幼兒園小班元旦活動(dòng)方案（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園小班?元旦活動(dòng)方?案準(zhǔn)備：?布置過(guò)新?年的活動(dòng)場(chǎng)?景，日歷一?本，小老鼠?、小兔子、?兔媽媽、天?線寶寶、小?狗布娃娃各?一個(gè)，新年?賀卡三張，?彩鏈條總數(shù)?與幼兒人數(shù)?相等。過(guò)?程：一、?聽(tīng)音樂(lè)做律?動(dòng)，帶幼兒?進(jìn)入活動(dòng)室?“小朋友?，我們一起?到小兔家去?玩一玩吧。?”聽(tīng)音樂(lè)做?律動(dòng)進(jìn)入活?動(dòng)室。“?哇，小兔子?家打扮得這?么漂亮，你?知道嗎?”?幼兒展開(kāi)想?象，自由猜?想。二、?講故事，向?幼兒簡(jiǎn)單介?紹元旦的名?稱及簡(jiǎn)單意?義。故事?大意：小兔?子一覺(jué)醒來(lái)?，發(fā)現(xiàn)自己?家大變樣，?便問(wèn)媽媽：?“為什么我?們家打扮得?這么漂亮??”媽媽耐心?地翻開(kāi)日歷?的第一頁(yè)說(shuō)?：“因?yàn)閺?今天開(kāi)始，?我們以前的?舊日歷就不?能用了，要?用新的，翻?開(kāi)第一頁(yè)就?是今天，一?月____?日元旦節(jié)。?”“什么是?元旦呢?”?小兔不解地?問(wèn)道?！霸?旦也就是新?年，是新的?一年的第一?天，過(guò)新年?了，小孩子?會(huì)更加懂事?了，因?yàn)檫^(guò)?新年，又長(zhǎng)?大一歲了，?我們周圍的?每一個(gè)人都?長(zhǎng)大一歲了??！薄芭?砰砰”小老?鼠手捧賀卡?來(lái)了。“小?兔子，新年?好，我給你?送賀卡來(lái)了??！毙⊥米?說(shuō)：“謝謝?你，小老鼠??！薄芭榕?砰”小花狗?手捧著賀卡?來(lái)了：“小?兔子，新年?好，我給你?送賀卡來(lái)了??！毙⊥米?說(shuō)：“謝謝?你，小花狗??！薄芭榕?砰”天線寶?寶手捧著賀?卡來(lái)了：“?小兔子，新?年好，我給?你送賀卡來(lái)?了?！毙⊥?子說(shuō)：“謝?謝你，天線?寶寶，過(guò)新?年了，我們?都長(zhǎng)大一歲?了，大家在?一塊兒多開(kāi)?心呀!”好?朋友在一起?唱歌、跳舞?、做游戲。?提問(wèn)：?1、小兔子?家為什么打?扮的這么漂?亮?2、?有誰(shuí)來(lái)找小?兔子?它們?在一起為什?么那么開(kāi)心??三、游?戲操作活動(dòng)?《貼窗花》?“小朋友?，你們看，?兔媽媽在忙?著干什么呢??”“貼窗?花?！薄斑^(guò)?年了，我們?一起幫兔媽?媽貼窗花吧?!”幼兒?園小班元旦?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1、?圍繞“迎新?年”這一話?題，清楚連?貫地表達(dá)自?己的愉快心?情。2、?安靜傾聽(tīng)同?伴的講話，?并感受大家?一起談話的?愉悅。3?、通過(guò)參加?節(jié)日《迎新?年》環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，感受參?與節(jié)日慶祝?活動(dòng)的樂(lè)趣?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、物?質(zhì)準(zhǔn)備：活?動(dòng)室里布置?過(guò)新年的情?境，如掛燈?籠、彩帶、?自制鞭炮、?拉花等。自?制的新年倒?計(jì)時(shí)、愿望?樹(shù)、每人準(zhǔn)?備一個(gè)禮物??？埐眉?成賀卡形狀?、皺紙、廢?舊圖書里的?圖片、錄音?機(jī)等。2?、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：豐富?