中小學(xué)閱讀能力提升工程實施方案

--#-為進(jìn)一步提升廣大師生的閱讀能力，豐富師生精神家園，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型團隊、學(xué)習(xí)型社會，全力打造書香校園，辦好人民滿意教育，根據(jù)教育部公布的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》，決定在我縣中小學(xué)實施閱讀能力提升工程?，F(xiàn)制訂方案如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實緊緊圍繞創(chuàng)建全國文明城市目標(biāo)要求，以立德樹人、辦人民滿意教育為出發(fā)點和著力點，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新舉措，常態(tài)化開展內(nèi)容豐富、形式多樣、層次分明而又富有特色的系列閱讀活動，充分激發(fā)我縣中小學(xué)師生愛讀書、讀好書、善讀書的熱情，扎實推動新時代我縣中小學(xué)閱讀能力提升工程，全力打造書香校園，為我縣廣大師生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)提升搭建平臺，為譜寫XX教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章培根鑄魂。二、內(nèi)容和形式（一）中小學(xué)師生閱讀能力提升的主要內(nèi)容教師閱讀目錄：**系列論著、論述；學(xué)習(xí)教育有關(guān)書目；教育部推薦2022中國教師必讀書單。師生閱讀目錄：《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》（以下簡稱〈中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄〉）?！吨行W(xué)閱讀指導(dǎo)目錄》分為小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，其中小學(xué)110種、初中100種、高中90種?？偣?00種，包括人文社科、文學(xué)、自然科學(xué)和藝術(shù)。教育部要求，書目可供學(xué)生自主選擇閱讀，各地各校不得要求學(xué)生全部必讀。（二）中小學(xué)師生閱讀能力提升的活動形式我縣中小學(xué)師生根據(jù)《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書目》引導(dǎo)，采取泛讀與精讀、書面閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀、自主閱讀與集體閱讀、課內(nèi)閱讀與課外閱讀、線上閱讀與線下閱讀、校內(nèi)閱讀與校外閱讀相結(jié)合等多種形式，開展內(nèi)容豐富的閱讀活動。教師根據(jù)《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》要求，開展多學(xué)科、多領(lǐng)域閱讀活動。每位教師都要認(rèn)真閱讀教育名著和任教學(xué)段內(nèi)的相關(guān)書籍，講好閱讀故事，當(dāng)好學(xué)生閱讀能力提升的引路人。每位教師每學(xué)期至少閱讀5-10本經(jīng)典名著。通過讀書、研究、實踐、寫作，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，寫好讀書筆記和教學(xué)反思。各地各校要定期組織開展讀書心得交流、專題評論、讀書演講等多種形式的交流活動，提高教師閱讀水平。開展中小學(xué)語文教學(xué)培訓(xùn)活動，小學(xué)以部編版語文教材中“快樂讀書吧”單元推薦圖書作為學(xué)校開展閱讀課程及語文教師整本書教學(xué)培訓(xùn)版本，中學(xué)以“名著導(dǎo)讀”推薦必讀圖書作為培訓(xùn)及開展整本書閱讀活動版本。學(xué)校要組織教師上好“好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀展示課”，在閱讀內(nèi)容、方法、數(shù)量和情感態(tài)度等方面給予支持，鼓勵并組織教師參加校、縣、市、省教研部門組織開展的公開課活動。學(xué)生根據(jù)《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》、部編版語文教材推薦圖書為引導(dǎo)，到學(xué)?