情感?。準備：?故事磁帶?、教學掛圖?、幼兒用書?《開開心心?上幼兒園》?教學重點?學習故事?中的對話教?學難點故事?表演過程?：1、傾?聽錄音了解?故事內容幼?兒第一遍傾?聽后，告訴?同伴故事的?名稱師生共?同聽故事錄?音：故事里?都有誰??2、學說對?話，進一步?理解故事中?的內容：?出示背景圖?和故事中的?動物形象講?述故事：?小青蛙看見?小鴨子、小?烏龜是怎么?說的?小?動物是怎樣?上幼兒園的??幼兒自由?結伴討論故?事內容，教?師巡回聆聽?：為什么?要開開心心?上幼兒園??3、情景?表演，體驗?高高興興上?幼兒園的情?感：觀看大?班幼兒的表?演。大班幼?兒帶弟弟妹?妹一起表演?，進一步體?驗開開心心?上幼兒園的?情感。4?、經驗遷移?、表達感受?：你會將?自己開開心?心上幼兒園?的故事表演?給大家看嗎??幼兒表演?，教師觀察?、鼓勵幼兒?。5小結?講述幼兒表?演情況。?幼兒園開學?季活動方案?（四）一?、活動目標?1、通過?活動讓幼兒?學會正確使?用禮貌用語?。2、教?育幼兒要從?小養(yǎng)成有禮?貌的好習慣?。二、活?動準備1?、多媒體課?件2、小?豬、小猴、?小兔等小動?物頭飾三?、活動過程?：1、導?入師：帶?動跳《禮貌?歌》進入教?室。師：?小朋友，你?看小動物們?都這么有禮?貌，小兔也?想做個禮貌?的孩子，我?們看看小兔?是怎樣做的?，仔細聽聽?它是怎樣說?的，它說的?對不對。?2、播放多?媒體課件，?幼兒觀看。?師：小兔?子都遇到了?誰。幼：小?豬、小猴、?小貓、小青?蛙。師：?小兔子的禮?貌用語說的?對不對。幼?：不對師?：小兔子分?別遇到了豬?伯伯、小貓?、小猴、小?青蛙是怎么?說的呢?它?說的不對，?那么它應該?怎么說?請?小朋友把它?說錯的地方?改過來。?3、再次播?放課件，教?師分段引導?幼兒觀看?師：小兔子?遇到豬伯伯?是怎么說的??它應該怎?么說?幼：?小兔子說沒?關系(謝謝?你)師：?小兔子遇到?了小猴子是?怎么說的??它應該怎么?說?幼：小?兔子說謝謝?你(沒關系?)師：小?兔子撞到了?小貓是怎么?說的?它應?該怎么說??幼：小兔子?說別客氣(?對不起)?師：小貓應?該怎么說??幼：小貓說?沒關系幼?兒園開學季?活動方案（?五）一、?活動目標：?知道自己?長大了，是?幼兒園大班?的小朋友，?有做哥哥姐?姐的自豪感?。了解大班?幼兒的日常?生活、學習?情況，找出?與小班、中?班不一樣的?地方。感受?升班后周圍?環(huán)境的變化?，能用連貫?的語言描述?新教室的環(huán)?境。二、?活動準備：?提前布置?好活動區(qū)域?，如：表演?區(qū)、科學區(qū)?、閱讀區(qū)等?。收集前幾?屆大班孩子?在學習、游?戲、運動、?生活等方面?的活動圖片?若干張。?三、活動過?程：觀察?、熟悉新教?室的環(huán)境。?幼兒自由?觀察新教室?的環(huán)境，說?一說新教室?是怎樣的，?同中班的教?室有什么不?一樣，墻上?有什么裝飾?，教室里有?哪些活動區(qū)?域等。小?結：我們現(xiàn)?在是大班的?哥哥姐姐了?，有了自己?新的教室。?因為我們在?這一年里會?學到更多的?本領，所以?教室里設置?的區(qū)域與中?班不同了。?討論：大?班幼兒與小?班、中班幼?兒在學習及?任務等方面?有哪些不同?。教師：?現(xiàn)在我們也?是大班的小?朋友了，你?們覺得大班?的哥哥姐姐?在哪些地方?要做得跟小?班、中班的?弟弟妹妹不?一樣，要比?他們做得更?好呢?然后?帶領幼兒欣?賞前幾屆大?班哥哥姐姐?活動時的照?片，引導幼?兒觀察、討?論。小結?：在平時的?生活、學習?中，我們要?給弟弟妹妹?做好榜樣，?做能干的大?班小朋友。?欣賞兒歌?《我是大班?小朋友》，?進一步明確?做大班小朋?友的任務和?要求。教?師：有一首?兒歌將告訴?我們大班小?朋友應該做?到的事情，?讓我們一起?聽一聽吧!?(教師誦讀?兒歌)提?問：兒歌里?說了什么??大班的小朋?友是怎樣做?的呢?自?選小組。?教師引導幼?兒根據(jù)小班?、中班的分?組經驗，提?出大班分組?的建議和方?式，經過集?體討論后確?定分組的方?式，并組織