第2課相似與差異（教學(xué)設(shè)計(jì)）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（冀人版）

相似與差異教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1.能說出某種動(dòng)物后代與親代的相似與差異。2.能說出自己與父輩在舌、額頭、耳垂、手指等方面相似與差異的特征?？茖W(xué)探究1.能從動(dòng)物后代與親代間相似或差異的角度提出探究性問題。2.能通過觀察、調(diào)查、閱讀等方式獲取動(dòng)物相似與差異的信息。3.能用統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息，呈現(xiàn)探究結(jié)果。4.能運(yùn)用分析、比較、綜合的方法得出結(jié)論。5.能對(duì)探究活動(dòng)的過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。科學(xué)態(tài)度1.能對(duì)尋找動(dòng)物間的相似與差異產(chǎn)生探究的興趣。2.能尊重他人研究的結(jié)果，并以事實(shí)為依據(jù)作出判斷。3.能與小組成員合作學(xué)習(xí)、交流溝通，形成集體觀點(diǎn)。二.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能說出某種動(dòng)物后代與親代的相似與差異難點(diǎn)：能說出自己與父輩在舌、額頭、耳垂、手指等方面相似與差異的特征導(dǎo)入：（出示狗的親代與后代圖）教師：同學(xué)們，狗媽媽與狗寶寶一樣嗎？（學(xué)生思考并反饋）教師：有哪些不同的地方呢？（學(xué)生思考并反饋）歸納：狗寶寶的眼睛像狗媽媽，外形也像狗媽媽，但皮毛顏色不一樣且狗寶寶的不同個(gè)體之間皮毛顏色也不一樣。教師：其它的動(dòng)物也是一樣的嗎？（學(xué)生思考并反饋）教師：我們可以從哪些方面觀察其它動(dòng)物呢？（學(xué)生思考并反饋）歸納：皮毛顏色、外形、外貌。（出示相關(guān)動(dòng)物圖片讓學(xué)生觀察）教師：你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（學(xué)生思考并反饋）歸納：同種動(dòng)物親代與后代之間非常相似，但也有一些細(xì)微的差異。教師：那么，人類在親代與后代之間也存在相似與差異嗎？（學(xué)生思考并反饋）教師：我們能用哪些方法找出自己與其他家庭成員相似和差異的特征呢？（學(xué)生思考并反饋）歸納：照鏡子、看照片、詢問他人。教師：我們可以從哪些方面進(jìn)行觀察呢？（學(xué)生思考并反饋）歸納：是否卷舌、有無耳垂、發(fā)際是否有尖、手指長度。教師：讓我們來觀察下吧?。ǔ鍪鞠嚓P(guān)圖片讓學(xué)生觀察）教師：你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（學(xué)生思考并反饋）歸納：自己與父母相似的地方較多，有的地方像父親，有的地方像母親，而有的地方既不像父親也不像母親。與祖父母或外祖父母相似的地方相對(duì)少一些。教師：兄弟姐妹之間有哪些相似和不同的特征？（出示相關(guān)圖片讓學(xué)生觀察）（學(xué)生思考并反饋）歸納：人類和植物、動(dòng)物一樣，親代與后代之間及后代的不同個(gè)體之間有很大的相似性，這些相似性不僅表現(xiàn)在五官、體型、體貌上，還表現(xiàn)在言談舉止，行為方式上。但彼此之間也有一定的差異。教師：世界上有沒有一模一樣的人呢？（學(xué)生思考并反饋）歸納：世界上沒有兩個(gè)完全相同的人，即使是雙胞胎，雖然他們長得很像，我們幾乎不能分辨，但他們?cè)谀承┓矫嬉矔?huì)有差異。教師：通過學(xué)習(xí)讓我們?cè)诎嗬镎乙徽易约旱摹芭笥选卑?！設(shè)計(jì)圖表，將全班同學(xué)在舌頭、額頭、耳垂、手指4個(gè)方面的特征進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并完成全班分類統(tǒng)計(jì)圖：四個(gè)方面逐一用打勾方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。教師：通過統(tǒng)計(jì)大家發(fā)現(xiàn)了什么呢？（學(xué)生思考并反饋）歸納：從統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同的同學(xué)之間