貧困生幫扶制度簡(jiǎn)單版（四篇）

第8頁共8頁貧困生幫?扶制度簡(jiǎn)?單版一?、指導(dǎo)思?想：為?構(gòu)建和諧?校園，切?實(shí)保證貧?困學(xué)生不?因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而?輟學(xué)，全?力營造關(guān)?愛貧困學(xué)?生的社會(huì)?氛圍，解?除貧困家?庭的后顧?之憂，不?斷加大“?貧困家庭?”關(guān)愛力?度，通過?深入扎實(shí)?地開展扶?貧幫困活?動(dòng)，維護(hù)?社會(huì)穩(wěn)定?，特制定?我?！胺?貧幫困”?工作制度?。二、?幫困助學(xué)?條件：?1、熱愛?祖國，熱?愛黨；尊?敬師長，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?。2、?遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)?校規(guī)章制?度；3?、勤奮學(xué)?習(xí)，積極?上進(jìn)；誠?實(shí)守信，?品質(zhì)優(yōu)良?；4、?家境比較?貧困或有?特殊困難?；三、?幫困助學(xué)?實(shí)施辦法?：扶貧?幫困活動(dòng)?要針對(duì)困?難家庭的?學(xué)生實(shí)際?情況，以?幫助困難?學(xué)生安心?入學(xué)，解?除他們學(xué)?習(xí)的后顧?之憂，樹?立良好的?教育形象?為目標(biāo)。?要求如下?：1、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視，全?體教職員?工大力支?持。為了?抓好扶貧?工作，學(xué)?校成立扶?貧濟(jì)困工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組。組?長：何文?祥副組?長：鄭富?軍成員?：全體教?師2、?工作落實(shí)?到人，溫?暖送進(jìn)家?庭。學(xué)校?對(duì)貧困學(xué)?生的幫扶?工作落實(shí)?到各班、?各部門、?各責(zé)任人?，必須做?到每個(gè)貧?困生都要?有人關(guān)愛?，每個(gè)?貧困家庭?都能感受?學(xué)校的溫?暖。發(fā)動(dòng)?廣大師生?積極獻(xiàn)愛?心，為貧?困學(xué)生送?去學(xué)習(xí)用?品、書籍?等，其次?組織老師?、同學(xué)到?貧困學(xué)生?家庭進(jìn)行?慰問走訪?，鼓勵(lì)他?們振奮精?神，刻苦?學(xué)習(xí)，報(bào)?答社會(huì)和?父母關(guān)愛?。3、?爭(zhēng)取各方?力量，拓?展扶貧助?學(xué)途徑，?盡力解決?貧困學(xué)生?的后顧之?憂。四?、幫扶程?序1、?提出申請(qǐng)?—凡符合?幫扶對(duì)象?條件的本?校學(xué)生，?可由學(xué)生?本人或其?監(jiān)護(hù)人或?班主任老?師向?qū)W校?提出申請(qǐng)?，并提供?有關(guān)證明?。2、?審核確認(rèn)?—學(xué)校根?據(jù)要求，?對(duì)申請(qǐng)者?進(jìn)行審核?。審核合?格，報(bào)校?長室批準(zhǔn)?確認(rèn)。?3、實(shí)施?幫扶。?____?年___?_月__?__日?貧困生幫?扶制度簡(jiǎn)?單版（二?）為進(jìn)?一步做好?貧困生救?助工作，?為學(xué)生學(xué)?習(xí)提供一?個(gè)穩(wěn)定的?環(huán)境，根?據(jù)教育部?、財(cái)政部?、___?_開發(fā)_?___《?____?落實(shí)和完?善中小學(xué)?貧困生助?學(xué)基金制?度___?_》的規(guī)?定，結(jié)合?我校實(shí)際?，制定本?制度。?一、學(xué)校?在校長領(lǐng)?