2023年學前班班主任個人工作總結范文

2023年學前班班主任個人工作總結范文學前班班主任個人工作總結范文（1）

一年的工作在驚慌勞碌中停下了腳步，告辭一段勞碌，迎來了一個溫馨而燥熱的假期。靜坐回首，這一年來我的工作成果與不足，做一記錄。

每一年迎接新的學前班孩子，是我最麻煩最繁忙的工作起先，麻煩的是在以往的班主任工作中對新的孩子能否有新的突破創(chuàng)新與，繁忙是因為肩上承載著太多的愛與責任。我培育孩子的目標沒有變更：大膽、開朗、自理實力強。有了這個目標，我的工作方向就明確了許多，無論對孩子的生活還是實力方面，我都會按目標前進。細致想來，這一年來我都做了哪些努力？

1、平安

孩子的平安是我工作的最大重點，沒有平安就沒有教化。孩子安平安全的畢業(yè)了，已經(jīng)是我工作的最大福報。我會時刻將孩子固定在我的視線范圍內，對孩子的用具和水果，做到核實、檢查、再運用。

2、實力

孩子的實力是我們所想象不到的，我會讓孩子的在老師的帶領下，學會做事，學會助人，學會學習。老師時刻有一雙能發(fā)覺創(chuàng)新的眼睛。逐步讓孩子的勞動實力、進餐實力、學習實力等邁進一個新的臺階。

3、學習愛好

孩子的學習是建立在愛好的基礎上的，備課、實踐不斷花樣性是我追求的目標，也是本著對孩子負責的看法去對自己的職業(yè)負責。

4、師生關系

我和孩子們成了摯友、媽媽、師長。都源于孩子對我的信任，也源于我對孩子的愛。

5、家校聯(lián)系，常常和家長溝通孩子的在校狀況。

在以后的工作中，我還會不斷摸索、創(chuàng)新、希望有一天，我的班主任工作閱歷能為更多迷茫者指明方向。

學前班班主任個人工作總結范文（2）

轉瞬間，我擔當學前班班主任工作已有一期。現(xiàn)將本期工作做以下總結；

一、班級基本狀況

本班共有學前班兒童36人，其中男生23人，女生13人。本班有3名周寄生，9名月寄生，10名通學乘車生，其余的學生全部由家長按時接送。

二、指導思想

仔細貫徹黨和國家的教化方針，以學校德育工作安排與少先隊工作安排為指針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力建設良好的班風和學風。

三、班主任工作基本要點

1、支配班級活動。依據(jù)學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê冒才牛鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如秋游活動、親子運動會等。

2、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培育小干部。

班級小干部是班主任的左右手。我仔細選拔了小干部，同時也細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

4、通過多種途徑，實行多種方法，對特別學生開展教化。通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校教化好孩子。

四、工作措施

1、仔細制訂好適合本學前班的班級工作安排，并仔細組織實施；

2、備好各學生基本狀況花名冊，仔細細致填寫充溢；

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生活狀況，教化學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常聯(lián)系學生家庭，親密結合社會、家庭對學校進行“三結合”教化；

5、注意學生兒童在校文化教化，親密各科任老師的關系，形成良好的教化體。

愛的花朵須要有愛的教化來澆灌，同樣班主任要想成為學生的摯友，幫助他們健康歡樂成長，也須要付出極大的愛心和耐性！在今后的工作中我會更加努力讓自己成為一名精彩的班主任！

學前班班主任個人工作總結范文（3）

隨著時間的推移，2xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號?；仡欉@過去的一個學期，我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關愛下歡樂成長。本學期各項工作已經(jīng)順當結束了，我們七位老師坐在一起，比照本學期初制定的班級工作安排，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的詳細工作做以下總結：

一、學前班的基本狀況

學前班有三個教學班，一班35人、二班35人、三班34人，共有學生xx4人。不足齡的26人，沒讀學前大班的3人。在學前班上課的老師7名，兩名炊事員。

炊事員負責做好師生的早餐和午餐，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應，食堂內外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學們都特別滿足。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒適。

二、課堂上的狀況

在教學活動中，接受探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了孩子們學習的主動性和主動性。我們學前班究竟教些什么，孩子們學些什么，確定是大家最關注的一個問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅持工作。他從教3多年，有特別豐富的教學閱歷，給拼音編序號、聽音推斷單韻母、聲母和音節(jié)訓練、摘蘋果嬉戲、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平，還是為了孩子們順當升入一年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分打算的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。

她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關老師，在課堂教學中，先檢查學生的學習用具，復習舊課，探究新知，充分利用圖片、畫圖、提問、嬉戲、作業(yè)、嘉獎等，她的教學方法敏捷多樣。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學期帶二班的數(shù)學，成果不錯。李瑾霞老師身體也不好，常常頭疼，患有高血壓，但對工作時仔細負責的。譚從元老師的各科教學都特別有特色：以教材為藍本，結合現(xiàn)實社會生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學。采納多種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調動了學生的主動性。敬重、信任孩子們，和孩子一起活動，體育嬉戲課做《貓捉老鼠》的嬉戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內外和諧相處，做得很好。

