第5課：提袋的設計（教學設計）人美版（2012）美術五年級下冊_第1頁
第5課：提袋的設計（教學設計）人美版（2012）美術五年級下冊_第2頁
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第5課：提袋的設計（教學設計）人美版（2012）美術五年級下冊一、教學內容本節(jié)課主要圍繞如何設計一個美觀、實用的提袋展開。通過學生參考不同的提袋設計樣品，了解提袋種類的特點和設計風格，并進行手繪構思，最終完成一幅自己的提袋設計。二、教學目標了解提袋的定義和種類。掌握提袋的設計原則。學習提袋的手繪構思方法。完成一幅符合設計原則的提袋設計作品。三、教學重難點提袋的定義、種類和設計原則的講解。提袋的手繪構思方法。提袋設計作品的評估和改進。四、教學準備PowerPoint演示文稿：提袋的種類和設計原則。提袋設計樣本：精美的提袋樣本、手提袋等。繪畫工具：畫紙、鉛筆、橡皮擦、彩色筆、水彩筆、尺子等。教師人美板書：舒適明亮的教室環(huán)境和坐姿。五、教學流程設計1.情境導入（5分鐘）展示精美的提袋樣本。引導學生討論提袋的種類和常用的場合。2.教學講解（20分鐘）講解提袋的定義、種類和設計原則，通過PPT演示，引導學生了解提袋設計需要遵循的原則，并分析設計樣本的特點和風格。給學生分享一些提袋創(chuàng)意設計的案例，激發(fā)學生設計的靈感和創(chuàng)造力。3.繪畫構思（30分鐘）給學生提供畫紙、鉛筆和橡皮擦等繪畫工具。要求學生依據(jù)提袋的設計原則，進行初步的手繪構思，先進行線稿的繪制，再進行染色和創(chuàng)意設計。強調繪畫構思需要具有個性、創(chuàng)意，富有美感和實用性。4.作品展示和評論（15分鐘）學生完成作品后進行展示，讓大家欣賞不同設計風格的提袋。整個班級進行小組評分和評選，讓同學們可以分享并交流彼此的優(yōu)秀作品，同時可以培養(yǎng)學生的審美能力和批判性思維能力。老師進行作品點評和改進建議。5.總結（5分鐘）讓學生總結課程的收獲和不足，并提出自己對提袋設計的想法和意見。結合今天的學習，引導學生思考如何將所學的轉化為實際的生活應用。六、教學評估通過學生手繪構思和提袋設計作品，評估學生對于提袋種類、設計原則的理解和運用。通過課堂展示和小組評選等方式，可以看出學生提袋設計的審美能力、創(chuàng)意能力和實用性能力。教師作為評估者和引導者，注重對學生作品中存在的問題和改進的建議，促進學生的自我反思和提高。七、教學延伸讓學生進行實物提袋設計和制作，提高綜合應用能力和手工技能?？梢越Y合學科知識，如語文、數(shù)學等領域，進行跨學科教學，提高學

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