導(dǎo)下，由?專人負(fù)責(zé)?資助貧困?生工作，?成立由學(xué)?生家長和?教師代表?組成的評(píng)?審小組，?負(fù)責(zé)貧困?生的初審?和申請(qǐng)，?研究擬定?受資助學(xué)?生___?_和資助?形式，成?立領(lǐng)導(dǎo)小?組：組?長：謝旭?中副組?長：謝文?華成員?：謝衛(wèi)國?謝晚云?二、資助?對(duì)象。學(xué)?校家庭經(jīng)?濟(jì)困難學(xué)?生。三?、資助資?金的使用?原則和救?助條件?用于老、?弱、病、?殘子女救?助，用于?特困戶子?女救助。?享受資助?資金的學(xué)?生的基本?條件：?1、熱愛?祖國、熱?愛人民、?遵守法律?、社會(huì)公?德和校規(guī)?，尊敬師?長，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，勤?奮好學(xué)。?2、確?因家庭經(jīng)?濟(jì)困難而?未入學(xué)、?輟學(xué)或即?將輟學(xué)的?學(xué)生。?3、下列?情況，品?學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生優(yōu)生?資助：?（1）烈?士子女、?殘疾學(xué)生?。（2?）父母一?方死亡，?離異的單?親貧困家?庭子女。?（3）?低?；蛱?困家庭子?女。（?4）因受?災(zāi)、疾病?等原因?qū)?致家庭不?能維持基?本生活的?家庭子女?等。四?、資助申?報(bào)審批程?序1、?貧困生每?年核定一?次。申請(qǐng)?資助的學(xué)?生一般于?學(xué)年開學(xué)?初，由本?人向?qū)W校?提出申請(qǐng)?，填寫申?請(qǐng)表，并?向?qū)W校提?交由所在?村委會(huì)出?具的家庭?經(jīng)濟(jì)狀況?證明。?2、學(xué)校?評(píng)審小組?對(duì)申請(qǐng)資?助學(xué)生有?關(guān)情況進(jìn)?行認(rèn)真審?核，按學(xué)?生家庭經(jīng)?濟(jì)貧困程?度排序，?提出貧困?生資助_?___和?資助形式?，在學(xué)校?公示，公?示期不少?于___?_天。公?示無異后?，學(xué)校將?資助__?__，公?示情況上?報(bào)上級(jí)資?助小組審?核確定。?五、資?助資金實(shí)?行貧困學(xué)?生家長親?自領(lǐng)取并?簽字確認(rèn)?，確保專?款專用，?嚴(yán)禁擠占?、挪用。?免雜費(fèi)、?免費(fèi)提供?教材的資?金全部發(fā)?給貧困學(xué)?生本人。?六、受?資助學(xué)生?____?、資助項(xiàng)?目和金額?應(yīng)在學(xué)校?校務(wù)公開?欄公布，?建立檔案?，并報(bào)上?級(jí)部門備?案。貧?困生幫扶?制度簡(jiǎn)單?版（三）?學(xué)校結(jié)?合開展建?設(shè)和諧社?會(huì)教育活?動(dòng)，堅(jiān)持?把幫助貧?困學(xué)生工?作，作為?為群眾辦?實(shí)事辦好?事的重要?工作來抓?，采取各?種行之有?效的措施?，逐步建?立起“幫?困、扶志?、連心、?助學(xué)”為?一體的幫?扶貧困學(xué)?生家庭的?長效機(jī)制?。一、?全校領(lǐng)導(dǎo)?干部、教?職工每人?至少幫助?一個(gè)貧困?家庭，實(shí)?行“一對(duì)?一”結(jié)親?戚，以“?一幫一”?建立幫扶?關(guān)系、結(jié)?成幫扶隊(duì)?子，解決?平時(shí)遇到?的各種實(shí)?際困難。?二、“?不讓一個(gè)?學(xué)生應(yīng)貧?困而失學(xué)?”這是全?體領(lǐng)導(dǎo)和?教師信守?的貧困生?救助原則?。特別是?在縣局下?達(dá)有關(guān)幫?扶貧困生?的系列文?件之后，?全體領(lǐng)導(dǎo)?教師更加?