；虍?dāng)?shù)貓D書館借閱書籍，或由家長自行購買閱讀。嚴(yán)禁學(xué)校和教師指定學(xué)生到指定書店購買圖書。學(xué)校要開放圖書館，設(shè)好讀書角，建好讀書亭，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。校內(nèi)閱讀以班級為單位，每學(xué)期開展讀報讀刊、背誦古詩、閱讀作品、交流喜愛書籍、撰寫讀書筆記、評選最佳讀書筆記等讀書活動。充分利用晨讀、閱讀課、雙休日、節(jié)假日尤其要用好課后服務(wù)時間，鼓勵學(xué)生人人讀書，全員參與，使讀書成為學(xué)生生活的常態(tài)。每生每學(xué)期至少精讀3-5本好書。廣大師生借助XX市中小學(xué)智慧閱讀平臺開展閱讀、競賽活動。市教育發(fā)展研究中心將盡快開通集資源、活動、大數(shù)據(jù)為一體的智慧教育云平臺，為廣大師生提供海量優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，教師與學(xué)生在線閱讀和測評，打造校園全方位立體閱讀；建立教師與學(xué)生閱讀大數(shù)據(jù)庫，開展市、縣、校、年級、班級閱讀多層級管理和大數(shù)據(jù)深度分析；組織開展多形式、師生均可參與的線上閱讀活動，努力提升教師的教學(xué)教研能力和學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生閱讀量、點擊數(shù)、好評數(shù)等相關(guān)信息，開展網(wǎng)上征文、網(wǎng)絡(luò)答題、現(xiàn)場知識競賽等活動，通過網(wǎng)絡(luò)閱讀、資料搜集等現(xiàn)代化學(xué)習(xí)技能，拓寬學(xué)生知識視野，提升語文水平。三、路徑和方法（一）開展中小學(xué)系列閱讀活動開展“書香校園”師生閱讀活動。通過整合豐富的閱讀資源，開展閱讀指導(dǎo)、開設(shè)必要的閱讀課程、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生日常的生活習(xí)慣，進(jìn)而推動書香校園的形成。各地各校在4月23日“世界讀書日”、9月28日“孔子誕辰日”、“六一”國際兒童日、9月10日“教師節(jié)”及其他重要節(jié)慶期間開展讀書節(jié)（日）、讀書周、讀書月季等師生閱讀活動。每學(xué)年舉辦一屆我縣讀書節(jié)，讀書節(jié)每學(xué)年確定一個主題。通過舉辦讀書節(jié)，將閱讀能力提升工程打造成我縣中小學(xué)“一校一品”特色創(chuàng)建的文化品牌。開展“書香家庭”親子閱讀活動。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，積極向家長宣傳閱讀能力提升工程的意義，爭取家長支持，通過“書香家庭”“書香童年”閱讀評選活動，將家長吸引到讀書活動中來。鼓勵家庭設(shè)立書櫥、訂閱報刊、購買圖書，通過學(xué)生讀書帶動家庭成員共同讀書，實現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，傳遞家庭教育科學(xué)理念，引領(lǐng)親子閱讀風(fēng)尚，培養(yǎng)良好家風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。開展“才子文化”作品閱讀活動。今年是王安石的千年誕辰。王安石為宋代著名的政治家、學(xué)者、文學(xué)家，其政治改革、學(xué)術(shù)思想、文學(xué)作品，都對中國歷史進(jìn)程和傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。晏殊、王安石、曾鞏、陸九淵、湯顯祖等XX文化名人的作品都對我國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了重大影響。各地各校要組織師生了解家鄉(xiāng)文化，學(xué)習(xí)先賢文章，將《品讀臨川文化》《廉潔修身教育》等納入閱讀活動內(nèi)容。結(jié)合XX豐富的研學(xué)實踐教育基地資源，不斷推出研究成果，形成XX特色的“一校一品”創(chuàng)建品牌。開展“立德樹人”主題閱讀活動。2022年是“十四五”規(guī)劃開局之年，將開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。