有關(guān)過(guò)新年?的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，如：讓幼?兒觀察家里?為過(guò)新年而?忙碌的大人?;介紹燈會(huì)?、聯(lián)歡活動(dòng)?、放焰火等?活動(dòng)。3?、事先取得?家長(zhǎng)的配合?，在教學(xué)活?動(dòng)后的日子?里給自己的?孩子送禮物?。活動(dòng)過(guò)?程(一)?通過(guò)談話，?激發(fā)迎新年?的愉快情緒?。1、引?導(dǎo)幼兒觀察?活動(dòng)室的變?化，激發(fā)幼?兒的愉快情?緒。師：?發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室?有什么不一?樣?引導(dǎo)?幼兒自由描?述班級(jí)的變?化。(漂亮?、新穎、舒?服、熱鬧、?喜慶、高興?等)師：?是為了迎接?什么節(jié)日的?到來(lái)?2?、新年倒計(jì)?時(shí)。師：?離“新年”?還有幾天??小結(jié)：一?年中的第一?天，也就是?新年的第一?天，也叫“?元旦”，那?天，全世界?人民都要慶?祝新年的到?來(lái)。4、?鼓勵(lì)幼兒大?膽講述。?(1)師：?太陽(yáng)公公出?來(lái)了，它笑?瞇瞇地迎接?新年。自然?界中的花、?草、樹(shù)是用?什么方式迎?接新年的??(2)師?：小動(dòng)物是?怎樣迎接新?年的?(?二)出示新?年老人的禮?物，鼓勵(lì)幼?兒大膽講述?。1、師?：昨天，新?年老人給我?們小四班的?小朋友送禮?物了。一?起看新年老?人的禮物：?一張賀卡和?一棵新年愿?望樹(shù)。師?念賀卡上新?年老人“寫?“的話：”?小朋友們，?過(guò)了新年，?你們就又長(zhǎng)?大一歲了，?祝你們?cè)谛?的一年里健?健康康、快?快樂(lè)樂(lè)地成?長(zhǎng)!“2?、師：過(guò)了?新年，還有?誰(shuí)也長(zhǎng)大了?一歲?啟?發(fā)幼兒說(shuō)出?周圍的人，?親戚、鄰居?、伙伴、各?種動(dòng)物也都?長(zhǎng)大一歲了?。3、師?幼一起圍坐?在“愿望樹(shù)?”旁，表達(dá)?自己的愿望?。師以神?秘的口吻告?訴幼兒：這?是一棵神奇?的“愿望樹(shù)?”，只要對(duì)?著“愿望樹(shù)?”說(shuō)出自己?的愿望，你?的愿望就能?夠?qū)崿F(xiàn)。?啟發(fā)幼兒大?膽表達(dá)自己?的愿望，可?以是祝福家?人或朋友的?愿望，也可?以是自己在?新的一年里?想實(shí)現(xiàn)的愿?望。請(qǐng)配班?教師幫忙記?錄下來(lái)，掛?在“愿望樹(shù)?”上。4?、播放“新?年老人”的?錄音，萌發(fā)?對(duì)新年的期?盼。新年?老人：孩子?們，你們的?愿望我都聽(tīng)?見(jiàn)了。新年?快要到了，?你們要怎樣?歡迎我呢??(引出下一?環(huán)節(jié))(?三)引導(dǎo)幼?兒裝扮“愿?望樹(shù)”，用?多種方式迎?接新年。?1、師：新?年快要到了?，我們要怎?樣迎接“新?年老人”的?到來(lái)呢??幼兒按自己?的意愿選擇?材料進(jìn)行操?作。第一?組：制作賀?卡材料—?卡紙裁剪成?各種賀卡形?狀、彩筆、?帖帖紙、廢?舊圖書等。?第二組：?制作彩鏈、?擰花、剪窗?花，繼續(xù)豐?富活動(dòng)室里?的布置。?材料—各色?皺紙、手工?紙、剪刀等?、第三組?：裝扮“新?年愿望樹(shù)”?。在“愿?望樹(shù)”上掛?上一些小禮?物和裝飾用?的彩鏈、彩?燈等。2?、老師和幼?兒手拉手圍?著“愿望樹(shù)?”，高興地?唱、跳，交?換新年禮物?，再次感受?濃濃的新年?氛圍。(?四)活動(dòng)延?伸：請(qǐng)家?長(zhǎng)在活動(dòng)后?的日子里幫?自己的孩子?實(shí)現(xiàn)許下的?愿望。幼?兒園小班元?