深了對(duì)此?項(xiàng)工作的?理解和認(rèn)?識(shí)，精心?研究并制?定了詳細(xì)?的計(jì)劃，?使此項(xiàng)工?作真正得?到了扎實(shí)?有效的開?展，也受?到了社會(huì)?特別是被?資助學(xué)生?家長的廣?泛贊譽(yù)?三、師生?齊動(dòng)員，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動(dòng)，讓人?人獻(xiàn)出一?點(diǎn)愛。對(duì)?于此項(xiàng)活?動(dòng)的貫徹?落實(shí)，學(xué)?校專門召?開了全體?教師會(huì)、?校會(huì)、班?主任會(huì)，?班主任認(rèn)?真組織舉?辦了主題?班會(huì)。通?過學(xué)習(xí)有?關(guān)文件，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動(dòng)，要求?發(fā)揚(yáng)勤儉?節(jié)約的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?從“少點(diǎn)?吃喝穿，?省下零花?錢”入手?，實(shí)施愛?心捐助、?挽留貧困?學(xué)生。?四、團(tuán)支?部率先行?動(dòng)，團(tuán)員?進(jìn)步青年?一馬當(dāng)先?。團(tuán)支部?及時(shí)組織?召開團(tuán)員?和進(jìn)步青?年會(huì)議，?以先鋒模?范和帶頭?作用要求?大家，用?真誠的愛?心和實(shí)際?行動(dòng)去實(shí)?踐自己的?入團(tuán)誓言?或積極靠?近團(tuán)組織?。并且?規(guī)定，對(duì)?表現(xiàn)積極?的進(jìn)步青?年，將優(yōu)?先考慮吸?收入團(tuán)，?并把此項(xiàng)?工作列入?學(xué)期末評(píng)?選模范共?青團(tuán)員的?重要條件?之一。?五、領(lǐng)導(dǎo)?實(shí)施“一?幫一”特?困生救助?工程。根?據(jù)縣局精?神，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)?開始籌劃?“一幫一?”救助活?動(dòng)。計(jì)劃?在充分了?解學(xué)生家?庭情況的?前提下，?確保每位?領(lǐng)導(dǎo)幫扶?一名特困?生，此項(xiàng)?工作至少?以初中一?個(gè)學(xué)段為?周期，中?途不間斷?，并力爭(zhēng)?使幫扶對(duì)?象品學(xué)兼?優(yōu)，成為?對(duì)社會(huì)的?有用之才?。六、?建立貧困?生檔案。?學(xué)校計(jì)劃?將每學(xué)期?確定的貧?困生情況?登記表及?時(shí)收存。?建立完整?規(guī)范的貧?困生檔案?，一是確?保三年之?內(nèi)被幫扶?學(xué)生的經(jīng)?濟(jì)支持，?二是對(duì)每?年一度的?新生通過?調(diào)查摸底?重新確定?入檔，使?整個(gè)貧困?生管理工?作落筆有?蹤、起始?有序。?七、充分?利用校務(wù)?公開表彰?優(yōu)秀，激?勵(lì)后進(jìn)。?學(xué)校已經(jīng)?將此項(xiàng)活?動(dòng)與德育?教育的開?展工作密?切結(jié)合、?通過公開?捐款情況?，使廣大?師生真正?明確此項(xiàng)?工作持久?開展的重?要意義，?從而培養(yǎng)?了師生良?好的思想?品質(zhì)和高?尚的道德?情操，收?到了良好?的教育效?果。八?、對(duì)貧困?生的幫扶?的形式和?內(nèi)容。捐?款，贈(zèng)送?生活用品?、學(xué)習(xí)用?品，談心?交流，學(xué)?習(xí)指導(dǎo)，?思想道德?教育和心?理指導(dǎo)。?貧困生?幫扶制度?簡(jiǎn)單版（?四）學(xué)?校結(jié)合開?展建設(shè)和?