小學生心理健康課件_第1頁
小學生心理健康課件_第2頁
小學生心理健康課件_第3頁
小學生心理健康課件_第4頁
小學生心理健康課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

做個快樂的女生⑩你應該慶幸自己是世上獨一無二的,應該把自己的稟賦發(fā)揮出來。經(jīng)驗、環(huán)境造就了你的面目,無論是好是壞,你都得耕耘自己的園地,無論是好是壞,你都得彈起生命中的琴弦。卡耐基0人不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。托爾斯泰欣賞自己做個快樂的女生1自我欣賞并不是簡單地自我肯定⑩合適的言行舉止是最自我欣賞最主要的是好的名片建立自信⑩端莊大方的儀態(tài)體現(xiàn)個內(nèi)心強大的女生著一個女生的內(nèi)涵是最美麗的自我欣賞并不是簡單地自我肯定2僅僅是外表的優(yōu)雅是不夠的外表的優(yōu)雅只是對對于我們學生來說外示人的表象內(nèi)功就體現(xiàn)在生活習注重“內(nèi)功”的修慣和與同學、老師、煉才是女生由表及父母相處的方式上里凸顯優(yōu)雅的本質(zhì)·在學校里,良好的衛(wèi)所謂內(nèi)功,無非是生習慣,整潔的生活待人接物和行為處環(huán)境,是一個女生修事的態(tài)度養(yǎng)的直接體現(xiàn)僅僅是外表的優(yōu)雅是不夠的3優(yōu)雅的女生是怎樣培養(yǎng)的挺拔端莊的儀態(tài)是凈、利落、得體最美的的衣著打扮,會讓正確的姿勢:挺胸、收腹,下你看起來青春亮麗頜微收,雙肩打開,脊背挺直女學生的外在形象,以簡潔大走路步伐堅實而輕盈,不東倒方為美西晃、左顧右盼。記住這幾點們擁有“女孩子”這一稱呼并注意平時常提醒自己保持這樣的姿態(tài),那種優(yōu)雅的氣質(zhì)就是再多的裝飾也換不來的美出來了。注意言談舉止的細節(jié),言談舉止的細節(jié),比容貌更能影晌大家對你的印象優(yōu)雅的女生是怎樣培養(yǎng)的4小學生心理健康課件5僅僅是外表的優(yōu)雅是不夠的平時的談吐和交流方式體現(xiàn)著一個人的教養(yǎng)女人最偉大的資分己本是教養(yǎng)警吞花是隨唯技量9勿4施于人”是對教養(yǎng)的最好詮釋。次僅僅是外表的優(yōu)雅是不夠的6做青春陽光的女中學生怎樣的女孩是陽光的?微笑自立谷讀書愛心堅持理想任女生的可愛,不僅在于美麗的容顏,更源于顆委婉溫柔,陽光燦爛的心靈做青春陽光的女中學生7女生交往準則·面對同學同學永遠是團結(jié)的對象同學可能是你以后人生路上的巨大助力三人行,必有我?guī)煛币萌¢L補短疏遠和輕視是友誼最大的敵人面對其他人親和力最直接的表現(xiàn)是熱情請放下你的驕傲,至少不要表現(xiàn)得盛氣凌人保持足夠的警惕性嘗試去理解別人的觀點和看法,而不要武斷的批評和指責女生交往準則8女生交往準則面對老師面對家長表揚是對你的肯定贊同,老要報有感恩的心,家長們辛師批評你也是幫助你提高辛苦苦,為你們勞累,你們以更高的標準要求去做的幸福生活都是家長所每個老師都有自己的專長給予的有自己的學識,每個老師有對于家長的疑問或懷疑,我自己的教學風格與人格魅力。們要心平氣和地與家長交流你應多與老師溝通,學會交多講講學校的生活,多講講流,老師也會把你當作是自自己的思想狀況,多講講自家的孩子,自家的弟妹,敞開心扉努力學習是對家長最好的報女生交往準則9如何正確處理人際關(guān)系學會贊美與鼓勵每一個人都有存在的價值,而這種價值的體現(xiàn)往往需要從別人的口中得到學會分享與付出愛默生說:“付出愛的人,也能得到對方的愛,世界就這么公平?!睂W會包容包容別人,其實就是包容我們自己。多一點對別人的包容,其實,我們生命中就多了一點空間。包容就是忘卻學會換位思考耶穌說:“你們愿意人怎么樣對待你們,你們也要怎么樣對待人·學會感恩感恩是人生的必修課如何正確處理人際關(guān)系10小學生心理健康課件11小學生心理健康課件12小學生心理健康課件13小學生心理健康課件14小學生心理健康課件15小學生心理健康課件16小學生心理健康課件17小學生心理健康課件18小學生心理健康課件19小學生心理健康課件20小學生心理健康課件21小學生心理健康課件22小學生心理健康課件23小學生心理健康課件24小學生心理健康課件25小學生心理健康課件26小學生心理健康課件27小學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論