七年級工作計劃

—下學期七年級工作計劃七年級宋恩峰一、本年級學生狀況及指導思想：本學期是學生進入中學的第二個學期，共8個教學班，在校生430人。上學期來，在校委會的領導下，通過全體師生的共同努力，七級部教育教學工作獲得了一定的成績。集體備課、常規(guī)聽課等活動正常開展，實效性不停增強；常規(guī)教學日趨高效；教師業(yè)務水平不停提高（尤其是部分年輕教師）；班級管理得到強化；學生遵紀意識逐漸增強；學習成績得到改善；當也應看到部分學生還沒有找到中學生的感覺，孩子氣較重，好玩好動，小打小鬧常有發(fā)生；部分學生基礎較差，缺乏自覺學習的意識，常拖欠作業(yè)。本學期在學生管理層面上繼續(xù)以德育教育為抓手，完善班級管理，狠抓行為養(yǎng)成教育，盡快形成良好的班風學風；在教學層面上，深入樹立質(zhì)量第一的意識，不停優(yōu)化教學過程，努力提高教育教學質(zhì)量。二、目的規(guī)定：1、繼續(xù)抓好愛國主義、集體主義、社會主義教育，使學生做到愛國、愛校，愛班集體。2、抓好級風、班風、班容班貌的建設，規(guī)定學生遵紀遵法，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度。3、指導學生生活，關懷他們身心健康，教育學生搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。4、組織或指導學生積極參與體育鍛煉，保證學生身心健康成長。5、反復強調(diào)學生要明確學習目的，端正學習態(tài)度，改善學習措施，竭盡全力提高學習質(zhì)量。6、充足發(fā)揮學生干部的作用，各教學班形成積極向上的領導關鍵，人人爭當文明學生，班班爭當文明班級。三、詳細措施：（一）規(guī)范管理，提高教學工作效率，保證學生健康成長。認真做好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，及時理解各科教學進度和質(zhì)量。本學期計劃通過組織期中考試與兩次質(zhì)量檢測，及時調(diào)整備課組與各任課教師的教學進度，及時向?qū)W校反饋考試狀況。切實做好管理工作，要討教師深入貫徹教學常規(guī)，做到精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，及時反饋，認真組織學生進行考試，記錄好考試成績，做好試卷分析。督促備課組加強集體備課，提高課堂教學質(zhì)量。通過級部教師會、常規(guī)聽課、推門聽課、教師座談等形式督促教師備課、上課，提高課堂效率。（二）加強學生常規(guī)管理，保證教育教學有序、高效運轉(zhuǎn)。1、加強學生“一平常規(guī)”管理，每天由值日班長將當日班級學生到校、上課、課間、午休、自習課狀況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處剪發(fā)現(xiàn)的問題，對于常常違紀的學生，級部定期找學生談話，協(xié)助班主任管理特殊學生。對于常常違紀的學生采用說服教育、家長教育等措施，糾正其不良行為。嚴重違紀者采用有的放矢的形式，集中加強教育，爭取良好的管理效果。(1)加強《中學生守則》和《中學生平常行為規(guī)范》的學習，認真貫徹執(zhí)行學校的紀律，貫徹中學生量化評比、獎懲條例。(2)校會、級會與班會相結合，集體教導與個別疏導相結合，正面教育與經(jīng)典帶動結合。貫徹學校的各項工作，小結每月狀況，大力表揚先進，成績突出者。帶動中層，增進后進。2、加強對學生干部的教育和培養(yǎng)。通過組織學生干部培訓班，定期召開學生干部會議等形式，提高學生干部的工作能力與服務意識，在各教學班形成以班委會為關鍵領導機制，協(xié)助各班形成良好的班風學風。及時做好學生的心理工作，安全教育，教他們學會學習的基礎上更重視學會做人，學會健康，重視安全。3、及時規(guī)定學生針對課時段的狀況進行計劃和總結，如開學初和每次考試后，都規(guī)定學生進行總結和反思，經(jīng)驗交流，有助于學生良好習慣的養(yǎng)成。同步為調(diào)動學生學習積極性，營造學習氣氛，采用學生之間、班級之間下挑戰(zhàn)書等措施，督促學生充足運用時間加強學習,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。。4、檢查平時作業(yè)繳交與否正常，嚴厲考紀，試后作質(zhì)量分析小結，及時查漏補缺。5、根據(jù)學校的規(guī)定，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學生的措施。6、常規(guī)教學工作做出靈氣與實效。（1）備課：年級內(nèi)集體備課氣氛很好，質(zhì)量較高，年級教師工作責任心很強，在此基礎上下學期備課組活動將更高效，體現(xiàn)備課組活動的學習性，方向性，實效性。（2）課堂：把關注課堂，推門聽課作為關注和增進青年教師成長的切入點，多聽課，多指導，跟蹤聽課，督促調(diào)整；通過關注課堂深入增進備課過程的設計化，細節(jié)化，精致化。（3）調(diào)動學生在校想學習想問問題的積極性；學生課下學習的積極性；在作業(yè)布置上體現(xiàn)預習性，指導性。四、重要困惑：1、大部分教師上課可以提前進入教室，準備上課，課前準備比較充足，但也有個別教師上課拖拉，不能及時到位，組織教學能力亟待加強。2、通過全體班主任的不懈努力，大部分學生可以遵守學校的各項規(guī)章制度，本學期學生之間基本沒有打架斗毆，敲詐訛詐的現(xiàn)象，沒有發(fā)生一起一起安全事故。但也有部分學生自我管理能力較差，加之父母的寵愛或放棄，改善管理難度較大。3、在學校工作方面做得不夠細致，教研教改工作能力有限，措施措施不到位，貫徹程度不夠。平時只顧忙著竭力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠積極，也沒能更熱情更積極地關懷教師和學生，與其他老師交流不夠。4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關懷、協(xié)助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了諸多自認為是不錯的事情，卻得不到教職工的理解或認同。誠然，作為級部主任，在學校負有一定的責任，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結，常反思，不負眾望，爭取在后來的工作中獲得更大的進步！五、重要工作安排：第一周：新學期動員會，環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生檢查評比。第二周：紀律教育（運用班會時間學習《中學生守則》和《中學生平常行為規(guī)范》）。第三周：硬筆書法比賽。第四面：月考動員會及教師備考會。第五周：月考。第六周：月考總結第七周：匯操比賽。第八