幼兒園大班安全教學(xué)方案案（5篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?安全教學(xué)方?案案活動?目標(biāo)：1?、明白夏季?不能吃過多?的生冷食品?以及暴食生?冷食品產(chǎn)生?的危害。?2、能說出?其他能夠替?代生冷食品?的消暑食物?。3、構(gòu)?成自我保護?意識，適量?食用生冷食?品?；顒?準(zhǔn)備：1?、教學(xué)掛圖?。2、活?動前排好情?景劇。活?動過程：?1、活動導(dǎo)?入：講故事?。師：夏?天到了，奇?奇可高興了?。他最喜歡?夏天，因為?夏天能夠吃?到各種各樣?冰涼的食品?，但是此刻?他不敢多吃?了，這是為?什么呢?讓?我們來看看?發(fā)生什么事?情。(觀看?情景劇表演?)。2、?活動展開：?觀看教學(xué)掛?圖。(1?)出示掛圖?，請幼兒按?順序觀察圖?片，教師提?問。提問?：____?奇奇一天里?吃了哪些食?品，這些食?品有哪些特?點?__?__然后發(fā)?生了什么事??___?_媽媽帶奇?奇去了哪里??你覺得醫(yī)?生會說什么??奇奇會說?什么?(?2)幼兒觀?察并逐幅圖?講述。(?3)教師引?導(dǎo)幼兒完整?講述：奇?奇一連吃了?很多雪糕，?喝了很多冰?飲料，吃了?很多冰西瓜?，突然肚子?疼得受不了?，在床上直?打滾。媽媽?帶著奇奇去?醫(yī)院看醫(yī)生?，醫(yī)生說：?“生冷食品?會刺激腸胃?，引起急性?腸胃炎?！?奇奇說：“?我以后再也?不吃那么多?冷飲了。”?3、活動?討論：夏天?怎樣消暑??(1)師?：夏天，大?家都喜歡吃?雪糕，吃冰?西瓜、喝冷?飲，怎樣吃?才不會生病?呢?還有哪?些食品既能?幫忙我們消?暑又不會讓?我們生病呢??(2)?請幼兒分組?討論。4?、活動總結(jié)?：夏天吃生?冷食品要適?量，在家聽?大人的話，?按照大人的?規(guī)定食用生?冷食品，從?冰箱里拿出?的飲料和西?瓜要放一會?兒再吃。如?果覺得很熱?，能夠喝一?些綠豆湯或?涼開水，代?替食用生冷?食品。幼?兒園大班安?全教學(xué)方案?案（二）?安全教育是?幼兒園的頭?等大事,在?幼兒園階段?，對幼兒實?施我保護和?安全這方面?的教育，應(yīng)?針對幼兒的?年齡特點，?從幼兒周圍?的生活開始?，通過事例?，由近及遠?，由淺入深?，增加幼兒?的感性經(jīng)驗?，重點培養(yǎng)?幼兒的自我?保護意識和?安全意識，?以預(yù)防為主?，同時讓幼?兒知道一些?簡單道理。?為此,我園?組織了"我?會保護自己?"的主題活?動.具體內(nèi)?容如下:?一、不做危?險的事1?、不玩火?有些幼兒愛?玩火：玩火?柴，玩打火?機，用火燒?東西玩，認?為這樣很有?趣，但卻不?知危險。玩?火，易造成?火災(zāi)。輕者?，燒壞衣物?、身體;重?者，會帶來?巨大的經(jīng)濟?損失和喪失?性命。教?育幼兒平時?做到：(?1)不玩火?柴、打火機?，不點燃火?把，不翻弄?火爐，不堆?燒落葉和樹?枝等。(?2)不把紙?、塑料這些?容易著火的?東西拿近火?源。(3?)學(xué)會認識?易燃物品的?標(biāo)志，不要?把火靠近貼?有易燃標(biāo)志?的物品。?(4)如果?發(fā)現(xiàn)自家或?鄰居，或公?共場所失火?了，要迅速?跑出，并大?聲呼救。如?果附近有電?話，要快撥?通119，?請消防人員?來救火。?建議(1?)可組織幼?兒觀看有關(guān)?火災(zāi)的圖片?、錄像，并?引導(dǎo)他們討?論怎樣防止?火災(zāi)，重在?培養(yǎng)幼兒的?防火意識。?(2)不?要教幼兒參?加救火過程?，因為幼兒?缺乏自我保?護能力。?2、不摸電?線、不亂動?電器電是?人類的好朋?友。電能給?人帶來光明?。電是主要?的能源。電?燈、電視、?電冰箱、電?