三、家校協(xié)作，形成合力

本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教化，進行心與心得溝通。

要教化好一個孩子，家庭與學校之間的協(xié)作特別重要。付覲宇、譚睿孜、魏子越、孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學的家長與學校協(xié)作很好，特別支持學校的工作。我們對家校教化工作非常重視，堅持常常與家長保持聯(lián)系，相互溝通孩子在學校、在家里的狀況，并有針對性的進行指導教化，幫助家長了解科學的育兒學問，進行家校閱歷溝通活動，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教化好孩子，相互商討切實可行的教化方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密協(xié)作，同時家長們也給與了我們充分的確定，這將激勵我們更好的開展家校工作，讓領導放心、家長安心。

我們召開了一次親子運動會。運動會我們設計了六個訓練項目，在運動會上家長與學生的協(xié)作很好，那激烈人心的場面，令我們久久不能忘懷。

四、平安教化常抓不懈

1、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不堅固，不能去攀爬。

2、在教室內、樓梯間、操場上不準追逐打鬧，特殊是有的學生喜愛在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕擔心全，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學肯定要改正。

3、教室內的插座任何學生，不行以亂動，不能隨意去插電源。

4、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度，特殊是不能把學生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危急的信號，希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。

五、反思不足

1、平安教化的力度要加強。

2、成果不顯著的學科在教學方法上還要努力探究。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教化？一句話，教化就是要養(yǎng)成良好的行為習慣?！绷晳T對人的一生影響之大，千萬不行忽視。學前教化是學生學習生涯的起先，更應當引起我們的重視，為學生畫個美妙的將來。

學前班班主任個人工作總結范文（4）

一年的工作即將接近尾聲，我感謝各位領導和學校老師始終的關切與信任。一年來，在平凡的工作崗位上靜默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻一心一意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一年來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想、學習、工作等方面做個簡潔的匯報和總結。

一、加強學習，樹立形象

老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會干脆影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神主動參與各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，并仔細做記錄，貫徹到實際工作之中。并嚴格要求自己，樹立良好的老師形象。

在我心中始終認為：一名優(yōu)秀的幼兒老師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平常工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必需要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，老師良好的道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子來說是刺眼的旗幟，是力氣的源泉。學前班的孩子比上學期進步了，生活習慣和學習常規(guī)好多了，同伴之間和和諧睦，孩子們都像兄弟姐妹！

二、鉆研業(yè)務，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和實力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。我能仔細履行老師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教化幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐性。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有肯定的發(fā)展。課余時間也仔細的參與老師進修的學校的培訓，一年來，老師進修的培訓讓我對課堂教學的把握自如，讓我知道怎么建立良好的師生關系。主動地去瑞安濱江幼兒園，機關幼兒園，莘塍中心幼兒園，馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學習，相互溝通，共同進步！

三、專心工作，不斷進取

一年來我踏踏實實，努力工作。為學前班孩子創(chuàng)建許多學習機會，讓孩子主動參與課外集體活動，豐富農(nóng)村孩子的生活和閱歷。我班的蔡雨彤和黃彥茜在學區(qū)的競賽中取得好成果。在最終的時間里，我給孩子一個展示的舞蹈，勝利地完成畢業(yè)典禮。另外，平常在學校里開展公開課，聽取學校老師的指導，指導老師也給了我許多幫助和建議。遇到不懂的問題我會向學校有閱歷的老師請教。不斷積累閱歷，尋求更適合農(nóng)村的幼教道路！

四、相識不足，努力進步

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，性格急躁；以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

這一年我進步了，也有些迷茫。農(nóng)村的幼教工作還剛剛起先，這條路還很長……家長好像沒有正確相識學前教化，而是錯誤的認為要提早學習小學內容。難題始終會有，我們須要始終努力！

有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成果的取得和領導及全部幫過我的老師分不開的。一分辛苦、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會接著努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為荊谷幼教的明天獻出自己的一份力氣。

學前班班主任個人工作總結范文（5）

在孩子們的.歡聲笑語中，驚慌的一學期教學工作結束了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們的支持和協(xié)作?；仡櫸覀儗W前班這一學期自己的工作，真是有喜有憂，學前班老師的工作是瑣碎的、細小的，但我酷愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都仔細負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

一、在保教工作上

我們力求從每件小事做起，耐性細致，時刻將平安放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有肯定的推斷實力。在教化幼兒的過程中，我們也不斷努力提高自己的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學閱歷。我們時刻嚴格要求自己，努力把理論學問轉化為實踐，并運用到教學活動中，在教學上我們依據(jù)幼兒不同的特性與愛好，實行不同的教化方法。在實踐中深深體會到工作的意義與快樂。

二、教化教學工作

在教學中我們深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時候就坐在一起探討新的教學方法，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。

1、在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應足夠的操作材料。依據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、在教化教學活動中仔細備課，做好課前的物質打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，以提高自身實力與寫作實力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好的參加活動，并主動去學習，更好地因材施