結(jié)合學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大師生把思想和行動統(tǒng)一到新時代中國社會主義思想上來。各級各類學(xué)校要緊緊圍繞黨中央重大教育決策部署，積極主動地組織開展主題演講、讀書征文、知識競賽等閱讀活動，把黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把立德樹人根本任務(wù)落實到辦學(xué)治校、教育教學(xué)和讀書活動等各項具體工作之中。廣大教師要開展專業(yè)、系統(tǒng)、務(wù)實的閱讀教學(xué)教研活動，積極探索新時代中小學(xué)教師思想政治理論閱讀課程進(jìn)課堂的有效路徑。（二）開展中小學(xué)閱讀系列競賽（展演）活動以一年一度的讀書節(jié)活動為載體，每年面向我縣中小學(xué)師生開展豐富多彩的閱讀競賽活動，為廣大師生閱讀能力提升創(chuàng)設(shè)展示和交流的平臺。舉辦讀書交流會、讀書論壇、紅色走讀、詩詞朗誦大賽和閱讀知識競賽活動，由市教育體育局基礎(chǔ)教育科和職業(yè)教育與高等教育科組織。舉辦主題征文、最美讀書筆記展示、研學(xué)基地情景劇展演比賽活動，由市教育體育局基礎(chǔ)教育科和市教育發(fā)展研究中心組織。舉辦讀書演講、講故事、國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動，由市教育體育局語言文字工作辦公室組織。舉辦教師“好書推薦課、閱讀指導(dǎo)課、閱讀交流課、閱讀展示課”公開課比賽和優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動，全方位展示閱讀教育教研成果，由市教育體育局基礎(chǔ)教育科和市教育發(fā)展研究中心組織。各項賽事均采取校、縣、市三級競賽逐級向上推薦制度，所有比賽嚴(yán)禁收取任何費用。具體事宜由相關(guān)部門另行通知。（三）開展中小學(xué)閱讀系列表彰活動開展閱讀能力提升爭先創(chuàng)優(yōu)活動，市教育體育局將制定評選辦法每年評選一次“書香校園”“導(dǎo)讀名師”和“閱讀之星”，為我縣中小學(xué)閱讀能力提升工程建設(shè)提供示范。各地各校要建立和完善閱讀能力提升工程表彰辦法，通過評選表彰先進(jìn)個人、閱讀之星、書香校園、書香班級、書香家庭、書香少年等活動，激發(fā)讀書熱情。各地各校閱讀能力提升工程開展情況（圖片、簡報、信息等資料）、典型經(jīng)驗和宣傳推廣情況及時報市教育體育局基礎(chǔ)教育科。1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育體育局成立以局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的XX市中小學(xué)閱讀能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在市教育體育局基礎(chǔ)教育科，負(fù)責(zé)閱讀能力提升工程的日常管理和組織實施。各地各校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，把實施閱讀能力提升工程作為提高學(xué)生閱讀能力、促進(jìn)教師專業(yè)化成長、落實立德樹人目標(biāo)的重要舉措來抓，將閱讀能力提升工程引領(lǐng)下的教師教育教學(xué)實踐活動和學(xué)生大閱讀大比賽活動落到實處。各級各類學(xué)校校長是實施閱讀能力提升工程的第一責(zé)任人，必須為活動的順利推進(jìn)提供人力、物力支持，積極營造濃厚閱讀氛圍，帶頭讀書、帶頭研究教學(xué)實踐，帶頭參與競賽活動，帶頭提升全校師生的閱讀能力。3月20日前，縣（區(qū)）要將中小學(xué)閱讀能力提升工程實施細(xì)則報市教育體育局基礎(chǔ)教育科。2.廣泛宣傳發(fā)動。各地各校要舉辦閱讀能力提升工程啟動儀式，傳達(dá)方案，布置工作。要加大宣傳動員力度，通過班團隊會、國旗下講話、開學(xué)典禮、家長會、典型報道、專題報道等各種方式，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長參與到活動中來。市委教育體育工委宣傳部要在市教育體育局官網(wǎng)和微信公眾號開辟“立德樹人?讀書天地”板塊，及時報道各地各校實施閱讀能力提升工程的典型事例和經(jīng)驗。保障圖書配備。各地各校要根據(jù)《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書目》，盡快完善配備閱讀用書，為師生閱讀提供充足的圖書和優(yōu)雅舒適的閱讀