車等與人們?生活緊密相?關(guān)，但它們?都離不開電?。但是，電?同火一樣，?也是有危險?的，而且，?由于電是看?不見、摸不?著的，它的?危險更大。?使用不當(dāng)，?危險會發(fā)生?。幼兒好?奇心強，對?電是很感興?趣的，但對?電的危險性?認識不足，?甚至一點不?知，所以要?重視對幼兒?這方面的教?育。教育?幼兒做到：?(1)不?摸電線，不?玩電源插頭?和接線板。?(2)不?亂動家用電?器，如落地?燈、電扇等?。(3)?不要走近設(shè)?有“小心觸?電”標(biāo)志的?地方。建?議(1)?幫助幼兒了?解什么東西?導(dǎo)電，什么?東西不導(dǎo)電?。(2)?組織幼兒進?行“找找哪?些地方有觸?電的危險”?活動，讓幼?兒說說為什?么，并在這?些地方貼上?“小心觸電?!”標(biāo)志。?3、不動?煤氣、天然?氣的開關(guān)?現(xiàn)代社會中?越來越多的?家庭使用煤?氣(或天然?氣)生火做?飯，給生活?帶來極大方?便。但是，?煤氣、天然?氣是十分易?燃的氣體，?一遇火星即?會燃燒，甚?至引起爆炸?，造成火災(zāi)?。煤氣是有?毒的氣體，?能使人窒息?、死亡。?為避免發(fā)生?危險，教育?幼兒做到：?(1)不?扭動煤氣罐?或煤氣灶上?的開關(guān);不?拉、不扯、?不碰煤氣罐?上的軟管。?(2)不?到廚房里去?玩耍。(?3)聞到煤?氣的臭味要?趕緊告訴大?人，并迅速?離開那里。?如果發(fā)現(xiàn)煤?氣灶開關(guān)沒?關(guān)或者灶上?火滅了而漏?氣，自己又?會關(guān)開關(guān)的?話，可以快?去關(guān)上。?建議(1?)帶領(lǐng)幼兒?參觀有燃氣?設(shè)備的灶間?，可將易燃?、易爆的標(biāo)?志貼在煤氣?罐和煤氣開?關(guān)等地方。?(2)幫?助幼兒識別?易爆、易燃?的標(biāo)志。?(3)幫助?幼兒識別煤?氣的臭味。?4、不亂?動亂吃藥?藥能治病，?能幫助人解?除痛苦，但?不能亂吃藥?。因為藥的?種類很多，?作用也不同?。有的藥專?治肚子疼，?有的專治感?冒;藥除了?人用的以外?，還有植物?、動物用的?，如果是殺?蟲的藥，專?門用來毒殺?老鼠、蟑螂?、蒼蠅、蚊?子的藥，等?等。如果把?藥弄亂了，?吃錯了藥，?不僅不會治?病，還會添?病，甚至導(dǎo)?致更可怕的?后果。幼?兒因為分辨?能力差，容?易吃錯藥。?由于有的藥?形狀、顏色?差不多;很?多藥表面有?一層糖衣，?吃起來會很?甜，幼兒自?己誤吃的可?能性會增加?。為此，?應(yīng)教育幼兒?做到：(?1)不亂動?亂吃藥。生?病的時候，?要記住自己?的藥名和藥?盒，讓成人?給取藥。?(2)大人?給喂藥時，?如果覺得味?道跟平時不?一樣，就不?要再吃，馬?上告訴大人?，請大人再?仔細檢查是?否弄錯了。?等確實以后?，再吃。?(3)學(xué)會?識別有毒藥?品的標(biāo)志。?建議(?1)幫助幼?兒識記“當(dāng)?心中毒”的?標(biāo)志，內(nèi)服?和外服藥的?不同。(?2)培養(yǎng)幼?兒辨別有毒?物品的能力?。5、不?玩鋒利的物?品，用器械?做游戲要小?心刀子、?玻璃片等鋒?利的物體，?都是危險的?。教育幼兒?不要玩弄這?些物體。使?用器械竹?竿等做游戲?時，要小心?，不要弄傷?自己或別人?。建議?(1)可用?具體事例對?幼兒進行安?全教育。?(2)使用?器械做游戲?之前，要提?醒幼兒注意?安全。引導(dǎo)?幼兒玩安全?的游戲。?(3)可設(shè)?置安全知識?畫欄，宣傳?安全常識。?幼兒園大?班安全教學(xué)?方案案（三?）【教學(xué)?目標(biāo)】1?、初步認識?最基本的交?通標(biāo)志和交?通設(shè)施，了?解與自己生?活有關(guān)的交?通安全常識?。2、培?養(yǎng)自立、自?