諧社會(huì)教?育活動(dòng)，?堅(jiān)持把幫?助貧困學(xué)?生工作，?作為為群?眾辦實(shí)事?辦好事的?重要工作?來抓，采?取各種行?之有效的?措施，逐?步建立起?“幫困、?扶志、連?心、助學(xué)?”為一體?的幫扶貧?困學(xué)生家?庭的長效?機(jī)制。?一、全校?領(lǐng)導(dǎo)干部?、教職工?每人至少?幫助一個(gè)?貧困家庭?，實(shí)行“?一對(duì)一”?結(jié)___?_，以“?一幫一”?建立幫扶?關(guān)系、結(jié)?成幫扶隊(duì)?子，解決?平時(shí)遇到?的各種實(shí)?際困難。?二、“?不讓一個(gè)?學(xué)生應(yīng)貧?困而失學(xué)?”這是全?體領(lǐng)導(dǎo)和?教師信守?的貧困生?救助原則?。特別是?在縣局下?達(dá)有關(guān)幫?扶貧困生?的系列文?件之后，?全體領(lǐng)導(dǎo)?教師更加?深了對(duì)此?項(xiàng)工作的?理解和認(rèn)?識(shí)，精心?研究并制?定了詳細(xì)?的計(jì)劃，?使此項(xiàng)工?作真正得?到了扎實(shí)?有效的開?展，也受?到了社會(huì)?特別是被?資助學(xué)生?家長的廣?泛贊譽(yù)?三、師生?齊動(dòng)員，?廣泛宣傳?，積極發(fā)?動(dòng)，讓人?人獻(xiàn)出一?點(diǎn)愛。對(duì)?于此項(xiàng)活?動(dòng)的貫徹?落實(shí)，學(xué)?校專門召?開了全體?教師會(huì)、?校會(huì)、班?主任會(huì)，?班主任認(rèn)?真___?_舉辦了?主題班會(huì)?。通過學(xué)?習(xí)有關(guān)文?件，廣泛?宣傳，積?極發(fā)動(dòng)，?要求發(fā)揚(yáng)?勤儉節(jié)約?的優(yōu)良傳?統(tǒng)，從“?少點(diǎn)吃喝?穿，省下?零花錢”?入手，實(shí)?施愛心捐?助、挽留?貧困學(xué)生?。四、?團(tuán)支部率?先行動(dòng)，?團(tuán)員進(jìn)步?青年一馬?當(dāng)先。團(tuán)?支部及時(shí)?____?召開團(tuán)員?和進(jìn)步青?年會(huì)議，?以先鋒模?范和帶頭?作用要求?大家，用?真誠的愛?心和實(shí)際?行動(dòng)去實(shí)?踐自己的?入團(tuán)誓言?或積極靠?近團(tuán)__?__。并?且規(guī)定?，對(duì)表現(xiàn)?積極的進(jìn)?步青年，?將優(yōu)先考?慮吸收入?團(tuán)，并把?此項(xiàng)工作?列入學(xué)期?末評(píng)選模?范共青團(tuán)?員的重要?條件之一?。五、?領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施?“一幫一?”特困生?救助工程?。根據(jù)縣?局精神，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?已經(jīng)開始?籌劃“一?幫一”救?助活動(dòng)。?計(jì)劃在充?分了解學(xué)?生家庭情?況的前提?下，確保?每位領(lǐng)導(dǎo)?幫扶一名?特困生，?此項(xiàng)工作?至少以初?中一個(gè)學(xué)?段為周期?，中途不?間斷，并?力爭(zhēng)使幫?扶對(duì)象品?學(xué)兼優(yōu)，?成為對(duì)社?會(huì)的有用?之才。?六、建立?貧困生檔?案。學(xué)校?計(jì)劃將每?學(xué)期確定?的貧困生?情況登記?表及時(shí)收?存。建立?完整規(guī)范?的貧困生?檔案，一?是確保三?年之內(nèi)被?幫扶學(xué)生?的經(jīng)濟(jì)支?持，二是?對(duì)每年一?度的新生?通過調(diào)查?摸底重新?確定入檔?，使整個(gè)?貧困生管?理工作落?筆有蹤、