旦活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)準(zhǔn)備：?新日歷一份?;大人們通?過(guò)各種方式?迎接新年的?VCD片。?活動(dòng)建議：?1、出示?日歷討論：?“一月__?__日”是?什么節(jié)日??有什么象征?意義?2?、觀看碟片?：大人們?cè)?樣迎接新年?的到來(lái)?(?唱歌跳舞、?剪窗花、蒸?各式饃饃、?包餃子等)?。3、討?論：我又長(zhǎng)?大一歲了，?應(yīng)該自己做?哪些力所能?及的事兒了??活動(dòng)二?、兒歌：新?年到活動(dòng)?準(zhǔn)備：學(xué)?兒歌所需的?布娃娃及做?好的小紅帽?，每人一套?。活動(dòng)建?議：1、?討論：新年?要到了，我?會(huì)給好朋友?送什么禮物??2、出?示“我”給?布娃娃的禮?物并示范表?演兒歌。?3、幼兒通?過(guò)操作手中?的布娃娃學(xué)?習(xí)表演兒歌?。4、分?配角色表演?兒歌?；?動(dòng)三、歌曲?：新年好?活動(dòng)準(zhǔn)備：?大人們慶?新年的圖片?以及歌曲磁?帶;課前排?練大班孩子?表演歌曲《?新年好》。?活動(dòng)建議?：1、看?圖片討論：?大人們?cè)鯓?慶祝新年的?到來(lái)?2?、欣賞大班?哥哥姐姐表?演的歌曲《?新年好》。?3、跟大?班哥哥姐姐?學(xué)唱歌曲。?采用“一幫?一”形式學(xué)?唱。4、?為歌曲編配?動(dòng)作，隨音?樂(lè)載歌載舞?。幼兒園?小班元旦活?動(dòng)方案（四?）活動(dòng)目?的：1、?了解元旦的?由來(lái)，感受?元旦歡樂(lè)的?氣氛。2?、積極參與?元旦的環(huán)境?布置，初步?有空間審美?能力。3?、通過(guò)元旦?慶?；顒?dòng)，?幼兒參與包?餃子游戲，?滿足肢體活?動(dòng)的樂(lè)趣，?并了解餃子?的制作過(guò)程?，以及過(guò)節(jié)?吃餃子的習(xí)?俗?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、收集有關(guān)?《元旦》的?故事、歌謠?、兒歌。?2、收集有?關(guān)《元旦》?布置裝飾品?、食品、卡?片、圖片等?。3、播?放“早安新?年”音樂(lè)，?準(zhǔn)備包餃子?用的食材。?活動(dòng)過(guò)程?1、老師?講解元旦的?由來(lái)，及過(guò)?元旦的風(fēng)俗?習(xí)慣，引出?裝飾室內(nèi)和?包餃子，激?發(fā)幼兒參與?活動(dòng)的興趣?。2、請(qǐng)?幼兒相互交?流自己對(duì)元?旦的經(jīng)驗(yàn)，?說(shuō)說(shuō)為什么?喜歡元旦。?3、介紹?餃子的由來(lái)?，讓幼兒了?解有關(guān)元旦?吃餃子的習(xí)?俗。4、?師幼共同聽(tīng)?音樂(lè)“早安?，新年”。?5、小朋?友在老師的?指揮下，在?各自教室用?桌子組合操?作臺(tái)，小朋?友分坐在操?作臺(tái)的四周?。小朋友們?表演手指操?《包餃子》?，為即將開(kāi)?始的包餃子?活動(dòng)營(yíng)造氣?氛。6、?生活老師把?切碎的菜和?肉放進(jìn)盛餡?盆并依次加?入鹽、五香?粉、餃子調(diào)?料、醬油、?雞蛋等，進(jìn)?行搓和、拌?餡。請(qǐng)小朋?友依次參觀?。(并說(shuō)明?雞蛋的用途?為增強(qiáng)黏度?，醬油為調(diào)?色，好看、?增強(qiáng)食欲)?7、生活?老師和班級(jí)?老師進(jìn)行分?工，搟面杖?，切成小面?團(tuán)。老師先?示范，請(qǐng)小?朋友依次摁?成面片并成?搟餃子皮。?(開(kāi)始前，?請(qǐng)班級(jí)老師?給小朋友們?洗手)8?、把準(zhǔn)備好?的食材弄好?后，準(zhǔn)備開(kāi)?始包餃子。?生活老