衛(wèi)的安全保?護意識。遵?守交通規(guī)則?。3、培?養(yǎng)學(xué)生的合?作意識、觀?察、動腦、?動手及生活?實踐能力。?【教學(xué)重?難點】1?、確立自立?、自衛(wèi)的安?全保護意識?。2、能?認識有關(guān)的?交通標(biāo)志、?交通設(shè)施。?3、人行?道與人行橫?道的區(qū)別。?【教學(xué)準(zhǔn)?備】1、?紅黃綠號牌?一套。2?、教學(xué)課件?。3、布?置場景材料?：紅綠燈號?牌、交通標(biāo)?志頭飾等。?4、學(xué)習(xí)?星(紅色)?、安全星(?黃色)。?【教學(xué)過程?】(一)?創(chuàng)設(shè)情景。?1、看錄?像《籃球女?孩》。2?、小朋友們?，看完剛才?的錄像，你?知道這個小?女孩是用什?么走路的嗎??這樣的?走路方式會?給她帶來哪?些困難呢??是什么造成?她今天的樣?子呢?3?、小結(jié)后開?始新課《平?安回家》。?出示課題：?遵守交通規(guī)?則。(二?)看動畫—?《學(xué)會走路?》(出示課?件)剛才?你聽到和看?到了有關(guān)交?通安全的哪?些內(nèi)容呢??細心、愛觀?察的小朋友?肯定發(fā)現(xiàn)了?在我們放學(xué)?回家的道路?兩旁常有豎?著的提醒大?家注意的交?通牌子，知?道它們叫什?么嗎?(交?通標(biāo)志)。?對，為了保?證交通安全?，我們除了?要知道一些?簡單的交通?安全知識外?，我們還得?認識一些常?見的交通標(biāo)?志，才能安?全行走。?(三)認識?交通安全標(biāo)?志1、今?天老師請來?了一位標(biāo)志?小客人到我?們班，小朋?友想認識它?嗎?看，她?來了。2?、生戴紅綠?燈頭飾上臺?，自我介紹?：我是紅綠?燈，十字路?口總指揮，?考考小朋友?，看到我要?怎樣做?紅?燈(停)綠?燈(行)黃?燈(等一等?)你們回?答得真好，?想和我做朋?友嗎?我們?一起做個游?戲成為好朋?友吧!我說?紅燈，大家?回答停，做?立正動作，?綠燈行，做?跑步動作，?黃燈等一等?，叉腰站好?。3、扮?演紅綠燈小?朋友：我們?大家成了好?朋友，下面?我還想介紹?幾位我們家?族里的好朋?友讓大家認?識，這幾位?朋友大家平?時應(yīng)該見過?面，可是你?了解它嗎??(出示路?牌、禁止通?行等標(biāo)志。?)提問你在?哪里見過它??它的任務(wù)?是什么??小朋友對我?們標(biāo)志家族?的了解還真?不少!我們?永遠都是好?朋友!(生?下)4、?看樣子，小?朋友們和交?通標(biāo)志做了?好朋友，在?道路上行走?就要聽好朋?友的勸告，?注意安全，?能做到嗎??(能)那我?們就通過下?一個游戲檢?查一下小朋?友會不會過?馬路了。(?講規(guī)則，小?組討論扮演?角色，做游?戲)(四?)游戲—我?會過馬路?1、設(shè)置過?馬路場景，?學(xué)生體驗。?2、學(xué)生?分為行人、?小學(xué)生過馬?路，然后回?到座位。師?：你們剛才?是怎么過馬?路的呢?說?得好的同學(xué)?老師將為他?頒發(fā)一顆交?通安全星。?(指名說說?。)3、?小結(jié)：我們?班的小朋友?們真聰明，?不但學(xué)會了?認識交通標(biāo)?志，還會按?規(guī)定行走，?安全回家?幼兒園大班?安全教學(xué)方?案案（四）?活動目標(biāo)?：1、通?過活動，讓?幼兒了解幾?種常見的滅?火方法，初?步了解簡單?的消防知識?。2、教?育幼兒不玩?火，避免發(fā)?生火災(zāi)。?3、初步培?養(yǎng)幼兒用已?有的生活經(jīng)?驗解決問題?的能力。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、加強幼兒?的安全意識??；顒訙?zhǔn)?備：1、?