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六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-3.遙遠(yuǎn)的地平線(3)-湘美版一、教材基本情況1.1教材名稱(chēng)《湘少版美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)》1.2出版社及版本號(hào)湖南美術(shù)出版社,湘美版1.3設(shè)計(jì)說(shuō)明本冊(cè)共有五個(gè)單元,包括《汽車(chē)與船》、《舞臺(tái)藝術(shù)》、《插花藝術(shù)》、《影視角色》、《遙遠(yuǎn)的地平線》。本導(dǎo)學(xué)案介紹的是第五個(gè)單元——《遙遠(yuǎn)的地平線》中的第三篇。二、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)圖方法;了解中國(guó)畫(huà)的山水畫(huà)風(fēng)格;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)風(fēng)景的觀察能力;提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。三、教學(xué)重點(diǎn)分析畫(huà)面構(gòu)圖;學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的山水畫(huà)風(fēng)格;了解如何表現(xiàn)空間深度;使用色彩表達(dá)情感。四、教學(xué)步驟4.1引入畫(huà)面中乘坐小船的人物,面對(duì)遠(yuǎn)方遙遠(yuǎn)的山水,在陽(yáng)光下靜靜乘船,在一片寧?kù)o的大自然中,我們想象著自己也能夠來(lái)到這樣的地方。但,這樣的畫(huà)面中人物與山水的關(guān)系如何處理,我們應(yīng)該如何表現(xiàn)?4.2學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)構(gòu)圖法4.2.1多福題材,窄角度根據(jù)中國(guó)畫(huà)構(gòu)圖法,多福題材,可收窄遠(yuǎn)景角度;英雄題材,可拓寬近景角度。在本繪畫(huà)中,以人物和小船為福題材,那么我們就要將視角收窄,讓畫(huà)面產(chǎn)生一種被壓縮的緊密感。4.2.2遠(yuǎn)處山水,近處人物為了更好地表現(xiàn)遠(yuǎn)方卷簾山的高度和奇峰的靈動(dòng),要將遠(yuǎn)端的山水和中間的船身想象成一條線,然后在畫(huà)面的下面,添加人物,從而在視覺(jué)上強(qiáng)化氣氛和感受。4.3畫(huà)中人物的處理4.3.1船身處理在畫(huà)設(shè)計(jì)中,為了調(diào)和畫(huà)面左右的比例,必須將船身水平的放在中心,具體方法為:將高處的輪廓加粗突出,頭尾兩端的“蹄子”修長(zhǎng),同時(shí)將船頭、船尾和前后的船板導(dǎo)向相接,使其具有一定的穩(wěn)定感。整體要求簡(jiǎn)潔、流暢,到達(dá)變得想象力和敏銳度。4.3.2人物的處理人物在畫(huà)面中是非常重要的元素,在畫(huà)面中人物的表現(xiàn)決定了觀者對(duì)畫(huà)面的理解和感受。在本畫(huà)面中,人物與小船都非常精致,其中人物的衣服、皮膚、發(fā)型、頭上的頭巾等細(xì)節(jié)處理得非常精細(xì),這些細(xì)節(jié)的處理也要追求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、快速和傳神。4.4山水的處理4.4.1怎樣畫(huà)遠(yuǎn)山在中國(guó)畫(huà)中畫(huà)遠(yuǎn)山,首先要注意色彩飽滿、濃淡相宜,然后要讓山的色調(diào)逐漸淡化、方向明確。在畫(huà)作的前景中還要有山石的輪廓,可以多使用筆畫(huà)技法來(lái)表現(xiàn)。4.4.2如何表現(xiàn)遠(yuǎn)山為了表現(xiàn)遠(yuǎn)山,可以做到三點(diǎn),一是遠(yuǎn)山的顏色以寧?kù)o、清新為主,二是遠(yuǎn)山的形態(tài)要復(fù)雜而不重復(fù),三是遠(yuǎn)山表現(xiàn)出柔和和云朵的感覺(jué)。4.5正式創(chuàng)作最后,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。讓他們感受自然的美景、感受大自然的溫柔和力量,用自己的筆和自己的想象去表達(dá)出來(lái)。五、作業(yè)布置完成創(chuàng)作之后,讓學(xué)生把自己的作品公開(kāi),讓他們互相比較、交流,發(fā)表對(duì)別人作品的觀點(diǎn),進(jìn)一步提升自己的美術(shù)創(chuàng)作能力。六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖、色彩和表現(xiàn)有了更深的
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