蠟燭2根，?打火機一個?，水、沙子?、濕布、扇?子等。2?、有關(guān)滅火?的錄像。?3、人手一?份操作圖片?(圖上畫的?是在著火的?時候，幾個?小朋友采取?的不同的滅?火方法)。?活動過程?：1、游?戲：滅蠟燭?教師出示蠟?燭，點燃。?“請小朋?友動腦筋想?一想，用什?么辦法能把?蠟燭熄滅呢??”幼兒想?出辦法后，?教師提供備?有的材料，?請幼兒到前?面試一下，?教師小結(jié)。?2、討論?，“出現(xiàn)了?火情，該怎?么辦?”“?現(xiàn)在天氣干?燥，如果出?現(xiàn)火情，我?們小朋友該?怎么辦呢??”引導(dǎo)幼兒?說出各種滅?火的辦法。?小結(jié)：剛?才小朋友想?出的辦法都?不錯，如果?出現(xiàn)了火情?，我們可以?用水潑滅火?、用濕布撲?滅火、用沙?子滅火、用?滅火器滅火?……但小朋?友要記住，?如果出現(xiàn)大?火的時候，?我們一定要?先撥打11?9電話。?3、請幼兒?看錄像。?“前幾天，?有個地方著?火了，我們?來看看他們?想出的辦法?和我們想出?的辦法一樣?不一樣?”?看完錄像，?提問：“他?們想到了哪?些辦法?”?“哪些辦法?是我們沒想?到的?”(?開窗，捂著?嘴、鼻跑出?煙火區(qū))。?小結(jié)：火?小的情況下?，我們可以?采取開窗，?用水、沙子?、濕棉被、?滅火器等滅?火，火很大?的時候，我?們撥打11?9電話，消?防叔叔還沒?到，我們小?朋友一定要?把嘴巴、鼻?子捂上，以?最快的速度?跑出煙火區(qū)?，學(xué)會保護?自己。4?、幼兒操作?“請小朋?友看操作圖?片，圖上畫?的是幾個小?朋友在著火?的時候采取?的不同的辦?法，每幅圖?的左下方有?一個圓圈，?你認為辦法?好的就在圓?圈內(nèi)打上“??”號。?討論：用扇?子扇，是不?是的辦法??“小朋友?想一想，爺?爺、奶奶生?爐子的時候?，用扇子輕?輕地扇，火?就越扇越旺?了。如果火?很大，用扇?子扇來滅火?行不行呢??著火的時候?，我們可以?想別的辦法?。5、怎?樣避免火災(zāi)??“一旦?發(fā)生了火災(zāi)?，對我們的?危害特別大?，房子沒有?了，人也受?傷了。那我?們平時怎樣?做才能避免?火災(zāi)呢?”?幼兒討論?回答。小?結(jié)：小朋友?說的都很好?，但是光我?們知道還不?行，還要讓?別人都知道?。那我們現(xiàn)?在就到外面?去，告訴別?的小朋友，?好嗎?幼?兒園大班安?全教學(xué)方案?案（五）?活動目標(biāo)：?1、知道?幾種特殊的?電話號碼及?其作用。?2、了解使?用這些特殊?的電話號碼?的具體情況?。3、具?備初步的自?救意識。?重點：知道?幾種特殊的?電話號碼及?其作用難?點：具體使?用這些特殊?的電話號碼?活動準(zhǔn)備?：1.寫?有“110?”、“11?9”、“1?20”、“?114”等?電話號碼的?圖片。2?.畫有警察?和警車、醫(yī)?生與救護車?、____?員與消防車?的圖片若干?，電話或手?機____?部。幼兒用?書：《緊急?電話》。?活動過程：?1.教師?通過提問創(chuàng)?設(shè)情境，引?起幼兒興趣?。教師(?出示電話)?：小朋友，?你知道自己?家的電話號?碼是多少嗎??我們用這?部電話打給?爸爸媽媽好?嗎?請幼?兒現(xiàn)場打電?話給家里熟?悉的人。?教師：有一?些特殊的電?話號碼，它?們是很有用?的，你們知?道有哪些嗎??(幼兒自?由講述)?2.教師指?導(dǎo)幼兒認識?幾種特殊的?電話號碼，?知道它們的?用途及其與?人們生活的?關(guān)系。教?師出示寫有?“110”?的圖片，引?導(dǎo)幼兒認識?。教師：?小朋友，你?們看這是什?么號碼，它?與我們家的?電話號碼有?什么不一樣?，在什么情?況下需要使?用這個電話?號碼呢?它?對我們的生?活有什么樣?的幫助呢??打了這個電?話什么